西藏自治区昌都市边坝县2025年高考模拟（5）语文试卷（含解析）

1、比一比，再组词。

踩______ 载______ 遥______ 刮______

彩______ 栽______ 摇______ 乱______

2、拓展提升

（1）你知道哪些关于荷花的古诗呢？

_____________

（2）荷叶、荷花、莲蓬都是什么颜色的？运用这些描摹事物色彩的词语有什么好处？

_____________

3、在括号里填上合适的词语。

（   ）的夏天   （   ）的草地

（   ）的佳肴   （   ）的鲜花

（   ）的衣裙   （   ）的鸣叫

4、句子感悟。

 “朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”你认为这种做法反映了

5、写出下列词语的反义词。

轻快( )   机警( )   宽敞( )

敏捷( )   光滑( )   强烈( )

6、课内精彩阅读。

雪梅

[宋]卢钱

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

【1】写出下列词语的意思。

降：_________ 骚人：________

评章：__________________

【2】“梅”和“雪”争春的结果是什么？用“_____”画出相关诗句。

【3】请你写出前两句古诗的意思。

_________________________________

【4】诗人借雪与梅的争春，告诫我们（ ）

A．任何事物都有两面性，要善于捕捉事物的优点。

B．人各有所长，也各有所短。要有自知之明，取人之长，补己之短。

C．要想认识事物的本质，必须全面客观地把握，冷静地分析，才能不被局部现象所迷惑。

【5】你还知道哪些描写梅花的古诗？请写出两句来。

_________________________________

7、阅读提高。

游园不值 叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，_________________ 。

___________________，一枝红杏出墙来。

【1】补充古诗。

【2】解释词语。 

（1）不值：__________________   （2）屐齿：__________________ 

（3）小扣：__________________   （4）柴扉：__________________

【3】古诗赏析。

诗中“春*”和“红杏”都被（_________），不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春*”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样说明___________________道理。

8、古诗阅读。

秋   思

[唐]张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

【1】“行人临发又开封”一句中“行人”是指________，“开封”是指________。

【2】诗人借助日常生活中一个小小的片断——________时的思想活动和行动细节，真切细腻地表达了客居他乡之人对_______的深切思念。

【3】关于这首诗，下列描述错误的一项是（            ）

A．这是一首写景抒情诗。

B．“复恐”二字，是对人物复杂心理活动的刻画。

C．“说不尽”三字，与上文“意万重”紧相呼应，巧妙地突出主题。

9、课内语段精读。

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙婚，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头房……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

【1】在括号里填上适当的量词。

一（______）山 一（______）马

一（______）巨人 一（______）蝙蝠

【2】文中省略号的作用是_________。

【3】本段使用了_________的修辞手法。

【4】这段话中，作者把“云彩”比作_____、_____、_____，把“从那小玻璃上面掠过的一条黑影”想象成_________、_________、_________。

【5】当你在晚上看到小玻璃上面掠过一条黑影，你会把“黑影”想象成什么？

___________________________________

10、课外阅读

母亲架设的桥

孩提时，母亲常领我去峡谷深处，让我坐在一领蓑（suō）衣那么大的一块小小田塍（chéng）上，自己浸没在齐膝的水田里插起秧来。这峡谷，背着阴，每天的日照不过三小时光景。这在村里，也是块十分贫瘠（jí）的谷地。我家就在这样的山谷口。谷里也有旱地。这儿，母亲种上甘薯、萝卜之类。上那儿去，中间有条很深的小溪。上面架着桥，可每当发起大水，就常会被冲毁，母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷，没法儿去托赖众乡邻。到时候，擅（sh àn）长修建寺庙和神社的木匠大伯，必定从哪儿归来，从山里砍来两根圆木，横在狭窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我们兄弟踩结实，就成了一座坚固的红土桥了。约莫过一年，土桥旧了些，桥边杂草丛生，杂草下，一排排露出像在神社屋檐椽（chán）子上见到的那种白色缺口。而且，桥在变旧，栗木会腐烂，一看，桥的背面，竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来，给我们做饭盒里的菜肴（yáo）吃。母亲在她的一生中，把这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥，不知修过多少回!若狭是常有台风过境的地区，想来怕会修过十回左右吧，不论哪天架的，这座桥总是在圆木上堆着土。

我在九岁与母亲作别，在京都的寺院当了个小沙弥，可一想起故乡，母亲架设的桥就会在心中浮现。那座桥，至今依然历历在目。在我外出的旅途中，每当火车通过这类山谷时，定然也会浮现。啊，在日本这样的国土上，不知怎的，独多这样一类的深谷和山冈。无论是在青森、四国或九州，都曾见到我故乡那样的峡谷。而在那些山谷间，为了微薄的收成，母亲尽心尽力架起了这座桥，由此取得我们一家的口粮，可以说，是性命攸（yōu）关的一座桥。因此，那桥，不论修得如何简陋，可仍是美好的啊!

