江苏省徐州市泉山区2025年高考模拟（八）语文试卷（含解析）

1、根据拼音在括号里填入恰当的字。（12分）

2、根据十二生肖的内容，按要求完成练习。

（1）填一填。

①丑____②____马③酉____

④未____⑤戌____⑥____鼠

（2）按生肖的先后顺序将上面的内容进行排序。（填序号）____

3、在括号里填上适当的量词。

一（______）镜子   一（______）米糕   一（______）马

一（______）柳树   一（______）小溪   一（______）田野

4、我会写出下面缺少的量词。

一（ ）记号 一（ ）牧场 一（ ）被子   一（ ）椅子

一（ ）狐狸   一（ ）背包 一（ ）香肠   一（ ）面包

5、诗句、名言积累。

1．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。_______________，____________。[《四时田园杂兴》（其二十五）]

2．________________，溪上青青草。____________相媚好，白发谁家翁媪？大儿____________，中儿_____。最喜小儿_____，________________。（《清平乐·村居》）

3．风雨送春归，________。已是____________，____________。____________，只把春来报。____________，她在丛中笑。（《卜算子·咏梅》）

4．默写《江畔独步寻花》（[唐]杜甫）。

________________，____________________。

________________，____________________？

5．诗是____________，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青

6、阅读古诗，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

【1】说说上阕词的意思。

______________________________

【2】下列朗读节奏划分有误的一项是（  ）

A. 七八个/星天/外

B. 两三点雨/山前

C. 旧时/茅店/社林边

D. 路转溪桥/忽见

【3】下列对这首词分析不正确的一项是（  ）

A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。

B. 第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。

C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。

D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。

7、阅读古诗，回答问题。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【1】这首诗的作者是______代诗人______，诗中描绘的是_______季的景色。

【2】这首诗描绘的景致形象鲜明、色彩鲜艳，短短28个字描绘了六种景物，这六种景物是______、_______、_______、_______、_______、_______。

【3】诗中有声有色，动静结合，其中表示颜色的字是____________，表示声音的字是__________；表示动景的句子是________________，表示静景的句子是_________________。

【4】根据诗句内容，可以推知诗人的观察地点应是（   ）

A.柳树下 B.窗前 C.西岭 D.门外河边

8、阅读欢乐岛。

(一)课内阅读。

1．理解下列诗句的意思。

  (1)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

  __________________________________________________________

  (2)春风又绿江南岸，明月何时照我还?

  __________________________________________________________

2．两首诗分别表达了作者什么样的思想感情?

  __________________________________________________________

3．你能说出另外两位诗人及他们的作品吗?

  __________________________________________________________

(二)课外阅读。

送友人

(唐)  李  白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤篷万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

1．本诗中写景的句子是______________________________

2．本诗中写情的句子是______________________________

3．请用自己的语言描述李白送别友人时的情境。

  __________________________________________________________

4．本诗表达了作者什么样的思想感情?

  __________________________________________________________

9、实用类阅读。

燕子

①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，_________，燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们有时能够来个180°大转弯，或者翼不振，翅不摇，千脆在空中滑翔几分钟。

②燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。

③那么，燕子为什么会有如此高超的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

④燕子的繁殖能力很强，每年能产卵3次，每次3～7枚。这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要。燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妻每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎是永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。

（节选自吴莫印《燕子》有改动）

【1】文中空缺处应填入的最恰当的句子是（       ）

A．堪称是动物大家庭中最善于飞翔的成员。

B．堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员。

C．堪称是动物大家庭中飞翔技能最高的成员之一。

D．堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。

【2】燕子形体上的弱点是什么？它也因此而学会了怎样的本领？

_________________________________________

【3】找出表明燕子飞行本领高强的原因，用文中原话回答。

__________________________________________

【4】本文主要运用了什么说明方法？有什么好处？请你举例说明。

__________________________________________

10、阅读。

国旗，冉冉升起

宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，成千上万的人已从四面八方汇集到天安门广场，急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式这一庄严时刻的到来。

