1、比一比组词。
锤( ) 僵( ) 浙( ) 拨( )
捶( ) 疆( ) 逝( ) 拔( )
2、品读句子,完成练习。
纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。
(1)这段话通过连用两个“_____”、具体的数字“___”以及把“__________”与“______________”作比较,写出了纳米的“小”。
(2)注意加点的部分,照样子写一个事物。___________________
3、积累与运用。
古诗词中有画面。春日泗水边“等闲识得东风面,______”;乡村夏夜中“______,清风半夜鸣蝉”;秋江暮色中“野旷天低树,______”;江南烟雨中“______,水村山郭酒旗风”。我还能写出描写景色的诗句“______,______”
4、根据所学内容填空。
1.《宝葫芦的秘密(节选)》一文的作者是_______,这篇文章的主人公王葆是一个________的孩子。
2.《海的女儿》一文的作者是__________(国家)__________,本篇课文是著名童话《海的女儿》的结尾部分,表现了小人鱼_________________。
5、我会正确拼写词语。
wǎn zhuǎn hēnɡ shenɡ qǐ gài gān jú máo ting
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lǎn duò gōu lóu miáo xiǎo zhǘ gān tiào wànɡ
( ) ( )( ) ( ) ( )
6、阅读诗歌,回答问题。
水乡歌
水乡什么多?水多。
水乡什么多?船多。
千条渠,万条河,
千条船,万条船,
河塘一个连一个,
白帆片片像云朵,
处处绿水扬清波。
飘满湖面飘满河。
水乡什么多?桥多。
水乡什么多?歌多。
东一座,西一座,
千首歌,万首歌,
东南西北千万座,
大船小船装满歌,
出门就要把桥过。
唱咱水乡新生活。
【1】水乡的__多,___多,___多,____多。
【2】水乡的水多,体现在______。(①千条渠;②万条河;③河塘一个连一个;④飘满湖面飘满河)
【3】“大船小船装满歌”的意思是( )
A.大船小船上装有唱歌的设备
B.大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌
【4】你喜欢水乡吗?请写出两个理由。
____________________
7、阅读理解,完成练习。
忆江南
江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
_______________________。
能不忆江南?
【1】请将这首词补充完整。
【2】"谙"的读音是________
【3】下面说法不正确的是( )
A.词还可以叫长短句。
B.这首词的作者是唐代的白居易。
C.“旧"的意思是破旧,"曾”的意思是曾经。
D.词每句的字数不一定相同,这是和诗的明显区别。
8、阅读古诗,完成练习。
山居秋暝
[唐]王 维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
【1】解释下列字词的意思。
(1)暝______ (2)浣女______
(3)歇______ (4)王孙______
【2】画“ ”的诗句中静态的景物有__________、__________、__________,动态的景物有________。
【3】下列对于“空山”的理解不恰当的一项是( )
A.因为山很大,很空旷,山居非常寂静。
B.跟《鹿柴》中的“空山不见人,但闻人语响”有异曲同工之妙,都是以有声衬无声。
C.山林树木茂盛,掩盖了人们活动的痕迹。
D.“空山”是为了衬托诗人的空虚寂寞。
9、课内阅读。
……这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……
【1】用“ ”画出文中描写窗外安静的句子。
【2】选择合适的词语,把序号填在题中横线上。
A.欢乐祥和 B.美丽可爱 C.团结向上
“大青树下的小学”很有特色:这里有美丽的凤尾竹,洁白的墙……这是一所_______的学校;同学们穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。这是一所_______的学校;同学们在课上认真学习,课后尽情玩耍。这是一所_______的学校。
10、阅读理解。
人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙来(寄托 托付)自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的(成果 成就),真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
【1】选择( )中正确的词写下来。
【2】这段话主要写了什么?
