广西壮族自治区贵港市平南县2025年高考模拟（2）语文试卷（含解析）

1、加不同的偏旁，组成新字并组词。

刀_____（______） _____（______） _____（______）

刂_____（______） _____（______） _____（______）

我发现带“刂”的字和“刀”多与________有关。

2、“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。”对这句话理解不正确的是（ ）

A. 说明了“山中访友”之行充满了好心情。

B. 说明了“山中访友”的天气情况。

C. 间接地点明了“山中访友”是在一个初夏天的早晨。

3、古诗积累，有信心。

1．绿阴_________，添得黄鹂四五声。

2．竹外桃花三两枝，_________鸭先知。

3．本学期我们学了很多写景的古诗。在白居易的“人间四月芳菲尽，_________”中，我们看到了美丽的桃花；在韦应物的“独怜幽草涧边生，_________”中，我们听到了黄鹂鸣叫。

4．诗中有习俗。“千门万户瞳瞳日，_________。”从这两句诗中，我看到了家家户户用新桃符换下旧桃符的情景；从“_________，遍插茱萸少一人”的诗句中，我们可以读出诗人想象的重阳节亲人登高远眺的情景。

5．知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，_________ 。”《论语》中说：“_________，是谓过矣。”

4、你知道下列诗句分别描写的是哪种植物吗？请写在横线上。

1.野火烧不尽，春风吹又生。 _______________

2.遥知不是雪，为有暗香来。 _______________

5、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：高傲—（   ）  严肃—（   ）  看守—（   ）

譬如—（   ）  从容—（   ）  伺候—（   ）

反义词：奢侈—（   ）  敏捷—（   ）  偶然—（   ）

6、阅读下面两首诗

江 南 春 　　　 山　行

杜牧　　　 杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。　　　远上寒山石径斜，白云生处有人家。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。　　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】对两首诗歌的内容理解不当的一项是___

A．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。

B．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。

C．在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。

D．杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。

【2】对两首诗赏析不当的一项是____

A．有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。

B．《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。

C．《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。

D．两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。

7、古诗文阅读，回答问题

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①

李白

一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。

注释：①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。

【1】第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？

____________________________________________________________

【2】三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？

_______________________________________________________

8、补充古诗，完成练习。

舟夜书所见

渔，孤一点萤。

微微簇，散作。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是______代诗人______。（填序号）

①清　　②唐　　 ③李白　　④查慎行

【3】这首诗描写的是诗人在（  ）看到的美景。

A.白天 B.夜晚 C.雨天

9、课内阅读。

为中华之崛起而读书

魏校长听了为之一（振  震）！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声（赞叹  赞扬）：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

【1】用“/”划去文中（ ）里不正确的字。

【2】“崛”用音序查字法，先查______，再查_____，“崛起”的意思是__________

【3】少年周恩来的理想是______________________。

【4】画横线的句子中，“此生”指_________。“效”的意思是_____________。（填序号）

A．献出   B．效果，功用   C．模仿，仿效

“有志者当效此生”的意思是_________________________________

【5】请你谈一谈你为什么而读书。

_____________________________________________________

10、课内阅读

呵，只不过短短的几年时光，

变化超出了人们的想象。

祖国边陲的这座村庄，

奇迹般地改变了自己的模样。

高速公路(　　　)了泥泞的古道，

破旧的土屋(　　　)了幢幢厂房。

儿童乐园(　　　)着欢声笑语，

彩灯喷泉(　　　)得像仙境一样。

人们呢？我熟悉的乡亲们呢？

难道离开了世代居住的地方？

不，他们没有离开故土，

在特区，到处可以看到那些熟悉的面庞。

【1】这首诗写的是________的今昔变化。

【2】选文第一小节与后面的关系是________结构。

【3】在括号中填入合适的词语。

【4】用“——”画出文中的反问句，并把它改成陈述句写在下面横线上。

_______________________________________________________

【5】用“　　”画出文中的比喻句，其中喻体是________，作用是______________________。

11、课外阅读我能行。

回自己的祖国去

在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前,一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车,疾步走进客厅,冲着他的妻子喊了起来:“中华人民共和国成立了!”

