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1、补充成语，并选择其中一个写一句话。
势不可（_____） 汹（_____）澎湃 心惊（_____）跳 忐忑（_____）安
严丝（_____）缝 弄（_____）成拙 忘乎所（______） 前功尽（______）
写话：_________________________
2、 指出下列句子的句式。
A．疑问句；B．反问句；C．感叹句；D．陈述句。
1．“你是不是来帮助我的?”( )
2．过路的人赶紧跑过来帮忙。( )
3．“这里有14个孩子，都活着!快来人!”( )
4．《地震中的父与子》这个故事难道不感人吗?( )
3、写出与下列解释相对应的词语。
（1）平坦的场地。______
（2）在空中随风摆动。______
（3）物体粗大而结实。______
（4）鲜明而美丽。______
4、词语搭配。
( )的儿子 ( )的风声
( )的包裹 ( ) 的地面
( )的生长 ( )的星星
5、形近字组词。
蟹（ ） 颓（ ） 轮（ ）
邂（ ） 秃（ ） 论（ ）
懈（ ） 硕（ ） 伦（ ）
6、拼音王国，按要求做题。
huà
yuǎn kàn shān yǒu sè，
jìn tīng shuǐ wú shēng。
chūn qù huā hái zài，
rén lái niǎo bù jīng。
【1】写出谜语诗中的整体认读音节
【2】写出谜语诗中的三拼音节
7、阅读理解。
是谁的脸被卡出了深深的印记？
穿上战袍的他们，奋战在一线，
那最亮的星是白衣天使的眼，
璀璨而闪亮。
是谁的身影深夜仍旧屹立社区岗亭？
手握体温枪，
逢车必查，逢人必检，
志愿者在为我们负重前行。
是谁在流水线上将布料缝纫后不停安放？
他们被通知提早复工，
在自己的岗位上，
发挥着平凡而伟大的力量。
是谁将大街消毒了一遍又一遍？
日常的工作已消耗大量体力，
如今的工作又平添了一丝危险的气息，
但他们依然无悔地做着城市的美容师。
是谁在这特殊时刻仍然选择接单？
疫情之下，他们顶着危险，
毅然选择跨上摩托，
为那些不方便在外用餐的人们送来温暖。
是谁主动放弃了安逸的生活选择站出来？
又是谁奔走在大街小巷燃烧着自己的力量？
每个时代都有星光熠熠的人，
他们在苦难来临时总是一往无前！
【1】下面这句诗的朗读怎样停顿比较合适？（ ）
A.是谁｜在流水线上｜将布料缝纫后｜不停安放？
B.是｜谁在流水线上｜将布料缝纫后不停｜安放？
【2】诗歌最后一小节应该用（ ）的语气朗读。
A.急促 B.激昂 C.悲伤 D.低沉
【3】诗歌写道：“每个时代都有星光熠熠的人”，那诗歌中写到哪些人？请予以补充。
你想对“星光熠熠的人”说些什么呢？请选择其中一个，写一两句话。
【4】下列对于诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
A.诗歌以一问一答的形式展开叙述，能引起读者关注和共鸣。
B.诗歌情感充沛，表达了对奋战在防疫第一线工作人员的崇高敬意。
C.诗歌的语言特别写意，运用了拟人、夸张等修辞手法，增强了艺术表现力。
D.诗歌从视觉这一角度给我们描绘了战疫人员的工作情景，仿佛一切都历历在目。
【5】都说题目像一条红线，串联起散落在诗歌中的珍珠，请你结合诗歌内容，给这首诗歌取个题目。
_________________________
8、读诗歌，回答问题。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了，
带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘天天敲着鼓儿玩，
敲醒了天空，
敲醒了田野，
敲醒了沉睡的山庄。
雨姑娘天天洒着水儿玩，
洗绿了大树，
洗青了小草，
洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘天天吹着气儿玩，
吹柔了树枝，
吹长了青草，
吹得春天朝前长。
啊，春天来了，
春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
【1】春妈妈带回的三个小姑娘是 _________、_________、_________。
【2】照样子，写一写。
例：一张张 _______ _________ _________
【3】照样子，连一连。
蔚蓝的 大地
无边的 天空
沉睡的 田野
清新的 空气
【4】万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。
__________________________________________________
9、阅读短文，完成练习。
塞翁失马
战国时期，靠近北部边城有一户人家，家里有一位老人和他年轻的儿子。这位老人养了许多匹马。有一天，老人的一匹马突然跑丢了，邻居们都替他惋（wǎn）惜，纷纷来安慰他们。老人却说：“丢了一匹马 可惜， 怎么见得这不是件好事呢？”