当东方出现一抹鱼肚白时，雄壮的《义勇军进行曲》划破长空，在广场的上空回响。矫健的国旗护卫队英姿勃勃地走出天安门，迈上金水桥。威武高大的擎旗手，肩扛国旗，在36名护旗手的护卫下，正步跨过长安街走向广场，他们身后事60人的军乐队。

万头攒动的广场瞬时静下来，人们的目光集中到这支队伍上。迎着初照的曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉上升。

“敬礼！”

军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼，广场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。

庄严、肃静、神圣。

在雄壮的国歌声中，五星红旗升到旗杆顶。

广场上、金水桥畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们心潮澎湃，热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。

【1】这篇短文记叙了天安门前_____________的场面，记叙顺序是：

人们等待____________________________。

【2】本文采用了点面结合的写作方法，请找出一处描写“点”和“ 面”的句子，再说说这样写的作用。

_________________________

【3】“仰望着高高飘扬的五星红旗”，人们为何“久久不愿离去”？人们此时心里在想什么？

_________________________

11、课外阅读。

惊弓之鸟

更羸（人名，羸léi）是古时候魏国有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”

“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”

更羸说：“请让我试一下。”更羸并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。

“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这本事！”更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”

更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”

【1】更羸看到大雁飞得慢，知道它__________；听到大雁叫声悲惨，知道它_________。

【2】惊弓之鸟用来比喻（       ）的人。

A．遇事沉着冷静，不慌不忙的人。

B．受过惊吓，再遇到类似的情况就惶恐不安的人。

C．得不到同伴帮助，不合群的人。

D．做事没有耐心、毛毛躁躁的人

【3】更羸不用箭就能射下大雁，是因为（       ）（多项选择）

A．善于观察

B．善于思考

C．靠运气

D．善于联系实际经验

【4】小故事，大道理。寓言故事往往蕴含着深刻的道理，你还读过哪些寓言故事，试着说说明白了什么道理吧！我读过《______》，明白了________________________

12、课外短文（18分）

花儿开在村前的小塘边 赋在青石板铺的小路上 开在潮湿的墙角边 开在不流湍急的磨坊旁 开在我们山村小学的校门口 开在操场上的跳远沙坑旁  明艳艳的火把花啊  你开得多么热烈呀

火把花怎么会开得这样红火呢？传说有一位美丽的仙女，她要到我们这个小山村来，树林茂密，山道弯弯。仙女打着火把走着，晶亮的火星围着她飞舞。当她终于走到村口的时候，公鸡叫了，太阳公公惊醒了。仙女一声叹息，将火把插在地上，自己飞走了，霞光中，燃烧的火把，变成了满树的红花……

但是，我常想：火把花真是仙女手中的火把吗？

一个雨后的早晨，我去上学。粉红色的晨雾里，有鸟雀的鸣叫声，有牛犊铜铃的叮当声……突然，我看见了我们老师就在门口的火把树边！火把花明艳地开放着，她正轻轻地打扫着被夜雨打落的花瓣。啊，我们的老师不就是那位带着火把的仙女吗？她从城里来到我们这小小的山村，走过了多少弯弯的山路啊，她教我们唱歌，教我们识字，教我们画画……啊，她就是举着火把的仙女，她手中举着知识的火把！

