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1、下列句子分别使用了什么说明方法？请写在括号里。
（1）火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。( )
（2）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。( )
（3）高科技带来的气态污染也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料——氟氯烃，对臭氧层已造成严重破坏。( )
2、读拼音写词语
jìng tíng shān gāo fēi xiāng kàn gū yún
________ ________ ________ _________
3、根据课文内容或要求填空。
（1）爱国情怀在哪里？在陆游“__________，__________。” 的叮嘱中；在龚自珍“__________，___________。”的劝告中。在梁启超“美哉，我少年中国，__________！壮哉，我中国少年___________！”的赞叹中。
（2）叶圣陶先生说：“说明文以‘____________’为成功。”五单元的说明性文章的语言风格多样，如《太阳》语言____________；《松鼠》语言___________。
（3）_______________________，戒奢以俭。
4、多音字组词
和 hé（______） 冲chōnɡ（______） 屏pínɡ（______）散sàn （______） 几jī（______）
和hè（______） 冲chònɡ（______） 屏bǐnɡ（______）散sǎn （______） 几jǐ（______）
5、比一比，再组词。
伸( ) 招( ) 踪( ) 怜( )
申( ) 召( ) 宗( ) 令( )
6、完成下面的题。
新市 公店
[ ]
落 一径深，树头新绿未成 。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【1】补充诗句。
【2】这首诗写的是______时节的农村景象，我从“_______”和“______”这两个词语推测出的。
【3】“急走”和“追”让我感受到_______________。
7、快乐阅读。
二十四节气歌
__________________天，夏满芒夏暑相连。
__________露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
【1】把《二十四节气歌》补充完整。
【2】“暑相连”指________和________紧紧连在一起。
【3】“小大寒”是指________过后是________。
【4】“冬雪雪冬”中两个“雪”指的是________和________。
8、阅读古诗，完成练习。
浪淘沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】解释下列词语。
簸_____________
【2】这首诗的描写对象是________，表现了作者_________气概。
【3】下列对诗歌理解不正确的一项是（ ）
A．“九曲黄河万里沙”一句，形象地写出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴的特点。
B．“浪淘风簸自天涯”一句，形象地写出了黄河风浪急猛、浩瀚绵长的特点。
C．“如今直上银河去”一句，通过想象，表现了诗人厌世避世的愿望。
D．“同到牵牛织女家”一句，借用典故，表现了诗人浪漫主义情怀。
9、阅读短文，回答问题。(14分）
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
（1）把文中括号里有不合适的字划掉。（5分）
（2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3分）
__________________________________________________________
__________________________________________________________
（3）在文中用曲线画出两个比喻句。
（4）注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。
____________________________________________________________________________________________________________________________
10、快乐阅读，轻松作答。
带刺的朋友（节选）
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
【1】写出下列词语的近义词。
钦佩——（______） 本事——（______）
【2】造句。
恍然大悟——____________________
【3】从文中找到小刺猬偷枣的几个关键动作，用“ ”在文中画出来。
【4】作者对这个带刺的朋友前后有几个称呼？用“○”在文中圈出来，从中可以看出作者的情感有什么变化？
【5】口语交际。
以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲小刺猬是怎么偷枣的，再写下来。
___________________
11、课外阅读。
很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。他没有名字，大家都叫他牛郎。
牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。
一天晚上，牛郎走进牛棚忽然听到一声：“牛郎！”是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下面，原来是老牛在讲话。老牛说：“明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山那边有一个湖，湖边有一片树林。在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀！”
第二天黄昏，牛郎翻过右边那座山，来到湖边的树林里。忽然，远处传来轻盈的欢笑声，牛郎循着笑声望去，只见湖边有几个姑娘正在嬉戏。过了一会儿，其中的一个离开伙伴，向树林走来。这姑娘是谁呢？原来她是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女，每天早晨和傍晩，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。这天下午，王母娘娘多喝了几杯美酒，靠在宝座上睡着了。织女和众仙女见机会难得，便一起飞到了人间。
牛郎和织女在树林里相识了。交谈中，牛郎明白了织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。
从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转眼间三个年头过去了，他们有了一儿一女。
一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又讲话了，眼眶里满是泪花。它说：“我不能帮你们下地干活了，咱们快分手了。我死了以后，你把我的皮剥下来留着，碰到紧急的事，你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。
再说天上，王母娘娘得知织女下嫁人间，气得暴跳如雷，发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。
一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”
牛郎得知织女被王母娘娘抓走，心急如焚。可是怎么上天搭救呢？忽然，他想起老牛临死前说的话，便赶紧找出牛皮，披在身上，然后将一儿一女放在两只竹筐里，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞了起来。他越飞越快，眼看就要追上织女了。王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的面前出现一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。