过了几个月，那匹马突然跑回来了，而且是带着一匹胡人的骏马一起回来的。大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。这时，老人又对大家说：“大伙儿先别忙着祝贺，很难说这不是一件坏事。”果然，老人的儿子因为有了骏马，每天都要骑上跑一圈，不料，有一次不慎（shèn）从马上摔下来，结果摔断了腿。邻居们关心地前来探望，有的劝老人的儿子安心养伤，有的对老人表示同情。老人还是那句话：“不见得这不是一件好事。”大伙将信将疑。
不久，边关起了战争，附近的青壮年都应征入伍，上了战场。等到战争结束了，活着回到家乡的只是极少数人，绝大多数人都战死了。老人的儿子因为摔断了腿，没有入伍，所以保全了性命。
【1】选择合适的关联词，填入文中画横线的地方。
A．无论……都…… B．虽然……但是…… C．因为……所以……
【2】“疑”字用音序查字法查字典先查音序_____，再查音节_____；“疑”共___画，第10画是____。“疑”在字典里的解释有：①不信，因不信而猜测；②不能解决的，不能断定的。“半信半疑”中的“疑”应选择____（写序号）。
【3】联系上下文解释下列词语的意思。
（1）不慎——______________________________
（2）惋惜——______________________________
【4】读读画“ ”线的句子，句子中“因祸得福”中的“祸”是指__________，“福”是指_________________________。
【5】这个故事告诉我们（ ）
A．凡事都要想到好的和坏的两个方面。
B．人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定条件下，坏事可以引出好的结果。
C．坏事和好事能够相互转化，所以遇事要有乐观、豁达的心态。
10、佳篇赏析
爱丽丝一点儿也没摔坏，她立即站起来，向上看看，黑洞洞的。前面是个很长的走廊，她又看见了那只白兔正急急忙忙地朝前跑，爱丽丝像一阵风似地追了过去。但是当她赶到拐角，兔子却不见了。她发现自己在一个很长很低的大厅里，屋顶上悬挂着一串灯，把大厅照亮了。
大厅四周都是门，全都锁着，她伤心地走到大厅中间，琢磨着该怎么出去。
突然，她发现了一张三条腿的小桌，桌子是玻璃做的。桌上除了一把很小的金钥匙，什么也没有，爱丽丝一下就想到这钥匙可能是哪个门上的。可是，要么就是锁太大了，要么就是钥匙太小了，哪个门也用不上。不过，在她绕第二圈时，突然发现刚才没注意到的一个低帐幕后面，有一扇约十五英寸高的小门。她用这个小金钥匙往小门的锁眼里一插，太高兴了，正合适。
爱丽丝打开门，门外是一条小走廊，比老鼠洞还小，她跪下来，顺着走廊望出去，见到一个从没见过的美丽花园。她多想离开这个黑暗的大厅，到那些美丽的花圃和清凉的喷泉中去玩呀！可是那门框连脑袋都过不去，可怜的爱丽丝想：“哎，就算头能过去，肩膀不跟着过去也没用，①我多么希望缩成望远镜里的小人呀，我一定要找到变小的方法。”于是，她回到桌子边，希望还能再找到一把钥匙，至少也得找到一本教人变成望远镜里小人的书，可这次，她发现桌上有一只小瓶。爱丽丝说：“这小瓶刚才确实不在这里。”瓶口上系着一张小纸条，上面印着两个很漂亮的大字：“喝我”。
……
然而瓶子上没有“毒药”字样，所以爱丽丝冒险地尝了尝，它混合着樱桃馅饼、奶油蛋糕、菠萝、烤火鸡、牛奶糖的味道。爱丽丝一口气把一瓶喝光了。
“我变成望远镜里的小人了。”爱丽丝高兴得眉飞色舞，现在她只有十英寸高了，已经可以到那个可爱的花园里去了。不过，她又等了几分钟，看看会
不会继续缩小下去。②想到这点，她有点不安了。
——节选自英国刘易斯·卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境》
【1】本文节选自刘易斯·卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境》，请仔细阅读全文，为选文拟定一个合适的题目，写在前面的横线上。
【2】请用简练的语言概括选文的主要内容。（不超过60字）
_______________________
【3】品析句子。“思考使人深邃”。文中画“ ”的句子，①处“望远镜里的小人”指的是___________；②处“她有点不安”的原因是__________。
【4】合理想象。选文第四自然段省略号自成一段，省略了爱丽丝的心理独白。请结合前后内容，抓住“喝我”和“毒药”等关键词，发挥合理想象，将爱丽丝的心理活动补全。
________________________________
【5】阅读分享。每一本名著都是独一无二的花朵。漫步世界名著大花园，我最心仪的书籍是_______（作者）的《______》，主人公是____。在读这本书不同的章节时，我的读书方法也不同，如遇到人物关系比较复杂的情况时，我采用______的方法；读到特别喜欢的段落时，我采用___________的方法。
11、善念相伴，花开似海
他是扔到人堆儿里便很难找到的、极普通的人。可是，因为一句话，而且是一句谎话，他红了，红遍全国。
