西藏自治区昌都市八宿县2025年高考模拟（二）语文试卷（含解析）

1、把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。

瞬息（ ）（ ） 流连（ ）（ ）   （ ）（ ）荡漾

奔流（ ）（ ） 琳琅（ ）（ ） 风云（ ）（ ）

（ ）峰（ ）岭 （ ）隐（ ）现 腾（ ）驾（ ）

（1）五月，鸢尾花争相开放的季节，你可以看见一只只美丽的蓝色蝴蝶飞舞于绿叶之间（ ），仿佛要将春的消息传到远方去。

（2）超市里的商品（ ），有的很实用，有的很漂亮，有的很美味，还有的很新奇。

2、比一比，组词语 

澡________    衔________    锈________     峻________     秧________

躁________    街________    绣________     竣________     央________

3、比一比，组成词语

恩 （_______）   诲（_________）

  思 （_______）     海（_________）

冤 （_______）   沧（_________）

  兔 （_______）     抢（_________）

枉 （_______） 授（_________）

  汪 （_______） 受（_________）

4、照样子，完成词语的填写。

得意（扬扬）   细雨（___________） 衣冠（___________）

（四）面（八）方  （_____）拼（_____）凑  （_____）头（_____）绪

（头）重（脚）轻  （_____）濡（_____）染  （_____）枪（_____）剑

（狼）吞（虎）咽  （_____）假（_____）威 指（_____）为（_____）

5、品评名言警句。

1．以下名言警句耐人寻味，请填写句中所缺部分。

（1）等闲识得________，万紫千红______。（朱熹《春日》）

（2）慈母_______线，游子______衣。（孟郊《游子吟》）

（3）其实_______本没有路，______多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》）

2．从上面的名言警句中选择一句，用自己的话说说句子的含义；再联系自己的积累（现实生活中的见闻经历、课内外阅读中认知收获）阐述自己的所思所想。

_________________________

6、阅读古诗，回答问题。

竹石

【清】郑燮

　 　，　 　。

　 　，　 　。

(1)默写《竹石》。

(2)这首诗前两句写了竹子的 _______，后两句写了竹子的 _______。

(3)后两句的意思是：____________________。

(4)诗人借坚韧的傲气，表达自己的 ____________________。

7、阅读古诗词，完成练习。

忆江南

唐 白居易

江南好，

风景旧曾谙（ān）

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

【1】圈出古诗词中表示颜色的字。

【2】把词语和相应的解释连一连。

谙 绿得比蓝还要绿

红胜火 熟悉

绿如蓝 颜色鲜红胜过火焰

【3】《忆江南》是作者对江南（ ）的回忆。

A．春天

B．秋天

8、读一读，按要求作答。

爱旅（lǚ）行的耳朵

【1】本诗共有（______）个小节。

【2】按要求填空。

“旅”用部首查字法应查（______）部，除去部首再查（______）画。

【3】小耳朵在旅行中都见到了什么？用“﹏﹏﹏”画下来。

【4】耳朵去旅行时都做了什么？正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）听着沙啦啦的歌（______）          （2）它们爱上了风筝（______）

（3）与风铃好好交谈（______）           （4）认真听老师讲课（______）

【5】想一想，耳朵旅行时还会遇到什么？做些什么？

________________

【6】上课时让自己的小耳朵到处旅行，你觉得好吗？为什么？

________________

9、课外阅读。

有趣的日月贝

在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年见不着阳光，颜色白白的，好像月亮；另一面朝上，能经常照到太阳，好像太阳，人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人管它叫“会飞的贝”。

【1】照样子，写一写。

例：一张一合（ABAC式）

____________    ____________

【2】为什么人们叫这种贝为“日月贝”？在文中用“——”画出来。

【3】“日月贝”又叫_________，这是因为______________________________________________。

10、阅读理解。

周庄水韵（节选）

①最近一次去周庄，是在一个温暖的春夜。周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大节日。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。坐船夜游，感觉是进入梦境。船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。

