广西壮族自治区河池市金城江区2025年高考模拟（9）语文试卷（含解析）

1、数笔画填空。

 “母”共   画，第4画是 ，组词 。

 “衣”共   画，第5画是 ，组词 。

 “今”共   画，第3画是 ，组词 。

 “陈”共   画，最后1画是 ，组词 。

2、在（  ）内填上恰当的关联词。

（1）乡下人家（ ）住着小小的房屋，（ ）总爱在房前屋后搭一瓜架，（ ）种南瓜，（   ）种丝瓜……

（2）（   ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（   ）从不吃惊。

3、根据课文内容填空。

1.几只鸭子在（______），不时（______），走到冰缝（______）的地方，想往下拱，拱（______），拍拍翅膀，嘎嘎叫起来。

2.河岸的（______），近看呈（______），远看呈（______），细瞅瞅，（______）上已经长出（______）儿大的疙瘩。

4、读拼音，写词语。

zēng jiā tái xiǎn  　péng jià  　gān zhe pù bù yàn yǔ

（_______）（_______）（________）（________）（________）（________）

5、组词小能手

兼（ ）  谎（ ）  抑（ ）

歉（ ）  荒（ ）  柳（ ）

谅（ ）  闷（ ）  沮（ ）

凉（ ）  闹（ ）  诅（ ）

6、阅读诗词，完成练习。 

忆秦娥·娄山关

西风烈，

长空雁叫霜晨月。

霜晨月，

马蹄声碎，

喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，

而今迈步从头越。

从头越，

苍山如海，

残阳如血。

【1】这首词的作者是毛泽东，主要描写红军长征途中攻打娄山关战斗的情景。词可分为________两阕。上阕主要写战斗的残酷激烈，从词中的“________”可以看出。下阕主要写红军战士的革命英雄主义、大无畏精神和胜利后娄山关的壮美景色，词中“________”写了娄山关的壮美景色。

【2】写出词中的拟人句：________。

【3】用横线画出词中的比喻句，并说说把________比喻成________，把_______比喻成________。

【4】你读过的毛泽东的诗词还有：________。

7、阅读下面的诗歌，然后回答问题。

别人家的小孩

邢佳嘉

妈妈，

在您的口中，

住着一个别人家的小孩。

他练琴不倦，

拿奖拿到手发软。

他奥数天才，

没有难题解不开。

他乖巧可爱，

从不给您添麻烦。

哈哈，妈妈

告诉您一个秘密，

在我的心里，

也住着一位别人家的妈妈。

她酷爱锻炼，

总保持完美身材。

她厨艺精湛，

常烧出精美小菜。

她善解人意，

从不絮叨和唠烦。

其实，

我俩都很平凡，

但我们依然，

是彼此的最爱。

让我们多一些忍耐，

用浓浓的爱，

将小小的缺点冲淡。

【1】在妈妈的口中，别人家的小孩是怎样的？请在诗中找出来，并画上横线。

【2】在“我”的心里，别人家的妈妈是怎样的？请在诗中找出来，并画上波浪线。

【3】下列说法不正确的一项是（ ）

A．作者善于从自己熟悉的日常生活中精心提炼、剪裁，选择新的表现角度，形象地描述妈妈心目中的好孩子和孩子心目中的好妈妈。

B．作者把别人家的妈妈和自己的妈妈对比，希望妈妈能改正缺点，向别人家的妈妈学习。

C．父母和儿女都有着那种对完美无缺的追求，但是浓浓的爱、包容和忍耐是父母和儿女之间沟通的纽带。

【4】你心中的妈妈是怎样的？请仿照原诗写一写。

在我心里，

也住着一位别人的妈妈。

她________________，

__________________。

她________________，

__________________。

她________________，

__________________。

8、课内阅读。

绝 句

[唐]杜 甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】诗歌以________领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。

【2】诗歌前两句描写了___________________________________，“________”“_______”二字突出了诗人强烈的感觉。

【3】后两句中动词“________”写出了燕子的繁忙；“______”写出了鸳鸯的闲适。这一动一静，相映成趣，表达了诗人______________的心情。

9、阅读课内片段，完成练习。

在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

【1】与“见微知著”意思有较大不同的成语是（   ）。

A.一叶障目 B.一叶知秋 C.以小见大

【2】“这样的事例”在文中指（   ）

A.波义耳制成了石蕊试纸。

B.小孩睡觉时，眼珠忽然转动。

【3】选文中“偶然的机遇”指的是（   ）

A.科学真理来自偶然的灵感。

B.科学真理就存在于我们身边，它并不神秘。

C.科学真理很难寻求，并非人人都能得到。

【4】从这两段话中，你领会到了什么样的科学精神？

_______________________________

10、


课内阅读。



观潮（节选）


午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踞着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。