“什么?”他的妻子惊喜地叫了起来。

“中华人民共和国成立了。”华罗庚扬了扬手中的报纸,“这一天总算盼到了!”

妻子快步迎上前去,接过报纸,心情激动地边看边说:“我们怎么办?”

__我们__华罗庚斩钉截铁地说__回去__回自己的祖国去__　

“那房子呢?”

“原封不动!”

“汽车……”

“借给别人。”∥

1950年初春的一天,华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手,说:“先生,您真的要走?”

“嗯,回自己的祖国去!”

“您学识渊博,令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去,难道不觉得遗憾吗?”

“不!把学识献给自己的祖国,永远不会遗憾。我是一个中国人,我要为祖国尽力!”

华罗庚与送行的人一一握手,快步登上船舷,和家人一起迎着海面的春风,向送行的人们招手:“再见吧,朋友!”

【1】联系上下文,解释文中加点的词语。

(1)疾步:________________________________________________

(2)原封不动:______________________________________

【2】在文中的“__”内加上合适的标点符号。

【3】“如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去,难道不觉得遗憾吗?”句中的“这”指的是什么?

_______________________________________________________________________

【4】华罗庚为什么要回到自己的祖国去?

_____________________________________________________________________

【5】文章用“∥”分成了两部分,请概括第二部分的主要内容。

________________________________________________________________________

12、阅读。

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装，我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

——《父爱之舟》节选

【1】节选的自然段给我们描绘了哪个场景？用自己的话概括写一写。

_______________________________

【2】如果此时你就是文中的“我”，看到父亲的背影，你的心里会有怎样的感受，怎样的想法，请写出来。

________________________________

【3】这篇课文的开头和结尾比较特殊，你认为如果去掉开头和结尾，直接来写父亲和我的事情，好不好？为什么？

____________________________

【4】阅读作者的资料，想一想，作者后来的学习历程及成就和这段往事有关吗？为什么？

_____________________________

13、课内阅读我能行。

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸， 笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”

【1】这段话共有___ 句话。

【2】这段话中_____ 救了____。

【3】小公鸡对小鸭子说了什么？用“ ”画出来。

14、阅读课文片段，并回答问题。

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到启示。

蝙（biān biǎn）蝠是在夜里飞行的，还能捕（bǔ pǔ）捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避（bì pì） 开。难道它的眼睛特别敏锐（ruì yuè），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

【1】给文中带点的字选择正确的读音，用“√”标出。

【2】我会写出近义词。

灵巧（__________） 敏锐（_________）  启示（____________）

【3】照样子写含有两个数字的四字词语。

横七竖八：____________________________________________

【4】在括号里填上合适的量词。

一（_______）试验 一（______）屋子 一（_______）铃铛

一（_______）钟头 一（______）绳子 一（_______）问题

【5】科学家做了________ 次试验，目的是弄清楚______________ 这个问题，最后得出结论是：________________。

15、将下列句子改为陈述句。

①春姑娘不是快活地喊着吗？

__________________

②小燕子在电线上排列成了错落的音符了吗？  

__________________

16、改为感叹句

莫高窟保存着两千多尊彩塑。

17、句子练习。

1．可我既没有看见一只鸟，也没有听到一声鸟叫。（用加点词语仿写句子）

__________________________________________

2．我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。（缩写句子）

_________________________________________

18、下面的例句是围绕一个意思来写的，按下面的开头仿照例句写一写。

例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

仿写：天真热，__________________。

19、按要求写句子。

1.禄东赞把马驹和母马分开关起来。

改为“被”字句：  

2.聪明的禄东赞终于完成了赞普的使命。

缩句：  

3.蚂蚁向前爬去。

扩句：  

20、将下列句子改为陈述句

难道英语不难吗？

______________________

21、习作乐园。

由于疫情，我们在家开展了网上学习，网课学习中有没有一些有趣的事发生。以《网课趣事》为题，写一篇不少于500字的文章。