江苏省徐州市泉山区2025年高考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、我是课文小精灵。（再次阅读课文完成下列练习。）

1、它和鼠疫一样，曾夺去了无数人的生命，令人谈“犬”色变。

句子中的“它”指的是  

2、这位勇敢的科学家在科学的征途中一向是所向披靡、 无所畏惧的。然而，今天，他生平第一次犹豫了。他能从死神手中夺回小梅斯泰尔的生命吗？

在这一段中，能表现巴斯达心情矛盾的词语是   和 ，所向披靡的意思是   。他犹豫的原因是   。

3、本文先后列举了巴斯德救治 、 、 几个事例，其中第一个事例写得比较 ，第二个事例写得较为   ，这是因为   。

2、我能把音节补充完整。

3、填空。

（1）《大自然的启示》的作者是   ，日本 的创立者，世界尊他为“   ”。

（2）本文运用了   的写法，表达了作者对人生的看法和态度： 。

（3）作者在文中写人们将石头投入池塘激起不同的声音目的是为了告诉我们： 。

（4）作者将云的形状与变化比作“ ”和“ ”。由“   ”想到了人的心境与人生际遇的关系，想到了人生与流云一样的变化。

4、按课文内容填空。

海底的岩石上生长着( )的珊瑚，有的像( )的花朵，有的像( )的鹿角。海参到处都是，在海底( )地蠕动。大龙虾( )，划过来，划过去，样子挺( )。

5、看拼音，写词语。

kǎn  chái   zhī  jué zhēng  kāi   méi  yóu

（   ）   （   ）   （   ） （   ）

lǚ xíng   zán  men pīn mìng liú lèi

（   ）   （   ）   （   ） （   ）

6、阅读理解。

望月怀远

［唐］张九龄

海上生明月，天涯共此时。情人①怨遥夜②，竟夕③起相思。

灭烛怜光满④，披衣觉露滋⑤。不堪盈手⑥赠，还寝梦佳期。

【注释】①情人：多情的人，指自己；一说指亲人。②遥夜：长夜。③竟夕：一整夜。④怜光满：爱惜满屋的月光。⑤滋：湿润。⑥盈手：双手捧满。

【1】解释诗句的意思。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

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【2】“海上生明月，天涯共此时”中写月亮不用“升”，而用“生”，写出你的理解。

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7、我会阅读，我会回答。

劝学（宋、颜真卿）

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

【1】你知道这首诗表达诗人什么感情吗？把你自己的理解写下来。

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【2】类似“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”的名句还有（写一句）

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8、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田 ， 村庄儿女各当家 。

，也傍 学种瓜 。

【1】默写古诗。

【2】选择下列加点词语的正确意思。

耘田________①在田里锄草   ②犁地

傍________①靠近       ②并排

【3】用自己的话写出这首诗后两行的意思。

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9、课外阅读

心底盛开一朵花

匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像是经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱。

在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是一位七十多岁的老太太，满脸黑色的皱纹，穿着一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”

老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。

听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。

【1】联系上下文理解词义。

尴尬：________________________________

迫不及待：_________________________

【2】短文实际写了三次投币：（1）三年前，好心姑娘____________；（2）今天，好心的老太太_________；（3）将来，“我”__________。

【3】文中的“我”因什么事而感到尴尬？

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【4】画“___”的句子是_______描写，表现了老太太_______的特点。

【5】老太太让“我”怎么还她的一块钱？用“﹏﹏﹏”在原文中画出相关句子。

【6】“听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。”对这句话理解正确的一项是（       ）

A．老太太的话把车厢里的人逗乐了

B．车厢里的人听了“我”和老太太的对话觉得很可笑。

C．这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许

10、大江保卫战

某年夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。

某日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

面对肆虐的洪水，人民子弟兵更显出铮铮铁汉的本色。

解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！

汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。

大江，永远铭记着那一年的夏天，铭记着英勇的人民子弟兵。

【1】“一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。”这句话中的“长龙”指什么？(　　)

A．修好的大堤

B．塌陷的大堤

C．奔腾不息的长江

D．抢修大堤的官兵们

【2】“荆江告急！武汉告急！九江告急！……”突出了什么？(　　)

A．洪水很大

B．许多人求救

C．情况万分紧急

D．被淹的地方很多

【3】“黄晓文大声说：‘来不及了！’说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。”属于什么描写？(　　)

A．语言描写、动作描写

B．语言描写、神态描写

C．动作描写、心理描写

D．动作描写、神态描写

【4】“在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。”有人说句中“日夜兼程”“挺进”用得特别好，你认为呢？请说明理由。

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【5】“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。”句中加点的词语让你体会到了什么？

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11、阅读《将相和》片段，回答问题。

赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（ ），鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击。秦王拒绝（ ）。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶 。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶 。

【1】给文中加点的词换个词语，意思不变。

【2】蔺相如为什么逼秦王击缶？

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【3】“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人？

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12、课内阅读。

“鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。”李时珍接过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”

