江苏省徐州市铜山区2025年高考模拟（六）语文试卷（含解析）

1、根据课文第三小节加上合适的词语，使诗意更具体。

风中的____是绿色的，

雨中的____是绿色的，

水中的____是绿色的，

阳光下的____也是绿色的。

2、回忆课文内容填空。

（1）一日读书一日功，_____________。

（2）诗人王昌龄送别朋友时写道：“洛阳亲友如相问，_______________。”李白看见敬亭山，写下了“_______________，只有敬亭山”的诗句。

（3）《清平乐·村居》描写三个儿子活动的句子是“___________，__________。____________，___________。

（4）老舍笔下的猫，性格十分古怪，主要表现在____________、___________、___________。

（5）人应该发奋图强，与时俱进，正如《周易》里说的：“天行健，______________。”作为小学生，我们应该勤奋刻苦地学习：“______________，学海无涯苦作舟。”

3、鲁迅说:“哪里有______,我是把别人喝咖啡的______都用在_____。”鲁迅的话给你的启示是____________。

4、按要求填空。

（1）“丞”字，用部首查字法应查___________部，用音序查字法应查的字母是__________，“乃”字，用数笔画查字法应查__________画。

（2）“鼎”字有如下解释： ①古代蒸煮用的器物；②三方并立；③大；④正当，正在。

把下列词语中，“鼎”字应选择的解释写在词语后面的（   ）里。

钟鸣鼎食（_______）   鼎鼎大名（________）   三足鼎立（________）

你还能写出两个含有“鼎”字的成语吗？

______________ ___________

5、给下列句子加标点。   

（1）弟弟的文具盒里有橡皮___铅笔___尺子___转笔刀等___

（2）有时候__水泥地__石柱__盐钵__水缸的表面__都会挂上些水珠__好像__出汗__似的__

6、阅读下面的古诗，完成练习。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，

皎皎河汉女。

纤纤擢素手，

札札弄机杼。

终日不成章，

泣涕零如雨。

河汉清且浅，

相去复几许。

盈盈一水间，

脉脉不得语。

【1】下面对诗句中加点字的解释正确的是（　　）

A．终日不成章——章：文章

B．泣涕零如雨——零：零散

C．相去复几许——去：距离

D．脉脉不得语——得：得到

【2】这首诗中用了很多叠词，增加了诗歌的韵律美。诗中的叠词有：迢迢、________、________、札札、________、________等。其中只有“________”是属于拟声词，其他几个都是状态词。

【3】这首诗中通过描绘织女的姿态美，意在表现织女的勤劳形象的诗句是：“__________________，________________”。

【4】这首诗中描写的情景，有虚实之分，眼之所见为实，心之所想为虚。哪些诗句描写的是眼前所见的“实景”？请用“﹏﹏”画出来。

【5】从“泣涕零如雨”和“脉脉不得语”中，你能体会到织女心中怎样的感情？

________________________________________

7、阅读。

纪事

——赠小弟冰季

冰心

手握着弹弓，

左手弄着泥丸，

背倚着柱子，

两足平直地坐着。

仰望天空的深黑的双眼，

是侦伺着花架上

偷啄葡萄的乌鸦罢？

然而杀机里却充满着

热爱的神情！

我从窗内忽然望见了，

我不觉凝住了！

爱怜的眼泪，

已流到颊上了。

【1】用横线给下面的加点字选择正确的读音。

（1）树林里，一只啄（zhuó zuó）木鸟飞过，微风轻轻地吹拂着他的脸颊（jiá xiá）。

（2）他不由得放下弹（tán dàn）弓，呆呆地凝（yí níng）视着。

【2】“凝”在字典中的解释是：①凝结，液体遇冷变成固体，气体因温度降低或压力增加变成液体；②聚集，集中。请根据解释给句子选择合适的选项。

（1）我不觉凝住了，爱怜的眼泪，已流到颊上了！( )

（2）汗水在他的头上凝成了霜。( )

【3】根据提示做出相应的批注。

第一小节，冰心用了____________、____________、___________、____________、_____________几个动词，写出了一个____________的小弟。

【4】用上动作、语言、神态描写会让我们更深刻地体会到人物的心情，你能用上其中的两种写一写下面的情景吗？（任选一个）

心急如焚             不慌不忙             悲痛万分             兴高采烈             胆战心惊

___________________________________

【5】关于“爱怜”，关于“亲情”，《走月亮》是这样写的：

“哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，____________，____________……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，_________，__________。”