那天，他像往常一样，下班回家。一辆疾驰而来的电动车，把他撞出老远。他感到自己像物体一样飞了起来，又像石头一样重重地落下来。他还没反应过来是怎么回事，一个小伙子跑上来，一把把他扶起来，惊慌失措地问：“大爷，您没事吧？我送您去医院吧？”他这才明白，自己被撞了，眼前的人就是肇事者。“你咋骑这么快啊？”身体的疼痛袭来，他强忍着问，面露愠色。“对不起大爷！我亲戚住院，要做手术，我着急往医院赶。”小伙子一再道歉、解释。“哦，家里有病人啊，那你走吧。”他说。“大爷，不能让他走！你被撞得那么狠，得去医院检查检查啊！”他这才发现，现场已经围了很多人。再看惹麻烦的小伙子，正窘迫地望着他，紧张得直搓手。他心下一软，说：“孩子，你走吧，我有医保。我是退休干部，有医保，就让他走吧。”他又对围观的人说：“谢谢大家关心，我没事儿，让他走吧，他赶时间呢，下次注意点就行了。”
围观的人散了，小伙子走了，他感到整条左腿麻麻的。他想了想，咬咬牙，决定奢侈一把，花钱去公共浴池泡个热水澡。一瘸一拐，好不容易到了地方，他脱下厚厚的棉裤才发现，左腿青了一大片，肿得好高。泡了一个多小时，他感觉好多了，这才洗了全身，擦干，穿衣回家。
他的家极其简陋，连件像样的家具都没有，看上去都有些年头了。唯一能看出模样的是一个小方桌，桌上摆着个大药盒子。这个盒子分量重着呢——他每月工资的三分之二都装了进去——他老伴病了，没工作没社保，常年吃药，全靠他那点工资。
没错，他不是什么退休干部。他只是个大半辈子出苦力，被迫买断工龄、然后四处打零工的工人，半年前才有了相对安稳的保安的工作。所以，他也没有医保。他是为安抚众人，帮小伙子脱身，才撒了个善意的谎。
他没做什么惊天动地的大事，只是以自己善良的本分待人。但他撒下了弥足珍贵的善良的种子，善良能让这个世界芬芳美丽。善良是一种高贵的品质，更是一种习惯。善念相伴，花开似海。他——王福顺，以自己60年的修行，赢得了“中国好大爷”的美誉。
【1】根据意思在文中找出相应的词语。
(1)吓得慌了手脚，不知如何是好。 （________）
(2)形容声势浩大或事业伟大。 （________）
【2】短文中的主人公叫_____，他因为一句谎言——“_______”而红遍全国，赢得了“_______”的美誉。
【3】短文中描写了“他”家中的摆设，这样描写的作用是( )。
A.通过描写他家中的陈设，说明他老伴得了重病。
B.通过他家中的环境描写，从侧面衬托他的善良。
C.通过描写他家里的摆设，说明他的生活条件很不好。
【4】短文通过描写“他”的言行，说明“他”是个_______的人。
【5】有人说：任何谎言都是一种伤害。你同意这种观点吗？结合短文谈谈你的理解。
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12、阅读下面的文章，完成习题。
牵牛花蔓
不管我的两间住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功；因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。
无意中种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿，一株牵牛花一天可开花十几二十朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约，种养之法也简单不过，只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样少，而它报答人和自然的却是这样的多，这不禁使我对它产生了一种尊敬之情。
牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，竞是别有一番风致。尤其是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕。
牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。
但是，我发现有不少牵牛花的枯蔓，以至主蔓，一经下垂，几天之后就一定枯萎而死，决不例外。原来，它们都只能向阳、飞快地生长，万一它们因为没有附着之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。
我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感到恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！
【1】文中写“我”对牵牛花的感情变化过程为：____________。
【2】作者写本文的主要意图是_______________。
【3】文章第3自然段末句中的“心地”指的是什么？（答案不超过10个字）
___________________________
【4】下列对文章内容和艺术的分析鉴赏，不正确的两项是（______）
A.文章由山茶、兰花引出牵牛花，这是一种由远而近，衬托性的写法。
B.文章第2自然段把牵牛花比喻为奉献多而索取少的人，引出对它的赞美。
C.文章第3自然段着重写牵牛花的形色，以和下文写其品格相映衬。
D.文章第6自然段中“真的敬重”和第2自然段中的“尊敬”相照应，且在抒情上又更进了一层。
E.全文中心是借牵牛花“取于人和自然的少”而“报答人和自然的多”这一特点赞美社会上多奉献而少索取的人。