啊，火把花，你满树的红花如同燃烧的火把，照亮了我们小小的山村，照亮了我们——山村里的小学生。

（1）写出下列词语的反义词。（4分）

晶亮（ ）   潮湿（   ）   湍急（ ）   茂密（   ）

（2）在文前的“——”上给短文加个题目。（2分）

（3）给第一自然段加上标点符号。（3分）

（4）用“——”在文中画出一个反问句。（1分）

（5）用“  ”在文中画出一个比喻句。（1分）

（6）文中有一处用了破折号，它在文中的作用是   。（2分）

（7）文章的情感是什么？请在下列几组答案中选择一个正确的，在后面的（ ）里打“√”。

（2分）

A、通过对盛开的火把花的描写，赞美了美丽可爱的小山村。（  ）

B、文章借火把花，歌颂了献身山区教育事业的小学教师。（  ）

C、通过对盛开的火把花及其传说的传奇叙述，赞美了哺育我们成长的山村小学教师。（ ）

（8）读了短文，你想象一下，哪些人也是“火把花”？举例子说一说。（3分）

13、阅读课文精彩片段，完成练习。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

【1】给下面的句子换个说法，句子意思不能改变。

大象还是把他的耳朵放了下来。

____________________________

【2】从这段文字中，我知道大象耳朵的作用是________。

【3】读了大象的话，我明白了________。

14、阅读理解

俗话说：不怕不识货，就怕货比货。张石匠的自愧不如，跪下就要磕头拜师。小伙子急忙上前一把拦住说：“张师博，我不是要在你面前露一手，我只想说明，艺无止境呀！”

【1】联系上下文，解释下列词。

自愧不如：_______

艺无止境：_______

【2】“不怕不识货，就怕货比货”这就句话的意思是______。

【3】张石匠此时为什么会感到自愧不如呢？

_______

【4】你是怎样理解小伙子说的话的？

_______

15、按要求改写句子

例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。

【1】我们消灭了全部敌人。

(改成“把”字句)   。

(改成“被”字句)   。

【2】其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（改成陈述句）

【3】小鸟在枝头跳来跳去唱歌。

【4】赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述)

【5】学校要开春季运动会，纷纷报名参加。（修改病句）

【6】张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)

16、按要求改写句子。(10分)

（1）20世纪，人类的许多幻想纷纷变成了现实。(缩句)

________________________________________________________________________

（2）周恩来不但去世了，而且他永远活在我们心中。(修改病句)

________________________________________________________________________

（3）我承认这是体育迸发出来的旋律。(改为双重否定句)

________________________________________________________________________

（4）我们不能这样浪费时间。(改为反问句)

________________________________________________________________________

（5）21世纪的科学技术发展很快。(改为感叹句)

________________________________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）英勇无畏的战士们如猛虎下山直扑敌人的阵地。（缩句）

________________________________

（2）当前疫情防控形势严峻，我们要节减外出。 （修改病句）

_______________________________

（3）曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。（改为双重否定句）

_______________________________

（4）武松道：“叫我做甚么？我又不少店家的酒钱。”（改为转述句）

______________________________

（5） 孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用现代汉语翻译句子）

_______________________________

（6）四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（注意加点部分，仿写句子）

_______________________________

18、按要求改写句子。

(1)大石头把他的身影遮得严严实实的。(改为“被”字句)

________________________________________________________

________________________________________________________

(2)小鱼游来游去。(扩写句子)

________________________________________________________

________________________________________________________

(3)难道李四光不是我国著名的地质学家吗？(改为肯定句，意思不变)

________________________________________________________

________________________________________________________

19、按要求改句子。（8分）

①这最简单的道理你应该懂.(改为反问句)

②黄昏时分，风停了，就下起了大雪。（改为比喻句）

③小树苗在风中摇摆。（改为拟人句）

④如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市的广场。（缩句）

20、把下列句子改为“把”字句和“被”字句

（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。

改为“把”字句：________________

改为“被”字句：_________________

（2）我竟然发现了草丛中小虫子的快乐天地。

改为“把”字句：___________________

改为“被”字句：_________________

（3）家家户户在门外贴上了红红的对联。

改为“把”字句：__________________

改为“被”字句：__________________

（4）水镜先生派书童去诸葛亮住的隆中访问。

改为“把”字句：________________

改为“被”字句：________________

21、看图说一说，再写一写。（不会写的字用拼音代替）

提示：什么时候？什么地方？谁在干什么？仔细观察后写一段通顺的话。