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1、将下列诗句或说法补充完整。
①千门万户曈曈日，________。 ②雅人四好：________。
③独在异乡为异客，________。 ④花中君子：________。
2、比一比，字组词。
仿（______） 挽（______） 肋（______） 陵（______） 境（______）
防（______） 晚（______） 协（______） 凌（______） 镜（______）
3、写反义词：
慢——____ 轻——____ 容易——____
反——____ 好——____ 夜晚——____
4、积累。
①遇到不理解的词语，我们可以：_____________、____________。（写两种方法）
②《弟子规》是___________朝秀才__________（A．李毓秀 B．周兴嗣）所写的蒙学读物。
③弟子规，____________，首孝悌，次谨信，______________，______________。
5、看拼音，写词语。
lián yè qiónɡ jìn jué jù shān lǐnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
léi yǔ wū hēi chuānɡ hù huān yínɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、读诗歌，回答问题。
示儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
【1】“王师”是指_______________________。
【2】临终前诗人的遗憾是_________；诗人的遗愿是______（用原句回答）。
【3】通过这首诗，我们可以知道作者是一个怎样的人？
__________
7、阅读下面的诗歌，完成后面练习。
斗笠
孩子，戴上这顶斗笠吧，
你便把故乡戴在头顶。
走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，
娘在梦里也能看见你不斜的身影。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
斗笠里有我编进的鸟鸣。
走到哪里，你都能听到来自故乡的声音，
静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
让这片故乡的热土靠近你的心胸。
走到哪里，你都能采到来自故乡的温暖，
即使寒流侵袭的冬夜，你也会感到春意融融。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
让这朵故乡的花儿伴你在闹市穿行。
走到哪里，你都能闻到故乡的芬芳，
让这泥土的芳香拍打城里的每扇窗棂。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
你便把一轮月亮戴在头顶。
孩子，它可是娘心尖的一点亮呀，
让它亮在你的头顶，成为一盏不息的灯。
【1】为什么说“戴上这顶斗笠吧，你便把故乡戴在头顶”?
__________________________________
【2】你怎样理解“让它亮在你的头顶，成为一盏不息的灯”?
________________________________
【3】这首诗歌表达了一位母亲对即将离家的孩子的_________。
【4】读完这首诗歌，你会想起哪首诗或哪首歌?写下几句。
________________________________
【5】你来试着写一小节诗吧!
孩子，戴上这顶斗笠吧，_________________________________。
走到哪里，你都_____________，________________。
8、课内阅读。
村晚
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
【1】这首诗的作者是宋代的诗人_______，展示的是一幅_________晚归图，真正达到了“诗中有画”的境界。
【2】“漪”字在诗中的意思是___________。
【3】写景文字集中在_____句，写的是山村晚景。诗人把______、______、______三者有机地融合起来，“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了______。
【4】下面朗读停顿正确的是（ ）
A．草满/池塘//水满陂，山衔/落日//浸寒漪
B．草满池塘//水满陂，山衔落日//浸寒漪
9、读文回答问题。
2020年1月18日， 84岁的中国工程院院士钟南山接到赶往武汉的紧急通知。时值春节前夕，忙碌了一年的人们陆续踏上回家的路。当天去武汉的航班已无机票，火车票也非常紧张。颇费周折，钟南山才挤上了傍晚5点多从广州南开往武汉的高铁。走得非常匆忙，他甚至没有准备羽绒服，只穿了一件咖啡色格子西装。