8、品读诗句，想象画面。

蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

【1】你认为诗句中哪个字或者词语最能表达作者的情感？为什么？

________________

【2】阅读诗句后，尝试想开去：你似乎看到了什么？听到了什么？

________________

9、阅读短文，完成后面的练习。

做什么事最快乐

小青蛙想，做什么事最快乐呢？

他跳到大树下，问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“____________最快乐。”

他跳到田野里，问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“________________最快乐。”

他跳到花丛中，问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“______________最快乐。”

他回到家里问妈妈：  “妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”

【1】选一选。（填序号）

①耕地   ②采蜜   ③捉虫子

（1）啄木鸟说：“____________最快乐。”

（2）水牛说：“____________最快乐。”

（3）蜜蜂说：“____________最快乐。”

【2】读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？   （   ）

A.做自己最想做的事最快乐。

B.做自己最会做的事最快乐。

C.做对别人有用的事最快乐。

10、一碗鸡汤

大龙山区有个叫桂花尖的山峰。1928年秋天，国民党军队企图进犯红五军驻地桂花尖下的毛湾村。彭德怀军长得到了情报，立刻帮助乡亲们转移到山坳后面，然后在周围上的山上布下了埋伏，摆了口袋阵，又亲自事了一个连扼守在桂花尖山顶上，准备全歼来犯的敌人。

桂花尖的山顶上有棵大桂花树，树下有个棚子。从棚边往西望，毛湾村庄尽收眼底；棚子原来是姓范的老人守野猪的，这时老人就住在棚子里。彭军长带了一个连就守在这棚边。 头一天，敌人没有来。炊事员每次送饭来，彭军长总是先给范老爹添好送去，老人十分感动。开晚饭时，炊事员送来了一碗鸡汤，那鸡汤真是香味四溢，闻到都使人要掉口水。彭军长首先拿起搪瓷碗满满舀了一碗。战士们感到很奇怪：平时有什么好菜，彭军长从来不先吃，今天怎么先舀鸡汤呢？正当战士们迷惑时，彭军长把一碗鸡汤端到范老爹面前。

老人见军长先给他端来一碗鸡汤，眼眶湿润了。他活了几十年，见过多少兵：扎长辫子穿马褂的清兵   给过他鞭子   扎宽皮带   穿皮鞋的国民党兵 给过他枪托   戴歪帽子   叼烟枪的土匪兵   给过他脚尖   如今，红军的军长，却亲手端鸡汤给他。想到这里，老人情不自禁流下了热泪，他感动地说：“彭军长，这，这??还??要??得？你们为我们老百姓打匪军，我们没有什么慰劳你们还要你端鸡汤，这怎么过意得去啊！”

彭军长一手端碗 ，一手拿起老人的手来接碗 ，说道 ：“老人家，红军同老百姓就是一家人，有盐同咸，没盐同淡，一碗鸡汤一样香，一样甜哩。”

老人听着彭军长讲话，一不小心，鸡汤泼了一些出来。在彭军长再三说服下，老人喝下了这碗鸡汤。

后来，白军知道红军部队作好了准备，没敢来进犯。红军和乡亲们又回到了毛湾村。下山后，范老爹逢人就讲彭军长给他端鸡汤的事。以后，有人到桂花尖山都说那里还有鸡汤的香味呢！

【1】把文中第三自然段所缺的标点符号补充完整。

【2】写出这篇文章的时间、地点、人物、事件。

时间：________________________

地点：________________________

人物：________________________

事件：________________________

【3】摘录点明中心思想的语句。

__________________________________________

【4】文中画“ ”句子的作用是（_______）

① 说明老爹见多识广。

② 想起他们，老爹就恨。

③ 那些兵和红军对比，反衬红军与老百姓亲如一家。

11、快乐阅读。

快乐的节日

“六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦!

“六·一”这天，学校里组织了丰富多彩的活动。有精彩的文艺演出，有好玩的游园活动，还有有趣的“商品交易会”，校园里热闹非凡，像一片欢乐的海洋!