②还没有等我来得及细看，那花船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里。平静幽深的河水 顿时变成了一条摇曳生辉  光华四射的彩带  随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里 像从河底泛起的一张张仰望天空的脸 我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延……

③我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻一般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。

【1】联系上下文写出下列词语的意思。

（1）色彩斑斓：_________________________

（2）稍纵即逝：_________________________

【2】读文中画“﹏﹏﹏”的句子，完成练习。

（1）这句话运用了那种修辞方法和景物描写方法？（_______）

A．比喻  动态描写   B．拟人  动态描写

C．比喻  静态描写   D．拟人  静态描写

（2）作者运用这些表达方法，生动形象地写出了________________。

【3】给下面的句子加上标点。

平静幽深的河水（_____）顿时变成了一条摇曳生辉（_____）光华四射的彩带（_____）随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里（_____）像从河底泛起的一张张仰望天空的脸（_____）

【4】下列说法不正确的一项是（ ）

A.短文题目是“周庄水韵”，第二自然段却花了大量笔墨描写了焰火，重点不突出。

B.短文按空间顺序依次写了周庄夜晚岸上、何种、天上和地上的景色。

C.短文运用了比喻的修辞方法，将周庄节日的夜景描写得多姿多彩。

D.“慢慢”“点点”“黑黝黝”“一串串”等叠词的运用，使文章充满了韵律美。

【5】怎样读短文，才能更好地表达感情？（ ）

A.语气平缓，读出轻快流畅

B.高低起伏，读出轻柔优美

C.快速急切，读出沉重压抑

11、阅读短文，完成练习。

兔妈妈收菜

兔妈妈带着小兔到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。兔妈妈拔了一个萝卜。小兔要吃萝卜叶子。兔妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里，兔妈妈拔了一颗小白菜。小兔要吃白菜的根。兔妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小兔要吃西红柿的叶子。兔妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

【1】这篇短文有（_____）个自然段，第2自然段有（_____）句话。

【2】兔妈妈带着小兔到了哪些地方？

___________________________________

【3】读了课文，我知道了：西红柿的   好吃，萝卜的   好吃,白菜的 好吃。

【4】我还知道：______________________________________________

12、阅读短文，完成练习。

小(xiǎo)小(xiǎo)的(de)希(xī)望(wàng)

我(wǒ)有(yǒu)一(yí)个(gè)小(xiǎo)小(xiǎo)的(de)希(xī)望(wàng)。

我(wǒ)真(zhēn)希(xī)望(wàng)能(néng)有(yǒu)那(nà)么(me)一(yì)天(tiān)，小(xiǎo)鸟(niǎo)能(néng)听(tīng)懂(dǒng)我(wǒ)的(de)话(huà)，我(wǒ)也(yě)能(néng)学(xué)会(huì)讲(jiǎng)小(xiǎo)鸟(niǎo)的(de)话(huà)。那(nà)样(yàng)，我(wǒ)就(jiù)可(kě)以(yǐ)告(gào)诉(su)它(tā)们(men)：不(bú)要(yào)往(wǎng)那(nà)边(bian)树(shù)林(lín)里(li)飞(fēi)，那(nà)边(bian)有(yǒu)个(gè)举(jǔ)着(zhe)猎(liè)枪(qiāng)的(de)人(rén)；也(yě)不(bú)要(yào)到(dào)这(zhè)里(li)来(lái)，这(zhè)里(li)张(zhāng)着(zhe)捉(zhuō)鸟(niǎo)的(de)网(wǎng)。

