- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、写出同音字。
mí（ ）语（ ）路 tán（ ）话（ ）琴
huàn交（ ）（ ）发 zào干（ ）急（ ）
fēng （ ）收（ ）雨 dàn（ ）是 挑（ ）
2、把下面的四字词语补充完整，并选词填空。
（____） 七八 （___） 万 （___） 更新 （___） 然不同
（___） 灯结 （___） 哄 （___） 大笑 能 （___）善 （___）
两 （___） 三 （___） 青面 （___） 牙 优哉 （___） 哉
1．这只小牛（______）地在河边吃草，享受着属于自己的快乐时光。
2．为了庆祝中华人民共和国成立70周年，广场上处处（__________），到处呈现出一派喜气洋洋的气氛。
3．人生就像一座山，站在山脚与山顶的感觉是（__________）的。你如果想要获得登上巅峰的快乐，就应当加倍努力。
3、我会查字典并填空。
“通”字用音序查字法，先查音序________，再查音节________；用部首查字法，先查部首________，再查________画；在字典中的意思有：①没有堵塞，可以穿过；②用工具戳，使不堵塞；③有路达到；④连接，相来往；⑤普通，一般。
给下列词语中的“通”字选择合适的意思。
(1)打通____ (2)四通八达____
(3)串通____ (4)通常____
4、比一比,再组词。
精（ ）清（ ）
便（ ）使（ ）
般（ ）股（ ）
5、看拼音写词语。
chù shēnɡ táo cuàn zhì jìnɡ ài fǔ běi fēnɡ nù háo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kū shòu qínɡ jié wén zhānɡ shēn ào hú lún tūn zǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、默写与神话故事有关的一首古诗。
7、阅读回答问题。
乡愁
余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
【1】这首诗的写作顺序是（ ）
A．时间顺序
B．认识事物的顺序
C．空间顺序
D．事情发展的顺序
【2】“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是（ ）
A．拟人
B．比喻
C．夸张
D．引用
【3】这首诗表达的思想感情是（ ）
A．对未来生活的憧憬
B．思念家乡和亲人，盼望祖国统一
C．怀念小时候美好的生活
D．对现实生活的不满
【4】这首诗是借助哪几种事物抒发情感的？
____________________
8、阅读两首古诗，完成练习。
江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】《江雪》的作者是___代诗人______。《独坐敬亭山》的作者是___代诗人____。
【2】两首古诗都描绘了（安静 幽静）的画面，《江雪》借“渔翁独钓”表达了自己的 ；《独坐敬亭山》中诗人说能与自己“相看两不厌”的只有敬亭山，也表达了诗人的 。
【3】用“ ”画出能体现诗人心境的字词。
9、比金子还宝贵
七月底的一天，山洪暴发，铁路被(冲垮 打垮)，万名旅客被困在新疆哈密市火车站。
哈密的老百姓知道后，(自觉 自发)地把自家的食物和饮料送给被困旅客。我们一家三口也加入了这个行列。被酷暑和饥饿折磨的旅客，收到人们送来的食物，原来充满焦虑的脸上都露出了(感激 激动)之情。
忽然，阵阵香味飘来，只见一位个体户正在露天为旅客炒菜呢！旁边的一块牌子上端端正正地写着“免费供应”四个大字。只见她动作敏捷，切菜、炒菜、端菜……豆大的汗珠从额头上不住地往下滴，她也顾不得擦一把。一位旅客(感动 感叹)地说：“我到过很多地方，像这样的个体户还是头一次见到！”
“哈密瓜，哈密瓜，免费供应，免费供应！”一位维吾尔族老爷爷，用不太流利的汉语在喊着。原来他把自己准备到集市上卖的瓜拉到了这里。他没要一分钱，把满满的一车瓜全部送给了被困的旅客。
送饭的、送糕点的、送瓜果的、送茶水的……哈密人对待旅客就像对自家人一样。一幕幕热情相助的场景，留在了被困旅客的脑海里，也永远留在了我们的记忆里。
【1】用“/”划去括号里不恰当的词语。
【2】为了救助被困旅客，哪件事情不是哈密人做的？( )
A．哈密人把自家的食物和饮料送给被困旅客。
B．一位个体户露天为被困旅客炒菜。
C．维吾尔族老爷爷免费为被困旅客供应哈密瓜。
D．哈密人为被困旅客提供保暖的衣物。
【3】这篇文章的题目是“比金子还宝贵”，读了这篇文章，你觉得什么比金子还宝贵呢？
__________________
【4】如果你也是被困旅客之一，面对哈密老百姓的无私帮助，你想对他们说点什么呢？
__________________
10、“东方之珠”
香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。
浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。
香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时地被逗得开怀大笑。
铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大厦鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流如潮。
一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
1．在文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。
(1)整个世间，全世界都知道。 ( )
(2)比喻各种美好的东西很多。 ( )
(3)像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋或船只排列得密集、整齐。 ( )
2．划线句子运用了________________修辞手法。
3．把划线句子改成“把字句”，并写下来。
____________________________________________________________
4．读了短文，说说你喜欢香港迷人的沙滩、著名的公园还是繁华的街市?为什么?
