广西壮族自治区河池市金城江区2025年高考模拟（一）语文试卷（含解析）

1、游动物园。一进动物园的大门，就看到了好多的动物。可这些动物要考考你，要你说一个和它有关的成语，你不会被难倒吧？

进入大门→羊（ ）→蛇（ ）→虎（ ）→鱼（ ）→鸟（ ）→兔（ ）→狼（   ）→鹤（ ）→马（ ）→鹿（ ）→挥手拜拜

2、根据课文回答问题。(4分)

（1）“有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅子上，用手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”

“我”会常常忘记她是聋子是因为

_________   _______

(2)课文《穷人》里面的“‘你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？’”

写出了渔夫的 。

3、说说下列各句所用的说明方法。

(1)松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 （___________）

(2)松鼠通常一胎能生三四个。   （__________）

4、用部首查字法查字并填表。

5、按要求填空。

（1）朱熹认为，读书时，心到最重要，因为“______________，______________？”

（2）《尚书》中有句名言“________________，________________”向我们讲述了勤俭节约一直都是中华民族的传统美德。

（3）清少纳言认为“夏天最美是夜晚。……即使是_______________的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着______________在飞行，这情景___________________。”

6、课内阅读。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

［唐］ 李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【1】解释词语。

故人：____

辞：____

烟花：____

下：____

唯：____

【2】这首送别诗写出了送别的地点：____；送别的时间：____；故人的去向：______。

【3】后人评说本诗是千古丽诗。请说说“丽”的具体内容。

_________________________

7、补充诗句，并完成练习。

蝉

[唐]虞世南

垂緌饮______________，

____________________。

____________________，

非是藉秋风。

【1】把古诗补充完整。

【2】下列对诗歌的理解不正确的一项是(　　)

A. “垂緌”指古代官帽打结下垂的带子，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。第一句是说蝉用细嘴吮吸清露，暗示着身居高官要戒绝腐败。

B. 第二句写出了蝉居住的地方，照应了第三句中的“居高”。

C. 最后两句写蝉栖身高处，声音自然会传得很远，这并不是借助秋风的原因。

D. 这首诗中诗人以蝉自比，主要运用了借景抒情的手法。

【3】你还知道哪些咏物诗？写出一首与大家分享吧！

____________

________________，________________。

________________，________________。

8、写出古诗的白话译文。

9、（9分）

nǎi nai jiā de yuàn zi lǐ yǒu jǐ kē qiān niú huā xì chánɡ de ténɡ shànɡ zhǎnɡ mǎn le  bìlǜ de yè zi

奶 奶家的 院子里有 几棵 牵 牛花。细 长 的 藤 上 长 满 了碧绿的叶子。

zǎo shànɡ qiān niú huā yínɡ zhe zhāo xiá kāi fànɡ yǒu shēn hónɡ  qiǎn hónɡ lán sè zǐ sè  wǔ yán liù sè

早 上  牵 牛 花 迎 着 朝 霞 开 放，有 深 红、浅 红、蓝色、紫色，五颜六色，

jiù xiànɡ yí  ɡè ɡè xiǎo lǎ ba kě ài  jí le

就 像 一 个个小 喇 叭，可爱极了！

（1）这段话共有   句话。（2分）

（2）第   句写藤和叶子，第   句写花。（2分）

（3）写出表示颜色的词。（5分）

10、阅读

①冰雹，俗称雹子，在春末和夏季最为常见，它小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋，特大的冰雹比柚子还大。我国各地每年都会遭不同程度的雹灾。2005年6月，一场罕见的大冰雹突袭北京：许多汽车在这次特大冰雹中遭了殃，车窗穿孔，车顶被砸成了麻子脸!

②在春末和夏季，有时早晨天气还非常晴朗，可是中午前后突然下起了冰雹。夏天的气温那么高，为什么会下冰雹呢?而冬天天气寒冷却不落冰雹，这是什么原因呢?　　

