西藏自治区山南市加查县2025年高考模拟(8)语文试卷(含解析)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、我会照样子加偏旁变成新字,再组词。

例:青+(氵)(清)(清水)

+_________)(________ +_________)(_________

+_________)(________ +_________)(_________

2、辨字组词。

(   )  (   )

(   )  (   )

(   )  (   )

(   )  (   )

(   )  (   )

3、看拼音,写字词。

(1)生当作人jié____,死亦为guǐ xióng _________

(2)周恩来qīng xī_______而坚定的回答道:“为中华之崛起而读书!"这伟大的xiōng huái ______令校长zàn tàn ________不已。

(3)将士出zhēng _____sài _____,与敌人作战,即使zuì_____卧疆场,亦是英豪。

4、根据课文理解填空。

1)《草原》的作者是现代诗人、作家_____原名________。文章主要讲了三幅图_________________________________。作者在最后引用了诗句:__________________________________抒发了作者对草原的______________________

2)《丁香结》这篇散文的作者是_______,作者以丁香结象征生活中解不开的_____。结,是__________;人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的_____,又有解结的_____。生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的__________

3)《宿建德江》的作者是___(朝代)诗人_______。这是一首刻画_______的诗,是唐人五绝中的写景名篇。作者把_______停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情,因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿,写出了作者__________

4)《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_______著名文学家、书法家、_____谪居杭州期间创作的组诗,字______,号__________,世称_____。他与其父_____,其弟_____,并称为_____ 

5)《西江月·夜行黄沙道中》是____代词人______贬官闲居江西时创作的一首吟咏__________的词。字_____,号_________,人称__________________合称苏辛,与_________并称济南二安

5、指出下列句子所使用的说明方法。

1. 织女星的亮度是太阳的50多倍,牵牛星的亮度是太阳的9倍多。        ( )       

2. 恒星并不是真的不动的,织女星以每秒钟14千米的速度移近太阳。 ( )             

3. 为了减少水分的蒸发,仙人掌的叶子严重退化。有人做过试验,连续6年不给仙人掌供水,它仍然能够活下去。( )

4. 用直线把这三颗星连接起来,正像一条两臂相等的杠杆。     ( )

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、阅读

春 晓

[唐]孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼

夜来声,落知多

【1】把古诗补充完整,再完成练习。

【2】从“春晓”这个题目中,我们可以知道诗人描写的是____(季节)的情景。

7、课外阅读。

雨后

冰心

嫩绿的树梢闪着金光,

广场上成了一片海洋

水里一群赤脚的孩子,

快乐得好像神仙一样。

 

小哥哥使劲地踩着水,

把水花儿溅起多高。

他喊:“妹,小心,滑!”

说着自己就滑了一跤!

 

他拍拍水淋淋的泥裤子,

嘴里说:“糟糕——糟糕!”

而他通红欢喜的脸上,

却发射出兴奋和骄傲。

 

小妹妹撅着两条短粗的小辫,

紧紧跟在这泥裤子后面,

她咬着唇儿

提着裙儿

轻轻地小心地跑,

心里却希望自己

也摔这么痛快的一跤!

1文中画线的句子用了(  )的修辞方法。

A.拟人 B.比喻 C.夸张

2朗诵这首诗时,要用(  )的语调。

A.活泼、欢快 B.轻松、稍慢

C.高昂、响亮

3你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢?

__________________________________

4仔细阅读诗歌,说一说妹妹的希望是什么。

__________________________________

8、阅读下面古诗词,完成习题。

江上渔者①

范仲淹

江上往来人,但②爱鲈鱼③美。

君看一叶舟,出没风波里。

【注】①渔者:捕鱼的人。②但:只。③鲈鱼:一种头大口小、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。

【1】下列对诗歌的理解有误的一项是(     

A.题目的意思是江上以捕鱼为生的人。

B.首句写江岸上人来人往,十分热闹。

C.次句写岸上来往的人,只想着鲈鱼的美味 。

D.后二句写捕鱼人那只像片树叶的小船在风浪里飘荡,时隐时现,随意闲适。

【2】下列对诗歌的赏析不正确的一项是(     

A.这是一首五言绝句。

B.主要采用想象的表现手法,反映了渔民劳作的艰辛。

C.此诗语言朴实、形象生动、耐人寻味。

D.这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情。

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、课内阅读理解。

如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住  这片土地是神圣的  你们一定要照顾好这片土地上的动物 没有了动物 人类会怎样  如果所有的动物都死去,人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。