____________________________________________________________
11、课内阅读
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
【1】给“体面”换一个意思相近的词语：（_______）。
【2】花生的“不好看”是指_____，“很有用”是指_____，“它最可贵的地方”是指_____.
【3】对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”你是怎么理解的？
_____.
【4】我们身边有很多像花生这样的人，他们是谁？都做了些什么？
_____.
12、阅读
暴雪中的一抹军绿
新冠疫情伴随着鼠年春节降临人间，面对疫情，张大爷心急如焚。他戴上口罩，来到小区物业管理处，说：“我是党员，请安排我当一名疫情防控志愿者吧！”
看着这位年过六十的老人，物业的工作人员非常感动，给他安排了一个人员过往相对较少的工地，做疫情防控安检工作。说干就干，张大爷马上到工地报到，为过往的工人们检测体温、配发口罩、清扫消毒，忙得不亦乐乎。
他已经十五天没休息了。今天气温骤降，又遇大雪，家人就和分管领导请假，让他在家休息。这下可把张大爷激怒了：“如果我不去，谁在那里站岗值班？谁为过往的工人测量体温？谁来保障工人们的安全和健康？”一连串的问题，把家人问得哑口无言。
面对寒冷的天气，张大爷从衣柜里找出他那件有点褪色的军绿色大衣和那顶曾经陪他战斗过的军棉帽，系上围巾又出发了。
工地门口空旷，连一棵挡风的树都没有。大雪纷纷扬扬地下着，张大爷却依然坚守在疫情防控的岗位上，犹如一棵不老的青松，巍然屹立。大雪掩埋的是大地、是困难、是病毒；却永远掩埋不住那一抹已经褪色的军绿……
【1】从文中找出恰当的四字词语，写在后面的（ ）里
（1）心里急得像着了火一样，形容非常着急。( )
（2）比喻像高山一样直立在地上，不可动摇。( )
【2】文中哪句话写出了张大爷曾经是军人？用“ ”画出来。
【3】画线句子是______描写，三个问句，写出了张大爷______的心情。
【4】读了这篇短文，你觉得张大爷是一个______的人。
你想对张大爷说：______。
13、阅读“习近平总书记给广大少年儿童的寄语”的相关内容，完成下面小题。
①习近平强调，要从小学习做人。世界上最难的事情，就是怎样做人，怎样做一个好人。要做一个好人，就要有品德、有知识、有责任，要坚持品德为先。你们现在都是小树苗，品德的养成需要丰富的营养、肥沃的土壤，这样才能茁壮成长。现在把自己的品德培育得越好，将来人就能做得越好。要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践杜会主义核心价值观的小模范。
②习近平指出，要从小学习立志。志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的春梁。你们要注意培养追求真理、报效祖国的志向，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，时刻把祖国和人民放在心中，从小听党的话、跟着党走，势力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。
③习近平强调，要从小学习创造。幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。时代总是不断发展的，等你们长大了，生活将发生巨大变化，科技也会取得巨大进步，需要你们用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活，这样一个民族、人类进步才能生生不息。从现在起，你们就要争当勤奋学习、自觉劳动，勇于创造的小标兵。
【1】在短文中，每个自然段都表明了一个观点，分别是：要从小学习做人，___________________、___________________
【2】阅读下面的具体事例，你认为每个事例可以说明哪一个自然段的观点？用线连起来。
事例1：周恩来从小就立下志向，为中华之崛起而读书 第①自然段
事例2：宋庆龄小时候不忘与朋友之约，做人讲求诚信 第②自然段
事例3：詹天佑儿时用泥土做各种机器模型，敢于创造 第③自然段
【3】阅读短文，将下面的内容补充完整。
习近平总书记对少年儿童的殷殷嘱托，深深地印在同学们的心底，大家纷纷摘录自己感受深的语句。你最想摘录的是：“____________________”摘录的原因__________________。
14、阅读短文，完成文后各题。
石蚕的住宅
①石蚕平时隐藏在一个小鞘中，把小鞘作为自己的活动房子。房子的材料大多是被水浸透后脱落下来的植物根皮。石蚕把根皮撕成纤维，然后把这些纤维编织成一个大小适中的小鞘。有时，它也会利用极小的贝壳拼成一个小套笼，好像一件小小的百衲衣。有时，也会用米粒堆积成一个象牙塔似的窝。石蚕可真不愧为“建筑艺术大师”。