我(wǒ)要(yào)和(hé)小(xiǎo)鸟(niǎo)一(yì)起(qǐ)飞(fēi)到(dào)另(lìng)一(yí)片(piàn)树(shù)林(lín)里(li)。我(wǒ)躺(tǎng)在(zài)林(lín)中(zhōng)的(de)草(cǎo)地(dì)上(shang)，望(wàng)着(zhe)我(wǒ)头(tóu)顶(dǐng)上(shàng)绿(lǜ)叶(yè)间(jiān)的(de)小(xiǎo)鸟(niǎo)，我(wǒ)们(men)用(yòng)彼(bǐ)此(cǐ)都(dōu)能(néng)听(tīng)懂(dǒng)的(de)话(huà)，交(jiāo)谈(tán)着(zhe)春(chūn)天(tiān)、树(shù)林(lín)、花(huā)朵(duǒ)，还(hái)有(yǒu)越(yuè)来(lái)越(yuè)多(duō)的(de)花(huā)园(yuán)。

（1）给下列的字加偏旁，再给新字组个词。

对__________（        ）  斤_________（        ）

（2）如果你就是文中那只小鸟，当猎人向你举起枪，张开网，你想说什么呢？

（3）怎样才能使小鸟不受伤害，永远快乐地飞翔在树林里呢？

（4）说说你有什么小小的希望？你打算怎样实现它？

13、阅读短文。

无人机时代正在到来（节选）

①第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人——“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。

②无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。

③无人机的发展始于军事领域。20世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦查、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。

④无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发

生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。

⑤随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右。因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。

⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。

⑦近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！

⑧无人机的时代正在到来，它会走向何方？这是所有人应该思考的问题。

【1】关于无人机，下列描述有误的一项是（   ）

A.它被称为会飞的机器人 B.它是遥控飞行装置

C.它的发展始于美国军方 D.它的造价居高不下

【2】第④段中，作者写2013年四川芦山地震的事例，目的是说明（   ）

A.当时灾情严重 B.无人机用途广泛

C.四川灾害频发 D.无人机设备先进

【3】无人机能进入普通人的生活，最主要的原因是无人机（   ）

A.造型小巧可爱 B.娱乐功能强大

C.制造成本降低 D.带有神秘色彩

【4】我国从2017年6月1日起，对250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。最可能的原因是（   ）

A.无人机会给公共安全带来隐患 B.无人机民用领域用途十分广泛

C.仿生无人机可能侵犯个人隐私 D.便于抗震救灾时国家征集使用

【5】作者认为“科学技术的发展总是双刃剑”。你同意这种说法吗？请结合短文说明理由。

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14、洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚(gēng)说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲(qiè)而不舍精神的人。

【1】结合课文内容说说“善于‘打破砂锅’问到底的人”都是什么人。

_______________________________________________________

【2】为什么说“科学并不神秘，真理并不遥远”？

_______________________________________________________

【3】发现真理的人必须具备哪些条件？

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15、按照要求写句子。

闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里不算偷的。”

改为转述句：_____________________________

16、改为双重否定句

全班同学都参加了这次植树活动。

___________________________________________________________

17、按要求改写句子。

1.从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。（缩句）

2.绮丽华美的春*啊，你是多么美好！（改写成反问句)

3.烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。(仿写，用上画线的词)

4.鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。（仿写，写出柳枝随风摆动。）

18、改写句子。

(1)这不是伟大的奇观么?

改成陈述句:________________________________________________

改成感叹句:________________________________________________

(2)我给一个犯错的孩子改正的机会。

改成反问句:______________________________________________

改成双重否定句:______________________________________________

19、读句子，注意神态动作描写，体会人物内心，再照样子写一写。

从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

用上神态动作描写，写出人物“期待落空”的内心：

_______________________________

20、按要求改写句子。

这是一种生命力顽强的生物。

（1）反问句：__________________________________________________

（2）设问句：__________________________________________________

（3）感叹句：__________________________________________________

（4）疑问句：__________________________________________________

21、习作乐园。

学完本单元，你能感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。请你然后运用本单元表现人物的方法按自己的想象创编新故事，题目自拟。