西藏自治区昌都市江达县2025年高考模拟（5）语文试卷（含解析）

1、照样子写词语。

慢慢地   __________   __________   __________

自言自语  __________   __________   __________

2、根据课文内容填空   

（1）古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，其中有许多诗歌描写了天真可爱、聪明伶俐的儿童形象，比如：“_________，也傍桑阴学种瓜”“_____________，彩丝穿取当银钲”“____________，短笛无腔信口吹”“儿童急走追黄蝶，______________ ”。

（2）_______写的《游子吟》中直接抒情歌颂母爱的句子是“____________，_____________。”

（3）《四时田园杂兴（其三十一）》 诗中，描写人们白天在田间除草，晚上把麻搓成线，各有各的家务劳动的诗句是“______________，______________。”

（4）在四周长满青草的池塘里，池水高涨。太阳正要落山，红红的火球好像被远山衔在嘴里，倒映在清凉的水波中。这一环境描写可用《村晚》一诗中的“____________，____________”概括。

3、课文回顾与积累。

（1）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写金统治地区的原宋朝百姓翘首南望，却又年年失望的诗句是“________________，____________________。”

（2）“露从今夜白，____________”看到月亮不禁让人思念起自己的家乡，请你再写两句关于月亮的思乡诗句：__________________，__________________。

（3）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是______________，《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是____________。

（4）这位医生的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——___________”连外省的人都辗转奔波来找她治病。

（5）“娉（pīng）娉袅（niǎo）袅十三余，豆蔻梢头二月初。”“豆蔻年华”指女子_________岁的年纪。

4、把下列词语补充完整。

( )风云       别出( )       技高( )       弄巧( )

虎视( )       ( )有味       ( )所以       化为( )

5、圈出句子中的错别字，并改正。 

（1）鲸的寿命很常，一班可以活几十年到一百年。 （   ）

（2）其实还有比象大得多的动物，哪就是鲸。 （   ）

（3）目前以知最大的鲸约有十六万公斤重。 （   ）

6、阅读。

西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】关于这首词的说法正确的一项是（　　）

A．这首词的作者是唐代的辛弃疾。

B．“西江月”是词的题目。

C．“见”，读jiàn，“见到”的意思。

D．这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。

【2】朗读下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（　　）

A．明月/别枝/惊鹊

B．七八个/星天外

C．听取/蛙声/一片

D．旧时/茅店/社林边

【3】对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有误的一项是（　　）

A．“明月”“清风”点染夏夜美好景色；“惊鹊”“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。

B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。

C．“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。

D．这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。

【4】词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物，给人印象深刻？请找出来。

__________________________________

【5】词的上阕写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？

___________________________________

7、阅读古诗。

己亥（       ）杂诗

九州生气shì（       ）风雷，万马齐喑究可āi（       ）。

我劝天公重抖擞（       ），不拘一格降人材。

【1】这首诗的作者是______代诗人_____________。

【2】按顺序在根据拼音写出汉字或给汉字写上拼音。

【3】对诗的理解，下列说法错误的一项是（        ）

A．诗的题目点明了诗歌的写作时间。

B．“生气”的意思是活力，生命力，这里指朝气蓬勃的局面。

C．前两句用了“风雷”“万马齐喑”这两个夸张修辞，写出了作者期盼打破笼罩九州沉闷、令人窒息的现状实况。

D．《示儿》《题临安邸》和这首诗都表达了诗人强烈的爱国情感。

【4】“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”表达了诗人______________的爱国之情。

8、先把古诗补充完整，再按要求做题。

出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗出自唐代诗人_____________，是一首_______________。

【3】写出后两句诗的意思，并说说你从中体会到了什么？

_______________________

9、阅读文中一段话，完成练习。

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

【1】大拇指形状特点不美，作者是从____________、_____________、___________________这三方面进行描写的。

【2】文中的过渡句是__________________。作用是_______________________。

【3】大拇指的性格特点是什么？为了表达这种观点，作者在文中举了哪几个例子？概括地写下来。

_____________________________________________________________________

【4】文中画线部分的句子，用了__________和__________的修辞方法。请你仿照着写一写大拇指的作用。

_______________________________________________________________________

10、快乐读书吧。

“她最理解我，也是我最珍贵的人，这是因为她对世界充满了无私的爱。这种爱使我感到充实，使我在艰难的岁月里充满了坚强的力量。”

【1】《童年》中这位使“我”充满力量的“她”是______（谁），她的性格特点是_______________（至少写2个关键词）。

【2】著作中，“她”给“我”带来温暖和爱的事情有________________________（简要概括，至少1件）。

11、阅读短文，完成练习。

《圆明园的毁灭》片段

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山村乡野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林 、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春*。园中不仅有民族建筑，还要西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

【1】在括号里填上合适的词语。

__________的殿堂 __________的山村乡野

__________的亭台楼阁 __________的“买卖街”

【2】圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据___________建造的，三是____________。

【3】如果时间可以倒流，你来到了昔日辉煌的圆明园，你可能会发出这样的感叹：

__________________________

【4】课文题目是“圆明园的毁灭”但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日辉煌？

__________________________

12、根据课文内容，谈谈你对句子的理解。

（1）“想占有龙的人们围着皮皮鲁，有的试图从他手中抢绳子。皮皮鲁开始为这条龙的命运担心了。”皮皮鲁担心什么呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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（2）“皮皮鲁拿定主意不出售龙。至于以后还做不做龙风筝，要看第一条活龙的命运如何再定。”第一条活龙的命运是怎样的？展开你的想象说一说。

13、课内阅读

       这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜  清鲜），天空是那么（晴朗  明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美  柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】这段话作者是按从( )到( )顺序写的。

【2】用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

【3】这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?