我最开心的是我当上了“六·一”文艺演出的主持人，还给和我们一起过节的校长献上了红领巾。校长亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐!”我听了心里乐开了花。

“六·一”真快乐，我永远也忘不了。

【1】这篇短文共有（____）个自然段，第三自然段有（____）话。

【2】今年“六·一”活动真是_______，有精彩的________、有好玩的________、还有有趣的_____________。

【3】文中有两个词语是“快乐”的近义词朋友，请你找一找，写下来。

______、_______

【4】文中的“我”最开心的是什么?请你用波浪线把句子划出来。

12、课外阅读

贝壳

在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。

贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有一圈复杂的图样。怪不得古时候的人用贝壳来做钱币。在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！

在海边捡起这一块贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光、沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么的一丝不苟呢！

比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致，更仔细，更加一丝不苟呢？请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。  

在千年之后，也许也会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”  

1.写出下列词语的反义词。

坚硬——(   )  

复杂——(   )  

一丝不苟——(   )

2.写出四个描写“贝壳里的生命”的形容词：

（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

3.古人“用贝壳做钱币”的原因是：

4．文中“一丝不苟”的含义是：

13、课外阅读。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的（dì）。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（yàng yàng：不服气，不满意）地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】短文一共有（ ）个自然段，请将正确答案的序号填在括号里。

A.3 B.5

【2】乌鸦想有一副好嗓子的目的是_______________。

【3】百灵鸟认为怎样才能有副好嗓子呢？用“ ”在文中画下来。

【4】对“害怕困难的，什么也不会得到“这句话正确的理解是（ ）

A.只要长得漂亮，不需要努力就会有副好嗓子

B.只有长期坚持，不断练习，才会有副好嗓子。

14、阅读短文，回答后面的问题。

佳佳和杰杰，捡到一只受伤的小鸟。

他们给小鸟治病，精心喂养。小鸟病好了，活蹦乱……

两个孩子，一只小鸟，小鸟归谁？佳佳和杰杰经常讨论这个小小的问题。

一天，他们带着小鸟到林子里玩耍。

林子里的小鸟，快活地唱着歌；笼子里的小鸟，伤心地叫喊……

佳佳和杰杰，望着林子里飞来飞去的小鸟，又望望关在笼子里撞来撞去的小鸟。

两只小手，同时拨开笔笼门……

小鸟归谁？答案找到了！

小鸟飞出笼子，飞进鸟群。它和它的朋友一起在绿色的林子里穿来穿去……

佳佳和杰杰，你望着我，我望着你，两个人会心地笑了。林子里，又多了一名歌手；大自然，又多了一支乐曲。

唧唧，喳喳，声音真动听。

【1】在文中找出两对反义词。

__________________________

【2】佳佳和杰杰经常讨论“小鸟归谁”，是因为_______________________；

后来他们把小鸟放到树林里，表明他们认为小鸟应该归______________。

【3】找出文中的一处拟人句，写在横线上。

______________________________

【4】“会”的解释有：①聚合，合在一起；②见面，会见；③理解，懂得；④熟习，通晓。“会心地笑了”的“会”应取第（______）种解释。

【5】你认为他们的做法对吗？谈谈你的想法。

______________________________

15、我会照样子，写句子。

例：天上有一个月亮。

天上有一个弯弯的月亮。

1．田地里长着蔬菜。

___________________________________________________________________________

2．妈妈买来两个西瓜。

___________________________________________________________________________

16、天空飘着气球。　  蓝蓝的天空飘着五颜六色的气球。

池塘开满荷花。  ______________________________________

17、照样子，写一写你对大自然的观察和思考。

例：蚂蚱飞起来会咯咯作响，这些声音是怎么出来的呢？

____________________

18、句子训练营。

（1）照样子，写句子。

例：我(得意地)欣赏着(这条漂亮的)大鲈鱼。

①我( )遇到了( )诱惑。

②我( )读着( )书。

（2） 湖面上溅起了涟漪。(扩句，至少扩两处)

______________________________________________________________________________

（3） 我以后会在别的地方钓到鱼。  我不会钓到这么大的鱼了。(加上合适的关联词，把两句话合成一句)

______________________________________________________________________________

19、按要求写句子。

1、 风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）

2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）

20、我会照样子写句子。

（1）例：那么多星星，你怎么能数得清呢？那么多星星，你是数不清的。

我怎么能要你的桃子呢？

________________________

（2）例：他在田边转来转去。（焦急地）他在田边焦急地转来转去。

种子睡在泥土里。（松软的）

_______________________________

（3）例：大象的耳朵像扇子似的耷拉着。

________像___________________。

21、习作加油站。

大自然中的春暖花开、秋去冬来是我们常见的景象，这些景象常常印在我们的脑海里，挥之不去。生活中也有给我们留下深刻印象的一幕，相信它在你们的心里一定也驻留很久了，那我们就把它写下来吧。请以《____的一幕》为题，写一篇不少于300字的习作。