广西壮族自治区来宾市合山市2025年高考模拟（八）语文试卷（含解析）

1、填空。

学习完四年级上册课文后，我认识了不少中外著名人物。如：我国著名妇产科专家________、我国著名的_____学家李四光。不迷信权威，坚持自己正确判断的世界著名_____家，日本的_____。由_____得到启发，而提出_____的德国气象学家魏格纳。迄今为止世界上唯一获得三届世界杯足球赛冠军的球员，被人们誉为“_________”的巴西运动员_____。

2、写出下列大写字母对应的小写字母。

D（_____）M（_____）B（_____）N（_____）R（_____）

I（_____）H（_____）J（_____）E（_____）G（_____）

3、补全句子，并选一选（填序号）。

①有志者 ________ 。                                   ——《后汉书》

②志当 _______ 。                            ——诸葛亮

穷且益坚，不坠 ________ 。                         ——王勃

我的姐姐是一个很有志气的女孩，她坚持不懈地学习游泳，呛了水也不放弃，终于成为游泳小健将。这正应了那句“ ______”

4、比一比，再组词。

疆_______ 播________ 喂________ 持________

僵_______ 插________ 偎________ 诗________

5、读句子，根据拼音把词语写在括号里。

(1)1839年6月3日，在广州的虎门寨发生了震惊中外的lì shǐ(   )事件，林则徐在这里xiāo huǐ(   )了二百多万斤鸦片。

(2)在博物馆里，看着四周chén liè(   )的文物，想到我国被外国列强任意qī wǔ(   )的往事，我的心里感到非常气愤。

(3)为了迎接美国zhèng fǔ(   )代表团的来访，我方精心安排了隆重的欢迎yí shì(   )。

(4)为了提高huì huà(   )技能，徐悲鸿不知pí juàn(   )，日夜练习，最终取得了优异的成绩。当初看不起他的那个外国学生也rèn shi(   )到了自己的cuò wù(   )。

6、读下面这首唐诗，回答后面的问题。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【1】初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点 是什么?

答:   __________________________

【2】试说说" 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔" 的深刻含义。

答:__________________________

7、阅读下边的材料，完成练习。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

《我爱这土地》写于1938年11月17日。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。读了《三黑与土地》《我爱这土地》，联系生活实际，你对脚下的这片土地有什么新的认识与感受呢？请写下来吧：

_____________________________________________

8、贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”其中三、四两句，一问一答，出人意料，情趣盎然。请你具体说说三、四两句的妙处。

____________________________________________

9、阅读理解

从前，有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。“喂！”过路人看见了十分奇怪地问，“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”

“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”

1、这篇短文共有个自然段。

2、用“——”划出过路人问的话。

3、用“～～～”划出骑马人回答的话。

10、课外阅读。

一棵小白杨

连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦为荣、乐守边疆。王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下充满了力量。

打枪，是每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。2014年5月，边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。随着一阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自1962年组建以来，在正式考核时还没有人打出过五十环。考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。领导当即给王克怀戴上了大红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。

作为一个班长，王克怀认识到“一花独放不是春”。他把自己的射击经验耐心地教给班里的全体战士。他带领的四班在上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。

几年后，王克怀当爸爸了。为了能靠爱人更近一点，他的妻子放弃了收入不菲的工作，带着孩子搬到离哨所六十多公里远的县城，与人合租了一套民房住下。这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。

三岁多的儿子，也在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感。一天早上，刚来哨所的儿子，听到起床的哨音，像爸爸一样，咚的一下跳下床，光着一双小脚就冲出门，要跟着爸爸出操，妈妈再拉也不行。于是，在连队出操的队伍后面，跟着一根“小尾巴”，嘴里还喊着“一二一”的口令……

王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子，当看到儿子在那样艰苦的环境里驻守边防的一个个镜头，不禁老泪纵横：“没想到这娃子，在部队里变得那么能干、那么有出息……还是部队锻炼人、出息人啊！”

离开哨所前，我们去参观那棵小白杨。

1982年，连里一个战士探亲带回十棵小白杨，栽种在哨所旁，最终成活了这一棵。如今，这棵小白杨已经长成大白杨。其洁白的身躯挺立在天地间，一根根枝杈向上蓬勃地伸展着，显得那么伟岸、质朴、纯洁。