【1】联系上下文说说下列词语的意思。

擅长：_______________。

贫脊：_______________。

生计：_______________。

浮现：_______________。

【2】文章的题目是“母亲架设的桥”，那么，母亲架设的是怎样一座桥？全文表面记叙的是“桥”，实际写了什么？_______________

【3】文中表达了作者怎样的感情？_______________

11、阅读短文，回答问题。

人类的朋友

鸟对人类有好处，是人类的朋友，我们要保护益鸟。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数种类的鸟是消灭害虫、害鼠的能手，是树木的“医生”，农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处，如人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究空气污染等提供资料。

⑴选择正确的说法。（2分）

A.文中的“能手”意思是“好手”；“助手”的意思是“帮手”。（   ）

B.鸟是树木的“医生”，意思是鸟能消灭树木上的害虫，给树木治病。（   ）

C.鸟对人类有好处，因此只有鸟是人类的朋友。（   ）

⑵短文是围绕哪句话写的？（2分 ）

⑶在科学研究中，鸟的用处：一是     ，二是   。（2分）

⑷你还知道鸟对人类有哪些好处吗？请写出两种。（3分）

12、阅读。

苏州园林（节选）

叶圣陶

苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（ ），讲究假山池沼的（ ），讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

【1】从以下词语中选择最合适的填入文中括号内。

配合 层次 映衬 布局

【2】张华想要了解苏州园林的共同特点，你会推荐他重点阅读第______自然段。通过阅读，张华发现苏州园林的共同点是________________。（用原文中的句子回答）

【3】王佳想要了解苏州园林的假山和池沼，她怎样阅读这篇文章最合适？（ ）

A．重点阅读每段的第一句和最后一句。

B．从头到尾逐字逐句阅读短文。

C．重点阅读第5和第6自然段，略读其他段落。

D．只阅读文章第5和第6自然段，其他的不用读。

【4】结合上下文，对第3自然段中“败笔”一词的解释最符合作者原意的一项是（ ）

A．影响整个字的一笔

B．文中写得不好的句子

C．园林设计上的欠缺

D．园林绘画方面的不足

【5】联系上下文，第3自然段中“他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”是指______________；“愿望”是指_______；说“他们的愿望”实现了的依据是_______________。

【6】画“ ”句子中的加点词“往往”去掉好不好？请说明理由。

___________________

13、非连续性文本。

①眼睛是获得外界信息的重要窗口，信息的85%是通过眼睛获得的，影响视力的眼病中近视占第一位，近年来，近视的发病有低龄化趋势，儿童中近视的患病率在逐年增高．近视成为影响国民身体素质的最常见眼病，近视不仅仅是视力差，还可引起视网膜脱离、青光眼等严重并发症而导致失明，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者己达30多万人．因此青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。

②近视发生的原因包括遗传因素和环境因素，青少年患近视大多数是由环境因素引起的，即用眼过度和用眼习惯不良．用眼过度是青少年近视发病率上升的主要因素，每天学习时间长、睡眠时间短，课外作业多、课外活动时间少，收看电视和玩电脑游戏等都加重了眼睛的负担．尤其在寒暑假期间，由于父母的管束少，有些孩子毫无节制地看电视、玩电脑，使得寒暑假成为近视的高发时期．不良的用眼习惯包括用眼过近，在动荡的车厢内阅读，边走边读，在阳光直射或昏暗的光线下阅读，躺在床上阅读等，都会诱发近视。

③近视的防治重在预防，在生活中看书写字时姿势要端正，光线要充足．坐车或行走的时候不要看书，不要躺着看书．读写1小时要远跳1分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉．课间十分钟坚持做眼保健操，通过按摩眼睛四周的穴位以增强眼睛的血液循环，改善视神经营养，达到解除眼疲劳的目的，劳逸结合，睡眠充足，控制看电视和上网的时间，避免眼睛长期处于疲劳状态，在饮食方面应尽量少吃甜食，多吃富含维生素的食品，主要有蛋、奶、鱼、肉、动物肝脏和新鲜的蔬菜、水果，如果患了近视，应定期作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。

