广西壮族自治区来宾市忻城县2025年高考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、填上合适的字，组成词语。

( )回大地   ( )物复苏   ( )花齐放       冰( )融化

2、你觉得胡萝卜先生的胡子怎么样？

______________________________________.

3、古诗文积累。

（1）默写《古诗三首》中唐朝诗人杜甫写的《绝句》：

______，______。

______，______。

（2）宋人有耕者，______，_____。折颈而死，因释其耒____，冀复得兔。兔不可复得，_____。

（3）江南美景令人难忘，白居易在《_____》中写道：“江南好，风景旧曾谙。_____，_____。_____？”

（4）中国古代诗人常将鸟儿写入诗中，如“独怜幽草涧边生，上有____。

4、根据情境填写词语、诗句或名言。

（1）请写出关于科学精神的四字词：______、______、______。

（2）大自然中有些事物经常被诗人赋予人的品格和志向，请写出像这样的诗句：“__________，__________。”

（3）“树欲静而风不止，__________”告诉我们__________。

（4）关于“死”的意义，文天祥说：“__________，__________。”司马迁说：“_________________________。”

5、把下列词语补充完整。

无（   ）于（   ） 良（   ）美（   ）

（   ）歌（   ）舞 灯火（   ）（   ）

似（   ）（   ）懂   洞穿（   ）（   ）

6、阅读理解。

池上

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

【1】这首诗描述的是一个小孩_____，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。

【2】作者在字里行间里透露着  的思想感情。（ ）

A.谴责小孩偷采白莲

B.喜爱小孩的天真童趣

7、洞庭美：《望洞庭》

【1】了解洞庭湖，填写。

洞庭湖：位于今________北部，是________流域的湖泊。

【2】理解前两句，选择。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

①“和”字表现的是（____）之美。　　A．潭水映月　B．水月交融

②“镜未磨”表现的是（____）之美。  A．宁静朦胧  B．混杂清朗

【3】理解后两句，填写。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

句中，“白银盘”“青螺”从形与色上描写了__________与________，表现出秋夜中的山水给人的感觉，比喻贴切，耐人寻味。

8、对比阅读

闲居初夏午睡起

[宋]杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

（注释）①梅子：一种味道极酸的果实。②芭蕉分绿：芭蕉的绿色映照在纱窗上。③思：意，情绪。

舟过安仁

[宋]杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

（注释）①安仁：县名。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。

【1】（古诗比较）读两首古诗，完成练习。

（1）《闲居初夏午睡起》中，选用了______、______、______这几种景物来表现初夏的特点。诗中一个“_______”字呼应了诗题，表达出诗人__________________之情。

（2）《舟过安仁》写的是诗人____________所见到的情景，诗句“_____________，____________”写出了渔船小童的调皮。读完诗句，我的眼前浮现出了这样的情景：____________________。

（3）这两首诗的作者都是宋代的杨万里，两首诗都写出了儿童天真活泼、稚气可爱的行为，表达出对___________之情。《闲居初夏午睡起》侧重描写儿童____________的情景，《舟过安仁》侧重描写儿童_____________的情景。

【2】（古诗积累）除了本单元所学的古诗外，你还知道哪些描写古代儿童生活的古诗？

（1）______________________________

（2）______________________________

9、阅读展示。

塑料瓶装水真的“干净”吗

①出门在外，口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝，瓶装水给我们的印象是干净方便，尤其是高档瓶水都会标榜自己“出身清白”“从未受到过人类污染”。例如“王岛云雨”产自澳大利亚塔斯马尼亚岛，那里号称拥有世界上“最干净的空气”，雨水自然清洁无比；“公元前1万年”产自号称“地球上最古老的水源”——加拿大卑诗省沿岸的冰川，水质更是纯正无比。然而，科学家指出，塑料瓶装水也有可能“不干净”。

②英国化学研究人员威廉·肖迪克表示，装饮用水的塑料瓶的生产过程就是污染隐患，因为在制造瓶子的过程中，会使用含有锑元素的化合物作催化剂，随着塑料瓶的成型，锑元素也进入了塑料中。塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑，这种元素长期积聚在体内可能危害健康。威廉·肖迪克对15种热销的瓶装水进行化学检验，结果发现天然地下水中的锑含量是万亿分之一，而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。时间越长，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大，这个过程就像泡茶一样。出厂3个月后，瓶装水中的锑元素的含量竟然增加了一倍。然而，现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期大多是24个月。另外，温度越高，锑元素在水中的溶解量越大，而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。威廉·肖迪克表示，虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病，但是大量摄入则会诱发呕吐，甚至可能致命。