上车无座，他被安排在餐车一角。当天，钟南山在餐车小憩的照片在朋友圈里刷屏：满脸倦容，眉头紧锁，闭目养神，身前是一摞（luò）翻看的文件……
这一天，武汉市卫生健康委员会通报，新增59例新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例。
“没什么特殊情况，不要去武汉。”钟南山提醒公众的同时，却选择了逆行。
“肯定的，有人传人现象。”1月20日，作为国家卫生健康委员会高级别专家组组长，钟南山在关键时刻发出的“预警”，为控制疫情在全国范围内的蔓延赢得先机。
自挂帅出征以来，钟南山始终冲在前线，始终如铁人般拼命：4天内奔走武汉、北京、广州三地，长时间科研、开会、远程会诊、接受媒体采访，甚至在飞机上研究治疗方案……
得知钟南山超负荷工作，夫人既生气又心疼：“能不能让他多睡一会儿？”但她非常了解丈夫，知道劝也劝不住，因为丈夫太在乎自己的病人了。
有人曾这样评价钟南山：既有国士的担当，又有战士的勇猛。他回应得最多的一句话是：“我不过是一个看病的大夫。”
看到疫情防控难度增强，他变得容易落泪、伤感。冷冰冰的疫情通报数据背后是一个个鲜活的生命和家庭，他心疼他们。
每次在媒体面前发声，他似乎带来更多坏消息，但当所有人都害怕时，他又用专业知识给大家足够的信心和安全感。
在抗击疫情的战斗中，钟南山用自己的行动，诠释了医者仁心、学者大义。广大网友用朴素的言语回应对敢医敢言的钟南山的信任：“几时才动？钟南山说动才动！”
2003年，他67岁。面对突如其来的SARS疫情，他冷静、无畏，以医者的妙手仁心挽救生命，以科学家实事求是的科学态度应对灾难。2020年，他84岁。面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，他又一次挺身而出，逆向而行，他张开双臂，为整个国家和民族挡住风雨冰霜，用凛然风骨诠释了“国士”风范。他是当之无愧的中国脊梁、中国国士。
——选自《科技日报》，有改动。
【1】给加点字选择合适的读音，用“√”标出。
（1）A. 我不过是一个看（kān kàn）病的大夫。
B. 我去买票，你看（kān kàn）管好行李。
（2）A. 得知钟南山超负荷（hé hè）工作，夫人既生气又心疼。
B. 奶奶偷偷把一个荷（hé hè）包蛋藏在我碗里。
（3）A. 看到疫情防控难度增强（qiánɡ qiǎnɡ），他变得容易落泪。
B．她还没准备好，不要勉强（qiánɡ qiǎnɡ）她。
【2】下面词语不属于同一类的一组是( )
A.囊萤夜读 铁杵成针 废寝忘食 B.焦躁不安 心急如焚 惊慌失措
C.满脸倦容 彬彬有礼 张牙舞爪 D.落落大方 风度翩翩 文质彬彬
【3】照样子，用上加点的词写句子。
有人曾这样评价钟南山：既有国士的担当，又有战士的勇猛。
_________
【4】按提示，填空。
“颇费周折，钟南山才挤上了傍晚5点多从广州南开往武汉的高铁。走得非常匆忙，他甚至没有准备羽绒服，只穿了一件咖啡色格子西装。”在这一句中钟南山的动作有：
（________）上高铁，（________）得匆忙，只（_______）了一件西装。
【5】请你仿照第4题中描写钟南山的句子，任选下面一种情形，写一组连续的动作。（动作不少于四个）
蝴蝶飞舞 包饺子 妈妈下班
____________________________________________________
【6】“‘没什么特殊情况，不要去武汉。’钟南山提醒公众的同时，却选择了逆行。”从钟南山“逆行”这一举动，你感受到他什么品质，请用自己的话写一写。
_________________________________
【7】国士，指国中杰出的人物。“他是当之无愧的中国脊梁、中国国士。”从这句话中，你体会到文章表达了怎样的感情？
_________________________________
【8】在给全国中小学生回信中，钟南山爷爷对青少年写下寄语：“用知识缝制铠甲，不远的将来，各行各业都将由你们披甲上阵。希望你们不惧艰辛、勇敢前行！”这些句子，让人备受鼓舞，请把你读后内心的想法写下来。
________________________________
10、阅读短文，回答问题。（17分）
马和马驹
有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。总之，那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。”
我亲爱的儿子 既然有关你的生命 他的父亲答道 我们马上离开这儿 父子俩立刻出发去寻找一个新家
马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。
天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。
“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀!”