③如果你在夏天爬过山的话，一定记得在山顶上早上和晚上还是非常凉快的，还要穿毛衣和棉衣。在海拔4～5千米的山顶上有着终年不化的积雪和冰川。这就说明了，随着高度的升高，气温也在不断下降。在高山顶上如此，那高空应该更是这样吧!事实上，高空中的云，即使在夏季，温度也在O℃以下。

④夏天太阳炙烤大地，在大气层中，有着大量的水汽的热气流，迅速地向高空上升。这时，地面上虽然很热，但是在高空中却依然很冷。当湿热空气进入到高空并冷却下来时，它夹带的一小部分水汽凝结成小水滴；当小水滴继续变冷时，就被冻成小冰晶了。小冰晶从高空降落下来，在降落的同时兼并了很多温度低于O℃的小水滴，在自己身上冻结，就成了冰粒；有时候在下降的过程中，遇到一股由下往上吹的强风，也就是我们通常所说的上升气流，又再一次把它带回到空中去。这些小冰粒在高空中再度受冷，与温度低于O℃的小水滴碰撞在一起，并兼并它们，把小水滴冻结在自已身上，因此它的表面上又包上了一层冰。就是这样，它在空中不停的翻腾，不断与温度低于0℃的小水滴相碰撞，穿上一件又一件冰做的外衣，一直到变成一定的重量时，上升气流无法再把它带到高空时，于是就一落千丈，从高空中降落下来——下冰雹了。拾起冰雹，用刀子破开，你会发现它的纵剖面层次分明，那是在高空中冰雹所穿的几层冰衣与雪服。

⑤冰雹是在积雨云和强烈的空气形成对流运动过程中产生的。而在冬天，空气比较稳定，上下的“气流差”不像夏天那样大，空气垂直对流运动不像夏天那么强烈，积雨云不容易发生，所以冰雹不容易行成。

【1】冰雹一般出现在（  ）。

A.春末和冬季 B.夏季和秋季 C.夏季和秋末 D.春末和夏季

【2】第①段画“ ”的句子运用了（ ）的说明方法。

A.列数字、举例子 B.列数字、打比方 C.举例子、打比方 D.举例子、作比较

【3】不属于冰雹形成的必要条件的一项是（ ）。

A.气温低 B.有大量水汽的热气流

C.上下气流差异 D.积雨云和强烈的空气形成对流运动。

【4】结合归纳冰雹形成的过程。

____________ → ____________ →____________ →____________ →冰雹

【5】用一句话概括本文说明的中心：________________

【6】第④段中“一件又一件”为什么不能删去？请结合短文说说你的理解。

 _______________________

11、欣赏漫画，完成练习。

沙海拾珍

【1】看了上面的漫画，我知道题目“沙海拾珍”中的“珍”指的是_______。

【2】这幅漫画的主题是（ ）

A．沙漠并不是荒芜的，里面有许多珍宝，我们可以进行开发。

B．人类不应该乱砍滥伐，要多植树造林，防止土地沙漠化。否则，最后一片绿叶也将成为珍宝。

C．我们应该保护沙漠，不要让它存有一片绿叶。

【3】从1995年起，每年的（ ）为“世界防治荒漠化和干旱日”

A．5月13日

B．9月26日

C．6月17日

【4】为了防治土地荒化，你有什么好的建议？请你写两条。

______。

12、阅读下面的材料，回答问题。

材料一：

教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3—6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。

材料二：

一项网络调查显示，71．4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42．5%的受访者认为自己的字拿不出手；74．7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。

