江苏省徐州市铜山区2025年高考模拟（3）语文试卷（含解析）

1、“汲”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。按部首查字法先查________部，再查________画。意思：________。词语：________、________。

2、按原文填空。

1.伯牙鼓琴，________________。方鼓琴而_______________，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，________________。”少选之间而_____________，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，______________。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，__________________，以为世无足复为鼓琴者。

2.蜀中有杜处士，_________，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，_____________。

3、“杏林春满”这个成语是用来赞扬________________。我还读过成语故事：__________、__________。

4、照样子，组字再组词。

尧  （浇） 浇水　   （饶） 求饶 　（烧） 烧饼

宛 （ 　 ）__  __　 （ 　）_____　　（ 　）______

桑 （  　）____  （ 　）____　　（　 ）______

5、把下面的词语补充完整。

腾( )驾( )       ( )耳( )聋       神机( )( )

随( )而( )       山( )地( )       精( )力( )

从上面选择正确的词语填空。

（1）我最喜欢孙悟空，他会____________________，一个跟头翻十万八千里。

（2）小红看了《三国演义》后，对诸葛亮的____________________赞不绝口。

6、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，其中蕴含怎样的哲理？你认为人们会在什么情况下引用？为什么？

7、课外阅读

忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。

但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。

来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

【1】在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是_______。最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是____________。

【2】解释下列诗句的意思

来欢去何苦，江畔起愁云。

_______________________

此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

______________________

【3】从这首诗中，你体会到了什么？

________________________

8、课内阅读。

芙蓉楼送辛渐

[唐]王昌龄   

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

， 。

【1】用“／”画出下列诗句的停顿。

寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。

【2】这首诗中，我们知道王昌龄要送别的朋友是_____，他是在_______(地点）送别朋友的。诗的前两句中以“______”和“_______”渲染了离别的气氛。

【3】诗人是在什么环境下与朋友离别的?(       ）

A．下着大雨的清晨

B．下着大雨的傍晚

C．风和日丽的早晨

D．风和日丽的傍晚

【4】这首诗形象地表现了诗人______________________的品格。

9、自信的柱子

  那时，他是英国一位名不见经传的设计师，参加了温泽市政府大厅的设计。他运用工程力学知识，根据自己多年的实践，很巧妙地设计了只用一根柱子支撑大厅天花板的方案。一年后，市政府权威人士进行验收时，却说只用一根柱子支撑天花板太危险，要求他再多加几根柱子。

  年轻的设计师十分自信，认为只要用一根坚固的柱子便足以保证大厅的安全，并详细地计算说明，列举相关实例，最后，他坚持自己的完美设计而拒绝了工程验收者的建议。可想而知，他的固执惹恼了市政官员，他险些被送上法庭。

  后来，在种种压力下，矛盾了很长时间，他终于想出一条两全其美的计策，以证明自己设计的合理性。那就是，他在大厅里增加了四根柱子，不过，这些柱子并没有与天花板接触，只是摆设给那些愚昧无知却又刚愎自用的人看的。

  时光如梭，300年过去了。300年的时间里，市政官员换了一批又一批，而支撑他们头上天花板的柱子仍是那一根，直到前两年，市政府修缮大厅的天花板时，才发现了这个秘密。

  消息不胫而走，世界各国的建筑家和游客慕名而来，观赏这根神奇的柱子，并把这个市政大厅称作“嘲笑无知的建筑”，当地政府对此也不加掩饰，在新世纪到来之际，特意将大厅作为一个旅游景点对外开放。许多人在那一根柱子面前流连忘返，遐想联翩。

  这个年轻的设计师就是克里斯托·莱伊恩，一个很陌生的名字。今天，能够找到有关他的资料实在是微乎其微了，但在仅存的一点资料中记录了他当时说过的一句话：我很自信，自信至少100年后，当你们面对这根柱子时，只能哑口无言，甚至瞠目结舌——我要说明的是，你们看到的不是什么奇迹，而是我对自信心的一点点坚持。

  当时有人嘲笑他不知天高地厚，而今天的现实又是如何呢，300年的历史还不足以说明一切吗？克里斯托·来伊恩，这依然是一个陌生的名字，然而，我相信，读他的名字，很多人不敢发出声音。

  因为，300年前，也许只有上帝听见他说过：能把自己的梦想擎到天堂的高度，靠的是自信的柱子。而这样的柱子，不需太多摆设，一根足够。

（1）按下面的意思把文章分成三段，用“//”标明。

①年轻的设计师设计了只有一根柱子支撑的市政府大厅的方案，遭到了权威人士的反对，他只得增加了四根作为摆设的柱子。

②300年后，人们发现了这个秘密，都来观赏这根神奇的柱子。

③设计师名叫克里斯托·莱伊恩，在仅存的一点资料里记录着他的话，一根柱子不是奇迹，而是他对自信心的坚持。

（2）根据意思，从文中找出相应的词语写在括号里。

①做事时照顾到两方面，使双方都得到好处。（   ）

②文中形容很少很少。（   ）

③抄写文章结尾处的红色句子，说说你对它们的理解。

10、阅读。

虽然贫穷但不潦倒

（1）小李毕业后分到了西部一座小城的居委会。

（2）那年冬天，小李所在的城市划出了最低生活标准线，不上这线的便属贫困户，在年前可以获得一些帮助。

（3）小李与同事们背着大米与菜油等挨户走访这些人家。他们看到了露出棉絮的被褥、看到不了还漏的搪瓷脸盆，那些黑乎乎、灰蒙蒙的贫困状况超出他们的想象。可是当他们循着地址推开了又一户时，小李以为，他们一定是走错了人家。

