西藏自治区昌都市江达县2025年高考模拟（4）语文试卷（含解析）

1、写出与下列句中加点词语意思相近的词。

1．火神很敬佩普罗米修斯。（______）

2．只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。（______）

3．宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。（______）

2、把下列句子补充完整。

①关羽失荆州——_____________________。（歇后语）

②天上鱼鳞斑， ____________________。（谚语）

③黄梅时节家家雨， ________________________。（赵师秀）

④春江潮水连海平， _____________________ 。（张若虚）

⑤浮天水送无穷树，______________________ 。（辛弃疾）

⑥鹅湖山下稻粱肥，______________________ 。（王驾）

3、写出下列词语的近义词。

⑴忧伤（   ）；⑵哀痛（   ）；⑶持续（   ）；⑷欺骗（   ）；⑸狂奔（   ）；⑹假若（   ）

4、看图猜神话故事。

_____________   ______________   ______________   ______________

5、写出下列词语的近义词。

寻觅（   ）   心坎（   ）   苦闷（   ）

欣幸（   ）   强烈（   ）   呼唤（   ）

6、欧阳修追字

欧阳修是宋朝著名的文学家，著作很多，创作态度严谨。每写完一篇文章，他总是反复推敲，一丝不苟。

宋朝的时候，每当亭台楼阁建成，总要请文坛有名望的人写文章记载。韩琦是欧阳修的朋友。他在相州任职时，曾建造了一座别墅，取名“画锦堂”。画锦堂即将竣工时，他写了一封信，派人送给欧阳修，请他写一篇文章。信中还特地言明，文章写成后，马上交给来人带回，以便在重阳节前镌刻堂上。

欧阳修计算了一下时间，立即闭门谢客，拟好腹稿后，写下了《画锦堂记》。写完就交给来人，来人立即骑马返回。

欧阳修有个习惯，就是每天晚上临睡前，总要把白天写的文章拿出来，逐字逐句诵读品味，发现不满意的地方就及时修改。这天晚上，他重读《画锦堂记》，当读到“仕官至将相，锦衣归故乡”时停住了，觉得这两句意思太直，与上下文衔接也不甚连贯。他用心推敲，在两句中各加上一个“而”字，变成“仕官而至将相，锦衣而归故乡”。这样，不但上下文连贯顺畅，意思也比原文深邃了。

欧阳修想到这里，马上牵出一匹快马，将家人从梦中叫醒，把添字的事向家人述说了一遍。家人急忙骑马向相州飞奔。第二天傍晚，终于赶上了韩琦派来的人，把“而”字补上了。

从此以后，欧阳修快马追字的佳话不胫而走。

1．联系上下文解释词语。

一丝不苟：_______________________________________________________________

不胫而走：_______________________________________________________________

2．欧阳修为什么让家人快马追字？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3．欧阳修追字，说明了什么？

________________________________________________________________________

4．学习了这篇短文后，你受到了什么启发？

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7、对比读古诗，回答问题。

                 宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，______________________。

______________，______________________。

【1】把古诗补充完整。这首诗作者是 代的 。

【2】这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童_____图。其中“_________ ”和结句中的“__________”都说明了暮春季节。

【3】“_________”、“_________”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。

【4】这首是运用了_______手法，平易自然，形象鲜明。

【5】“_______”三个字给读者以想象，在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

8、阅读《约客》，完成练习。

约客

[宋]赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

【1】“黄梅时节”所表明的时间是______（A．春末夏初B．夏末秋初）。

【2】“黄梅时节”是下列哪个地区的季节特征（   ）

A．江南地区

B．东北地区宗

C．华北地区

【3】诗人约客下棋，可是时间已过夜半，客人还未到来。“闲敲棋子落灯花”中的“敲”字写出了诗人当时________的心情。

【4】请用自己的话生动地描述这首诗所表现的画面。

_____

9、阅读课文《画家和牧童》选段，完成练习。

“画错啦，画错！”一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到跟前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错了？”牧童指着画上的牛，:说“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛为把躯干蚊蝇的样子。您没有见过两牛相斗的情形吧？”

【1】请用“____”画出一句比喻句。

【2】戴嵩的画错在什么地方？请用自己的话来说。

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【3】假如你是观众听了牧童的话，你会说什么？

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【4】读了这个故事，你有什么感想？

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10、快乐阅读。

大拇指，矮又胖，笨重工作不退让。

食指老二身体壮，样样会做忙又忙。

中指个子高又长，力气活儿他担当。

无名指，躲一旁，无名英雄怕出场。

小拇指，有特长，细小的事抢着上。

五个“小人”互相帮，合在一起本领强。

【1】五个“小人”指的是________。

【2】大拇指喜欢做的事是________，小拇指喜欢做的事是________。

【3】读了这首儿歌，你懂得了什么道理？

______________________

11、三只蚂蚁争论牛的大小。

一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,停了下来。它说:“牛是一只比茶碗大不了多少的动物!”

