1、根据课文内容填空。
(1)《梅花魂》围绕梅花一共写了______件事。
①第一件写:________________________________;
②第二件写:________________________________;
③第三件写:________________________________。
(2)外祖父说:“几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。”说说几位你知道的中华民族的有气节的人物及其事件。
________________________________________
(3)学习完本课,请你谈谈对题目“梅花魂”的理解。
_______________________________________
2、根据课文内容填空。
(1)白荷花在这些_________冒出来。有的___________。 有的_________,露出嫩黄色的________。有的还是________,
看起来_______________。
(2)“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”是____代诗人____
写的《_____》中的诗句,这首诗的第3、4句是___________,
________________。这两句诗的意思是___________________
___________________________________________________。
(3)庐山的景色十分____________,漫步山道,常常会有一种___________、___________的感觉。
(4)王勃的《滕王阁序》中,有这样一句:“落霞与孤鹜齐飞,___________________________。”请你写一写它的意思:_________________________________________________
___________________________________________________。
3、照样子,写词语。
1.例:一个 一个个 一只 ________ 一把 ________________
2.例:写写 写一写 问问 ________ 看看________________
3.例:红火 红红火火 高兴 ________ 多少 ________________
4.例:雪白 雪白雪白 碧绿 ________ 金黄 ________________
4、画龙点睛。(给句子加上标点)
(1)荷花 蜻蜓 羊群 小鸭 小公鸡等 在宇宇的笔下栩栩如生 他真是名副其实的小画家
__________________________________________________________________________________________________________
(2)巴金爷爷写了许多书 有 家 春 秋 寒夜 他写的书我 都爱看
______________________________________________________________________________________
(3)真有趣了 这本科幻小说我要买下来 刘莉高兴地说
____________________________________________________________________________
5、在下面的句子中填上恰当的关联词语。
(1)那时,航海生活( )非常艰苦,( )充满危险。
(2)( )济南的泉水天下闻名,( )人们称济南为“泉城”。
(3)如今,我们的生活和学习条件( )有了很大的改善,( )仍不能忘记“勤奋”二字。
6、快乐阅读。
二十四节气歌
__________________天,夏满芒夏暑相连。
__________露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
【1】把《二十四节气歌》补充完整。
【2】“暑相连”指________和________紧紧连在一起。
【3】“小大寒”是指________过后是________。
【4】“冬雪雪冬”中两个“雪”指的是________和________。
7、课外阅读。
露
田晓菲
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我就是我
我在张开惺忪睡眼的花心里 一滴纯洁的甘露
我没有向人们说:“勿忘我。” 很少人注意我,我不抱怨
清晨和黑夜 那——又有什么要紧?
我自生又自灭 阳光妩媚的清早
我不是星星的眼泪 我会升华成一朵
也不是璀璨的明珠 美丽的洁白的云
【1】说说诗中的“露”具有什么特点。
_____________________
【2】读了这首诗,你获得了怎样的人生启示?
_____________________
【3】仿写画“ ”的诗句。
______________________
8、乡愁
余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
【1】这首诗的写作顺序是( )
A.时间顺序
B.认识事物的顺序
C.空间顺序
D.事情发展的顺序
【2】“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是( )
A.拟人
B.比喻
C.夸张
D.引用
【3】这首诗表达的思想感情是( )
A.对未来生活的憧憬
B.思念家乡和亲人,盼望祖国统一
C.怀念小时候美好的生活
D.对现实生活的不满
【4】这首诗是借助哪几种事物抒发情感的?
___________________________________________________
【5】照样子仿写句子。(不得引用诗歌原文)
乡愁是一枚小小的邮票,乡愁是一张窄窄的船票。
乡愁是__________,乡愁是___________。
9、通过本文的学习,你收获到了什么,写下来吧!
10、课内阅读。
他们(杨时和他的同学)走到程老师家门口,看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说:“程老师正在休息,咱们在这儿等一会儿吧!”他们就一声不响地站在门口,一边默默地背书,一边静静地等候。
过了很久,程老师醒来,发现两个学生站在大雪纷飞的门外,就急忙把他们拉进屋里,心疼地说:“外边雪这么大,你们为什么不进屋呢?”
杨时望着程老师慈祥的面容,诚恳地说:“老师,您正在休息,我们怎么能惊动您呢!”
1.联系上下文,解释词语。
慈祥:
惊动:
2.“老师,您在休息,我们怎么能惊动您呢!”把这句话改为陈述句。
3.这个故事对我们有什么教育意义?
11、课内阅读。
把细菌(jūn)撒(sā sǎ)在从月球带回来的尘土上,细菌一下子都死了,难道这些尘土有杀菌的本领吗?
