西藏自治区昌都市芒康县2025年高考模拟（5）语文试卷（含解析）

1、积累回顾

（1）姐姐本来是一心一意要做摄影师，只是业余写作，没想到写的小说大火，这真是“有意栽花花不发，____________________”啊！

（2）《寒食》中运用双重否定句描写了整个长安都充满了春意、热闹非凡的诗句是：____________________，____________________。

（3）小时候听奶奶讲牛郎织女的故事，知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中，“____________________，____________________”是对织女形象的完美阐释。

（4）新来的王老师谆谆教诲同学们：“____________，一字值千金。”洋洋调皮地说：“我可是班里最用功的同学呢！”王老师莞尔一笑道：“____________________，更有早行人呢！”

（5）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如______，被初阳________了。”这句话写出了朱自清感叹时间易逝，提醒我们只争朝夕，不负韶华。

2、看拼音，写词语

fèng   xiàn        dǎn   qiè          zhào   jí        shāng   yì

( )            ( )               ( )            ( )

dà   chén        diǎn   lǐ          bīn   kè        shì   ruò

( )            ( )               ( )            ( )

3、组词。

摩________ 衷_______ 瞎________ 绷________ 施________

磨________ 哀_______ 割________ 崩________ 拖________

4、一字组多词。

袋___________________________

变___________________________

迎___________________________

5、提取信息，用地点转换的方法来复述故事。

6、古诗阅读。

六月二十七日望湖楼醉书①

［宋］苏轼

黑云翻墨②未遮山，白雨③跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【注释】①醉书：喝醉酒时写下的作品。②翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。③白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。

【1】“白雨跳珠乱入船”的意思是______________

【2】这四句诗就像四幅画：“云、_____、_____、_____”四字，写出了夏日暴雨骤至又雨过天晴的特殊景象。

【3】诗的前两句巧用比喻，“_________” “_________”描绘云和雨的特点；“_________”和“________”又形成强烈的色彩对比。后两句中一个“_________”字突出天色由骤雨到晴朗的转变之快。

7、阅读理解。

浣溪沙

〔宋〕苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】苏轼号______居士。他天资极高，学识渊博，诗文书画皆精，与______并称“欧苏”，为______八大家”之一。

【2】用“/”划出下面句子朗读的节奏。（划3处）

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

【3】这首词的韵脚是_______这些字。

【4】下列加点字词的解释不正确的一项是（       ）

A．山下兰芽短浸溪（泡在水中）

B．萧萧暮雨子规啼（傍晚的雨）

C．门前流水尚能西（西方）

D．休将白发唱黄鸡（代指老年）

【5】用自己的话写出下面的词句描绘的画面。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

_____________________________

【6】读上阕三句，为突出清泉寺幽雅的风光和环境，应该读得______一些。读下阕时，为突出使人感奋的议论——“谁道人生无再少？门前流水尚能西”，应该读得______一些。下列正确的一项是（       ）

A．轻   轻

B．重   重

C．轻   重

D．重   轻

【7】在词的下阕，词人迸发出使人振奋的议论，指出人们应该__________，体现了词人_________的人生态度。

8、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】本诗是一首______（体裁），作者是______。

【2】下列解释完全正确的一项是（ ）

A.逶迤：形容山脉、河流等弯弯曲曲、延续不绝的样子。

B.金沙：指金沙县城。

C.云崖：像云彩一样美丽的山崖。

D.三军：这里指解放军。

【3】请你分析一下“金沙水拍云崖暖。”中“暖”的表达作用。

__________________________

9、课内阅读

接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场（ ），只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（   ）中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵（   ）的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。

