广西壮族自治区贵港市平南县2025年高考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、把下面的词语补充完整。

手（______）眼（_______） （______）大（______）粗 仰（______）朝（______）

精神（______）（______）   天（______）无（______）   半（______）半（______）

2、组词。（3分）

矿（   ）   篷（   ）   掘（   ）

旷（   ）   蓬（   ）   倔（   ）

3、给多音字注音并组词。

盛______（_________）  ______（_________）

铺______（_________）  ______（_________）

重______（_________）  ______（_________）

干______（_________）  ______（_________）

难______（_________）  ______（_________）

分______（_________）  ______（_________）

4、我是小小气象员。

雾是一种很常见的天气现象，除了雾，我们经常遇到的还有风、雨、雪、霜等，回忆一下过去的一个星期，哪天下雨，哪天有风，哪天有雾、霜等写出来。

5、读一读，把加点的词语换成别的词语，意思不变。

1.水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。____________

2.无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。______

3.除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。______

6、阅读理解。

清平乐

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。  春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

【1】词，又称长短句，极盛于__________（朝代），“清平乐”是__________名。

【2】根据这首词的内容，作者写的应是________（初春／春末夏初）时节。整首词以“_________”这一句为总起，写出了作者对春天的寻觅。词中所写的“___________”一句能让我们体会到作者寻春不见的内心感受。（后两空用原文回答）

【3】这首词写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。

___________________

7、阅读。

竹石

咬定青山不放松，

。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

【1】将古诗内容补充完整。

【2】一个“咬”字，运用_____的修辞手法，充分表现了劲竹_________的性格。

【3】根据古诗的内容，试着画出古诗中所描绘的画面。

【4】这首诗表现了诗人怎样的品格？

____________________

8、阅读课内文段，完成下列各题。

太阳是个_____________________，

它在___________给你________。

_________的时候它在____________，

________正指着___________。

【1】按课文内容填空。

【2】这一节向我们介绍的“天然指南针”是_____，我知道的“天然指南针”还有_______。

9、课外阅读。

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zhé  zhē）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（cáng  zàng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘（bì  mì）密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

【1】“像”用音序查字法，查音序 ，再查音节   ；用部首查字法查 部，再查 画。

【2】给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。

漫游   （1）满，遍 （2）水过满，漾出来 （3）没有限制，没有约束

试图   （1）用绘画表现出来的形象 （2）希望得到，谋取 （3）计划

【3】用“/”画去文中加点的字错误的读音。

【4】写出下列词语的近义词。

温暖——（   ） 热闹——（ ）  喜欢——（ ）

【5】用“ ”画出描写“提灯笼的飞虫”飞舞的样子的语句。

【6】萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？

______________________________________________

【7】萤火虫给了科学家怎样的启示？

______________________________________________

【8】大自然是人类的老师，给了我们许多启示。请写出两种自己从动植物身上得到的启发。

______________________________________________

10、阅读理解。

材料一：2022年3月21日14时38分许，东方航空公司MU5735航班执行昆明——广州任务时坠毁。机上载有乘客123人机组人员9人，全部遇难。

材料二：“黑匣子”是判断飞行事故原因最重要及最直接的证据。“黑匣子”的正式名字是飞行信息记录系统，包括两套仪器：一个是驾驶舱话音记录器，从飞行开始后不停地记录驾驶舱内的各种声音，但只保留停止录音前30分钟内的声音。另一个是飞行数据记录器，将飞机上的各种数据即时记录在磁带上，现在“黑匣子”记录的数据已可达到60种，包括飞机的加速度、姿态推力、油量、操纵面的位置等必需的重要数据，记录的时间范围是最近的25小时。

材料三：“黑匣子”存放在特殊钢材制造的耐热抗震的容器中，该容器能承受自身重力1000倍的冲击、经受11000℃的高温30分钟而不被破坏，在海水中浸泡30天而不进水。为了便于寻找，“黑匣子”并非黑色，而是漆成醒目的橘红色。此外，“黑匣子”的内部装有自动信号发生器，能发射无线电信号以便于空中搜索；还装有超声波水下定位信标，落入水中后可以自动连续30天发出超声波信号。因此，飞机失事之后，绝大多数“黑匣子”都能被寻找到。

