1、比一比,组词语。
综(_______) 锦(_______) 萍(_______) 藻(_______) 漾(_______)
棕(_______) 棉(_______) 苹(_______) 澡(_______) 洋(_______)
2、快乐积累
1.____________________,沿河看柳。
2.欲穷千里目,____________________。
3.飞流直下____________,疑是银河落__________。
4.树无根不长,____________________。
5.雪孩子救了_________后化成了______,在太阳的照射下,又变成________。然后他飞呀飞,飞上天空,又变成了____________。
3、积累与表达。
古诗文积累填空。
(1)《示儿》中的“_________________,________________。”是诗人的临终嘱托;《渔歌子》 中的“________________ ,________________ ”让我们感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。《山居秋暝》中的“________,_____________”描绘了一幅明月高照、清泉流淌的图画。
(2)我们的成长离不开三个关键词:一是惜时:“多少事,从来急;天地转,光阴迫。_____________,_____________。”二是读书:朱熹在《观书有感》其一中说:“__________________?_______________。”三是勤俭:《尚书》有言“___________,___________。”
4、填诗句,寻找古诗中的“春”。
1.________________________________________________________,处处闻啼鸟。
2.红豆生南国,________________________________________________________?
3.野火烧不尽,________________________________________________________。
4.好雨知时节,________________________________________________________。
5.____________________________________________________,一枝红杏出墙来。
5、按课文内容填空。
1.中午的时候太阳在( ),地上的树影指着( )。
2.北极星永远高挂在( )。
3.大树枝叶稠的一面是( ),枝叶稀的一面是( )。
6、阅读理解
对不起
小小的蚂蚁
是我不小心
踩伤了你
不是我觉得
自身庞大
就可以随便欺负你
请接受我的歉意——对不起
在这个世界上
生命就生命
跟自身大小
没有一丁点儿关系
小小的蚂蚁
假如说我和你
有点儿区别的话
那就是——
我的身体竟然如此
硕大无比
小小的蚂蚁
我们的心是相通的
你的疼痛
一直痛到我的心里
【1】从诗中找出和下列词语意思接近的词语。
随意——__________ 庞大——__________
【2】诗中的小朋友在向谁道歉?
________________________
【3】诗中的小朋友因为什么事而道歉?
_____________________
【4】你喜欢诗中的小朋友吗?原因是什么呢,试着写一写。
_____________________
【5】我们在生活中做错了事的时候,也要勇敢地说出哪句话?
_____________________
7、课内阅读
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
【1】这首诗的作者是( )。
【2】“独”的意思是___________,“倍”的意思是____________
【3】“佳节”泛指美好而欢乐的节日,在诗中指的是( ),是农历( )。这首诗表达了诗人( )感情。
【4】我还能写出一句关于中国传统节日的诗句:___________
8、阅读下面古诗,完成以下小题。
冬夜对雪忆胡居士家
[唐]王维
寒更传晓箭①,清镜览衰颜。
隔牖风惊竹,开门雪满山。
洒空深巷静,积素广庭闲。
借问袁安舍②,翛然③尚闭关。
[注]①箭:指漏箭,古代计时器漏壶中用以指示时间刻度的箭状指针。②汉时,袁安未达时,洛阳大雪,人多出乞食,安独僵卧不起,洛阳令按行至安门,见而贤之,举为孝廉。后人常用“袁安高卧”指身处困境但仍坚守节操的行为。③翛然:自由自在的样子。
【1】下列对诗歌内容理解有误的一项是( )
A.首联:诗人听着声声更漏,一夜未眠,拂晓时分,对镜自照,看到自己衰老的容颜。
B.颔联:诗人夜间隔窗听见竹动的声响,清晨推门一看,才发现满山已是皑皑白雪。
