1、我能给句子加上合适的标点。
1.这是怎么回事呢(______)
2.那是一条镶着花边的白纱裙(______)
3.看(______)那座楼好高啊(______)
2、查字典,按要求填空。(要求:由老师统一计时,10分钟内完成,收好字典后做其他题目。)
查带点的字 | 应查部首 | 再查几画 | 应选取的解释 |
展开 | _____ | _____ | _____ |
钓鱼 | _____ | _____ | _____ |
注视 | _____ | _____ | _____ |
3、按意思写词语。
①没有邀请突然而来的客人。________
②祈祷;期盼。________
③享用;受用。________
④(军舰)在海上巡逻。________
⑤拦挡使不能发展或前进。________
4、按课文内容填空。
(1)学习了《传统节日》,我知道了春节的习俗是_____________、_____________。每年的农历_____________是中秋节,端午节是为了纪念我国伟大的诗人_____________。
(2)《“贝”的故事》告诉我们,古人把_____________当作钱币,所以用“贝”作偏旁的字,大多与_____________有关。
(3)毕竟_____________,风光_____________。接天_____________,映日_____________。这首诗是_____________代诗人_____________写的。这首诗描写的是_____________(季节)的景色。我还知道《_____________》也是描写这个季节的诗。
(4)大自然中有许多天然的指南针,晴天_____________是忠实的向导,晚上_____________是指路的明灯,阴雨天_____________来帮忙。
(5)爸爸总是喜欢热心帮助周围有困难的人,他教育我:“与其_____________,______________。”
5、同音字组词。
(yòu) (______)小 左(______) 保(______) (______)惑
(liàn) (______)习 (______)接 迷(______) 锻(______)
(biàn) (______)别 (______)布 发(______) 答(______)
(jí) (______)迫 (______)取 年(______) 汇(______)
6、阅读古诗,完成练习。
边词
[唐]张敬忠
五原春*旧来迟,二月垂杨未挂丝。
即今河畔冰开日,正是长安花落时。
【1】诗中描写五原“___________”、“_________”(摘录诗中短语)的景象,突出了边关春*姗姗来迟的特点。
【2】这首诗将边塞风物荒凉的景象与长安城的暮春景色进行对比,表达了__________。
【3】将下面的诗句翻译成现代汉语。
即今河畔冰开日,正是长安花落时。
____________________
7、快乐阅读(阅读短文,回答问题)。
荔枝生巴峡间,树形_______________。
叶如_______,冬青;华如_______,春荣;实如丹,夏熟。朵如葡萄,核如_______,壳如红缯,膜如紫绡,________________,浆液甘酸如醴酪。大略如彼,其实过之。若离本枝,一日而_________,二日而_________,三日而_________,四五日外色香味尽去矣。
(1)按原文填空。
(2)这段文字选自《 》,作者是__________,________代诗人,字________。我们还学过他的写植物的诗是______________________
(3)用“——”画出文中的排比句。
(4)文中所用的说明方法是( )。
A、打比方B、作比较C、举例子
(5)短文说明荔枝的特点采用的说明顺序是( )。(多项选择)
A 整体——部分 B 主要——次要
C 外——内 D 时间先后
E 内——外 F 形、色、香、味
8、古诗文阅读。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
【1】写出诗中加点字词的意思。
可怜:____________________
真珠:____________________
【2】这首诗按_______________顺序,描写了从黄昏到夜晚这段时间江边的景色变化,表达了作者_________________之情。
【3】下列对于“铺”字的理解,不恰当的一项是( )
A.写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象。
B.写出了秋天夕阳的柔和。
C.写出了霞光非常强烈,把江水映得通红的景象。
D.给人亲切、安闲的感觉,
【4】用自己的话描述一下本诗前两句描写的景象。
____________________________________
9、读短文,按要求作答。
西湖
①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南、北、西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。
③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛(yíng)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn),掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡(yí)呢!