这棵高大的白杨树旁，还生长着一棵个头稍矮的白杨。指导员说这是那棵白杨树根上冒出来的子母树。

（选自《人民日报》，有删改）

【1】下列对文章的理解，不正确的一项是（   ）

A.王克怀是中国千千万万不畏艰难、忠于祖国的边防军人群体形象的典型代表。

B.王克怀带领的四班在射击比赛中一次次名列前茅。

C.文章材料安排详略得当，如妻子的事迹详写，战士探亲带回小白杨的事略写。

D.受到小白杨精神的触动，“我们”离别前专门去参观那棵小白杨。

【2】阅读文中画线的句子，按要求回答问题。

（1）王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下充满了力量。

这个句子中，加点词有什么作用？请简要说明。

___________________________________

（2）考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。

这个句子中，加点词的含义是什么？请简要概括。

_______________________________________

【3】文章写王克怀儿子的举动，有什么作用？请简要分析。

________________________________________

【4】文章以“一棵小白杨”为标题，有什么寓意？说法错误的一项是（   ）

A.指这座边防哨所。

B.既指优秀战士王克怀，又指普通而又不平凡的中国军人。

C.象征边防战士扎根边疆、无私奉献的精神。

D.指王克怀高超的射击技术。

11、阅读理解

海洋——21世纪的希望

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利，它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。

今天，由于科学技术飞速发展，人类迎来了开发海洋、利用海洋的新时代。

由于世界人口的急剧增长，加上土地沙漠化和生态环境的恶化，人类正面临着食物匮乏的威胁。科学家们呼吁：人类应该向海洋索取食物！可以预料，21世纪人类的餐桌上，将会有越来越多的高蛋白食物来自海洋。

海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力资源。

此外，用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，在海底建设城市，以开拓人类的生存空间，也都将要由幻想变成现实。

不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于奉献。

【1】把下面三个词语分别填入第一自然段的括号里。

冲垮 毁灭 掀翻

【2】从文中找出下列词语的反义词。

讨厌——（ ） 节约——（ ） 昂贵——（ ） 破坏——（ ）

【3】短文先讲人类与海洋________________；接着讲由于科学技术飞速发展，人类________________；最后讲人类必须_____________________________，才能让海洋乐于奉献。

【4】请用“____”画出描写人类与海洋关系非常密切的句子。

【5】随着科学技术的飞速发展，人类是怎样开发海洋、利用海洋的？

_______________________________________________

12、课外阅读。

燕  子

在我国分布最广的家燕，又名玄鸟、拙鸟、越燕。它轻捷伶俐，飞行快如流星，常结群横飞于田野空中，或在水面掠过，追捕蚊蝇等害虫。金腰燕体形跟家燕相似，略微大一些。它衔泥、草筑巢,巢像曲颈壶,有一个壶口状的开口,比家燕的碗状巢精巧得多，因而它又有“巧燕”之名。巧燕大都栖息在山地、村落之间，飞行没有家燕快,捕虫却相当( )。 它主要捕捉金甲龟、象甲、沟叩头和叶甲，这些都是啮食庄稼的害虫。还有几种稍有不同的燕子，也都是捕食害虫的能手。

燕子育雏时捉虫更勤劳，乳燕脱壳而出，嗷嗷待哺，忙得老燕雌来雄往,( )不停。 那情形正如白居易所说:(甲)“须更十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”老燕一年育雏两次。有人计算，从4月到9月，一对燕子同它们的子女要吃掉大约100万只昆虫。它们为保护农作物生长做出了很大贡献。所以，(乙)燕子是农业上一支重要的治虫队伍。

【1】文中括号里应填的词语,依次是（__________） 和（__________）。

A.勇猛   B.勇敢 C.勇武   D.穿梭   E.穿插   F.穿越

【2】文中甲、乙两处画“   ” 的句子所使用的修辞手法分别是_________和____________。

【3】“群燕飞过之处，蚊蝇为之扫。”把这句话插人到短文中恰当的地方使前后文意连续起来。

【4】短文在说明燕子的共同特征时，主要抓住了燕子的什么特点?

___________________________________________________

【5】短文的中心句是什么?用“ ” 画出来。

13、阅读课外片段，完成练习。

小学生错别字研究报告（节选）

小学生的错别字，可以用“五花八门”来概括。有些错字，可能是成年人意想不到的，比如将“花瓣”的“瓣”写成三个“辛”并列，将“血型”的“型”字中的“刂”改成“彡”，等等。

我们对记录的小学生的错别字进行分析，大体上可以归纳为下面几类：

①多写笔画。这类错别字的主要特点是多写了某一个笔画。

②少写笔画。这类错别字的主要特点是少写了某一个笔画。

③笔画形态错误。这类错别字的主要特点是将原字的某个笔画的形态写错了。大多数情况是：该长的短了，该短的长了；不该带钩的带钩了；该写折笔的写成了弯笔；不该出头的出头了，应该出头的没出头；等等。