【1】“黑匣子”的外观是_________色，它能保存____________以及__________________这些信息。

【2】飞机上的“黑匣子”的用处是什么？

____________________________________

【3】【材料三】画线句子使用了什么说明方法，这样写有什么好处？

____________________________________

【4】根据材料内容，下列说法不正确的一项是（             ）

A．我们可以通过“黑匣子”知道MU5735航班为什么会坠毁。

B．“黑匣子”的正式名字是飞行信息记录系统。

C．“黑匣子”里保存的信息是有时间范围的。

D．“黑匣子”一旦落入水中，就无法搜寻。

11、阅读。

留着爱的位置

去朋友家玩，见到了他的女儿，一个六岁的女孩，小圆脸红扑扑的，笑盈满面，活像一个精灵。只是她那大大的眼睛里却眼神滞散，她叫贝贝，是一个盲童。

就在闲聊的片刻，我们的烟抽完了，朋友便叫贝贝到小区门口的小店去买。我说还是我去吧，朋友却说不用，硬把我按在座位上说：“贝贝已经很熟悉小区的路了，她可以买到的。”

贝贝摸索着出去了，只是我依旧困惑，再问道：“我去不是更方便吗？”

朋友却“诡秘”一笑，从怀里掏出一包烟来，说道：“你以为我真没烟哪？其实是故意让她帮忙买烟的。因为即使帮我们买这么一点点小的东西，她也能感觉到自己被我们需要着，而不是个累赘。我常让她去买东西，给她留一个爱的位置让她爱我们，她才会感到幸福。”

听罢，我心中震撼，为这个父亲给女儿细心留着的爱的位置。直到回家的路上，我才终于允许自己的泪水如泉般涌出，（怎么都冲不淡那份感动）。

回到家，父亲正要出去．他依然如故，从衣架上取下大衣套在身上，提起公文包，就要匆忙出门。

我一把拉住父亲，说：“外头冷着呢，你把扣子扣上吧。”

父亲连忙闪身，挡住我的手，宛如我的那位朋友一般诡秘一笑：“一出门，你妈就会给我扣上的，让她扣吧。”

说着，父亲大步迈了出去。刚走到院子里，母亲果然像我一样拉住父亲，一边亲切地责骂，一边帮父亲扣好大衣的扣子．父亲憨厚地笑着，像个粗心的孩子．我和他远远地相视而笑。

母亲凝望着父亲远去的身影，如初嫁的女子般脸上泛着红晕，我知道那是一种幸福的颜色。

我的泪轻轻地涌了出来，感动地想，爱的本身就是一种互相的给予，在给对方爱的时候，别忘了给他留一个爱的位置，让他好好地爱你。

【1】文章标题“留着爱的位置”的含义是（             ）

A．爱是奉献，不要希望得到回报

B．把别人放在心上，好好地爱他

C．给所爱的人表达爱的机会，让他幸福

D．我们要关爱对方，这样生活才美好

【2】联系上下文，理解下列词语的意思。

闲聊_________________

累赘_________________

【3】第6自然段加点的“故”在文中是指（          ）

A．父亲提起公文包，就要匆忙出门。

B．父亲不扣衣服扣子就要出门。

C．“我”回到家， 父亲就要出去。

D．父亲从衣架上取下大衣来穿。

【4】第4自然段和第8自然段的“诡秘一笑”，分别写出了“朋友”和“父亲”怎样的心理？

朋友：_________________

父亲：_________________

【5】你怎样理解第10自然段中的“那是一种幸福的颜色”？

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12、诗歌传真机。

（1）《诗经·采薇》写一位远征战士归来，在回乡途中，他   的情况与心情。“杨柳依依”写出   ，“雨雪霏霏”描绘   ，

都十分传神。

（2）《西江月·夜行黄沙道中》是 代   的一首吟咏 的词。这首词描写的是人们熟悉的   、   、   、   、 、 、   、

  ，然而诗人把这些形象巧妙地组织起来，却让我们感受到一种恬静的美。表现夜行乡间的乐趣。

（3）《太阳的话》作者借太阳，象征 、 ，表达了作者对 、 的新生活的向往。

（4）《我们去看海》一诗中，海给我们的启示是多方面的： ……

13、阅读非连续性文本，完成习题。

【1】阅读以上材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）这套书由人民教育出版社出版，共3本，适合五年级的学生阅读。( )