C.颈联:对雪展开铺写,从天空到地上,从深巷到广庭,立体描绘出素静的雪境。
D.尾联:由实入虚,由雪景描写转入对人的怀想,表达诗人对袁安的关怀和敬仰之情。
【2】下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )
A.诗人通过惊、满、静、闲四个词,表现了自己在雪夜里的思绪变化。
B.“隔牖风惊竹”运用了正面描写的手法,通过风吹竹林的声音写大雪纷飞的声音。
C.颈联中“洒空”、“积素”动静结合,描写了雪花的动态和静态,细腻而有层次。
D.本诗描绘了一幅清寒、寂静而又有声息、光色、动感和生气的雪夜图。
9、我会阅读短文,回答问题。
赵州桥(节选)
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
牢固---( ) 美丽----( ) 劳作----( )
【2】请用“----”画出文中的排比句。
【3】短文第一自然段讲了赵州桥的( )
A. 建筑成就
B. 坚固且美观
C. 地理位置
10、阅读理解
回到住地,他给施工部(拍 打)了封电报:(洒 撒)上草种,提前开放。
施工部按格罗培斯的指示,在乐园的空地上撒满草种。没多久,小草出来了,整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被(走 踩)出许多小道,这些踩出的小道有宽有窄,优雅自然。第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人
行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
【1】用“√”标出括号里恰当的汉字。
【2】格罗培斯从老太太的葡萄园中得到的启示是:________________________________。
【3】受到启发的格罗培斯是怎样做的?用“________”画出相关语句。
【4】写一写你知道的关于“路”的名言。
_________________________________
11、阅读
童年与春天(节选)
那是很多年前的一个春天,我还是一个孩子。河岸的小草从泥土里钻出来,露出嫩绿的小脑袋。我路过河岸的时候留意到一株顶着壳的小草。它的茎很粗,嫩叶卷在泥黄色的壳里。我走近仔细一看,原来那壳是一颗腐烂的桃核,这株小草是一棵小桃树!我猜想是夏天的时候有人在河岸吃桃子,吃完后随手将桃核扔在了这里。桃核经过日晒雨淋被埋进泥土里,到了春天悄悄发芽了。
我匆匆回家拿来一把铁铲,小心翼翼地将小桃树带根挖了出来,把它栽到了院子里光照良好的地方,再浇上一瓢清水,然后望着它遐想——它会长成一棵一人高的桃树,枝繁叶茂,结出一个个鲜红的桃子。
【1】选文主要记叙了_____________,表现了___________。
【2】第二自然段中,描写作者种桃树的动作的词语有__________。读这些词语,能体会到________。
【3】读画“____”的句子,完成练习。
(1)这句话与上句话中的“________”一词相照应。
(2)你认为桃树会长成大树,结出果实吗?说说你的理由。
_____________________________________
(3)作者在后文中这样写道:“我望着它十分伤心,那些美好的遐想也碎了一地。”通过这句话,可以推断桃树最终_________。“碎了一地”这个词用得______(好 不好),理由是____________________
12、阅读练习。
湖水
白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……
1.找一找,填一填。
( )的鲜花 ( )的垂柳
( )的蓝蜻蜓 ( )的花蝴蝶
2.短文告诉我们白天湖水是( ),夜晚又变成( )。
3.你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么?请写一句话。
___________________________________________________________________________
13、阅读短文。
八仙过海
①相传古时候,渤海之滨有座蓬莱仙山。蓬莱山风景如画,铁拐李、汉钟离、吕洞宾,张果老、蓝采和、何仙姑﹑韩湘子和曹国舅八位仙人就住在这里。
②一年阳春三月,蓬莱仙山繁花盛开、花团锦簇。八仙约定在何仙姑府中饮酒赏花。可是到时间了,八仙只到了七仙,单单缺了张果老。
③何仙姑急了:“人们都说办酒容易请客难,果老难道忘记了今天的宴会?”她的话音刚落,蓝采和指着洞外的小桥说:“瞧,那倒骑在毛驴背上的,不正是张果老嘛?”
④“让你们久等啦!”张果老边说边从驴背上跳下来,“听说西王母今天要在瑶池大摆筵席,天下十洲三岛的神仙都去祝寿,到时候喝琼浆玉液,吃千年蟠桃,快活极了!”