再看看用植物做实验的结果:把玉米种在月球的尘土里,和在地球土壤(rǎng nǎnɡ)里生长没有明显不同。可是,水藻(zǎo)一旦放进月球尘土,就长得特别鲜嫩青绿。
这一连串(cuàn chuàn)实验结果是多么令人费解啊!
一项(xiànɡ)研究结果说,月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石,估(ɡū)计它的年龄已有46亿年,而在地球上,只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜。
对神秘的月球,人类还将继续探索下去。
1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
2.写出下列词语的近义词。
继续——( ) 探索——( )
估计——( )
3.文中省略号的意思是 。
4.你还知道月球的哪些未解之谜?列举一两个例子。
12、课外阅读。
旅行鸽
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过,他的后背是灰色的,似乎还有些发蓝,而胸前的颜色又是鲜红的,所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽( )好看,( )数量繁多,曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍,唱着高昂响亮的歌儿,飞过北美洲上空时,鸟群遮住了阳光,地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里,宽两公里,数量足有两亿只。
【1】查字典。
查“足”字,音序是(________),音节是(______)。“足”字在字典中的解释有:①脚;②某些器物下的支撑部分;③充裕,充分,完全。文中“数量足有两亿只”应该选第(______)个解释。
【2】选择合适的关联词语填在文章的括号中。
A.不仅……而且…… B.不仅……还……
【3】在文中找出下列词语的反义词。
特殊(_____) 渺小(______) 低沉(______) 明亮(______)
【4】用“﹏﹏﹏”画出文中某些旅行鸽“数量繁多”的句子。
13、阅读短文,回答问题
有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去,只听见一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。
【1】这段话主要写了_________________________________
【2】这段话有不少意思相反的词,请找出来4组反义词和1组近义词写在括号里。
反义词:
______——_______ ______——______
______——_______ ______——______
近义词:______——_______
【3】盘古是怎样劈开天和地的,请用“ ”画出来。
14、课外阅读
春 雨
春雨淅淅沥沥地下了起来,无声无息地滋润着万物。
大地热情地欢迎春雨。小草忙探出头来,接受春雨的洗礼,精神倍增。春雨绵绵,浇灌着树木,树木长出了嫩叶。漫山遍野的春花沐浴在雨中,绽放得更加鲜艳。春雨给大地带来了喜悦和生机!
看看远处,大地仿佛换上了崭新的绿装。看看天上,雨点像无数个小精灵争先恐后地往地上跳,再看看地上,由雨点汇成的小溪唱着欢快的歌向前奔跑呢!
雨过天晴,太阳公公露出了笑脸,农民也开始播种了。
呼吸着雨后清新的空气,我似乎看到了金色的麦穗,看到了红红的苹果。
【1】与第一自然段内容相符的一项是( )
A. 春雨贵如油 B. 润物细无声
【2】第二自然段写春雨滋润了哪些事物?
______________________
【3】文中第三自然段画横线的句子运用了___________的修辞手法,请你从文中再找出一个这样的句子,用“ ”画出来。
【4】文中哪一个自然段写出了作者美好的想象?想象的是怎样的画面?表达了作者怎样的心情?
_____________________
15、他跑得很快。(改为夸张句)
____________________________________
16、根据要求用“温和”写句子。
形容性格:____________________________________________
17、王老师急得直跺脚。(照样子写句子)
______高兴得_______。
18、先体会例句是如何把一个画面写具体的,再仿照着写一写。
例:夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
◇孩子在水上乐园玩耍。
____________________
19、按要求改写句子。
1.我怎么能离开自己的阵地呢?(改为肯定句)
___________________
2.小庙被烟雾淹没了。(改为“把”字句)
_________________
20、句子训练。
(1)孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”(改为转述句)
_________________
(2)体会下面句子表达特点,再选择一种情景写一写。
例:他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。
游子回到家乡 雨点儿落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡
__________________
(3)读例句,照样子选择一种情景写一写。
例:八月,天多热。鸡热的耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
忙 冷 快 辣
___________________
(4)为了避免这种情况不再发生,我们对全校进行了安全大检查。(用修改符号在原句修改病句)
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21、习作。
笑,是世间最美的表情。你曾经见过哪些人的笑?是学生取得优异成绩时,老师欣慰的笑;是将马路打扫干净后,环卫工人开心的笑;是下班后,捧着孩子递上的一杯热茶,妈妈幸福的笑……生活中,还有哪些人的笑给你留下了深刻的印象?请你以“ 笑了”为题目,写一篇习作。
要求:①将题目补充完整;②写清事情的前因后果,从多个角度把这个人当时笑的表现写具体,反映出人物的内心;③400字左右,书写工整。