（2）需要买这本书的同学，可以识别图中的二维码购买。   ( )

【2】小迪也想购买这套书，但他并不是很了解。请结合课本“快乐读书吧”，向

他做个推荐。___________________________________

14、抓住关键句读懂短文内容。

滇池

①滇池——云贵高原上的一颗明珠。

②滇池湖畔景观众多。湖畔的西山险而壮观；海埂公园、郑和公园远近闻名；聂耳墓令人肃然起敬；白鱼口、观音山秀丽多姿，石寨山古墓群遗址见证古时的繁荣；美不胜收的大观楼屹立在湖畔，中国历史上最著名的一副长联就来源于此。

③滇池山清水秀，美丽迷人。碧鸡山和金马山夹岸对峙，树茂林密，登高一望，湖光山色，尽收眼底，令人心旷神怡。湖上帆影点点，山间游人如织，隐现的古寺一座又一座，犹如一幅怡人的图画。

④滇池，还是红嘴鸥的天堂。在这里，人和动物和谐相处。每年的11月到来年3月，当北国白雪皑皑之时，一群群躲避北方海域寒风的红嘴鸥，万里迢迢地从远方飞临春城。这个时候，翘首期待红嘴鸥这白色精灵已久的春城市民纷纷来到滇池边，带着红嘴鸥爱吃的食物，款待远方来的贵客。人鸥相聚，人在笑、鸥在鸣，欢乐的人们不停地向空中抛撒食物，千万只红嘴鸥欢快地在空中飞翔舞动，仿佛在感谢热情、好客又善良的春城人民。

⑤明代诗人杨慎有诗曰：“天气常如二三月，花枝不断四时春。”赞美的就是这里的气候和美景，而这些“精灵”的到来又为游山玩水增添了别样的趣味。

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）肃然起敬：_________________

（2）心旷神怡：_________________

【2】根据短文内容填空。

（1）短文第②自然段围绕第一句话，介绍了___________、___________、郑和公园、___________、白鱼口、__________、____________、____________等景观。

（2）第⑤自然段中，杨慎的诗句赞美了滇池的__________和__________，其中的“精灵”是指_________。

【3】作者从哪些方面描写了滇池？试着用文中的话写一写。

【4】读了短文，你从中体会到了什么？用自己的话说一说。

___________________

15、句子训练营。（8分）

（1）读一读，用加点的词语写话。

他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。

从“终于”这个词中，我读出了 。

我来写一句：  

（2）加恰当的关联词语，把下面的句子合并成一句话。

九月九日是重阳日。

人们把九月九日叫做“重阳节”。

（3）给下面句子换个说法。

如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？

16、我会缩写句子

①毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。

②全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。

③警卫员端端正正地向毛主席敬礼。

17、公园里盛开着五颜六色的花。(缩句)

明媚的阳光驱散了满天的乌云。(缩句)

18、把反问句改成陈述句。

这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？

_________________________________。

19、按要求，写句子。（3选2）

（1）读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子写一写。

例：亮——太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

喜       挤       高       苦       香       累

我选( )——__________________

（2）下面句子是对景物的静态描写，照样子，写一写放学后校园的样子。

例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

放学后，校园恢复了______。____________________

（3）仿照例句，结合具体事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

_________________________

20、按要求改写句子。

（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

直接引语改为间接引语：______________

（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

改为陈述句：______________

（3）疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

改为“被”字句；

______________

21、习作。

题目： 真有趣

要求：1．把题目补充完整，可以是“这节课”“这件事”“这个游戏”或某个人等。

2．根据补充的词语，抓住重点内容写清楚，写出自己的真情实感。

3．书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。