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1、读句子，根据拼音写词语。
语文的世界是丰富多彩的，我们既可以欣赏hú dié( )飞舞、蚂蚱xián guàng( ),还可以在名著的世界里遨游，去认识dù jì( )人才的周瑜、忠厚的鲁肃和shén jī miào suàn ( )的诸葛亮。我们还认识了zhěn suŏ( )里cí xiáng( )的沃克医生。
2、根据提示写一写，做一做。
1．“插柳之恩，_______。”
我还会用诗句来赞美我们的老师：______，______。
2．马上就要毕业了，就要离开敬爱的老师、亲爱的同学了。临别之际，我想对老师说：____！
3．毕业在即，师生之间、同学之间总免不了要互留赠言。请读读下面的赠言，再回答问题。
第一条：“人生如梦，梦永远伴随着你！祝你笑口常开，笑死活该！”
第二条：“生活如一条长河，愿你是一叶执着的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”
上面的两条赠言，你欣赏哪一条？请你再给老师和同学写两句赠言吧。
我的观点：_________
送给老师：_________
送给同学：_________
3、先组词，再选择合适的填在括号里。
严：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
1、毛主席（ ）地说：“我们不应该影响群众的生活。”
2、看到儿子居然把同学的文具偷回家，妈妈（ ）地斥责他。
3、新来的数学老师对大家的要求十分（ ）。
4、写出下列词语的反义词。
入——( ) 降——( )
5、把下列句子补充完整。
（1）绿树村边合，________________。
（2）________________，望湖楼下水如天。
（3）________________，笑问客从何处来。
（4）明月别枝惊鹊，________________。
（5）孟浩然的《宿建德江》中写出旷野无边无际，远处的天空比树木还要低，明月映照在江水中和人相亲相近的诗句是：________________，________________。
（6）《浪淘沙》（其一）中，由“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界的句子是：___________，__________。
6、按要求完成古诗练习。
所见
牧童骑 ， 振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然 。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是（ ）
A．清代诗人袁枚
B．唐代诗人袁枚
C．唐代诗人李白
【3】想象古诗描写的画面，我的眼前浮现出了一个_____________的牧童形象。
7、阅读理解。
渔歌子①
［唐］张志和
西塞山②前白鹭飞，桃花流水③（guì）鱼④肥。青箬（ruò）笠⑥，绿蓑（suō）衣⑥，斜风细雨不须归。
注释：①渔歌子：词牌名。②西塞山：在浙江湖州。③桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。④鳜鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼。⑥箬笠：竹叶或竹篾做的斗笠。⑥蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。
【1】结合注释，想象画横线句子描写的景象，写下来。
______________________________
【2】作者描写的是_____季的景色。词中所描写的景物有______、______、______、______ 等，人物是_________。
【3】作者在描写景物时，不仅有动态的______还有静态的______；不但有声______，还有色______。使人读作品时，仿佛是在看一幅出色的山水画。
【4】想象一下，为什么作者会“不须归”？试着体会作者的思想感情。
__________________________________
8、阅读
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
下列各项是对《登幽州台歌》这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．从主题角度看，这首诗以慷慨悲凉的调子，表现了作者失意的境遇以及寂寞苦闷的情怀。
B．从艺术表现角度看，这首诗前两句俯仰古今，写出时间绵长；第三句登楼远眺，写出空间的辽阔；第四句则描绘了诗人的孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。
C．诗人“独怆然而涕下”的原因是因为时间的消逝与空间的寂寥。
D．“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。
9、课内阅读。
荷花（己 已）经开了不少了。荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀 张）得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fù fú）活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