③英国“水与环境管理协会”的执行主席尼克·里夫斯还表示，瓶装水对环境的污染也不容忽视。全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨，这些塑料的原料大多是从石油中提取的，仅在美国，制造这些塑料就要消耗150万桶石油，这些石油可以供10万辆汽车使用一年。86%的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要400年至1000年才能降解。这些塑料垃圾在燃烧时会产生有毒气体和含有重金属的灰烬。

【1】文章的题目有什么妙处：__________________

【2】作者表达的观点是____________________

【3】第①自然段画横线句子用了___________的说明方法，作用是_______________。第③自然段画横线句子用了__________的说明方法，作用：_________________________

【4】第②自然段画水线句子中“大多”能否删去，为什么？

_______________________________

【5】现在同学们饮用塑料瓶装水的现象非常普遍，请你用本文所学到的知识，劝说同学们不要长期饮用塑料瓶装水。

____________________________________

10、阅读短文，回答问题。

学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学  号召少先队员参与  为希望工程添一块砖瓦  活动 每人捐献五元钱 

听大队辅导员讲，目前我国有些地区很贫困，一些孩子不能上学校接受教育，我的心里好被揪得紧紧的，我（决定 决心）在这次活动中（献 现）出自己的一片爱心。

中午，我回到家里，我把小猪储蓄罐肚里的零用钱掏出来，我数一数，我发现才三元钱。我难道就捐三元钱吗？这时我急得连眼泪都快流出来了。

妈妈走进屋里看到我这样，忙问：“娟娟，怎么啦？”我把情况妈妈诉说了一遍。妈妈听完后说：“为‘希望工程’添砖瓦是一件很有（意思 意义）的事，妈妈支持你。”她边说边口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说：“ 。”妈妈笑了，我也笑了。

下午，我把妈妈的十元、我的三元，一共十三元交给了老师。看着我捐的钱，我怎能不激动呢？

⑴用“√ ”画出文中括号里正确的字词。

⑵给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

⑶把下面的句子换一个说法，不改变原来的意思。

①我难道就捐三元钱吗？  

②看着我捐的钱，我怎能不激动呢？

⑷给短文第一自然段加上标点。

⑸第四自然段中划线处作者会说什么呢？请你合理想象，写下来。

⑹读了这篇短文，你有什么感受呢？请写下来。

11、阅读课文片段，完成练习。 

  竺可桢爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。

  竺可桢爷爷曾不止一次地说过_____我需要的是精确的时间_____搞科学研究_____不能使用_____大概_____也许_____这类字眼_____也不能用估计和推断来代替观察_____竺爷爷正是通过长年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。

【1】给第二自然段加上标点。 

竺可桢爷爷曾不止一次地说过________我需要的是精确的时间________搞科学研究________不能使用________大概________也许________这类字眼________也不能用估计和推断来代替观察________

【2】竺可桢爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。 

“顷刻间”是指________；从“顷刻间像年轻了几十岁”，我体会到竺可桢爷爷听到第一朵杏花开的消息时心情是那样的________、________；这种情绪表现在行动上就是________。

【3】从竺可桢爷爷的话中我知道了竺可桢爷爷是一个________的人。

12、阅读理解

开花的心

卫宣利

①春天，刚下过雨，母亲从外面回来，带回来一株细细的幼苗，小心翼翼地栽进门前的菜园里。问是什么，母亲说，不知道，路上捡的。

②这株幼苗，就这样在小菜园里安家了。它的叶子和茎都是暗红色的，很像红苋菜，我很怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草，却被母亲像宝贝一样宠着。母亲喜欢花草，房前屋后，种满了她从田间地头或者邻居家里移植过来的花草。花很普通，不过是仙人掌、凤仙花、向日葵之类的，多数甚至叫不出名字来，母亲却很爱惜，浇水、施肥、松土，一点儿不懈怠。从春末到晚秋，花儿姹紫嫣红，一串串的，将整个园子都衬得烂漫多姿。

③因为有母亲的精心照料，小苗开始飞快地长高，变壮。桃花开罢，牡丹谢了，淡紫的桐花在枝头吹起了小喇叭，它只自顾自地往上长着；槐花落地，向日葵追着太阳张开笑脸，邻居的小姑娘开始向母亲讨风仙花包指甲，它依然在喧闹的花香蝶舞中沉静安然，像个绅士，从容成长。淘气的小侄，每天都要跑去和它比个头，到膝盖了，到腰间了，到胸前了，终于有一天，小侄哭丧着脸跑去跟母亲告状：“奶奶，我怎么长这么慢啊，它都比我高了！”母亲笑了。

④我几乎断定，它不过是株不会开花的草，几次都要拔掉它，却被母亲拦住。母亲说：“不是所有的植物都一定要开花，难道你没发现，其实它的叶子也很好看啊。”