【5】牵牛花的生长告诉人们一个基本规律，这个规律是：___________。
【6】请说说作者由牵牛花身上感悟出什么人生意义。（最好写出两点）
_______________________
13、课文回眸室。
《慈母深情》的作者是 ，描写了一件 ，其中母亲的一句话让人很感动： ，表达出来母亲的 。
14、课内语段阅读。
医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。
事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。”
（1）写出下列词语的近义词。
安慰—— 轻柔——
（2）医生向小男孩提出的问题是：___________________________________________。
（3）小男孩为什么哭泣？
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（4）医生会怎样安慰小男孩呢？他们会说些什么？展开想象写一写。
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________________________________________________________________________
15、句子创作沙龙（按要求改写下面的句子）。
1．坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。（改为“被”字句）
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2．同学们非常尊崇王老师。（修改病句）
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3．自卫，难道不是为了更好地进攻吗？（换种说法，使意思不变）
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4．对方的矛如雨点般向他刺来。（缩句）
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16、按要求写句子。
（1）它们飞得这么低，怎么能找到地方呢？（改为陈述句）
__________________________
（2）我把蜜蜂放了出去。（改为“被”字句）
__________________________
（3）蜜蜂靠的不是直觉的记忆，而是一种我无法解释的本能。（用加点词语定句子）
__________________________
（4）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）
__________________________
17、回想参加重要考试的经历，在走进考场前，你的心情是怎样的？请选一个词语，仿照例句用动作描写来表现它。（至少用上三个动词）
例：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。（写“害怕”）
走进考场，我的心情是 _______的。 ____________________
18、哥哥嫂子既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）
_________________________
19、读句子，看看你有什么发现。照样子改写句子，注意引号的用法。
例：青头说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
①“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”青头说。
②“不要哭，”青头说，“就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
妈妈说：“这个商场里好热闹，真是人山人海！”
（1）____________________
（2）____________________
20、照样子写句子。
（1）例1：您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。
您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
见此情景，老麻雀不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。
_____________________________
（2）例2：普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种！”
普罗米修斯坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种！
一粒豌豆说：“现在我就要飞到广阔的世界里去了！”
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21、百字练笔
秋风渐起，落叶从树上飘落下来。你有没有新的发现呢？用几句话写下来吧。