那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一墙西大多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，造浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。


【1】以上两段文字，作者通过由
 ___而
 ____的顺序描写了
 ______（潮来前潮来时 潮来过）的景象，从“向我们移来”“
 _______”“
 _______”这几个词语可以看出来。

【2】画“ ”的句子运用了
 _____、
 _____的修辞手法，具体形象地描述了近看钱塘江大潮时
 _______。


A．看到的景象 B．听到的声音 C．看到的景象和听到的声音


【3】选段表现出钱塘江大潮什么样的特点？




 __________________________________。


11、课内阅读。

一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周思来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

【1】概括选文前两个自然段的主要内容。

________________________________

【2】一个女人的亲人被外国人的汽车轧死后，人们的反应如何？用文中的关键词句概括。

中国巡警：________________________

围观的中国人：_________________________

【3】阅读选文，文中的“中华不振”指的是________________。

【4】联系选文内容，想一想：周恩来为什么立志“为中华之崛起而读书”？

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12、陀螺（节选）

①奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

②这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

【1】第一自然段是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。

【2】第一自然段具体从“______”“______”“大陀螺溃败”来表现“我”的陀螺的“顽强”。

【3】我想在______（A．写得好   B．有疑问   C．有启发 ）的地方作批注。用“﹏”画出相关语句，试着从该角度作批注。

【4】联系全文想一想，作者从这件事中领悟出了什么道理？

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13、课外阅读。

阳光

清晨,佳子走出房门,来到(　　　)的草坪上。

初升的太阳发出(　　　)的光芒。草坪上开满了(　　　)的花朵。叽叽喳喳的小鸟在天上飞着(zháo　zhe　zhuó)。啊,大自然多美呀!佳子高兴得又跳又唱。(　　　)的头发在阳光的照耀下闪闪发亮。

佳子玩儿累了,坐在草坪上休息。啊,裙子上洒满了(　　　)的阳光!这时,佳子心里闪出了一个想法:“多好的阳光啊!我要把它带回去,作为礼物送给奶奶。”

佳子的奶奶腿不方便,不能出门。她总念叨:“要是能晒晒太阳,该多好哇!”佳子小心地把阳光包在裙子里,带回家去。

“奶奶,奶奶,我给您带来了最好的礼物!您瞧,多好的阳光!”

可是,不知道为什么,裙子里面却什么也没有了。佳子急得都要哭了。

奶奶把佳子搂在怀里,很久很久没有放开。她望着佳子的脸,微笑着说:“好孩子,别着(zháo　zhe　zhuó)急,阳光都跑到奶奶心里来了。”

1.从下面选择恰当的词语填在文中的括号里。

乌黑　绿油油　金色　鲜艳　灿烂

2.为文中加点的字选择正确的读音,并用“√”标出来。

3.照样子,写词语。

叽叽喳喳(AABB式):　　　　　 　　　　

又跳又唱(ABAC式):　　　　　 　　　　

4.佳子为什么把“阳光”作为礼物送给奶奶?

5.奶奶为什么说“阳光都跑到奶奶心里来了”?

14、课内阅读。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】下面字的读音正确吗？正确的打“√”，错误的打“×”。

露(lòu)出（____）

花骨(gǔ)朵儿（____）

饱胀(zhàng)（____）

【2】下面对选文中“冒”的理解，你认为哪个更准确？打“√”。

(1)“冒”字表现出荷花出水面时的莽撞冒失。(　　)

(2)“冒”字表现出荷花出水面时的生机与活力。(　　)

(3)“冒”字说明荷花出水面时很突然。(　　)

【3】选文第一段写出了荷花冒出水面时的三种不同姿态，请简要列举出来。

（1）________________________________________________；

（2）________________________________________________；

（3）________________________________________________。

【4】读选文中画“——”的句子，说说表达了作者怎样的情感。

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15、这个小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。（缩句）

_____

16、俄国文学家列夫•托尔斯泰说“理想的书籍是智慧的钥匙”；高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”；我说，书籍是______________。

17、用一个关联词语把两句话并成一句话。

（1）一颗星星落下来。（2）小女孩说：“有一个人快要死了”。

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18、按要求完成句子练习。

（1）人们把文字刻写在竹片和木片上。（改为“被”字句）

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（2）东汉时代有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。（用划线词造句）

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（3）这种纸轻便。    这种纸好用。（用恰当的关联词将两句话合成一句话）

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（4）造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）

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19、按要求变换句式

照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）

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我必须去图书馆看书。（改为双重否定句）

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20、我会按要求完成句子练习。

先进的科学技术为我们的生活插上了腾飞的翅膀。（改为自问自答的句子）

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21、练笔与写话

妈妈是最爱我们的人，你的妈妈长什么样子？妈妈会陪着你做哪些事？用几句话写下来。

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