1、请写出三个带有数字的成语。
__________、__________、___________
2、把下列四字词语补充完整,并按要求完成练习。
热血( )腾 忘乎所( ) 心( )肉跳 一( )无际
( )云流水 巧夺天( ) 妙笔( )花 栩栩如( )
以上四字词语中,____用来形容辽阔;____用来形容担心祸患临头,非常害怕不安;____用来形容诗文、书画、歌唱等自然流畅;____用来形容文笔好,善于写作。
3、把下列标下划线的字的音节补充完整。
l________ ________ǎo sh________ ________uāi
4、请将下列句子补充完整。
(1)________________________,白发谁家翁媪?
(2)________________________,只要迈步总不迟。
(3)洛阳亲友如相问,________________________。
(4)当我们遇到困难时,我们可用《周易》里的句子“_____________,_______________”来鼓励自己。
5、填空。
《三黑和土地》一文共有( )个小节。
6、同学们收集到两首诗歌,请你阅读并回答问题。
绿(节选)艾青 到哪儿去找这么多的绿: 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 刮的风是绿的, 下的雨是绿的, 流的水是绿的, 阳光也是绿的。 | 春天的诗篇(节选) 何军雄 杨柳青青。一些绿色介入 将色彩涂抹在鸟的嘴角 一抹淡雅,划过季节的头颅 春天的册页打开,诗篇彰显 乡村的舞台上,苔藓退却 一粒种子,从地面探出脑袋 夜晚赶路的猫,遗失墙角 用眼角望穿,春天多彩的斑斓 |
【1】(内容概括)同学们将两首诗歌进行了对比,请你补全表格。(语文要素:初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌表达的情感)
| 《绿》(节选) | 《春天的诗篇》(节选) | |
不同之处 | 诗歌特点 | ①节奏感强,以___________写___________,将自身感觉与描绘的景象融为一体。 | ②饱含真情实感,从___________和___________两方面描写了春天。 |
相似之处 | 内容 | 都描写了春天的景象 | |
情感 | ③都表达了____________________之情。 |
【2】(句子赏析)《春天的诗篇》(节选)中画线句运用________________的修辞手法,表现出春天________________的特点。
【3】新考法·拓展积累甜甜和奇奇围绕诗歌展开了讨论,请你补全他们的对话。(语文园地知识点)
《绿》(节选)读起来很有节奏感,正如朱光潜所说:“诗和________________一样,________________。”
华兹华斯说过:“___________________________,它源于________________。”《春天的诗篇》(节选)中字里行间都蕴含着诗人浓浓的情感。
7、西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】本词由_____代词人_____________所作。根据词作可知,词人看到了_____________,听到了_____________,嗅到了_______________。
【2】这首词中,能够表现出词人为农家感到由衷的喜悦,陶醉在丰收在望的欢乐之中的两句是:___________________________。
【3】判断下列说法的对错,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“西江月”是标题,“夜行黄沙道中”是副标题。 ( )
(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”点明了是夏季,正是稻谷扬花的时候。 ( )
(3)这首词的第五、六两句对仗工整,结构严谨。 ( )
8、阅读理解。
枫桥夜泊
__________________,江枫渔火对愁眠。
__________________,夜半钟声到客船。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是唐朝诗人_________。
【3】前两句诗描绘了_______________等景物。写___________这几种景物时运用了运用了静态描写,写____________这几种景物时运用了动态描写。
【4】对这首诗赏析有误的一项是( )
A.“夜泊”的意思是夜间把船停靠在岸边。
B.这首诗后两句为我们描绘了这样一幅画面:深夜里,诗人独自留宿寒山寺中,夜深之时忽然听到远处传来敲钟声。
C.这首诗抒发了诗人漂泊在外的寂寞和对故乡的思念之情。
9、阅读短文,完成练习。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
【1】选择括号里搭配正确的字词,打“√”。
【2】查字典,完成表格。
要查的字 | 部首 | 除去部首还有几画 | 读音 |
不 | _____ | _____ | _____ |
改 | _____ | _____ | _____ |
滚 | _____ | _____ | _____ |
【3】请用“____”画出短文中描写小白兔样子的句子。
【4】太阳娃娃喜欢吹白云玩儿,她把白云吹成______________、______________、______________和______________。
【5】太阳娃娃喜欢吹白云玩儿,请你想象一下,太阳娃娃还会把白云吹成什么呢?(至少写三个,不能写文中的)
_______________________________
10、阅读短文,回答问题。
一把筷子
从前,有几个兄弟,常常吵架。
一天,父亲把他们叫到跟前,拿出一把筷子,对他们说:“你们谁能把筷子折断?”