【1】从下面各组中各选一个恰当的词语填入文中的括号里。

（1）肃静 寂静 安静  （2）宣告 宣布 宣读  （3）热情 热烈 热心

【2】文中画“﹏﹏﹏”的语句中破折号的作用是（ ）

A.用于话题突然转变。 B.用于行文中解释说明的部分。

C.用于声音延长的拟声词后面。 D.用于事项列举分承，各项之前。

【3】这三个自然段按时间顺序，写了________和________两个过程。

【4】阅读文中画“ ”线的部分，你能感受到什么？

_____________________________

10、阅读。

齐白石的爱国故事

①抗日战争时期，北平伪警司令、大特务头子宣铁吾过生日，硬要邀请国画大师齐白石赴宴作画。

②齐白石来到宴会上，环顾了一下满堂宾客，略为思索，铺纸挥洒。转眼之间，一只水墨螃蟹跃然纸。人赞不绝口，宣铁吾喜形于色。不料齐白石笔锋轻轻一挥在画上题了一行字--“横行到几时”，后书“宣铁吾将军”然后仰头拂袖而去。

③又有一次，一个汉奸求画，齐白石画了一个涂着白鼻子、头戴乌纱帽的不倒翁，还题了一首诗:“乌后纱白扇俨（yǎn）然官，不倒原来泥半团。将汝（rǔ）忽然来打破，浑身何处有心肝？”

④1937年，日本侵略军占领了北平。齐白石为了不受敌人利用，闭门不出，并在门口贴出告示，上书:“中外官长要买齐白石之画者，用代表人可矣，不必亲驾到门，从来官不入民家，官入民家，主人不利，谨（jǐn）此告知，恕（shù）不接见。”

⑤齐白石还嫌不够，又画了一幅画来表明自己的心迹。画面很特殊，一般人画翡翠鸟时，都让它站在石头或荷花茎上，看着水面上的鱼儿。齐白石却一反常态，不去画水面上的鱼，而画深水中的虾，并在画上题字:“从来画翡翠鸟者必画鱼，余独画虾，虾不浮，翡翠鸟奈何？”齐白石闭门谢客，自喻为虾，并把当官的汉奸与日本人比作翡翠鸟，意义深藏，发人深省。

【1】短文共有5个自然段，写了( )件事。

【2】第⑤自然段画横线的句子，很好地承接上文，引起下文，是典型的( )句。

【3】结合短文内容，把表格补充完整。

（1）请把齐白石的做法按文章顺序填在下面表格左边的空白处。

（2）结合齐白石的做法，思考他要表明的心迹，选择最恰当的内容，把序号填在下面表格右边的空白处。

A．官人民家，对自己不利        B．拒绝接见敌人，不被利用        C．讽刺当权者横行霸道

【4】齐白石以虾自喻，下列说法不恰当的一项是（        ）

A．他希望自己像处于深水中的虾一样自由自在，不用担心水面上的翡翠鸟

B．他很害怕汉奸与日本人，希望自己像虾一样藏在深水中以躲避敌人

C．齐白石画翡翠鸟时，不画鱼而画虾，表现了他不与敌人为伍的坚定意志

D．齐白石用深水中的虾来自喻，希望汉奸与日本人别去打扰他

11、阅读与感悟。

司马迁发愤写《史记》（片段）

司马迁（激愤  悲愤）交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力（控制  克制）自己，把个人的耻辱、痛苦全都（埋 藏）在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。

【1】联系上下文理解词语的意思。

了此残生：________________________________________________

重于泰山：________________________________________________

【2】划去括号中不合适的词语。

【3】读了这段话，你联想到哪些成语，请写两个。________、_______

【4】你读过《史记》中的故事吗？请写出两个。

___________________、__________________

【5】把文中画横线的一句话改成另一种说法，意思不变。

_________________________________________

12、课外阅读。

抗日小英雄王朴

王朴出生在太行山下的一户贫苦农民家庭。在他开始懂事的时候，日本发动了卢沟桥事变，侵占了华北，战争的火焰烧到了他的家乡。日寇烧杀抢掠的凶残行为引起了王朴的强烈不满。

有一次，村里的乡亲们全被日寇赶到了村子外，王朴也是其中之一。日寇拿着一份由汉奸提供的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译。当狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴八路军的东西藏在哪里时，王朴没有理他。“你一定知道八路军的东西藏在哪里，说出来就放你回家。”“不知道！就是知道也不会告诉你们鬼子和狗汉奸！”王朴面不改色地回答。