⑤忽然有一天，我早晨起床锻炼，经过菜园的时候，眼前突然一亮，有鲜亮的红色，一闪一闪地晃我的眼，走近，原来竟是那株草。啊，它终于开花了！待仔细看去，却不是花，只是它顶部的叶子全都变成了鲜艳的红色，十几片小小的叶子簇拥在一起，仿佛盛开的花瓣。远远望去，倒真像是一朵娇艳欲滴的花呢。

⑥我在心中止不住地惊叹：原来，原来花还可以这样开啊！慌忙叫母亲来看，母亲用手欣喜地轻抚那些娇柔的叶子，笑着说：“这草，它有一颗开花的心呢！”

⑦此后，它新长出的叶子，全都是灿烂的红色，如同经霜的枫叶，在顶部骄傲地挺立着，倒让园子里其他的花都失色了。每一个从门前经过的人，都会停下来，惊讶于它开花的方式。

⑧是啊，如果一株草有了开花的心，它的叶子也会变成绚烂的花啊！它终于用了这样一种极致的方式，证明了自己的美丽。

⑨相信自己，只要有一颗积极向上、追求梦想的心，即使是野草，也一样能让生命绽放出灿烂的花朵。

【1】文中“我”对母亲从路上捡回的那株幼苗的心理经历了怎样的变化？

__________——断定是株不开花的草，几次要拔掉它——_________

【2】文中第③自然段依次描写了许多花，之后还描写了小侄与“小苗”比个头的细节，这样写有什么作用？

__________________

【3】请联系上下文，谈谈第⑧自然段中“这样一种极致的方式”具体指的是什么。

__________________

【4】请赏析文中加点词的表达效果。

_________________

【5】文章第⑦自然段画线句运用了________和________的修辞手法，作用是__________。

13、阅读理解。

美丽的日月潭

日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着，中央有一个美丽的小岛——光华岛，因为岛的北面像日，南面像月，所以人们便称它为日月潭。

日月潭简直是人间仙境一样。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰的展现在眼前，使人胸襟顿时开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。

日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪它是台湾岛上的一颗明珠了。

【1】因为________________ ，所以人们叫它日月潭。

A.日月潭简直是人间仙境一样。

B.日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着。

C.岛的北面像日，南面像月。

【2】选出描写日月潭早晨的景象的句子。（　 ）

A.在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰的展现在眼前，使人胸襟顿时开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感

B.黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点光。

C.日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着，中央有一个美丽的小岛——光华岛。

14、类文阅读

校园交响诗（节选）

蜂巢

教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅，时而书写沙沙。在知识的大海里探索、采集、积累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。啊！一只甜蜜的蜂巢。

鸟岛

下课了，校园，像一个鸟岛。美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫、彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬静地栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭（zhuàn）。同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。啊！一个生机勃勃的鸟岛。

花瓣

一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来彩色的花瓣。你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。忽而，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝福。当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情的祝愿仿佛将随它飞去。啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁（fù yù）的鲜花，开在老师的心间。

树根

我们是桃花、李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果实，多么好的未来。当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。啊！老师，您多么像树根。当我们用根来赞颂您时，您说：“落花会成为大地的营养，果核也会变成大树的根！”啊！让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。

【1】【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。

像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。

作者把________比作小蜜蜂，把_________________比作蜜蜂采集花粉的形象，生动有趣，使句子非常有新鲜感。

【2】【概括总结】读一读短文，在表格中填充各自然段的主要内容。

【3】【语言运用】请你读一读画“_____”的句子，完成填空，并仿照句子写一写。注意抓住特点，写出事物之间的联系。

( )、( )是树根默默地汲取大地的营养传递给( )和( )的结果。

当花园里的花儿盛开时，我们谁也不会忘记______________________

15、我的“丑鸭蛋”撞翻了大陀螺。

改为“把”字句：___________________

改为“被”字句：___________________

16、小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）

弯弯的小河旁有一座小岛，___________________________。

17、按要求完成句子练习。

（1）改为双重否定句：小麻雀还没学会飞翔，只能呆呆地站在地上。

_________________

（2）改为反问句：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

__________________

18、普罗米修斯从天上取走火种送给人类。普罗米修斯受到了宙斯最严厉的惩罚。（用关联词合并成一句话）

___________________________

19、按要求写句子。

许多士兵尊称她为“提灯女神”。(改为“被”字句和“把”字句)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20、照样子，给下面的句子换个说法。

例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？  我们不能忘记妈妈的爱。

1．少先队员怎么能向困难低头呢？ 

_______________________________________

2．阮恒纯洁的心灵，不正像含苞待放的花蕾吗？

_______________________________________

21、写作。

世界上有很多东西是值得大家去爱的，父母，家人，朋友，还有花朵，蝴蝶，草丛，树木，蓝天，白云......在你心中最爱的是什么呢？让我们把它写下来吧（题目自拟）。