广西壮族自治区桂林市叠彩区2025年高考模拟（一）语文试卷（含解析）

1、根据拼音写同音字。

（1）jì ____信 ____静 成____

（2）xiāng ____嵌 冰____ ____信

（3）yàn ____台 讨____ 大____ ____丽

（4）shì ____候 装____ 拂____ 教____

（5）píng ____幕 ____果 ____论 墨水_____

2、用查字典的方法填空。

3、附加题  

（1）“人不可貌相，海水不可斗量”的意思是________。  

（2）“鹤发童颜、慈眉善目，老态龙钟”这些词可以描写________人。  

（3）填空 

①尺有所________，寸有所________。

②八月________，九月________，十月还有________。

③智能之士，不学________，不问________。

4、照样子，在括号里填上合适的词。

例：一（座）石桥 一_______葡萄 一_______纸条

例：（明亮）的眼睛 ___________的头发 ___________的葫芦

例：（拍）皮球 ______二胡 ______窗户

5、先将下列词语补充完整，再选择合适的词语的序号填到句中横线上。

①______头阵 ②______跟头 ③______天荒 ④______钉子

⑤____________彬彬 ⑥通______达______ ⑦____________声息

1．妹妹让我去跟爸爸求情，结果刚一开口，我就________了。

2．弟弟摔了一跤，平时娇气的他，这次却________没有哭鼻子。

3．他是个________的人，只要你向他承认错误，他会原谅你的。

6、上元夜

崔液

玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻明开。

谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？

【1】解释词语。

莫：_____   彻：____________

闻：_____   闲：____________

【2】古诗所描写的节日是（  ）

A.除夕夜 B.中秋节 C.元宵节 D.端午节

【3】诗中表现之夜游人希望尽兴游玩的心理的词语是__________。

【4】诗中的两个问句在表达上有什么作用？

____________________________

【5】用自己的语言描述一下古诗的后两句所呈现的情景。

____________________________

7、读《白桦》课文片段，完成练习。

毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

【1】用几个词形容一下雪后的景象：______________。

【2】解释词语：潇洒——______________________

【3】这一节诗运用______的修辞手法，把_____、______分别比作_______、________。

【4】读了这一节诗，让我们想起_______的名句：“______，______。”同时也感受到白桦________的高贵品质。

【5】当你看到落满白雪的树枝，你会想到什么？仿照这几句诗，写一写。

毛茸茸的枝头，__________，_________。

8、阅读诗歌，完成练习。

老马

臧克家

总得叫大车装个够，

它横竖不说一句话，

背上的压力往肉里扣，

它把头沉重地垂下！

这刻不知道下刻的命，

它有泪只往心里咽，

眼里飘来一道鞭影，

它抬起头望望前面。

1932年4月

【1】老马承受了巨大的压力，却“横竖不说一句话”，对其理解正确的一项是（       ）

A．老马十分驯服，完全忠实于人类。

B．老马一向是逆来顺受的，习惯了这种压力。

C．老马默默忍受，是因为命运不掌握在自己手中，只能任人宰割。

【2】诗的结尾“眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面”有什么含义？

______________________________

9、阅读。

《时间的脚印》节选

①古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。

②化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。

③例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离开现在大约六亿多年前到五亿多年前的那个叫做“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫做“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明“第四纪”冰河时期的来临。

④自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象……

⑤瞧！大自然给我们保留了多好的记录。实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开帷幕的一角而已。

⑥当然，读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文或者楔形文字更困难些。在读懂以后，不仅使我们增加了知识，而且还有助于我们去找寻地下的宝藏。例如，“寒武纪”以前形成的古老陆块内藏有许多铁矿；“石炭纪”时期又造成了许多煤矿。如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。

【1】阅读短文内容，我知道选文说明的事物是______________________。

【2】你怎样理解第⑤自然段中“这里不过是拉开了帷幕的一角而已”？

___________________。

【3】短文说明的主要内容是（            ）

A．在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了。

B．化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。

C．很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。

D．大自然给我们保留了多好的记录。

【4】第①自然段的最后一句中“所有这些”包括（            ）

A．和泥沙埋在一起而让别的矿物质填充了的动物遗体、北极冻土中的长毛象、琥珀中的昆虫。

B．一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛。

C．许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起。

D．别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部构造。

【5】根据短文内容的描述，下列说法错误的是（            ）

A．三叶虫的化石告诉我们，“寒武纪”时代地球上的海洋是多么的宽广。

B．古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。

C．在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了。

D．如果我们熟悉了这些石头的历史，可踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。

10、阅读以下材料，完成下面小题。

暑假快到了，为提高学生的自我防护意识，度过一个健康愉快的假期，学校大队部给全体同学发出了一则《夏季游泳温馨提示》。

【1】阅读材料，进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）小刚经常独自一人去小河里游泳，他觉得水深才有乐趣。（______）