（4）这一家窗明几净，有冰箱有洗衣机，有漂亮的窗帘和门帘，有立得很整齐的书籍……然而，他们没走错。

（5）这家的男人在几年前病逝，欠下了很多钱。两个孩子，有一个带残疾。女人一份薪水养3口人，还要还债，经济状况可想而知。

（6）但女主人的笑容就像她的屋子一样明朗  她说 冰箱洗衣机都是领导淘汰下来送给她家的  用用也蛮好的  孩子懂事  做完功课还帮她干零活

（7）这是，小李才发现，漂亮的门帘是自己用纸做的，那些书全是孩子每个学期用过的教科书，灶间的调味品只有油和盐两种，但油瓶和油罐擦得发亮。最让小李惊奇且起敬的是进门时女主人递给他的拖鞋，那鞋底是磨秃了的旧解放鞋的底，齐齐沿圈剪下，再用旧毛线织出带图案的鞋帮，穿着好看又暖和。

（8）他们在这一家总共停了10来分钟，比别人家稍稍长了些。小李渐渐看出了这一家却是贫困，但他亦渐渐看出了这一家的不贫困，他深信他们不会贫困太久，这是因为，他们即使贫困如此，也不潦倒。

【1】这家“贫困”表现在哪里？“不贫困”有表现在哪里？

___________________

【2】将短文第（6）段依次填入标点符号。

11、材料一：选自课文《圆明园的毁灭》

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

材料二：

1949年10月1日的天安门城楼15：00整，中央人民政府秘书长林伯渠宣布新中国成立大典开始。毛泽东主席庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”军乐队随即奏响了庄严激越的国歌，随着响彻云霄的国歌，礼炮轰鸣，毛主席庄严地按下升旗电钮，新中国第一面鲜艳的五星红旗在天安门城楼前的旗杆上冉冉升起。

材料三：

2019年是中华人民共和国成立70周年，首都北京举行了隆重热烈的庆祝活动。庆祝活动包括庆祝大会、阅兵和群众游行。充分展示了中华人民共和国成立70年来的光辉历程、伟大成就和宝贵经验。

【1】根据材料内容判断，正确的选“A”，错误的选“B”。

（1）圆明园在1860年毁灭于英法联军之手。（A B）

（2）“材料三”中的70年来的光辉历程指的是1949年到2019年这70年中国的发展。（A B）

【2】阅读以上三段材料，结合自己对历史的了解，写出自己的感受。

____________________________________

12、阅读下面叙事性文本，完成下列各题。

阳光的两种用法

肖复兴

童年住在大院里的都是一些引车卖浆者，生活不太富裕，日子各有各的过法。

冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，家里那时连个暖水袋都没有。母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，晾到太阳底下。其实，这样的法子很古老，几乎各家都会这样做。有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里时，赶紧就把被子叠好，铺成被窝状，留着晚上睡觉我钻进去时，被子里还是暖乎乎的。母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲一直用老家话，把太阳叫老阳儿。

从母亲那里，我总能够听到好多新词儿。把老阳儿叠起来，让我觉得新鲜。太阳也可以如卷尺或纸或布一样，折叠自如吗？在母亲那里，可以，阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。

街坊毕大妈，家门口有一口半人多高的大缸。夏天到来时，每天中午，她都要接满一缸自来水，骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。水能够溶解糖，溶解盐，水还能够溶解阳光，这大概是童年时候我最大的发现了。

毕大妈的孩子多。黄昏，她家的孩子放学了，毕大妈把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡，毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，噼里啪啦的，溅起一盆的水花。那时候，各家都没有现在普及的热水器，洗澡一般都是用火烧热水，像毕大妈这样法子洗澡，在我们大院是独一无二的。母亲对我说：“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！”

我得佩服母亲用词儿的准确和生动，一个“煮”字，让太阳成了我们居家过日子必备的一种物件，柴米油盐酱醋茶，但是谁家又离得开老阳儿呢？虽说如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一文钱，对所有人都大方而且一视同仁，柴米油盐酱醋茶却样样都得花钱买才行。但是，如母亲和毕大妈这样将阳光派上如此用法的人家，也不多。这样的用法需要一点儿智慧和温暖的心，更需要在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事。这叫作“少花钱能办事，不花钱也能办事”。