（摘自《中国青年报》）

【1】下列与材料内容不相符的一项是（ ）

A．教育部要求，小学3～6年级每周要安排1课时练习书法。

B．从调查数据可以看出，书法教育进入中小学课堂有较好的社会基础。

C．少数受访者认为一个人的字代表着一个人的形象气质。

D．书法教育可在地方和校本课程中进行。

【2】下列说法有误的一项是（ ）

A．3～6年级可以不练钢笔字。

B．书法列入课堂，说明书法课的重要性。

C．要在继续写好钢笔字的前提下，练习毛笔书法。

D．要重视并继承好书法传统文化。

【3】受访者中，（ ）人认为在互联网时代，写好字仍很重要。

A．少数

B．没有

C．所有

D．大部分

【4】根据以上两则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。

（1）____________________

（2）_____________________

【5】你喜欢学习书法吗？说一说理由。

__________________

13、课内阅读。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

  那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】这两段是写_______________的情景。

【2】潮水是从____________处来的，先是看到_________，然后是_________，紧接着看到_________。作者是按_________________的顺序写的。

【3】用波浪线画出一个比喻句。

【4】用“ ”画出一个描写声音的句子。

【5】这部分描写，表现出钱塘江大潮什么样的特点?

________________________________________________

14、课外阅读。

一只想飞的猫（节选）

陈伯吹

——豁（huō）啦！

一只猫从窗子里面猛（měnɡ）地跳出来，把窗台上摆着的一个蓝瓷（cí）花盆碰（pènɡ）落在台阶上，摔（shuāi）成了两半。

才浇过水的仙人掌，跟着砸碎的瓷花盆被抛（pāo）出来，横倒在地上，淌（tǎnɡ）着眼泪，发出一丝微（wēi）弱（ruò）的声音：“可惜！”

“那算得了什么，我是猫！”猫没道一声歉（qiàn），连头也不回一下，弓起了背，竖起了尾巴，慢腾（ténɡ）腾地迈（mài）开大步，若无其事地向前走。“昨天夜里，我一伸爪子就逮（dǎi）住了十三只耗（hào）子！”

【1】短文共有（_______）个自然段。

【2】填空。

一只猫从窗子里面猛地跳出来，把窗台上的花盆______在台阶上，摔成了______。______被抛出来，横倒在地上，淌着眼泪，说：“可惜！”

【3】猫做了坏事之后，他是怎么做的？在文中画上“~~~”。

【4】这是一只（ ）的猫。

A.不懂礼貌、爱吹牛 B.自信勇敢

15、按要求写句子。

1.跳水金牌被中国运动员夺走了。(改为“把”字句)

2.农民伯伯把田里的稻子收割完了。(改为“被”字句)

16、王老师急得直跺脚。（仿写句子）

______得______________。

17、按要求完成下列句子.

（1）一棵高大的橡树挺立在路旁。

变成比喻句：

（2）北风刮着。

扩句：

（3）咆哮的洪水卷走了小村庄。

变成把字句：

变成被字句：

18、按要求答题。

1．一位学者装束的人说：”我是来对对联的。”(改为第三人称叙述)

________________________________________________________

2．人们把他和船家救到船上。(改为”被”字句)

________________________________________________________

3．因地方偏僻，来喝茶的人大约只有六七个。(用修改符号修改)

________________________________________________________

19、按要求改写句子。

（1）我们要养成勤俭节约。（修改病句）

_________________________________________

（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）

__________________________________

（3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）

__________________________________

20、按要求写句子。

1．它小心地划动长长的腿。(缩句)

____________________________________________________________________

2．松脂把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。(改为“被”字句)

___________________________________________________________________

3．小苍蝇拂拭圆脑袋。(扩句)

____________________________________________________________________

4．他快活地叫起来：“爸爸，你看！这是什么？”(改为提示语在中间)

____________________________________________________________________

修改词序颠倒的病句。

跟我学：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。修改方法：找出位置错误的词语，然后调整过来。

5．它们终于不动了，前俯后仰地挣扎了一番。(修改病句)

___________________________________________________________________

21、习作风景线。

题目：___________________的感觉真好

要求：1.先把题目补充完整。

2.通过一件具体的事，表达自己当时真实的感受。语句通顺，条理清晰。