④多写部件。这类错别字的主要特点是在原字中添加某个部件，其中有的添加部件后不成字，有的成了另外的字。这种情况多半是因为受到前后字的干扰，也有的是受社会用字不规范的影响，或者是“想当然”。

⑤少写部件。这类错别字的主要特点是将原字中的某个部件写漏了。

⑥错写部件。这类错别字的主要特点是将原字的某个部件写错了。这又分两种情况：一是将原字的某个部件写错之后，所写字不成为字；二是将原字的某个部件写错之后，所写字变成了另一个不符合词义要求的字。如演奏（演秦）、波纹（波汶）。

⑦其他的还有改变结构和同音替换。

【1】研究报告的内容主要包括四个部分：________、________、________、________。上面的片段属于研究报告的________部分。

【2】“花瓣”的“瓣”写成三个“辛”并列，应归为________类的错别字。

【3】选文中将小学生的错别字分析归纳成了________类，如果将①②及④⑤归成两类，可以命名为________类、________类。

【4】请你针对“如何让小学生少写错别字”这一问题提出自己的建议。

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14、课外阅读

卢沟桥烽火

“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省，接着又(残　蚕)食华北，妄图把侵略的魔爪伸向全中国。至1937年上半年，北平的东、北、西三面都被日军和伪军控制，位于北平西南郊的卢沟桥便成了平津通往南方的咽喉要道。

1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国士兵发现了敌情，便大声喝问：“谁？口令！”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当(既　即)严词拒绝。日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。

第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日军人仰马翻。当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头，大刀队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一个个人头滚落，尸横桥头。这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。激战一直持续到9日凌晨，侵占桥头的日军全部被歼，卢沟桥又回到了中国军队的手中。

但是，日寇不死心，继续向平津一带调集兵力，不断对中国军队发起攻击。中华民族处在生死存亡的关头。

卢沟桥事变的第二天，中国共产党就通电全国，大声疾呼：“平津危急！华北危急！中华民族危急！”号召全国军民团结一致，把日本侵略者赶出中国。

卢沟桥事变拉开了中国全民族抗战的序(幕　慕)。一场伟大的抗日战争全面展开了。

【1】在括号中选择正确的汉字，画“√”。

【2】读下面的句子，体会加点词语的感情色彩。

星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。

____________________________________

【3】阅读短文时，我们有许多提高阅读速度的办法。如：

(1)看到题目时，我会产生疑问：“___________？”带着这个问题读，我对短文的内容理解得更快了。

(2)阅读第3自然段时，“____________”这个四字词语我不懂，但是并不影响我理解短文，因此我就没有管它，继续往下读。

【4】品析文中画线的句子，选择正确的选项。(　　)

A．这句话运用了比喻的修辞方法，写出了卢沟桥战略地位重要的特点。

B．这句话运用了夸张的修辞方法，写出了卢沟桥特别窄小的特点。

C．这句话运用了比喻的修辞方法，写出了卢沟桥十分窄小的特点。

【5】短文赞美了____________________________。

15、用具体的情景表现所给成语的意思。

喋喋不休：______________________

16、按要求改写句子。

（1）小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)

________________________________________________________________________

（2）只有我能知道你的意思！(改写成反问句)

________________________________________________________________________

17、照样子写句子。

例：小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”

（1）我一边_________，一边_________。

（2）_____一边_______，一边_________。   

例子：小白兔连忙挎起篮子往家跑。

（3）同学们连忙____________________。

（4）______连忙____________________。

18、句子乐园。

【1】那天晚上，沙尘暴铺天盖地撕扯着黑暗中的一切。（仿写句子）

【2】天气太热了，小狗只好趴在地上呼哧呼哧喘粗气。（改为双重否定句）

【3】小草长出来了，原野上到处一片碧绿。（改为比喻句）

【4】世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）

19、按要求改写句子。

原句：鲁肃答应了为诸葛亮借二十条船的要求。

（1）改写成带“把”的句子：____________________

（2）改写成带“被”的句子：____________________

20、句子练习。

1.在句子中用上恰当的关联词。 

在老师的教育下，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人。

____________________________________________________________    

2.母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）

______________________________________________    

3.用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。 

_________________________________________________________       

4.修改病句。

(1)十五的夜晚，月光皎洁，繁星闪烁。 

________________________________________________________ _    

(2)雷锋精神是永远值得我们学习的好榜样。

________________________________________________________ _  

21、习作

任选一题习作：

1．介绍身边的一处美景。写的时候，要运用从课文中学到的方法。围绕一个意思写。题目自拟。

2．选一件印象最深的事写下来。注意把事情的过程写清楚。题目自拟。