广西壮族自治区河池市金城江区2025年高考模拟（四）语文试卷（含解析）

1、把词语补充完整，并完成练习。

自言( )( )　 忐忑( )( )　

( )惊( )跳 　( )##dot##作 ( )受

1．屋外波涛的轰鸣和狂风的怒吼声让人感到__________，但屋里的桑娜却正在为自己抱回孩子的行为__________。还可以用_________、_________这些四字词语来形容此时桑娜的心情。

2．词语中加点的字的读音是______，这个词语的意思是_________。同样结构的四字词语还有______、________。

2、在下面的括号里填上恰当的词语。

( )的流苏       ( )的金晖       ( )的光华       ( )的雪花

3、写出下列句子中加点词语的近义词。

1．唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。( )

2．外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。( )

3．这是外祖父珍藏多年的那幅墨梅图。( )

4．这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。( )

4、写出下面词语的反义词。

热情—（___________）   成功—（___________）   禁止—（___________）

清醒—（___________）   美丽—（___________）   复杂—（___________）

5、比一比，组词语

梢( )               抑( )               宫( )            

哨( )               迎( )               官( )

6、读一读，背一背。

悯农

春种一粒粟， 万颗子。

四海无闲   ，农夫犹饿死。

1.将诗句补充完整。

2.这首诗是 代诗人 的作品

7、阅读诗歌，回答问题。 

清明

杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

【1】看拼音，写词语。 

línɡ hún_____     jiè wèn_____     mù tóng___     yáo yuǎn____

【2】辨字组词。 

清________    魂________    牧________

请________    魅________    牡________

【3】解释加点字的意思。 

①路上行人欲断魂。________

②牧童遥指杏花村。________

【4】《清明》是________朝诗人________写的。诗中描写了________的景象。“________”表现出了人们的悲伤情绪。我还能写出一首描写清明节的古诗：________，________。

8、课内古诗词阅读。

石灰吟

［明］于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】对诗中加点字的解释有误的一项是（     ）

A．凿：开凿

B．若：好像

C．等闲：平常

D．浑：浑浊

【2】根据诗句意思，在下列句子的括号内填入关联词最准确的一项是（     ）

（   ）千锤万凿，（   ）烈火焚身，（   ）粉骨碎身，我（   ）要将清白留在人间。

A．尽管 尽管 只要 都

B．只有 只有 只有  才

C．不论是 还是 即使 也

D．即使 也 无论 都

【3】对该诗的理解赏析有误的一项是（     ）

A．诗句的前两句写石灰的开采、烧制过程；后两句写石灰的品格。

B．“要留清白地人间”是对全诗的总结，画龙点睛地点明了全诗的主旨。

C．全诗前两句纯粹写石灰，后两句借石灰的高尚品质来抒发诗人洁身自好、坚贞不屈的品质。

9、快乐阅读。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】从文中找出恰当的词语填入括号里。

( )的海洋                         ( )的枫叶

【2】我们学过很多理解词语的方法，运用这些方法，我知道“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”中“五彩缤纷”的意思是________________________。

【3】这段话是围绕哪句话来写的？请你用“ ”把它画出来。

【4】读了文段，我还想起了和秋天有关的诗句：_____________，_________________。

10、一提起道尔顿，人们总是说：他是英国著名的化学家。

  然而，道尔顿还是世界上第一个发现色盲现象的人。一个化学家怎么会研究起生理现象——色盲呢？

  这得从一件小事说起。那是在道尔顿28岁时，他给妈妈买了一双袜子，当作生日礼物。妈妈一看，大吃一惊：自己年纪这么大了，怎么能穿一双樱桃红色的袜子？道尔顿不相信，争辩说：“明明是一双灰色的袜子嘛！”后来，别人都说这双袜子是樱桃红的，道尔顿这才相信。

  道尔顿感到很奇怪：为什么他看到的是灰的，别人看到的却是红的？他又指着自己的上衣，问人家是什么颜色。别人告诉他是绿色的，而他自己却以为是暗红色的。

  道尔顿放下手头的化学实验，仔细钻研起这种奇怪的生理现象，结果发现了色盲的现象。道尔顿的新发现引起大家的注意，普遍地查了一下，查出好多人是色盲。也就是说，色盲是一种很普遍的现象。

  其实，在道尔顿之前，世界上已有许许多多患有色盲症的人。为什么这些人都不知道自己是色盲，而道尔顿却发现了这一现象呢？这时因为道尔顿具有敏锐的观察力，是探索大自然的有心人，所以能从日常生活细微的小事中有所发现。

