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1、在括号里填上合适的词。
（______）的哪吒 （______）地走开 笑得（______）
（______）的龙王 （______）地逃走 累得（______）
2、写出下列词语的反义词。
精彩---（ ） 自豪---（ ）
慈祥---（ ） 歧途---（ ）
3、填上合适的关联词语。
1.这种长舂米杵（ ）坚固，（ ）美观。
2.（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记高山族人。
3.（ ）你去过多少地方，（ ）不可能忘记高山族的美景。
4.他（ ）汉族人，（ ）满族人，（ ）高山族人。
5.（ ）夏天到了，（ ）高山上的积雪融化了。
4、看拼音，写词语。
táo zuì méng lóng ēn cì hū lún tūn zǎo
( ) ( ) ( ) ( )
chú fáng rì kòu chún shú yì yáng dùn cuò
( ) ( ) ( ) ( )
5、古人云:诗言志，文传情。下列诗人的千古名句是他们情志的最好体现。
苏轼有千里共对明月的情谊: ， ；
李清照也有死为鬼雄的豪迈： ， 。
古人云:一切景语皆情语。作者在对下列景物的描写中都蕴涵着深深的情意。
花有形：它(夹竹桃）把影子投到墙上， ， ，可以引起我许多幻想。
日有韵：（落日中）大海失去了原色， ，醉醺醺地 。
水有义:水没有一定的形状，或方或长 ， ，它好像有情义。
6、阅读短文。
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
……
【1】给带点的字注音。
妈妈给我扇_______着扇_______子。
【2】填空：
妈妈的爱是_____，是_____，是____。
【3】写出下列词语的近义词。
清凉 -_______ 着急 -_____ 责备 -____
【4】根据文章内容，用"因为……所以……"写句子。至少写两个。
_______________________
【5】写一写。你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节，舒发你对妈妈的爱吗？
_________
_________
_________
_________
7、阅读韩愈的《晚春》一诗，完成小题。
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【1】这首诗从花草树木的角度写对春天的_______________，抒发了作者对春天大好风光的_______________之情。
【2】请简析“百般红紫斗芳菲”中的“斗”字的妙处。
_________________________________________________________________
8、古诗阅读
逢入京使
[唐]岑参
故园东望路漫漫，
双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，
凭君传语报平安。
【1】写离乡之远的词是：________________________
【2】写思乡之悲的词是：________________________
【3】家人最挂怀的讯息是：______________________
9、阅读。
军神
1916年3月，刘伯承是川东支队的一个青年军官。在一次战斗中，他勇敢杀敌，立了大功。但不幸被敌人的子弹打伤了头盖骨和右眼，流了很多血，生命非常危险。
刘伯承被送进一家外国人办的医院，著名的德国医生沃克大夫要立刻给他动手术。刘伯承要求不给他打麻药，因为听说麻药会伤害脑神经。刘伯承为了革命，需要一个高度清醒的大脑。
沃克大夫听说刘伯承不让打麻药，大吃一惊。他对刘伯承说：“你，你能顶得住吗？这是非常疼痛的啊！”刘伯承微微一笑，说：“试试看吧！”
手术开始了……
为了自己的革命理想，刘伯承忍受着巨大的痛苦，汗水湿透了手术台上的床单，双手抓破了被单， 但是他自始至终没喊一声。他这种坚强的意志，使沃克大夫的双手颤抖，不忍再下刀了。刘伯承咬着牙说：“没关系，请你继续做手术吧！”
手术终于结束了，刘伯承脸色苍白，勉强一笑：“大夫，你割了我七十二刀，对吗？”沃克大夫十分敬佩地说：“对啊，你真是一块会说话的钢板，一位了不起的‘军神’！”
刘伯承虽然失去了右眼，但是他那出众的军事天才和清醒的政治头脑，为中国人民的解放事业立下了不朽的功勋。刘伯承元帅是我们党和军队的一位伟大的“军神”。
【1】在正确读音下画“√”。
忍受（rěn yěn） 功勋（xūn xún） 自始至终（zōng zhōng） 政治（yě zhì）
【2】找出短文中的比喻句，写下来。
_______________________________
【3】在手术过程中，沃克大夫的手颤抖了，是因为（ ）
A.沃克大夫太累了，手发酸了。
B.沃克大夫害怕了。
C.沃克大夫被刘伯承的坚强意志震惊了，不忍心再下刀了。
D.沃克大夫太兴奋了。
【4】为什么称刘伯承为“会说话的钢板”？举例说明。
____________________________________
【5】作者为什么用更多的笔墨描写沃克医生？
___________________________________
【6】为什么用“军神”为题？
________________________________
10、阅读课文片段，回答问题。