“不对,”另一只蚂蚁爬到牛角上说,“牛是一根弯弯的小橛(jué)子!”

“你们都说错了!”第三只蚂蚁抱着一根牛毛,眯缝着眼睛,自以为是地说:“我已经量好了,牛跟我一般大小!”

牛听了以后,不满意地抖动了一下身子,三只蚂蚁都落到地上。牛说:“请你们走遍我的全身,再说话吧!”

三只蚂蚁在牛身上爬来爬去,好不容易才走遍了牛的全身,它们说:“啊,牛原来是一个非常大的动物!”

【1】短文共有__________________个自然段。第_________自然段到第__________________自然段写三只蚂蚁争论牛的大小。

【2】三只蚂蚁争论牛的大小,一只蚂蚁认为牛__________________,另一只蚂蚁认为牛是__________________,第三只蚂蚁说牛__________________。

【3】三只蚂蚁都说对了吗?为什么?        

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【4】这个故事告诉我们什么道理?        

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12、课内精彩阅读。

一（ ）小溪，一（ ）石桥。

一（ ）翠竹，一（ ）飞鸟。

一（ ）队旗，一（ ）铜号。

一（ ）“红领巾”，一（ ）欢笑。

【1】按原文填空。

【2】读了这段话，你的眼前浮现出怎样的景象？

_________________________

【3】仔细观察下边的图，仿照课文说说上面有什么。

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13、我爱秋天的田野

秋天到了，高高的天上飘着几朵白云。蓝天下大雁往南飞，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。远处的枫叶红了，像一片红云。近处是金黄的稻田，稻子笑弯了腰。秋风吹来，田野里翻滚着金色的波浪。 稻田旁边有一片果园，果园里有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，火红的柿子挂满了枝头。 我爱秋天的田野。 

（1）选词填空。（8分）

苹果    柿子    梨    波浪 

黄澄澄的（     ）         火红的（     ） 

红彤彤的（     ）         金色的（     ） 

（2）描写大雁往南飞的句子是：（    ）（3分）  

A．秋天到了。

B．大雁一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。

14、阅读理解

森林里举行比赛，看谁的力气最大，由神仙当裁判。决赛是在蚂蚁和大象之间进行的。只见蚂蚁费力地衔着一棵小草，向目标爬去。大象毫不费力就拔起了一棵大树也向目标走去。蚂蚁和大象都按时到达了各自的终点。神仙出乎意料地裁判道：“蚂蚁是这次比赛中的大力士！”全场的小动物都非常地吃惊。神仙解释说：“蚂蚁衔起的小草是它自身体重的四五倍，而大象拔起的大树却还没有它自己的体重重。”听了这话，动物们都赞成神仙的裁判。

（1）决赛是在（ ）和（ ）之间进行的，最后的胜利属于（ ）。

（2）在（ ）里填上适当的词语。

一（  ）蚂蚁 一（  ）大象  一（  ）神仙  一（  ）小草  一（  ）大树 一（  ）树叶

（3）神仙为什么判定蚂蚁是这次比赛中的大力士呢？请从短文中找到答案用“——”划出来。

15、不改变句子原意，帮句子换个说法。

1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

________________________________________________________

2.画师把三个徒弟召集在一起。

_________________________________________________________

3.怎么能这样做？

_________________________________________________________

16、注意下面句子中带点的词语，我能照样子写句子。

难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）

难道_______________________吗？

17、句子百花园。

1.不学习怎么会有知识？（给句子换种说法，意思不变）

_____________________________________________________

2.妈妈把所有的衣服洗得干干净净。（改成“被”字句）

_____________________________________________________

18、缩句 （4分）

一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花

一个大胆的念头在脑海中闪现。

19、按要求写句子。

（1）把句子写具体，用上冒号。

例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

玲玲可真是只百灵鸟：_________________

（2）照样子，写写你记忆中的秋天。

例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

_____________________

（3）照下面这段话的表达特点，写一小段话。

例：说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要外出玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

______________________

20、把反问句改成陈述句。

（1）这不是刺猬吗？

_______________________________

（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

_______________________________

（3）可是你说这些对我有什么用呢？

_______________________________

（4）还有比这叫声更好听的吗？

_______________________________

（5）难道鸟没有气味吗？

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21、习作。

题目：一件 的事

提示:先把题目补充完整(有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的……)。

要求：注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。