⑤铁拐李、吕洞宾是八仙当中最喜欢喝酒的,听罢,二话不说,拖着大家要去赴宴。于是,八仙一起离开了蓬莱仙山,直奔瑶池而去。行了半日,众人被无边无际的海水挡住了去路。八仙一看,原来走到东海了。
⑥这会儿,东海恰逢涨潮,波涛汹涌,白浪滔天。铁拐李担心曹国舅等人道行不深,腾云难渡沧海,于是摇摇头说:“这么危险,还是回去吧!”吕洞宾听了,上前说道:“依我看,腾云渡海也看不出各位的本领。大家都有随身宝物,何不亮出,来个‘八仙过海,各显神通’,方能显出我们是神仙里的好汉!”
⑦“好一个‘八仙过海,各显神通’!”铁拐李被吕洞宾这话-激,哪能耐得住,于是把自己的铁拐往大海一抛,只听“扑通”一声,一条金色大鲤鱼跃出水面。铁拐李跨上鱼背,穿浪而行。汉钟离随手把自己的芭蕉扇扔下,叫声“疾!”扇子便一点点变大,浮在水面,仿佛一只小船。汉钟离舒舒服服地躺了上去。
⑧汉钟离的芭蕉船还没离岸,吕洞宾已把腰间的宝剑投入水中,宝剑瞬间化作一条青龙。他向大伙拱了拱手,飞身骑上了龙背。接下来轮到张果老了。他愁眉苦脸地说:“我的驴儿下不得水,看来只能用我的竹筒了。”说罢,他把竹筒扔了下去。说时迟那时快,海面上浮起了一条巨鲸,带着张果老飞速游去。
⑨何仙姑把随身宝物荷花抛向水面,荷花立即绽放,何仙姑踩着荷花,飘然而去。韩湘子把铁笛扔下海,水面立刻浮出一只画舫,里面乐声悠扬,韩湘子满意极了,飞身坐在上面。最后只剩下曹国舅了,只见他解下腰带扔到海中,海水竟然从中分开了。原来这条腰带上镶着避水犀角,遇浪自分。曹国舅漂洋过海,如履平地。
⑩八仙过海,各显神通:鲤鱼、芭蕉扇、青龙、巨鲸、锦舟、荷花、画舫、犀带,五彩缤纷,交相辉映,东海的鱼虾鳖蟹看得目瞪口呆。
【1】联系上下文解释下列词语。
(1)如履平地:_____________________________
(2)目瞪口呆:________________________________
【2】将下列歇后语用线连起来。
八仙过海 走着瞧
狗咬吕洞宾 自有法度(渡)
张果老骑驴看唱本 各显神通
八仙过海不用船 不识好人心
【3】短文⑤~⑩自然段是本文重点,主要写了____________________。
【4】“八仙过海,各显神通”在文中指_____________,现也用来比喻________________。
【5】短文中介绍了七位仙人过海的过程,请你展开想象,用一段话写一写蓝采和渡东海的情景。(提示:蓝采和的宝物是花篮)
______________________________________
14、阅读下文,回答问题。
奇迹
朱莉亚望着襁褓中的弟弟迈克,他躺在婴儿床里不住地哭,屋子里弥(mí ní)漫着一股药味。爸爸妈告诉朱莉亚,迈克病得很重。她并不清楚迈克到底得的是什么病,只知道弟弟不太高兴。他老是哭,现在也是。朱莉亚轻轻抚摸着弟弟的小脸,细声细语地说:“迈克,别哭了。”迈克果然不哭了,盯着姐姐看,眼里闪着泪花。她牵起他的小手,他满是汗水的手指求救般地抓住了她的一根指头,朱莉亚安慰地紧握了一下。这时,她听到父母在隔壁房间说话。朱莉亚虽然只有六岁,但她知道,当大人压低声音说话时,就是讨论重大事情。朱莉亚很好奇,她亲了亲弟弟,踮(diǎn diān)起脚尖走到门边去。
“开刀太贵了,我们付不起。我最近连账单都付不出来。”这是父亲的声音。母亲回答:“老天保佑,现在只能靠奇迹来救迈克了。”
朱莉亚感到疑惑:“奇迹是什么?他们为什么不弄一个来?”她跑进房间,从存钱罐里倒出了唯一的一块钱硬币,她要去买个奇迹给弟弟。朱莉亚跑到对面超市,收银台前人们在排队付账。好容易轮到她了,朱莉亚把那枚攥(zuàn zhuàn)得热乎乎的硬币递过去。收银员看见是个脸色红扑扑的小女孩,便弯下腰笑着问她:“小妹妹,你要买什么?”