（选自《中华活页文选》，有删改）

【1】除柴米油盐酱醋茶之外，作者认为居家过日子还有一种必备的物件是（　　）

A．清风

B．朗月

C．老阳儿

D．暖水袋

【2】“这样的法子很古老”中的“这样”指的是（　　）

A．烧好暖水袋

B．把老阳儿叠起来

C．把被子叠好，铺成被窝状

D．把被子抱到院子里，晾到太阳底下

【3】“像毕大妈这样法子洗澡”中的“这样”指的是（　　）

A．毕大妈不用火烧热水，直接用缸里的冷水解决孩子洗澡问题。

B．毕大妈的孩子多，洗澡时连玩带洗，噼里啪啦，与众不同。

C．毕大妈的孩子比较多，洗澡的时候需要排队一个个接着洗。

D．毕大妈接满一缸水，把阳光溶解在水里，然后给孩子洗澡。

【4】“太阳也可以如卷尺或纸或布一样，折叠自如吗？在母亲那里，可以”是（　　）句。

A．疑问

B．设问

C．反问

D．感叹

【5】对文中画横线的句子理解最准确的是（　　）

A．阳光的温暖

B．被窝的温暖

C．母爱的温暖

D．暖水袋的温暖

【6】“阳光的两种用法”指什么？用简洁的语言概括出来。

（1）_____________________________

（2）___________________________

【7】“少花钱能办事，不花钱也能办事”，你赞同这个观点吗？请依据文本说明理由。

_____________________________

13、非连续文本阅读。

［甲］父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

［乙］父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？

“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。”

我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。

父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”

【1】从文段中找出词语的反义词。

矮矮地__________高兴__________

【2】写出野兰的生长特点。___________________

【3】父亲说：“对，这是我对你们的希望。“改为转述句________。

【4】用曲线画出［甲］［乙］两个文段中点明人生哲理的句子。

【5】［甲］中第一自然段加点的“一样”指的是__________。

［乙］最后一节中加点的“这样“指的是__________。（用自己的话概括出来）

【6】对［甲］［乙］两个文段的异同分析有误的一项是（ ）

A．二者都运用了借物喻人的写作手法，且通过人物对话来点明中心。

B．［甲］借花生来说明做人要做默默奉献，不求虚名的人。［乙］借野兰来说明人要保持纯真质朴的品格，不低俗，不媚俗，这样才能对社会有贡献。

C．［甲］［乙］两文段中作者的情感变化都是由“惋惜”到“高兴”。

D．两文段都表明了“要做对社会有用的人”这一观点。

【7】梅、兰、竹、菊被称为“花中四君子”，你最喜欢谁？默写有关它的一首古诗。诗题《__________》

诗文：_________，________。________，___________。

14、阅读短文。

①几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻响起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们瞪大双眼，眼珠儿随着糖人师傳灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。

②糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿变出个大公鸡，一会儿是小白兔，一会儿又是老母猪……一块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些小生灵。“糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？”孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白。

③一会儿几个孩子掏出母亲给的钢儿，买了自己最喜欢的一个糖人，高高兴兴地举着跑回家。没买糖人的孩子羡慕地跟随在后面，说说笑笑地走得老远，老远。

④一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的趣事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃，推让了好久定不下来，只好猜拳。猜胜了的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。

⑤我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我心中还没有融化呢。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

静谧——( )     灵活——( )     打量——( )

【2】如果给这篇文章选一个合适的题目，那应该是 （          ）

A．童年里的糖人

B．巧手师傅

C．糖人的故事

D．买糖人

【3】本文第②到④自然段围绕“糖人”写了三件事，请你概括并填空。

( )糖人——( )糖人——( )糖人

【4】文章第④自然段加点词，写出了孩子们_________________________________的心情。

【5】为什么说“原来糖人在我心中还没有融化呢”？从中你能体会到者怎样的思想感情？

_______________________

15、按要求写句子。

1．他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（改为“被”字句）

____________________________________________________

2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成陈述句）

____________________________________________________

16、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)

_________________________________________________

17、将下列句子改为陈述句。

①战士们不是相继从悬崖往下跳了吗？

______________________

②手榴弹在敌群中开花了吗？

______________________

18、按要求，写句子。

(1)蜜蜂在花丛里忙着采蜜。（用带点的字写一句话）

________________________________________________________

(2) 这是一只蝈蝈。(扩充句子)

________________________________________________________

(3)歌声会带领您走进田野，看到小溪流淌的清波。（照样子，写一写）

歌声会____________________  ，__________________________。

19、谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是______，______；它是______，______。（仿写句子）

20、【答案】

（1）（正午）（人口）（人来人往）（川流不息）

（2）（多余）（需要）（心满意足）

【解析】略

【题型】填空题

【适用】一般

【标题】2016-2017学年语文Ｓ版语文三年级上册29.炎帝创市练习卷

【关键字标签】

【结束】

按要求改写句子。

1．四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

改成陈述句：________________________________

2．小树成长。

扩句（至少扩两处）：_________________________________

3．他很累。

用上“甚至”补充句子：______________________________

21、看图写话。

(请仔细观察图片，根据提示把句子补充完整，不会写的字用拼音代替。）

（1）春天到了，柳树______了，桃花_____了，草地_____了。

（2）燕子从__________了，鸭子在_________。

（3）草地上开满了五颜六色的花，有______，有______，有______，有________……美丽极了！