几个兄弟都试了试,谁也折不断。
父亲把这把筷子拆(chāi)散(sàn)了,分给每人一根,叫他们再折。这次,他们一折就断了。
父亲说:“你们看,一把筷子多结实,怎么折也折不断。而一根筷子很容易就折断了。以后你们不要再吵了,团结起来才会有力量。”
【1】这篇短文共有____个自然段。
【2】按要求填空。
(1)写出下列词语的近义词。
常常——______ 拆散——______
结实——______ 容易——______
(2)写出下列词语的反义词。
容易——______ 团结——______
【3】为什么一把筷子怎么折也折不断,而一根筷子很容易就折断呢?
_____________________________
11、阅读。
稻草人
①稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔(ɡé)年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是 bí子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢了。他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的龟裂的泥土里,他就整天整夜站在那里了。
②稻草人非常负责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒(lǎn)怠(dài)多了,有时懒洋洋地 tǎnɡ 在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处 luàn 跑,累得主人四处去找寻。他从来不嫌(xián)烦,也从来不贪玩。他安安 jìnɡ jìnɡ 地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的麻què,他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇(xiē)一会儿也不肯,总是稳稳当当地站在那里,不需要谁来陪伴,也不需要酬(chóu)劳。
③这是当然的,田野里夜间的风景和情景,只有稻草人知道得最清chǔ,也知道得最多,因为他从不打瞌睡。他知道露水怎么样凝(nínɡ)在草叶上,露水的味道怎么样香甜;他知道星星怎么样眨眼,月光怎么样皎洁;他知道夜间的田野怎么样沉寂,花草树木怎么样酣(hān)睡;他知道小虫们怎么样你找我、我找你,蝴蝶们怎么样交头接耳。
——选自《统编语文教科书推荐书目:快乐读书吧·稻草人》有改动
【1】联系上下文,读拼音,写汉字。
bí子 tǎnɡ
在地上 luàn
跑
安安jìnɡ jìnɡ 麻què
清chǔ
【2】照样子,写词语。
交头接耳(含有身体部位的成语):____________ ____________
懒洋洋(ABB结构的词语):____________ ____________
【3】阅读时,一边读一边思考是很好的习惯。请认真读,仔细思考,再根据短文内容填空。
稻草人是______亲手造的,他的骨架子是_________,他的肌肉、皮肤是__________。稻草人非常__________,总是稳稳当当地__________。田野里夜间的风景和情景,只有________知道得最清楚。
【4】阅读时借助关键语句可以更好地理解一段话的意思。请认真阅读第②自然段,思考:这一段话是围绕哪句话来写的?把那句话抄写在下面的横线上。
________________________
【5】读第②自然段,想一想:稻草人的工作是什么?
________________________
【6】《稻草人》是我国著名作家叶圣陶先生写的。下列哪个故事也是叶圣陶先生的作品?( )
A.《白雪公主》
B.《舒克和贝塔》
C.《小意达的花儿》
D.《古代英雄的石像》
【7】你一定读过《稻草人》这个童话吧。童话里,稻草人在夜间遇见了好多事,请简单概括其中的一件,写在下面的横线上。
_____________________
12、课外阅读。
可爱的海淀
①海淀区位于北京城区西北部,全区面积约430平方千米,南北长约30千米,东西最宽约29千米。海淀区以旅游资源丰富、文化底蕴深厚、科技产业发达而著称。
②海淀区山清水秀,风景宜人。这里有红叶似火的香山,有波光粼粼的昆玉河,有如诗如画的颐和园,有“万园之园”之称的圆明园……众多的风景名胜吸引着世界各地的游客。
③海淀区文化资源居全国之首。这里高校林立,著名的北京大学、清华大学等60多所高等院校坐落其中,有“大学城”之称。这里汇聚了全国最著名、最具权威性的科研院所200多个,其中科研技术人员近40万,院士400多位,是全国首屈一指的“智力库”。
④海淀区具有得天独厚的科技文化资源优势。全国第一个国家级高新技术产业开发区就诞生在这里,它也是中关村科技园区海淀园的前身。在20余年的发展中,海淀园的各项经济指标都在不断增长,以联想、方正为代表的一批企业集团已经在海淀园内形成。这些集团通过资金、技术、信息等渠道与国际接轨,开始在国际市场中占有一席之地。
⑤如今,海淀区正以昂扬的姿态阔步前进。可爱的海淀已成为北京的旅游名胜区、文化产业区和科技创新区。
【1】短文主要从___________、________、____________三个方面介绍了海淀区的“可爱”。
【2】短文的表达结构是( )
A.先总述后分述
B.先总述后分述再总述
C.先分述再总述
D.按不同方面叙述
【3】第②段列举了众多风景名胜,是为了说明海淀区_____________的特点。
【4】第③段画“ ”的句子运用了_________的说明方法,,这样表达是为了表现海淀区的____优势。海淀区被人们称为“大学城”是因为______________________。
【5】第④段是围绕第________句话来写的。从全国第一个国家级高新技术产业开发区诞生,以_______________为代表的企业集团在海淀园内形成可以体现出来。
13、阅读下文,回答问题
光阴
赵丽宏
谁也无法描绘出他的面目, 世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然zhàn开温润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留住他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘zhuì落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走着,叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
从你的视野里和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把沙漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都变成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈,失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁yǎn和世界的运动正是由他精心指挥的。