1.给文中空白处加上合适的标点。

2.文中的问句是一个__________

A.设问句 B.疑问句 C.反问句

3.为什么说:降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上

 

10、读短文回答问题。

美丽的花

  花园里到处开满(mǎn)了五颜(yán)六色的花,红的、黄的、蓝的、白的……美丽极()了。

蜜()蜂(feng)们来了,采一篮(lán)花粉(fěn),花粉真香(xiāng)。蝴()蝶(dié)们也飞来了,吸一口花蜜,花蜜真甜(tián)。

1短文有_________个自然段,第二自然段有_______句话。

2短文中花儿的颜色有________________________

3(蝴蝶 蜜蜂)采花粉,(蝴蝶 蜜蜂)吸花蜜。(选择正确的选项打“√”)

11、阅读课内选段,回答问题。

客家民居

在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为世界民居奇葩的客家民居。

客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的。他们的居住地大多在偏僻、边远的山区,为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤,便建造了营垒式住宅,在土中掺石灰,用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂,以竹片、木条作筋骨,夯筑起墙厚1米、高15米以上的土楼。它们大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史,经受无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而安然无恙,显示了传统建筑文化的魅力。

客家先民崇尚圆形,认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征。土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列,卦与卦之间设有防火墙,整齐划一。

客家人在治家、处事、待人、立身等方面,无不体现出明显的文化特征。比如,许多房屋大门上刻着这样的正楷对联:承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕,表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。

1作者分别从哪些方面介绍工客家民居?

_________________________________

2作者在写作时使用了哪些说明方法?举几个例子来说明。

___________________________________

3你家乡的民居有哪些特点?简单地给大家介绍一下,也可以画一画。

_____________________________________

12、阅读非连续性文本,完成下面小题。

材料一:1986年,中国邮电部发行了一套“中国民居”邮票,其中面值1元的邮票上面的福建民居是一座环环相连的土楼,这座土楼就是如今闻名遐迩的承启楼。

材料二:承启楼位于福建省龙岩市永定区高头乡高北村,据传从明崇祯年间破土奠基,至清康熙年间竣工,历时好几十年,其规模巨大,造型奇特,古色古香,充满浓郁的乡土气息。

承启楼直径73米,走廊周长229.34米,全楼为三圈一中心。外圈4层,高16.4米,每层设72个房间;第二圈二层,每层设40个房间;第三圈为单层,设32个房间,中心为祖堂,全楼共有400个房间,3个大门,2口水井,整个建筑占地面积5376.17平方米。全楼住着60余户,400余人。承启楼以它高大、厚重、粗犷、雄伟的建筑风格和庭园院落端庄丽脱的造型艺术,融与如诗的山乡神韵,让无数参观者叹为观止,台湾小人国和深圳锦绣中华都有承启楼模型。1981年被收入中国名胜辞典,号称“土楼王”,与北京天坛、敦煌莫高窟等中国名胜一起竞放异彩。

材料三:2008年7月,永定土楼被成功列入《世界遗产名录》。联合国教科文组织在《人类口传和非物质文化遗产代表作名录》的申报规定中指出:“列入《名录》的作品必须是有代表性的传统杰出工艺,有代表性的非文字形式的艺术、文学,突出代表民族文化认同,又因种种原因濒于失传或正在失传的文化表现形式。这些文化表现形式包括各类戏曲和相关的面具、服装制作工艺;舞蹈,如民族民间节日舞蹈、祭祀舞蹈、礼仪;音乐,如各民族民间音乐以及乐器制作工艺;口传文学,如神话、传说、史诗、游戏和故事;各种精湛杰出的工艺,如针织、织染、刺绣、雕刻、竹藤编织、面人制作、玩具制作和剪纸等。”

1判断题。正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)承启楼代表中国特有的建筑文化。____

(2)阅读材料,可以用“环环相连”这个词语来概括承启楼的造型特点。____

(3)面具、神话、针织、剪纸、土楼都属于非物质文化遗产。____

2你认为下面哪一项能概括承启楼的特点?(  )

A.祝振家声,孝悌恭谦成世训;元基创业,光前裕后起鸿图。

B.承前祖德勤和俭,启后孙谋读与耕。

C.振纲立纪,成德达材。

D.高四层,楼四圈,上上下下四百间;圆中圆,圈套圈,历经沧桑三百年。

3很多非物质文化遗产因种种原因濒于失传或正在失传,面对这种现象,你有什么好的建议吗?写下来。

__________________________

13、阅读。

大自然的声音(节选)

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪涂凉,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】这段话是围绕哪一句写的?用“     ”画下来。