④月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月东升,轻风徐来,水岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。远处,不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上,会觉得天上人间全都溶化在月色里了。
【1】杭州素有“人间天堂”的美称。这句话中,“素”是( )意思。
A.白色
B.质朴
C.预先
D.向来
【2】第①段中,“人间天堂”指的是( );“明珠”指的是( )。
A.杭州 B.苏堤 C.西湖 D.湖心小岛
【3】第②段中“硕大的银镜”指的是什么?( )
A.指的是平静的湖面。
B.指的是一群群白鸥。
C.指的是连绵起伏的山峦。
D.指的是湖心的三个小岛。
【4】“硕大的银镜”写出了西湖水面的什么特点?( )
A.写出了西湖水面优美的特点。
B.写出了西湖水面好看的特点。
C.写出了西湖水面静的特点。
D.写出了西湖水面令人陶醉的特点。
【5】本文在结构上有什么特点?( )
A.并列
B.总——分
C.分——总
D.总——分——总
【6】全文是围绕哪句话来写的?用“________”画出来;
第④段是围绕哪句话来写的?用“~~”画出来。
【7】宋代诗人苏轼在《饮湖上初晴后雨》中描写了晴天和雨中的西湖,本文描写了____________和____________的西湖,都表达了作者对西湖的喜爱之情。
10、阅读短文,完成练习。
农家过年
未央
①中国人过年,农村和城市大有不同,尤其是从前的农村,过年別有一番韵味。
②每年一进腊月,准备过年的事情就开始了。腊月初八,要吃腊八粥。腊月二十三,要吃祭灶饼,用麻糖粘住灶王爷的嘴,送灶王爷上天,“上天言吉事,回宮降吉祥”。接下来就是杀牛宰羊,置办年货。买新衣,购新帽,“葱、蒜、姜、箔、表、香”。全家人屋里屋外大担除,扫掉一年的晦气。剔头要赶在二十七“二十七,剃精细:二十八,剃傻瓜”。贴对联是很讲究的,“二十八,贴年画”,大门、二门、屋门贴什么,墙上、树上贴什么,是按规矩进行的。年前几天,人们忙着各种各样的食品,先是蒸,蒸糖包、豆包、菜包、枣花馍,蒸出龙、凤、谷仓、麦等花样;次是炸,炸油条、炸丸子、炸“假玉”,有红薯做的,有小米饭做的,有粉条做的,有豆子做的;后是包,主要是包饺子,饺子的花样很多,有素的,有肉的,有包硬币的,还有包糖的,吃到的人是最有福气的。
③经过这一番忙碌,终于到了除夕之夜。一家人围着火盆坐在一起,开始熬年夜。从家事年景到天下大事,拉家常,话人生,直熬到小孩子犯困打盹。第二天鸡叫头遍响起了鞭炮声。大人们早早打开大门,叫作“开门进宝”。各家父母再三嘱咐小孩子不能乱问、不能多说话,免得说出不吉利的话,这给节日增添了一种庄重肃穆的气氛。早晨要先做好供品,端到列祖列宗面前,小孩跟着大人一起跪下磕头。还要供奉天地众神,祈求一年到头全家平安。
④大年初一,主要是向长辈拜年,除了自己的父母、祖父母之外,依次有家族的近支远门,三爷家、四奶家、五叔家等,小孩子们高兴的是可以得到压岁钱。刚过门的新媳妇要按照亲疏远近去认门,当然也免不了户户请吃,直吃得新娘子笑口难合。
⑤初二到初四,是走亲戚的时间,闺女回娘家,外甥看舅舅,三乡五里,路上行人如织,穿梭往来。春节的身影还没走远,元宵节又飘着雪花赶到了。漫天飞舞的洁白雪花,伴着红艳的灯笼、红艳的对联,再加上孩子们花花绿绿的衣服,融合成一幅“农家喜庆图”乡民们舞狮子、耍龙灯、踩高跷、跑旱船,游村串乡的小货郎卖着“吹糖人”“琉璃响”“猴上树”等。新年过后的一个大正月就这样踏着欢乐匆忙的脚步走去了,人们祈盼来年会更好。
【1】给加点字选择正确的读音,画“√”。
晦气(huì huī) 庄重(chóng zhòng) 供品(gōng gòng)
【2】这篇短文写农家过年的习俗所按照的顺序是( )
A.时间顺序 B.逻辑顺序 C.空间顺序 D.事情的发展顺序
【3】和北京的春节相比,农家过年的最大特色是什么?请结合选文内容说一说。
____________
【4】短文第③-⑤自然段中,作者详写了_____、_____这些天农家过年的情形,略写了_____、____这些天的情形。这样安排详略的好处是_____。
【5】阅读短文中两处画横线的句子,说说你从中体会到了什么。
_____________
11、读一读,想一想。
世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?
(1)给句子换一个说法。
(2)和下面句子比较,他们的区别是:
添一点什么呢?