或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云，静静地、庄严地围绕着那泓碧水，好似迷恋着碧水的宁静与妩媚。碧水微波，也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。
青山与碧水之间，有棵( )的高山榕。它没有青山的( )，没有碧水的( )。它只是在万千青青小草的( )之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。
【1】根据课文内容，在括号内填上正确的词语。
【2】从选文中第二自然段找出一对反义词。
（______）——（______）
【3】第2自然段作者运用了__________的写作手法，把高山榕与_________和__________相比较，借以突出__________________。
11、阅读课文《慈母情深》（节选），完成后面的题目。
①母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
⑦那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
⑧“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”
⑨那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
⑩就这样，我有了第一本长篇小说……
【1】你如何理解第②③两段的人物对话？
________________________________________
【2】第④段中的四个“立刻”，在表达上有什么作用？
_______________________________________
【3】第⑤⑥两段是“我”心灵受到震撼后，对妈妈的认识、理解和自我感受。你从中能读出“我"怎样的感情？
_____________________________________________
【4】“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”说明了什么？
____________________________________
【5】你是如何理解妈妈的责备和数落的？
__________________________________
12、阅读文段，完成练习。
《竹节人》选段
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黃河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
【1】划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？
____________________________
【2】看拼音把正确的汉字写在括号里，再解释划线字的意思。
破课桌，yǎn______然一个叱咤风云的古战场。
____________________________
【3】读文段句子，从词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？
____________________________
13、阅读短文，并回答问题（1+1+2+2+2+1%）
多亏又看了一眼
有一回，一位老朋友对我讲：“我年轻时自以为了不起。那时我打算写本书，就利用假（jiǎ jià）期出去寻找。我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公，我相信可以找到这种人。”
“一点不差，有一天，我找到了这么个地方，那儿到处都是荒凉破落的庄园，衣衫褴（lǎn）褛（lǔ）的男人和面色憔(qiáo)悴(cuì)的女人。最令人激动的是，我想象中的那种懒惰混日子的人也找到了———一个满脸乱胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，竟然坐在一把椅子上为一小块马铃薯(shǔ)地锄草。在他的身后是一间没有油漆漆的小木棚。”
“我恨不得立刻就转身回家，坐在打字机前去写我的书。当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯，从另一个角(jiǎo jué)度朝老人望了一眼时，我一下停住了脚步。原来，从这一边看过去，我发现老人的椅子边竟然靠着一副残废人的拐杖，老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人，一下子变成一个百折不挠的英雄形象了。”
“从那以后，我再也不敢对一个只见过一面或聊(liáo)上几句话的人，轻易下判断和做结论了。”
“多亏我回头又看了一眼。”老朋友说。
（1）给带点的字选择正确的读音，对的打“ ”。
（2）联系上下文解释下面词语的意思：
百折不挠：___________________________________________________________
（3）“我”最初第一眼看锄草的老人是什么样的？用“------”画下来；“我”从另一个角度看时，那个老人又是什么样子的？用“ ”画下来。
（4）想写书的老朋友为什么说“多亏我回头又看了一眼”？
___________________________________________________________________
（5）读了短文，你受到了什么启发教育？