“谢谢,我要买个奇迹。”
“什么?对不起,你要买什么?”
“嗯,我弟弟病得很重,我……我要买个奇迹。”
收银员一头雾水。于是对周围的人说:“谁能帮助这个小孩?我们没卖过什么奇迹啊!”
一个穿着(zhuó zhē)体面的先生问:“你弟弟需要什么样的奇迹?”
“我不知道,爸爸妈妈说迈克病得很重,他需要。”
穿着体面的先生弯下身,拉着朱莉亚的小手:“你有多少钱?”
朱莉亚说:“一块钱。”
他拿起一块钱:“嗯,我想,现在一个奇迹大约就是这个价钱。我们去看看你弟弟,也许我有你需要的那个奇迹。”
几个月后,朱莉亚看着站在婴儿床上的弟弟在高兴地玩耍。她的父母正和那位穿着体面的先生交谈,原来他是一位知名的神经外科医生。朱莉亚的妈妈说:“大夫,我们还不知道手术费是谁付的,您说是位不愿意透露姓名的善心人士,他一定花了不少的钱。”朱莉亚的妈妈一再要求大夫把医疗费的账单拿给她看,好设法筹措钱来支付这笔费用。大夫答应很快会把账单寄来。
几天后,朱莉亚一家终于收到了大夫寄来的信,打开一看是一张收费凭证单,上面写着:全部医疗费用我已经收下:“一块钱和一个小女孩的一颗爱心。”
【1】选择文中括号里正确的注音。
弥________(mí ní)漫 踮________(diǎn diān)起
攥________(zuàn zhuàn)得 穿着________(zhuó zhē)
【2】解释下面句子中搞笑的词语。
“朱莉亚把那枚攥得热乎乎的硬币递过去。”这句话里的“热乎乎”有两层含义:
_____________________________________________________
【3】朱莉亚家里发生了什么事?
______________________________________
【4】朱莉亚为什么要去买“奇迹”?
_________________________________________
15、夕阳西下,乌鸦归巢。→夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。(照样子,把画面写具体)
月亮慢慢升高了。
____________________________
16、太阳已经偏西,谁也不肯走。
改为反问句:________________
17、句子转换。
1.母亲眼圈红红的说:“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”改为第三人称转述句。
___________________________________________________
2. 母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。(缩写句子)
___________________________________________________
18、按要求写句子。
(1) 我的书被他借去了。(改为“把”字句)
_______________________________________________________
(2) 如果下起雨来,就在小雨中奔跑。(用加点词语造句)
_______________________________________________________
19、按要求改写句子。
(1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
改为不带问号的句子:______________________________________________________
(2)看啊,还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞!
改为陈述句:______________________________________________________________
(3)碑林中的书法美不胜收,是我国艺术宝库中的瑰宝。
缩写句子: _______________________________________________________________
(4)我们要运用和理解学过的成语。
修改病句:___________________________________________________________________
20、按要求写句子。
1.同学们把教室打扫得干干净净。(把句子换个说法,意思不变)。
_____________________
2.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?(改为陈述句)
_____________________
21、续写寓言故事。要求:不增加人物或动物形象,不少于15字。
狐狸看见藤上已经熟了的葡萄,用尽方法弄不到嘴里,只好放弃。
______________________________