（2）小芳每次游泳前都会作好准备活动。（______）

（3）小华经常刚吃完饭就去游泳，觉得这样才有力气。（______）

【2】刚跑完步的爸爸一身大汗，准备约朋友一起去游泳。你觉得这样做对吗？请结合材料说说你的理由。

__________________________

11、我阅读，我快乐。

我爱落叶

  一天，当我背着书包放学回家的时候，看到一位老大爷沐浴在火红的晚霞中，将一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里，微笑地告诉我“它是一堆很好的肥料。从此以后，落叶像彩色的风筝，不时飘落我的梦境……

  是的□有人爱春风□有人爱朝霞□有人爱鲜花□有人爱小草□但很少有人爱落叶□它似乎未得到过人们的青睐□

  在瑟瑟的秋风中、落叶悄悄地飘到大地上。难道它们不再依恋秋天的树干？难道它们就喜欢孤独飘零？不，不是的，因为他们深深懂得自己奉献给人类的是整个绿的生命，绿的海洋，绿的希冀，绿的梦幻……

【1】为文中的第2自然段加上标点。

【2】将文中画横线的句子改为陈述句。

________________________________________

【3】作者赞美落叶是因为________。

12、阅(yuè) 读(dú) 课(kè) 文(wén) 片(piàn) 段(duàn)，回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。

一(yì) 年(nián) 又(yòu) 一(yì) 年(nián)，他(tā) 们(men) 没(méi) 有(yǒu) 砍(kǎn) 树(shù) 造(zào) 房(fáng) 子(zi)，一(yì) 直(zhí) 住(zhù) 在(zài) 山(shān) 洞(dòng) 里(lǐ)。

森(sēn) 林(lín) 里(lǐ) 的(de) 动(dòng) 物(wù) 都(dōu) 很(hěn) 感(gǎn) 激(jī) 小(xiǎo) 熊(xióng) 一(yì) 家(jiā)，给(gěi) 他(tā) 们(men) 送(sòng) 来(lái) 一(yí) 束(shù) 束(shù) 美(měi) 丽(lì) 的(de) 鲜(xiān) 花(huā)。

1．“一年又一年”的意思是（    ）。

A．一年  B．很多年

2．森林里的小动物们为什么给小熊一家送来美丽的鲜花呢？

3．你能说说“砍树”带来的环境破坏吗？你应该怎么做？

13、课外阅读

①我读小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。我无法排除内心的悲伤。

②爸爸妈妈理解我的心情，可不知道怎样安慰我，只是说：“外祖母永远不会回来了。”

③“为什么永远不会回来呢？”我问。

④“昨天过去了，你再也不能回到昨天。爸爸以前也和你一样，是个孩子，现在想回到童年却办不到了。你将来也会长得像爸爸一样大，像外祖母一样老。时间过去了，就永远不会回来了。”爸爸说。

⑤听了爸爸的话，我有一种说不出的滋味。

⑥以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过去了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到小鸟飞过空中归窠（ｋē），它们飞得多快呀！明天它们可能沿着同样的路线飞过，可时间已经不是今天，小鸟也不是今天的样子，它们一定也变了。

⑦时间过得那么快，我心里很着急。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里气喘吁吁的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴得跳了起来，因为我跑在太阳前面了。从那以后，我就时常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我几天就做完了。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

⑧童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年里，使我受益无穷。（　　　）我知道人永远跑不过时间，（　　　　）可以比原来跑快一步，如果再加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

⑨如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功！

【1】给选文加上合适的题目。

【2】在选文中的（     ）里填上合适的关联词语。

【3】理解词语的意思。

受益无穷：_________________

【4】照样子写词语。

气喘吁吁     _______   __________

【5】根据短文内容填空。

听了爸爸的话，“我”懂得了 _________________                                

我是怎样做的？_________________

【6】读了这篇文章，你懂得了什么道理？

_________________

14、阅读课文片段，完成练习。 

兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有

14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。

【1】用波浪线画出中心句。

【2】片段用了什么说明方法？  

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【3】把画线句子换一种说法。  

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15、按要求改写句子。

（1）小白菊抬起头。（扩句）

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（2）溪水哗啦啦流淌。（改成拟人句）

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（3）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

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16、给下面的句子换一个说法。

(1)难道文同不是闻名中外的画家吗?

(2)张骞怎么会忘记自己的使命呢?

17、按要求改写句子。

1．教练被小男孩儿的真诚感动了。(改成“把”字句)

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2．他就是后来被人们誉为“球王”的贝利。(调换语序，使句子的意思不变)

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3．小男孩对教练说：“我没有礼物送给您，就让我给您的圣诞树挖一个坑吧。”(改成转述句)

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18、 扩写句子。

1．奶奶爬上了山顶。

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2．我折了纸船。

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19、句子训练。

（1）我们积极响应“人人动手。绿化祖国”的要求。（用修改符号修改病句）

_________

（2）爸爸对小明说：“今天你跟我去奶奶家一趟吧！”（改为转述句）

_________

（3）听了这话，他愤怒极了。（改为夸张句）

_________

20、句子加工厂。

（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）

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（2）许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改为“把”字句）

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（3）歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。（用加点词语造句）

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21、习作

在平时的生活中，同学们一定学会了很多技能，做了不少手工制作。请介绍一次自己做手工活动的经历，比如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳等。题目自拟，不少于300字。