他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨,你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。
他公正。 你权重如山、腰缠万贯, 一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他,他 在你的身后长出绿荫,结出沉甸甸的果子。
你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。
有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是 他把脚印留在人们心里。
有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙yān没了他的脚印。
【1】按拼音,在文中依次填入的字正确的一项是( )
A.绽 坠 衍 湮
B.绽 缀 延 淹
C.展 坠 衍 淹
【2】文中横线处填关联词,依次正确的一组是( )
A.而 尽管……尽管 便 因为
B.而 即使……即使 就 由于
C.但 不管……还是 便 因为
【3】对下面句中运用的修辞方法,判断错误的一项是( )
A.“他悄无声息地走着,欢笑不能挽留住他的脚步。”——比喻
B.“当旭日驱散夜的残幕时……”——拟人
C.“他是一把神奇而又无情的雕刻刀……”——比喻
【4】从内容上看这篇文章告诉人们的是( )
A.年华虚度,无可奈何。
B.光阴似箭,要珍惜时间,发奋努力。
C.时光易逝,不如及时行乐。
【5】上海浦东新区的世纪大道与杨高路交汇处开阔的环岛上,落地横架着一个巨大无比的不锈钢日晷(guǐ)仪(日晷,又称“日规”,是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器,其原理就是利用太阳投射的影子来测定并划分时刻,日晷通常由铜制的指针和石制的圆盘组成)。这个日晷仪吸引了来往行人的目光。架起这一巨大日晷仪的主要寓意是( )
A.让人们学会像古代人那样看时间。
B.不仅使人们了解日晷,更体现“时光”主题,借用中国古代经典的测时工具“日晷”形象来隐喻珍惜时光、把握时间、追赶光阴的意境。
C.为了让更多的人知道日晷是什么样子的。
【6】文中的“他”有哪些特点?(最少写出三个)
_____________________
【7】读完短文,你有什么感悟?请你试着写出来。
________________________
14、课内阅读。
穷人(节选)
【选段A】
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
【选段B】
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!"他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得
把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”
“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】本学期我们知道:阅读时,可以根据阅读目的选择合适的阅读材料。如果我要知道桑娜的心理变化,我需要重点阅读【选段_______】。
【2】通过【选段A】中对桑娜的和_________的_________描写,我们可以感受到___________________________________________
【3】读【选段B】中画横线的句子,“熬”字在这里是________________的意思,从“熬过去”我们可以知道渔夫__________________,从“总能”一词中我们可以感受到渔夫___________________________的可贵品质。
【4】请模仿【选段A】中桑娜内心独白的写法,选择下面其中一种情景写一写人物复杂的心理活动。
①考试答案二选一拿不定主意 ②想和好朋友和好 ③第一次上台演讲
__________________________________________________________________________________________
15、句子花园
1.改成双重否定句:我的时装展推迟了。
________________________________________________________________________
2.改成第三人称转述句:父亲对他们说:“希望你们做花生一样的人。”
________________________________________________________________________
3.修改病句:激励了顾客的兴趣,前来订货的人络绎不绝。
________________________________________________________________________。
4.仿写:我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
我____________________,____________仿佛____________________。
16、改为“被”字句。
太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
_______________________
17、按要求完成下列句子。
(1)我们来到海洋馆。 我们看到了各种有趣的鱼。(合并句子)
________________________________________________________________________
(2)大风吹散了乌云。(改成“把”字句)
________________________________________________________________________
(3)补充句子。
小妹妹是那么( ),那么( )。
因为( ),所以我没有到公园去玩耍。
(4)偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。(仿写比喻句)
________________________________________________________________________
18、把肯定句改成双重否定句。
①如果我们选择居住,就要考虑适合的条件。
②他会迟到的。
19、按要求写句子。
人们用这样的办法,把八只笨重的铁牛,一只一只地拖了回来。(改成“被字句”)
20、按要求写句子。
1.雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。(改成反问句)
_______________________________________________________
2.雅鲁藏布大峡谷的发现,是上个世纪人类最重要的地理事件。(修改病句)
_______________________________________________________
21、看图写话。
小朋友们,在你们的眼里,春天是个什么样子呢?用一段话写下来。