日寇猛地抽出了刺刀，指着王朴的胸口说：“你个小八路，快说！不说就死了死了的！”王朴面对日本鬼子的刺刀，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣誓的誓言：“头可断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，昂首挺胸，毫不畏惧。就这样，王朴献出了自己年轻的生命。

【1】根据意思，在文中找出恰当的词语。

（1）脸上神色不变，形容遇到危险时神态自若，从容镇静。( )

（2）没有丝毫害怕和恐惧。( )

【2】文中描写汉奸丑恶嘴脸的一个四字词语是____________。

【3】面对日本鬼子的刺刀，王朴是怎样做的？

__________________

【4】第3自然段的主要内容是（        ）

A．日寇的凶恶样子。

B．王朴想起了张喜子和秀大伯。

C．面对日寇的威胁，王朴英勇牺牲。

13、阅读儿歌，回答问题。

猜谜语

银燕把它撒下来，

好似花儿满天开。

又像亭子空中立，

飘飘悠悠落下来。

【1】这则儿歌的谜语共有（______）句话。

【2】谜底是什么呢？（   ）

A.降落伞 B.雨伞

【3】“银燕把它撒下来”中“银燕”指（   ）

A.燕子 B.飞机

14、阅读

过节是童年的一大乐事：一是为了吃，元宵的汤圆、中秋的月饼，光是想想就能让人垂涎欲滴；二是为了玩，除夕守岁、重阳登高，对孩子而言也是有无穷的趣味。升上初中，可能就不再过“六一”儿童节了，这不免让人怅然若失。

【1】借助对“巍巍乎若太山”中“若”的理解，我能推想“怅然若失”的意思是（       ）

A．高兴，表现出满足的样子。

B．从容，神情如平常的样子。

C．失落，好像丢了东西一样。

D．害怕，不知该怎么办才好。

【2】下列关于传统节日习俗的寓意理解不正确的一项是（       ）

A．元宵吃汤圆寓意幸福美满。

B．中秋吃月饼寓意团团圆圆。

C．除夕守岁是期盼吉祥如意。

D．重阳登高是希望招财进宝。

15、句子训练。

(1)缩句：大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。

_________________________________________________________

(2)改为陈述句：

①这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？

_________________________________________________________

②小明怎能不知道这道题的答案呢？

_________________________________________________________

(3)下面的句子不是比喻句的一项是(  )

A．二月春风似剪刀。

B．杨桃像个五角星。

C．这只大雁好像受到过惊吓。 

D．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

16、照样子，写句子。（记得加标点）

例：动物王国开大会。（明天上午八点）

动物王国明天上午八点开大会。

（1）学校开运动会。（星期四上午九点）

_______________________

例：动物王国开大会。（明天上午八点   森林广场）

动物王国明天上午八点在森林广场开大会。

（2）学校开运动会。（星期四上午九点   光明体育场）

________________________

17、按照要求写句子

（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）

_____________________

（2）所到之处，人们为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。（改为双重否定句）

_____________________

（3）李宁严肃地对我说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句）

_____________________

（4）我时常怀着深深的眷恋之情，思念着祖父的园子。（缩句）

_____________________

18、根据提示完成下列句子。

(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)

(2)裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话)

(3)古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

(4)河南省的人口是我国最多的省份。(修改病句)

19、按要求完成句子练习。

（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿写句子）

天空中_________________________________。

（2）例：我们一边看，一边走，路已经走了不少了，却还恋恋不舍，不想回去。（用加点词语造句）

____________________________________。

（3）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（用加点词语写句子）

____________________________________。

20、把反问句改成陈述句。

①这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

____________________________________________

②可是你说这些对我有什么用呢？

___________________________________________

21、习作与表达。

以《二十年后再回母校》为题，创编二十年后母校、老师和同学们的故事。（不少于450字）