【1】从片段中的括号里选择正确的字或读音，用“√”标出来。
【2】第一自然段中第（_____）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（_______），写荷叶形态的词语是（_________），写荷叶多而密的词语是（__________）。作者细致观察了（________）种白荷花开放的姿势。
【3】照样子写一写：
挨挨挤挤 ______________ _____________ _______________
【4】用“有的……有的……有的……”说一句话。
__________________________
【5】读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。
（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（______）
a．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
b．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（______）
a．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
b．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。
10、阅读短文，完成后面的问题。
一朵红玫瑰（童话）
白白的雾弥（mí）漫在森林里。
小猴不敢下树，小鹿不敢出门，松鼠把头探出洞外，又缩了回去。尽管他们的肚子饿得咕咕叫了，也不敢出门找一顿早餐。
因为这太危险了。说不定在雾里会绊倒会迷路，还会碰上凶狠的老虎、狼和蟒（mǎng）蛇……
终于，雾【消化 消散】了，太阳露出了笑脸。
奇怪的是，小猴的树下放着一堆黄瓜；松鼠的树下有一串蘑菇；小鹿家的门口，放着几个苹果……是谁干的好事呢？谁也不知道。
小猴搔（sāo）搔头皮，找来了松鼠、小鹿、小羊、小兔、刺猬和小黑熊。
小猴说：“是谁干了好事，给我们大伙送来了蘑菇和瓜果，我们应该感谢他。”
大伙都同意，可是没有谁出来承（chéng）认。
小猴朝大伙看了一眼，【继续 连续】往下说：“其实我早就知道是谁干的了，就在他干好事的时候，我偷偷在他胸前别上了一朵红玫瑰，可他还不知道呢！”
大伙立刻东张西望，找别人胸前的红玫瑰。只有小黑熊【慌忙 慌张】地低头看自己的胸前。
小猴拍着巴掌笑了。他说：“我知道是谁干的好事了，我代表大伙感谢他。”说着，小猴从身后拿出一朵鲜艳的红玫瑰，别在了小黑熊的胸前。
大伙热烈地鼓起掌来。
这次，轮到小黑熊搔自己的头皮了，他不好意思地笑了……
【1】画去文中【 】里用得不恰当的词语。
【2】结合短文内容填空。
______的红玫瑰 ______地鼓掌
【3】根据短文内容，判断下面说法是否正确。
（1）在白白的雾弥漫的森林里，有些小动物没有勇气去找吃的。______
（2）不知是谁在小猴的树下放了几个苹果。______
（3）因为小黑熊胸前别着红玫瑰，所以小猴知道好事是小黑熊做的。______
【4】读读文中画“ ”的句子，想想小猴怎么知道是小黑熊做的好事呢？把你的想法写在下面的横线上。
_____________________________________
11、给这句话加上标点符号。
我仰着头数起来 ① 一 ② 二 ③ 三 ④ 数呀 ⑤ 数呀 ⑥ 数到后来就糊涂了 ⑦
12、尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只野鹅，立刻赶过去喊道：“快把鹅放下！”狐狸看清
他的敌人不过是个小不点儿，便毫不理会。尼尔斯急了，一把拉住狐狸的尾巴。这一出其不意的攻击，使狐狸松开了嘴，野鹅赶紧拍打翅膀，奋力地向湖中飞去。
“啊，你好大的胆子！”狐狸恶狠狠地叫喊着，竭力想捉住尼尔斯，尼尔斯紧紧抓住他的
尾巴。狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯。他们像陀螺似的不停旋转。一会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。他终于坚持不住，松开了手。尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。
【1】给画线字注音。
圈子( ) 转动( ) 晕眩( )
【2】选文主要从________和________两个方面描写了尼尔斯。读了选文我体会到________。
【3】“他终于坚持不住”中的“终于”可以去掉吗？为什么？
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【4】如果你是一只野鹅，看到尼尔斯这样勇敢的行为，你会对他说些什么？
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13、课外阅读。
迟来的荣誉
在现代社会,看电视已经成为人们主要的休闲娱乐方式之一。可以说,电视机是很多家庭的重要“成员”。可是,又有多少人知道电视的发明者是谁呢?