___________________________________________________________________
（6）想一想，你还有什么不懂的问题，把它记在下面的横线上。
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14、阅读理解。
狮后的丧礼
狮后死了，动物们都马上前往吊唁。这使狮王更感到悲伤。狮王诏告全国，葬礼将会如期举行。司仪官员将主持仪式，做好席位安排，检查出席情况的工作。
狮王放声痛哭，洞穴中回荡起那令人恐惧的哭吼声。由于葬礼就设在洞穴之中，动物们都依照狮王的样子用着不同的语言跟着哭嚎。这是一群效仿君王的变色龙。在这里，有一个思想在指挥着千百个躯体，可以说这些动物只不过都是一些思维简单的应声虫。
狮王痛哭时，群臣也都嚎啕大哭。只有一只鹿无动于衷。它为什么没哭呢？因为狮后的死实在让它太解气了。狮后曾掐死了它的妻子和儿女，这杀妻灭子之仇让它哭不出来。这时，有个拍马屁的小动物跑到狮子打小报告，还说看见鹿在笑。 狮王一听勃然大怒！
狮王狠狠地说道：“你这森林中的无名小辈！在这个时候竟敢笑！你真是胆大包天！我今儿没工夫用神圣的爪子来撕开你亵渎神灵的身体。群狼！你们去为死去的狮后报仇吧！把这个叛徒杀死，用它去祭奠亡灵吧！”
鹿听到这话，赶紧对狮王说：“陛下，悲伤的时候已经过去，痛苦也变得多余。你亲密的伴侣静卧在花丛里，已向我显灵了。‘朋友，’她说，‘当我升天成仙的时候，请留意，葬礼中不需要你痛哭，在爱丽舍乐园之中我享受到了无比的乐趣。因为我现在正和圣人生活在一起。让狮王悲痛去吧！看到他如此怀念我，我心中十分快慰。’”
一席话说得百兽欢呼雀跃起来：“太好了！狮后成了仙了！”
因此，鹿不但没有受到惩罚，反而得到了赏赐。
【1】这些动物们为什么要当“应声虫”？（ ）
A．它们比较胆小
B．想在关键时刻讨好狮王
C．它们没有主见
【2】第四段中的多个“！”说明了什么？（ ）
A．说明狮王非常伤心
B．狮王很凶恶
C．狮王因鹿笑而万分恼怒
【3】鹿为什么无动于衷，笑不出来呢？（ ）
A．因为鹿不知道怎么哭
B．因为鹿天生不爱哭
C．因为鹿觉得狮后不是它的家人
D．因为鹿的家人因狮后而死，它感到很解气。
【4】从这个故事中，你体会到什么道理呢？
___________________
15、按要求改写句子。
1.无锡惠山的一泓清泉是天下第二泉。（换种说法，意思不变）
___________________________
2.他通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。（改为“被”字句）
___________________________
3.司马迁想到《史记》还没有成，便打消了这个念头。（改为双重否定句）
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4.司马迁发愤写《史记》，用了大概整整13年时间。（修改病句）
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16、句子训练营。(12分)
（1）它们怎么逃得那么快呢？(改为陈述句)
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（2）老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。(仿写)
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（3）松鼠爱吃甜食。（扩句）
（4）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。（缩句）
（5）保护环境，人人有责。联合国将每年的 六月五日定为”世界环境日”。如果让我给学校刚建成的漂亮的花圃设计一个标语，提醒大家要爱护花草，我会这样设计：__________________。
17、根据提示写句子。
那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？
给句子改变说法，意思不变。
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18、把下面的句子补充完整，再用它开头写一段话。
我家的_______真_______！_________________________
19、按要求写句子。
(1)她望着卡罗纳。(扩写句子)
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(2)他的目光里充满着无法形容的悲哀。(缩写句子)
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(3)李博士不得不停止工作。(改为肯定句)
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20、绘画组想要将寓言故事中人物的神态、动作传神地表现出来。请你参考示例，在横线上填入合适的动作、表情。
示例一：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
示例二：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
（1）“我找到可以过冬的食物啦！”小松鼠__________。
（2）小兔子一个人被留在家里，不禁________：“真是的，出门玩都不带上我。”
21、看图写话。
仔细观察图片，图上有谁?发生了什么事情？他们在干什么？先说一说，再写下来。