_____________________

【4】画“-- ”的句子中“无边的绿毯”指( )，“白色的大花”指( )，中国画是指( )。

【5】用“波浪线”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的?

__________________________

【6】在文中的括号里加上合适的关联词语，并用所填词语写话。

________________________________

14、阅读。

急性子救火

①一条巷子里住着两个单身汉，这两个人一个急性子，一个慢性子，性格截然相反，却是远近闻名的好邻居。

②这天，急性子正在家里蒸包子，（巧合 恰巧）巷子里来了三个小贩兄弟，都是大舌头，吐字不清。老大卖的是火烧，一遍一遍地叫卖：“火着，火着！”

③“火着了？”急性子听了一惊，心想：“那可得（赶紧 赶忙）救火呀！”

④老二卖的是馒头，一遍一遍地叫卖：“南头，南头！”

⑤“噢，原来是南头着火了。”急性子立刻将包子的锅盖盖上，拿了一盆水就往南头跑去。

⑥这时，老三拿出擀（gǎn）面杖，一遍一遍地叫卖：“赶不上，赶不上。”

⑦这下可把急性子给急坏了，他跑得更快了。街上的人看到急性子端着水盆往南头飞奔，都以为着火了，全都拿着盆子，跟在后面使劲儿跑，可是，跑出去老远还没有见到起火的房屋。等大家弄清楚是怎么一回事，急性子蒸的包子已经糊锅，他家真的起火了。

⑧急性子回到家时，家里已被烧为灰烬。这时，他看到了坐在自己家门口的慢性子，顿时气不打一处来，       地问道：“我家着火了，你为什么不去告诉我一声？”

⑨慢性子咽了口唾沫，       地说：“我坐在这儿等你半天了，就是要告诉你，你家里起火了。”

【1】请写出下列词语的近义词。

立刻（______）  以为（______）  远近闻名（______）

【2】用“    ”画出短文括号里正确的词语。

【3】联系上下文，在短文中的横线上填写合适的词语。

【4】根据短文内容填空。

（1）两个单身汉一个是_________，一个是____________。他们虽然是___________的好邻居，但性格却_________________。

（2）三个小贩兄弟的共同特点是___________，他们分别卖的是__________、___________和__________。

【5】阅读短文中画“﹏﹏﹏”的句子，急性子为什么急坏了？

___________________

【6】读了短文，你分别想对这两个单身汉说些什么？

对“急性子”说：“____________________。”

对“慢性子”说：“____________________。”

15、写人物说话时，可以不用“说”来表达。请给下面句子中的“说”换两种说法，变成两种表达方式。

他对没戴口罩的人说：“快把口罩戴上，别到处乱跑！”

（1）_________________________

（2）_________________________

16、根据要求写句子

（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用自己的话解释）

________________

（2）在外的游子回到了家乡，就像飞倦了的鸟儿又回到了温暖的巢里。（体会句子的表达特点，根据下面的情景照样子写一写）》

运动员从起点冲了出去，___________________

（3）读句子，体会“以动衬静”的写法，照样子写一写。

例：水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

风吹过稻田：____________________________

17、把下列每组中的两句话改成一句话，但意思不变。

①我写了一首诗。我念给母亲听。

②我去公园。我去打羽毛球。

③我腼腆，我得意扬扬。

④母亲一如既往地鼓励我，我还一直在写作。

18、仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。

他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

_______________

19、连词成句。（填序号）

①尾巴②最好看③孔雀④的

________________

20、我会修改，使下面的语段更加具体生动。

①我的学校拥有怡人的风景秀丽②宽阔的操场，高大壮观的教学楼，绿树成荫的校道，构成了和谐美丽的校园。③我爱我的学校，她是我的学园，她是我的乐园。

（1）第①句有一处语病，请用修改符号修改____。

（2）请对第②句话进行缩句____。

（3）请用关联词语将第③相句话串联起来____。

21、习作。（任选一个题目）。

习作一：题目：游

你都去过哪些地方游玩？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。

要求：①按照游览的顺序，把游览的过程写清楚。

②印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。

③可以用过渡语，使景物的转换更自然。

习作二：题目：嘿，这就是我

每一个人都是这世间最独特的个体，你是一个拥有怎样个性的人呢？终于有机会向大家介绍一下你自己了，快把能凸显你个性的趣闻糗事讲给大家吧！题目是《嘿，这就是我》，要注意语句通顺、条理清楚哦！