【1】给短文选择一个恰当的题目（ ）

A. 化学家道尔顿   B. 色盲的发现 .敏锐的观察力

【2】第二自然段在文中起________________的作用。

【3】道尔顿为什么能够发现色盲？

_________________________________

11、阅读短文，完成练习。

圆明园的毁灭（节选）

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

（二）空前浩劫

镜头之一：英国陆军军官赫利斯，第一次进入圆明园，抢到一个缕花花盆。这个花盆，在金缕中镶嵌着用白珊瑚琢成的文字。花盆里栽着一棵黄金树，高约一尺，树上挂满了用红玉石做果核的蓝宝石果子，碧莹莹，黄灿灿，光彩夺目。另外他还抢到一块皇帝的玉玺、一只镶嵌着许多宝石的大表和许多匹上等质量的绸缎，总共装了七筐，叫人替他抬回军营。他第二次进园，抢到一座七尺高的黄金塔。这样的黄金塔只有三座，另一座被法军抢去，还有一座现存于北京故宫博物院珍宝馆。仅这一座，当时就值二万二千多英镑。就是这个赫利斯，返回英国后，因为拥有大批从圆明园抢得的古玩珍宝而发了大财，享用终身。

镜头之二：军官们有抢劫的优先权，士兵们也不甘落后，他们纷纷闯进圆明园，有的抢到镶满了钻石的笔盒；有的抢到无数金表，把其中最好的据为己有，他们的“战利品”装满了所有的口袋；口袋装不下了，他们就把红宝石、蓝宝石、珍珠、水晶放进自己的衬衫里，有的甚至挂在脖子上。士兵们拿来大斧把家具劈碎，然后取下镶在上面的宝石。有一个人打碎了路易十五世的挂钟，取出钟面，因为他以为钟面上的数字是钻石做的，但实际是水晶的。还有一个士兵发现了一个地窖，里边两个箱子装满了镶着珍珠和钻石的钟表，他迅速拿出行军袋，在伙伴们没来到之前，把这些财宝统统塞进袋子里。后来，仅这一只袋子他就卖了两万五千法郎。

【1】这两个文段都是描写________________________的，都表达了作者对侵略者强盗行径的________________________。

【2】文段（一）和文段（二）的不同之处是：文段（一）是对侵略者野蛮行径的________描写，文段（二）则具体描述了________________对圆明园进行疯狂抢劫的情形。

【3】文段（一）中“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”让我们又想到了作者这样的描写：“圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的‘买卖街’，也有象征着田园风光的山乡村野。”而“________、________、________、任意”等词语，揭露了英法联军野蛮、残暴的强盗行径。

【4】文段（二）中，“________、________、________、________”等词语让我们感受到了圆明园里的奇珍异宝无比珍贵，它们被劫掠一空令人痛惜。

【5】读完这两个文段，我想对侵略者说：“________________________________________________”我还想对同学们说：“________________________________________________”

12、阅读乐园。

宇宙到底有多大

山林里大象可算大，

解放牌汽车装不下。

要是和高山比起来，

就像点点蚂蚁房上爬。

头顶上高山可够大，

白云朵朵腰上挂。

要是和地球比起来，

就像烧饼上的小芝麻。

脚下地球可真大，

江河湖海是它的小花褂（guà）。

要是和宇宙比起来，

不过是沙漠里的一粒沙。

1．儿歌中第1小节写了______________大；第2小节写了______________大；第3小节写了______________大。

2．这首儿歌中谁才是最大的呢？（   ）

A．地球  B．高山

C．大象  D．宇宙

13、课内阅读。

理想的风筝 （节选）

有一次，他故意撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！”终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。 

1.选出对这段话主要内容的概括正确的选项（ ）

A. 刘老师追风筝。

B. 刘老师感觉到生命的强壮。

C. 刘老师爱逞强。

2.文中“故意”一词对表现人物形象的好处是：  

3.“理想的风筝”究竟寄托着刘老师什么样的理想呢？ 请选出你认为不正确的一项（ ）

A. 对生活的热爱。

B. 生命的顽强。

C. 自信乐观。

D. 天真可爱。

4.为什么说那圆木棍功德无量？

14、阅读公交车路线示意图，完成下面的练习。

【1】上面的图片是______________路车的无人售票线路，每天早上______________（时间）从始发站______________出发，开往终点站______________。

【2】小明在省体育馆站上车，想去王贾村，站牌显示他需要坐______________站才能到达，如果他坐的是高档车，需花费______________。

15、给句子换种说法，但句子意思不变。

叶子上的虫还用治？(改成陈述句)

__________________________________

16、照样子，把句子换一种说法。

例：小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。

教室里的桌椅被小明和小丽擦得干干净净。

同学们把校园打扮得更加绚丽多彩。

老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。

17、把下列反问句改为陈述句。

(1)这清白的梅花，是能玷污的吗？

_____________________________

(2)这不是您最宝贵的画吗？

_________________________________

18、按要求完成句子。

（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩句）

____________________

（2）春雨过后，鲜嫩的笋长出来了。（改拟人句）

_____________________

（3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，从下面词语中选一个，仿照写一写）

热心肠的同桌               活泼的小狗             急性子的妈妈

___________________

19、根据开头提示，接着往下写一段话：我喜欢冬天的夜晚，______________________________。

20、拓展题。

从所给的事物中自选一个，补写借物喻人或托物言志的语句。

蜡烛：它虽然不如电灯那么明亮，但它总是默默无闻地为人们带来光明。

菊花：_________________________________________________________________

野草：________________________________________________________________

21、习作展示。

题目：我喜欢______

提示：①把作文题目补充完整。②我们喜欢的东西很多，可以写人或写物，注意表达出自己的喜爱之情。