12、课内阅读。
海滨小城
①小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。
②小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。
③这座海滨小城真是又美丽又整洁。
【1】请用“ ”将能概括第①段的句子画出来。
【2】请用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句,这个比喻句是把 比作
【3】第②段是围绕“_____”这句话来写的,这一段的结构是_____(总分总 总分 分总)
【4】请用“冬天的校园真……”开头,写几句话。
冬天的校园真____________。
13、课内阅读。
经过4年的努力,他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确,59岁的谈迁携带着书稿,特地到了都城北京。在北京的那段时间,他四处寻访,广泛搜集前朝的逸闻,并亲自到郊外去考察历史的遗迹。他一袭破衫,终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯,他不顾年老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗,一部新的《国榷》诞生了。新写的《国榷》共104卷,428万4千字,内容比原先的那部更加翔实、精彩,是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。
1.下列选段中对词语理解不正确的一项是( )。
A.逸闻:世人不知道的传说(多指不见于正式记载的)。
B.“不可多得”指新的《国榷》只有一本,是谈迁的,其他人都不能阅读。
C.“奋笔疾书”指快速地挥笔书写。
D.“名垂青史”可以换成“流芳百世”。
2.文中加点的“此”指的是。
3.59岁的谈迁之所以携带书稿来到都城北京,是因为。在北京的那段时间,他做的事情主要是:①;②。
4.用“”画出介绍新《国榷》的句子,说说从这句话中的一连串数字,你体会到了什么?
14、近日,学校开展了“筑梦”综合性学习活动。
维护国家ān dìng( )是军人的梦想;fáng yù( )病毒qīn xí( )是医生的梦想;守护少年成长是教师的梦想……他们追梦的步伐从未jiàn duàn( )。面对困境,中国人民不再jīng huáng( )。我们不会忘记他们为国家作出的贡献,也将追寻他们的脚步,在自己的学习和生活中有所jiàn shù( )________,地面对未知的挑战,实现中国梦。
(1)结合语境,根据拼音在括号里写出相应的词语。
(2)“_______地面对未知的挑战,实现中国梦。”这句话的横线上被遗漏的词语最可能是( )
A.声泪俱下
B.心平气和
C.死得其所
D.不可思议
(3)童心筑梦,我能临摹下面的诗句。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
___________________________________________________________
(4)“有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹。”如果在“筑梦”征文中引用名人名言,以下选项中可能出现的是( )
A.有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。
B.谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
C.青,取之于蓝而青于蓝。
D.少壮不努力,老大徒伤悲。
15、句子加工厂。
1.在临时借用的农家房屋里,毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。(缩句)
____________________________________________________________
2.红旗升起来了。(扩句)
____________________________________________________________
3.我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?(改成陈述句)
_____________________________________________________________
4.刘胡兰牺牲自己的生命。刘胡兰说出党的机密。(用关联词变成一句话)
______________________________________________________________
5.这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗。(改成“被”字句)_______________________________________________________________
6.那天晚上,全校师生在操场上开了一天的庆祝会。(修改病句)
______________________________________________________________
16、照样子,写句子。(9分)
例:我怎么会把您喝的水弄脏呢? 我不会把您喝的水弄脏。
⑴我还没出生,怎么会在背地里骂你呢?
⑵明明怎么会把你的书弄坏呢?
17、按要求写句子。
(1)我哪能离开呢?
改为陈述句:__________________________________________________________
(2)为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
改为肯定句:__________________________________________________________
18、把下列句子排成一句通顺的话,并加上合适的标点符号。
(1)它 味道 的 很 特别 难道 吗
_____________
(2)糕 很多很多 这 做成 要 人 才能
_____________
19、按要求改写句子。
(1)翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句)
_____________________________________________
(2)海底世界很美。(改为感叹句)
__________________________________________________
(3)难道大自然不是一本读不完的大书吗?(改为陈述句)
___________________________________________
20、照样子改写句子。
例:这个文具盒难道不是小明的吗?
这个文具盒是小明的。
1.纳米技术难道不在我们身边吗?
____________________________
2.纳米技术难道不能给人类的生活带来深刻的变化吗?
__________________________
21、习作。
袁隆平爷爷每一次实验的成功都是由无数失败累积而成的,实践才能出真知。生活中你肯定有很多新鲜的尝试或实践的经历,有失败的、辛酸的、喜悦的、成功的……哪次经历令你印象深刻?哪次尝试让你收获颇多?请你以“一次 的尝试”为题写一篇记叙文。
写作时想清楚自己要表达的中心思想,注意围绕中心意思,尝试把过程写清楚,把印象深刻的内容写具体,还要写下自己的收获。