他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，非常羞愧。
老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”
（1）给第四自然段的“ ”上加恰当的标点。（3分）
（2）这篇短文主要讲什么？（2分）
（3）下列四组词语中，意思相近的一组是（ ）。（2分）
A．赞美 赞扬 称赞 赞歌 夸奖 B.灵便 灵活 便利 方便 灵巧
C．愉快 高兴 快乐 快活 开心 D.温柔 温暖 温和 暖和 温度
（4）小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事情？（3分）
（5）除非我们离开这儿，不然我就要死了。（改变句子的说法，但意思不变）（2分）
（6）老马带着孩子离开了家，他要做什么？（2分）
（7）联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”这句格言的含义？（3分）
11、阅读理解。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（ ），减之一分则嫌（ ），素之一忽则嫌（ ），黛之一忽则嫌（ ）。
【1】请在选文括号里填上恰当的词语。
【2】用“﹏﹏﹏”画出选文的中心句。
【3】下列选项中与画“ ”的句子意思相同的一项是（ ）
A．恰到好处
B．适可而止
C．过犹不及
【4】选文是赞美白鹭的，但选文第二自然段插入了对白鹅、朱鹭、苍鹭的描述，这是运用_______的写法，这样写的好处是_______________
12、阅读《什么比猎豹的速度更快》片段，完成问题。
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。
猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。
【1】选文中段落的表达方式相似，每个自然段基本上讲的都是_________
【2】画波浪线的句子中，“大约”这个词能否去掉？为什么？
__________________
【3】抓住关键词语，搜索相关信息，以下说法不正确的是（ ）
A.游隼俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
B.鸵鸟比猎豹跑得快。
C.声音传播的速度没有超音速移动的物体速度快。
【4】选文中画“ ”的句子运用了_________的说明方法，运用这种方法的好处是_______
【5】根据题目或选文提一个感兴趣或不懂的问题。
___________________________
13、课文核心语段阅读：
父爱之舟（节选）
①父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇到大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
②初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，要缴（jiāo jiǎo）饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意将钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺（pū pù）好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
【1】阅读第1自然段，请你用“____”画出作者对父亲细节描写的句子。
【2】下面哪几项是作者对父亲的细节描写中所蕴含的情感____（多选）
A．父亲对儿子殷切的希望。 B．父亲和儿子之间的温情。
C．父亲背我上学，我从不逃学。 D．父亲的丝绸汗巾是母亲的陪嫁。
【3】将括号里不正确的读音用“/”画去。
【4】在短文的两个自然段中，作者回忆了________、_________、________三个场景，让我们感受到_________
【5】请你联系上下文，说一说你对于作者所说的“新滋味”是怎么理解的？
____________________________
14、请阅读下面内容，回答问题。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
【1】填空。
一双（ ）的眼睛
一张（ ）的嘴
【2】用“ ”画出表示颜色的词。
【3】这段话共有（ ）句，从 、 、 、 四方面写翠鸟。
【4】摘抄一个比喻句。
【5】这段话主要讲了 。
15、按要求完成句子练习。
1．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，都要经过勘测。(用加点词语写句子)
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2．能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。(改成反问句)
____________________________________________________________________
________________________________
跟我学：修改意思重复的病句。当句子中出现语意重复或者重复的成分时，找出重复的部分，去掉其中一个。如下面句子中“合适”和“适宜”意思相近，则任选一个去掉。
3．为了寻找一条合适的适宜的线路，詹天佑常常请教当地的农民。(修改病句)
____________________________________________________________________
4．铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。(改为陈述句)。
____________________________________________________________________
16、将下列陈述句改为反问句。
1.在漆黑的夜里，飞机不能安全飞行。
________________________________________________________________
2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
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3.蟋蟀有建筑住宅的才能。
________________________________________________________________
4.但这是在外国人的地盘里，谁不敢怎么样。
________________________________________________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）爸爸对我说：“我的手表里有蝎子，你不要动。”（改为转述句）
___________________
（2）请用关联词语，把下面两个句子合并起来。
我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会好起来。
___________________
（3）为了不滑下去，他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
___________________
（4）从下面词语中选择一个，发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出来。
冷 热 快 讨厌 紧张 兴奋
__________________
18、句子训练营。
1．远处，几座小山在云雾中若隐若现。(用”若隐若现”写一句雨中的山峰)
2.用”先……然后……最后……”写钱塘江潮水的变化。
3. 读下列句子，找出比喻句，在括号里打“√”。
(1)从远处传来隆隆的响声，好像闷雷似的( )
(2)浪潮的声音如同山崩地裂。( )
(3)浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。( )
19、按要求写句子。
（1）这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了！（缩句）
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（2）弧线是一座桥。（扩句）
_____________________________________________________________________________
（3）这里的风沙真讨厌。（把句号改成问号，不改变句子的意思）
__________________________________________________________________________________
20、例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了儿朵（雪白的）小花。
( )的池塘里，长满了( )的荷叶。
21、看图写话。
小提示：小灰兔和小白兔一前一后地扛着大萝卜。小白兔趁小灰兔没留意，在后面偷偷地干什么？接下去又会发生什么故事呢？
请你仔细观察图画，发挥想象，编个小故事，再给故事取个合理的题目。可选用以下词语：
秋高气爽 巨大无比 又脆又甜 津津有味 越来越轻 惭愧