【2】这段话中有许多描写声音的词语,选择3个你最喜欢的积累下来,写在下面的横线上。

______________       ______________       _______________

【3】根据短文内容填空。

小雨滴敲敲打打。因为它敲打在_________________,还敲打在__________________,所以人们能听到不同的美妙的声音。

【4】水,不仅是大自然的“音乐家”,还是大自然的“魔(mó)术师”呢!它可以变成冰,变成……请你展开大胆想象,围绕“水,还是大自然的魔术师”写一段话。

水,还是大自然的魔术师!______________________________

14、阅读短文。

少年王勃

王勃是我国唐代诗人,与杨炯(jiǒng)、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”,王勃为四杰之首。

王勃自幼聪敏好学,他六岁就能写文章,文笔流畅,被赞为“神童”。有一年,少年王勃到远方去探望父亲。路过江西南昌时,滕(téng)王阁刚刚整修一新。一位姓阎(yán)的都督()正准备在滕王阁举行宴(yàn)会,听说王勃很有才气,便邀请他也来参加。

那天是重阳节,前来参加宴会的人很多。都督要求客人写一篇庆贺文章,在座的你看看我,我看看你,谁也不(感   敢)答应。

这时王勃正站在窗前,(凝   疑)望着江上迷人的秋景:远处,天连着水,水连着天,水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖(huī)缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……

王勃边看边想,突然回转身来,胸有成竹地说:“让我来试试吧!”他文思如泉,笔走如飞,不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜()齐飞,秋水共长天一色”这句时,竟忍不住拍案叫绝:“奇才!真是奇才!”

王勃写的这篇《滕王阁序》,成了千古传诵的名文,滕王阁也因此而声名远扬。

【1】选择文中括号里正确的字,用“√”标出。

【2】写出下列词语的近义词。

聪敏——( )               探望——( )

【3】根据意思从文中找出相应的四字词语,写在括号里。

A.比喻一个人在做事之前已经拿定主意。( )

B.形容人的文思像泉水一样涌出。( )

【4】文中有一个词语准确地写出了《滕王阁序》影响很大,这个词语是( )

【5】王勃看到了怎样的情景写下了“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这两句诗?从文中找出并用“ ”画下来。

【6】读了短文,你觉得王勃是一个怎样的人?

________________________________________________

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、下面这几句话体现了桑娜忐忑不安的心理,请你仿照例句写一写你忐忑不安或犹豫不决的心理。

是他来啦?……不,还没来……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好……

_____________________________________________________

16、按要求写句子。

1是寒冷,是风欺雪压,花开得精神,秀气。(用加点词语造句)

2)这清白的梅花,是用污得的吗?(换种说法,意思不变)

3)赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩句)

4)想不到外祖父竟像个孩子一样,呜呜呜地哭了起来……(扩句)

 

17、句子花园

7.王小红是个孩子多才多艺的。(用修改符号修改病句)

8.端端正正:

__________________________________________________(造句)

9.我被小红热情地拉进房间里。(改为“把”字句)

________________________________________________________

10.难道爱读书不值得表扬吗?(改为陈述句)

________________________________________________________

11.垂柳摆动。(扩句)

________________________________________________________

12.太阳高高地挂在天空。(改为比喻句)

________________________________________________________

 

18、按要求写句子。

1.许海峰稳稳地把枪举过头顶。(改为字句)

________________________________________________________________________

2.在许海峰的挑战面前,他们哪肯示弱?(改为陈述句)

________________________________________________________________________

3.身穿绣着中国两个大字运动服的许海峰紧握手枪。(缩写)

________________________________________________________________________

4.玉树大地震发生时,人们立刻马上冲出房间。(修改病句)

________________________________________________________________________

 

19、我会把下面句子改为“把”字句和“被”字句。

1一缕阳光射进树林,厚厚的白雪覆盖了大地。

“把”字句:____________________________________________________

“被”字句:____________________________________________________

2歌声结束了,驾驶员用粗大的双手捧来了一束紫罗兰花。

“把”字句:____________________________________________________

“被”字句:____________________________________________________

3淡淡的花香弥漫了整个车厢。

“把”字句:____________________________________________________

“被”字句:____________________________________________________

4麦克悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门。

“把”字句:____________________________________________________

“被”字句:____________________________________________________

5欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。

“把”字句:____________________________________________________

“被”字句:____________________________________________________

20、火箭宛若一条巨龙,划过一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。(仿写句子)

________________________________

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、练笔。

我们都有一个幸福的家,家里的每个人都有自己的特点,请你选择一个家人写一写,要突出他的特点。写完后,念给家人们听一听。

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