从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，两人只能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。
每年农历七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起一座“鹊桥”，让牛郎桥上相会。每逢这一天，喜鹊也似乎少了许多，据说它们都到天河那儿搭桥去了。
【1】牛郎的童年生活是怎样度过的？
____________________________
【2】牛郎是怎样和织女走到一起的？
____________________________
【3】选择。（单选）
A．心狠手辣B．勤劳善良C．心灵手巧D．知恩图报
牛郎_______ 织女_______ 老牛_______ 王母_______
【4】读文章最后一个自然段，填空。
（1）这两句话介绍了“_________”的来历。
（2）这些喜鹊都过来给牛郎织女搭桥是因为___________；这表达了人们______________的美好愿望。
12、阅读
宝葫芦的秘密＜节选＞
至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩。
“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。
“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。
“不烫啊。冷了好一会儿了。”
“那，我怕冷。”
【1】宝葫芦的故事是_____讲给“我”听的，“我”和奶奶的规矩是_____。
【2】文中画线的句子是对奶奶_____和_____的描写，反映了奶奶对“我”的_____。
【3】“我”找了什么理由来逃避洗脚？从中可以看出“我”是个怎样的孩子？
_____
13、 平分生命
男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她唯一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管已免去了手术的费用。
作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头。
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动。一切手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑里，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。
医生握紧男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命，小伙子，你很健康，你能活到100岁！”男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活50年！”
所有的人都被震惊，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。
【1】根据意思从短文中找到相应的词语填写在括号中。
（1）相互依靠着生活。（___________）
（2）形容深入而反复地思索考虑。（____________）
【2】用“ ”画出男孩在抽血之后心里非常紧张的句子。
【3】回答问题。
“这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言”一句中的“承诺”在文中具体指什么？
_____________________________
【4】读了这篇文章之后你有什么感受，请写下来。（不少于60字的表述）
_____________________________
14、课外阅读
做儿子的耳朵和向导
在2015年感动中国的舞台上,即使是出于天性的母爱,也会因为她的非凡坚韧及创造的奇迹而深深震撼观众的心灵。
陶艳波的儿子杨乃斌8个月大的时候因病失聪,她先是去北京学习唇语,回来后不厌其烦地训练儿子。整整3年,当那一句含混不清的“妈—”从儿子嘴里说出时,陶艳波和丈夫相拥而泣。儿子7岁那年,她毅然辞掉工作,随儿子一起走进了小学校园。她决心以自己的陪读,为儿子赢得与健全孩子同样的教育。从小学一年级到大学四年级,整整16年,陶艳波成了杨乃斌的“同桌的你”。
乃斌小学六年级时,陶艳波倾尽家财,为他做了人工耳蜗植入手术。初中三年,陶艳波既要学习越来越难的功课,还要给儿子进行声音训练。2008年,乃斌收到重点高中录取通知书的那天,陶艳波笑了,班主任却抱着她哭了:这3年你太不容易了!
2011年,失聪的杨乃斌终于走进了大学校门。别人家的孩子19岁考入大学,我家的孩子也是19岁考入大学。说起自己的儿子,陶艳波充满自豪。如今,乃斌已经是个懂事的男子汉,为减轻家庭经济负担,他勤工俭学,为同学提供快递服务。他那青春的脸庞,洋溢着自信的微笑。
陶艳波说:“儿子的幸福就是我的幸福。”母子俩一起唱起了《世上只有妈妈好》,听力受限的乃斌无法找准音调,但这依然是最让人动容的演唱。在舞台上唱歌,这是乃斌打小的心愿,也是妈妈帮他圆了又一个梦想。
【1】短文中的主人公是陶艳波,她的儿子叫_____,从小因病_____,她从小学一年级到大学四年级,成了儿子的_______。
【2】陶艳波是怎么照顾儿子的?
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【3】杨乃斌在生活学习中自卑了吗?你是从哪些地方看出来的?
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【4】“儿子的幸福就是我的幸福。”对这句话理解正确的是( )(多选)
A. 儿子吃得好睡得好就是父母的幸福
B. 儿子过得幸福了父母就会感觉幸福
C. 儿子是父母的私有财产,儿子的财产就是父母的财产
D. 这体现了父母对儿子的爱
15、照样子，将句子写得更具体更生动。
例：国旗在空中飘扬。（比喻句）
国旗像一片鲜艳的红云在空中飘扬。
（1）发令枪一响，运动员出发了。
（2）湖面非常平静。
例：一阵微风吹来，花儿笑弯了腰。（拟人句）
（3）秋天到了，熟透了的果子
（4）夜空中的小星星
16、仿写练笔。（仿照文中第三节，写写整个世界都被火烧云染红了时的景象。）
刮的风是绿的， _________________是红的，
下的雨是绿的， _________________是红的，
流的水是绿的， _________________是红的，
阳光也是绿的。 _________________也是红的。
17、 把下列反问句改成陈述句。
(1)我们怎么能甘愿落后呢?
(2)没有太阳怎么会有我们这个美丽可爱的世界?
(3)中国的历史难道还不够悠久吗?
18、将下列句子换一种说法，意思不变。
①这么小的瓶子，怎么能容得下你这样庞大的身体呢？
___________________
②这回非叫你在海里住一辈子不可。
___________________
19、我能按要求完成句子练习。
它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）
__________________
麻雀飞下来。（扩写句子，至少扩两处）
__________________
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
__________________
她很快乐。（用动作描写将其表现出来）
__________________
20、按要求写句子。（4分）
微风送来一阵阵清香。
改为“把”字句：_________________________________
改为“被”字句：_________________________________
把下面两句话合并成一句话。
例：我们登上了庐山。 我们看到了千姿百态的云雾。
我们登上庐山，看到了千姿百态的云雾。
达尔文揭开盖子。 达尔文看到了那条奇形怪状的虫子。
21、习作与表达。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，请从“悲欢离合”中任选一字写一篇文章，可以写生活中的事，也可以写想象故事，题目自拟。（不少于450字）