_______________
【3】神话故事中的神奇人物很多,介绍一个这样的人物。
__________________
【4】“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”要表达的意思是:___________。
11、阅读课内片段,完成练习。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
【1】选文是围绕哪句话来写的?用“_____”画出来。
【2】用“有的……有的……有的……还有的……”写一句话。
_____________________________________________________________________
【3】有些动物在吃东西时、_______________、_______________等不同情况下发出_______________的声音,进一步说明海底_______________。海底的动物还会在什么时候发出声音呢?展开想象写一写。
______________________________________________________________________
12、阅读小书屋。
彩虹和古桥
雨后,蓝天上出现了一道彩虹,那彩虹挺漂亮。
雨后的古桥却不是那样,朴朴素素的,不声不响的,把古老的根扎在坚实的地上,任人们自由地来来去去。
彩虹看了看古桥,从牙齿缝里挤出一声笑:“嘻嘻,你也能叫桥!瞧我五彩缤纷高挂在蓝天,多么时髦(máo),多么威风啊!可你,腰弯得就像个驼背的小老头,你也配叫桥!”古桥没吭声,依然一声不响,迎接着南来北往的人。
彩虹变得更加得意。可是,连它自己也搞不清楚是怎么回事,突然间,它发现自己渐渐地消失了,而那古桥,却依然坚实地站着。
【1】从文中找出“五颜六色”的近义词(_____)。
【2】文章共有____个自然段。第三自然段说彩虹“从牙齿继里挤出声笑”,这是什么笑呢?你能用一个词语表示吗?____
【3】彩虹说古桥不配叫桥的理由是什么?
______________________
【4】彩虹和古桥,你喜欢谁呢?请说说你的理由。
______________________
13、课内阅读《富饶的西沙群岛》节选
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
【1】这段话是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。
【2】用“﹏﹏﹏”画语段中描写鱼的形态的句子。发挥想象接着写一写,海底的鱼还有哪些形态?
有的 ;有的 。
【3】“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”这句话运用了_________的修辞手法,意思是( )。(填序号)
①西沙群岛的海里鱼很多。
②西沙群岛的海里有一半是水,另一半是鱼,鱼和水同样会。
14、阅读短文,完成练习
( )省吃俭用,( )彭总每月的生活开支,只占工资的四分之一,其余的( )存入银行,( )用于帮助别人。如( )供养几个烈士子女,( )经常救济烈士亲属和战友。彭总说:“我给他们寄上钱,帮助解决一点暂时困难,也可以减轻国家一点负担。”1954年,国家发行公债券时,他将平时的积蓄和当月的工资共一千多元,全部买了公债。1955年部队实行工资制后,一直生活在彭总身边的烈士子弟彭钢,按规定应享受烈士子女待遇,生活费用由国家供给。一天,彭总看到彭钢学校寄来的通知书后,立刻在上面批了“不要国家供给,由我负担”几个字,给学校退回去了。那些年只要遇上为国家减少开支、为国分忧的事,彭总总是乐于去做。
【1】在括号里填上恰当的关联词语,并选择其中一个造句。
答:_________________________________________
【2】这段话通过____、____、____这三件小事,表现了彭总的____品质。
【3】这段话的小标题可拟为____。
【4】写反义词:
暂时──( ) 减轻──( ) 减少──( )
15、句子花园
1.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(改为“把”字句和“被”字句)
_______________________________________________________
2.他们在狂怒的海洋上已经战胜了许多困难。(缩句)
_______________________________________________________
3.小菊说:“我要像小丽那样关心集体。”(改为转述句)
_______________________________________________________
16、按要求变换句子。
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子)
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)
17、句子改写。
(1)露珠在发光。(荷叶上的 阳光下 闪闪地)(扩句)
_______________________________________________________________________________
(2)我怎么会把你的书弄丢呢?(改成肯定的形式)
_______________________________________________________________________________
(3)小英被同学们热烈的掌声感动了。(改为“把”字句式)
_______________________________________________________________________________
18、按要求改写句子。
(1)那一次次的分离,岸英不都是平平安安回到自己的身边来了吗?(改为陈述句)
________________________________________________________________
(2)朝鲜战场上我们有多少优秀的儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗?(改为陈述句)______________________________________________________
(3)在朝鲜战场上,有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。(改为反问句
________________________________________________________________
19、按要求完成句子练习。
(1)爸爸对我说:“我的手表里有蝎子,你不要动。”(改为转述句)
___________________
(2)请用关联词语,把下面两个句子合并起来。
我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会好起来。
___________________
(3)为了不滑下去,他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。(改为双重否定句)
___________________
(4)从下面词语中选择一个,发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出来。
冷 热 快 讨厌 紧张 兴奋
__________________
20、句子训练营。按要求答题。
(1)把最感动你的句子摘抄下来,并说说你的体会。
摘抄的句子:
这句话之所以让你感动,是因为
(2)小燕子说:“王子,别着急,明天我就去埃及。”(改为转达述句)
21、习作
同学们,你们的小学生活即将结束,在过去的六年时间里,你们一定经历了许多值得回味的事情,这些事或许令你们愉快,或许令你们忧伤……
拿起你们的笔,挑选其中的一件把它写下来吧。题目自拟。字数不少于500字。