【1】下列说法正确的一项是（          ）

A．所有的外界信息都是通过眼睛获得。

B．营养不良是患近视的主要原因。

C．近视是常见眼病，不会引起严重并发症。

D．近视成为影响我国国民身体素质的最常见眼病。

【2】结合短文内容，判断小明一家人的看法以及做法是否正确，并说明理由。（1）小明爸爸说：“近视眼是无法预防的，因为小孩患近视都是父母遗传的。”小明爸爸说的话( )因为_____________________________

（2）小明妈妈说：“放假期间，小明不能长时间看电视、打游戏，要多参加户外运动，这样对保护视力有好处。”小明妈妈说的话( )因为_____________________

【3】期末临近，学习十分紧张，小芳的视力开始下降，请你结合短文内容给她提出三条建议。

（1）__________________________

（2）__________________________

（3）__________________________

14、课外阅读。

敢说实话的人

1941年底的北京，那个时候是叫北平的，一位48岁的学者被日本侵略军抓进监狱，押到了审讯室里。翻译是个韩国人，当这位学者被押进来之后，这个韩国人对他说：“请向日本军官鞠躬。”

面对赤裸裸的暴力，文弱的学者不得不照做。但是他说：“我是向武力鞠躬。”

日本军官问：“你是不是抗日分子？”

“我是。”学者平静地说。

日本军官又问：“你为什么抗日？”

学者说：“这个问题我有两种回答方式。概括地说，我不得不如此。但你要我细说的话，请你给我20分钟，不要打岔。”

日本军官说：“可以给你20分钟。”

在这20分钟里，学者告诉日本军官：“我是研究历史的，我研究的结论是：无论是东方还是西方，一个国家用武力占领别的国家，把别的国家的人民当作奴隶，削弱别国人民的意志，只能暂时有效果，最后一定会得到报应。当报应来临时，压迫者有时会比被压迫者更惨。你们宣传说，日本的目的是要亚洲各国共同繁荣，这是骗人的。看看韩国的历史就知道。日本吞并了韩国，现在韩国人不管愿意不愿意都要被征入日本军队，做着卑微的工作。你们是要把中国变成第二个韩国。”

那位刚才还扬扬自得的韩国翻译听了学者的这番话后热泪盈眶，而日本军官则脸色发白，不等翻译译完这段话就把学者带回了监狱。

再次审讯的时候，照样需要先给日本军官鞠躬，学者照旧说，自己是向武力鞠躬。没想到那个日本军官这次站了起来，向学者鞠躬道：“我向一个不怕死、敢说实话的人鞠躬。”

（有删改）

【1】“扬扬自得”是AABC式词语，我能照样子写两个：______、___________。

【2】文章开头为什么要特意交代翻译是个韩国人？

____________________

【3】韩国翻译先前还是一副“扬扬自得”的样子，后来却“热泪盈眶”，这是为什么？

________________________

【4】文章中一共有三次鞠躬，含义一样吗？你是怎样理解的？

_____________________

【5】读完文章后，你内心有什么感受？

___________________________

15、把“被”字句改成“把”字句。

1．门被罗丹随手轻轻地关上了。

________________________________________________________________________

2．水稻被螃蟹咬得精光。

________________________________________________________________________

3．红头被牛吃进肚子里去了。

________________________________________________________________________

16、“我还有作业没完成，不能和你玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。（写人物说话时，可以不用“说”来表达，仿照例句写一写。）

_______________________________________________________________________

17、例：影子像一条小黑狗。

_______像__________________。

18、照样子，转述别人说的话。

例：老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”

老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！

（1）王刚告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

________________________________

（2）顾客说：“那当然，我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”

________________________________

19、按要求写句子。

（1）一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。（缩写句子）

_____________________________________________

（2）我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。（改写成双重否定句）

__________________________________________________

（3）为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。（改为反问句）

_____________________________________________

（4）朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的喜悦。（仿写句子）

朋友是__________________________，____________________________。

20、按要求写出句子。

谁都能把花生的好处说出来。

①改为疑问句

②改为否定句

21、写留言条。

今天是1月8日，请你从下面选择一种情况，写一张留言条。

去小明家里，通知他明天九点到学校参加足球比赛，但是他没在家。

去办公室交作业，老师不在。

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