【1】文中“两种草”指________和________，它们的________相似，________不同。

【2】“李时珍端详了一阵”中的“端详”可以换成“________”一词。

【3】 “若有所悟”的意思是________，文中指李时珍悟到________。他是通过________的方法悟到的。

【4】面对不确切的草药，李时珍不仅要细看，更要品尝，体现了他________的工作态度。

13、阅读理解

氢动力汽车

如果未来有一天，汽车不再燃烧油料，你也许会以为这是科学幻想。可是随着科技的发展和巨大市场利润的刺激，这种工业神话正在成为现实。

谁都知道汽车是燃烧汽油、柴油等燃料的。由于人类一百多年的疯狂使用，这些不可再生的能源正面临枯竭的威胁，终有一天，汽车会无油可用。同时，它们燃烧后产生的一氧化碳、二氧化碳等，每天都在制造着污染，并加剧了地球的温室效应。而改变这种困境的唯一出路在于找到既环保又可再生的替代性能源。

美国通用汽车公司目前认定的可替代的能源是氢。该公司已经研制出“氢动力汽车”——称作“氢动力概念车”。该车造价极高，但物有所值，它实现了零污染。负责“氢动力概念车”项目的总工程师做出了这样的判断：“我们正在进入汽车时代的一个新纪元，氢能源替代石油能源是人类在未来最合乎逻辑的选择。”

氢能源的开发技术是氢动力汽车最终走进寻常百姓家的关键。氢能源不像埋藏在地下的石油，只要简单开采，再经过提炼就可使用。虽然氢无处不在，比如，水就是由氢和氧两种元素构成的，但是把氢提取出来制成液态，并安全地存储和使用，成本是非常高的。要想大规模获取液态氢，目前的开发成本是以“亿美元”为计算单位的。然而它的市场前景十分可观，一旦攻克了大规模获取液态氢的难题，人类将会迎来一个崭新的汽车时代。

【1】第2自然段介绍的汽油、柴油等燃料汽车的两大困境是(　　)

A．油价高、污染严重

B．油价高、石油能源枯竭

C．石油能源枯竭、污染严重

D．石油能源枯竭、无可替代能源

【2】第4自然段的中心句是(　　)

A．氢能源不像埋藏在地下的石油，只要简单开采，再经过提炼就可使用。

B．氢能源的开发技术是氢动力汽车最终走进寻常百姓家的关键。

C．要想大规模获取液态氢，目前的开发成本是以“亿美元”为计算单位的。

D．然而它的市场前景十分可观，一旦攻克了大规模获取液态氢的难题，人类将会迎来一个崭新的汽车时代。

【3】目前开发氢能源的困难是(　　)

A．氢能源难找。

B．难以获取液态氢并安全储存。

C．液态氢难以提炼。

D．液态氢开发成本高。

【4】画横线句子中的“唯一”一词去掉好不好？为什么？

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【5】在第3自然段中，负责“氢动力概念车”项目的总工程师认为“我们正在进入汽车时代的一个新纪元，氢能源替代石油能源是人类在未来最合乎逻辑的选择。”他做出这一判断的根据是什么？请根据全文内容进行回答。(答出两个要点即可)

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14、课内阅读

邓小平爷爷植树（节选）

这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说:“不行，不行!”他又走上前把树苗扶正。

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

【1】在文中找出下列词语的反义词。

乌云密布——( )                      闷闷不乐——( )

【2】划线句子把______比作______，写出了柏树______的样子。

【3】邓小平爷爷植树的过程排列正确的一项是（     ）

①挥锹填土       ②扶正树苗        ③挑选树苗，移入树坑        ④挖树坑

A．①②③④

B．④②③①

C．④③①②

D．④①③②

【4】“他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：‘不行不行！’”从这句话可以看出邓小平爷爷是个_____________的人。

15、句子因智慧而美丽。

（1）野菊花插满了小辫儿。（改为“被”字句）

（2）我永远感激我的启蒙老师（改为反问句）

16、照样子写句子。 

例：玲玲把画笔收拾好了。 画笔被玲玲收拾好了。 

（1）玲玲把坏事变成了好事。 

___________________ 

例：在这儿画点什么，不是很好吗？ 在这儿画点什么，就很好啊！ 

（2）我们刚才不是玩得很开心吗？ 

___________________

17、儿子横着切开了苹果。

改为“把”字句:

改为“被”字句:

18、按要求变换句子。

1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）

19、我会写句子。

（1）天上的云真是多变，一会儿 _____，一会儿 _____，一会儿 _____。

（2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿照例句写句子）

我 _____，_____跑回了家。

（3）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

_____，像 _____。

20、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头附在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……（仿照这句话的修辞手法写一个句子。）

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21、习作。

在你的生活中有各种各样的人，比如球迷爸爸、爱唠叨的妈妈、认真负责的老师、爱读书的同桌、热心肠的阿姨，奔波在大街小巷的外卖小哥、快递小哥，勇于奔赴抗击新冠疫情一线的“逆行者”……这次习作，请你选择一个人来写一写。

要求：（1）选取典型的事例，运用本学期学过的描写人物的方法，具体表现人物的特点。

（2）题目自拟。

（3）400字左右。