②石蚕的小鞘不仅是它的单身公寓，同时还是它的防御工具。当水甲虫抓住石蚕的小鞘，向它们发起进攻时，里面的石蚕会不慌不忙地溜出小鞘，逃到水中的石头底下，开始重建小鞘，准备应对水甲虫的下一次袭击。
③当石蚕想在水底休息时，整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，先带着小鞘爬上芦苇，然后把前身伸出鞘外。这使小鞘留出一段空隙，这一段装着空气的鞘，就像轮船上的救生圈，靠着里面的浮力，使石蚕不会下沉。
（选自法布尔的《昆虫记》，有删改）
【1】根据短文内容填空。
石蚕是怎样建造住宅的呢？它通常利用水中脱落的根皮作材料，撕成纤维( )成小鞘；有时利用( )拼成一个小套笼；有时也会利用米粒( )成一个( )。石蚕真不愧是一位“建筑艺术大师”！
【2】以下说法正确的一项是（ ）（填序号）
A．石蚕为了防御水甲虫丢弃小鞘后，还会重建。
B．当石蚕把整个身子都塞在小鞘里时，就能浮到水面上来。
【3】先判断下列问题是从哪个角度提出的（填序号），再自选角度，提一个有价值的问题。
问题：短文中把装有空气的鞘比作救生圈，这样写有什么好处？( )
A．从内容上 B．从写法上 C．从得到启示或生活经验上
我提问的角度是：________（填序号），我的问题是：______________
15、按要求改写句子
1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）
____________________________________
2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）
____________________________________
3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）
____________________________________
4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）
____________________________________
16、例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
天上挂着一道彩虹，_____________，_____________，像__________________________。
17、用简短的语言，概括下面语句的主要意思。
我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
__________________________________________
18、不改变原来的意思，把下面的句子改变一下，成“非……不可”的句式写下来。
（1）为了实现四个现代化，我们要认真学习。
（2）这场比赛很重要，我们要取胜。
（3）连长说，十六日早上一定要攻上凤凰岭。
19、按要求完成句子练习。
（1）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩写句子）
______________________________
（2）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（改为转述句）
_____________________________
（3）“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”（改为肯定句）
______________________________
（4）岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾泻了无限的父爱。（修改病句）
_______________________________
20、选择一个词语，仿照例子用至少三个动作描写来表现它。
伤心 着急 自豪 惊喜
例：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕他们看见了会追过来。
______________________________
21、习作
从幼儿园到如今的五年级，你接触过的老师很多，他们或幽默风趣、或尽职尽责、或多才多艺……哪些典型事例最能表现他们的特点。先回忆一下，然后试着用学过的方法写一写其中一位老师。
要求：能选择具体事例，通过语言、动作、外貌、神态、心理等，具体表现人物的特点；题目自拟；文中不能出现学校及教师的真实信息。
习作自评：写完后，根据自己的完成情况评星。
1．我能拟一个合适的题目。（ ）
2．我能选取具体事例写出人物的特点。（ ）
3．我能通过语言、动作、外貌、神态、心理等来表现人物的特点。（ ）