1983年,美国邮政总局发行了一枚纪念邮票。票面上是一名男子的肖像,他就是电视的发明者之一——菲洛·法恩斯沃思。
法恩斯沃思从小就(痴迷 着迷)物理学,喜欢钻研电学知识,动手制作各种电器。11岁时,他看到妈妈洗衣服很辛苦,就设计了一套装置,把手摇式洗衣机改装成了自动式的。其他大大小小的发明更是多得数不清。
早在上中学的时候,他就开始设想发明电视机。经过13年的刻苦钻研,他终于在1927年的9月7日传送出了一幅黑色三角形的图像,这是人类历史上第一个电子电视图像。法恩斯沃思从中受到了巨大的(鼓励 鼓舞)。他再接再厉,终于在一个春天的早晨,法恩斯沃思兴奋地从实验室里抱出了世界上第一台可传送电子影像的电视机。
消息传出后,美国无线电公司和电器公司立刻(敏感 敏锐)地感觉到,这项发明将会改变人们的生活方式。于是,他们马上派人前去请教。法恩斯沃思热情地接待了他们,并且毫无保留地向他们传授了电视的原理和技术。
不久,电视机就批量生产了,投入市场后,引起了巨大的轰动。可是,在所有的有关电视机的广告说明书和订货合同上,关于发明者一栏,填的都是“美国无线电公司”,根本没有提到法恩斯沃思的名字。
法恩斯沃思的亲朋好友都愤愤不平,为他感到委屈。他们决定诉诸法庭,为法恩斯沃思讨一个公道。
官司最终打赢了,法恩斯沃思却显得很平淡,他说:“我发明电视的目的是丰富人们的生活,给大家带来快乐。现在,愿望已经实现了,我感到很满足。我的名字是否被人知道并不重要。”
看着法恩斯沃思坦然的表情,大家都被他宽广的心胸深深地感动了。
为了表达对这位品德高尚的发明家的崇敬,1990年,在美国国会的圆形塑像厅里举行了隆重的法恩斯沃思塑像的揭幕仪式。
1.请在文中的括号里选出恰当的词语,画上“ ”。
2.法恩斯沃思为什么能够发明电视?
3.官司打赢后,法恩斯沃思有怎样的反应?为什么?
14、课外阅读。
母鸡
门一开，她就脚爪并拢跳出鸡棚。
这是一只平常的母鸡，装饰朴素，从不下金蛋。
在眩目的亮光下，她犹豫不定地向院子里走了几步。
她首先看到的是灰堆，每天早晨，她都习惯在那儿嬉戏。
她在那里打滚，沾上满身灰烬。她羽毛鼓涨，双翅激烈振动着，抖掉昨夜的跳蚤。
然后，她走到被最近一场骤雨注满水的盘子前饮水。
她只是饮水。
她小口小口地饮，脖子举起时刚够着盘子的边缘。
然后，她寻找散食。
属于她的有嫩草，还有昆虫和遗落的谷粒。
她啄着、啄着，不知疲倦。
她时而停下来，挺立着，目光敏锐，嗉囔前凸、头冠有似当年共和党人的红便帽。
她在用这只和那只耳朵倾听。
而一旦确信并无什么新鲜事，她又开始寻食。
她像关节性痛风患者那样高高举起僵直的脚。
她张开爪子，小心地放下，没有声音。
她行走时多像光着脚丫子的人。
【1】按短文内容填空。
（1）母鸡首先在________，然后去________，再去_______。
（2）母鸡寻找的食物有_____、_____和遗落的谷粒。
【2】短文抓住了母鸡的哪些方面进行描写？
_______________________________
【3】用“ ”画出描写母鸡倾听的句子，她可能听到了什么？
【4】这篇短文表达了作者对母鸡的______之情。
15、突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。（改写为比喻句）
__________________________________
16、按要求写句子。
1.照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
2.独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句）
3.诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。（用关联词合成一句话）
4.爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。” （改为转述句）
5.武汉市荣获“全省卫生文明城市”的原因是全市人民努力的结果。（修改病句）
6.我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改为反问句）
17、按要求完成下列句子
（1）那是何等惊心动魄的气概呀！（照样子写一句话）
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（2）黄河飞旋而下。（扩句）
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（3）一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫的大地之上。（缩句）___________________________________________ __
（4）这情景真让人惊叹。（改为感叹句）
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18、1997年的一个秋日，我在一个矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。（缩句）
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19、造句。
……像……
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因为……所以……
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20、至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，意思不变）
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21、习作。
以下习作，任选其一，要求字迹工整，内容具体，语句通顺，写的时候注意使用标点符号。表达真情实感，不少于300字。
（1）以《那次玩得真高兴》为题目，写一篇习作，你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？把你玩的过程写下来。
（2）以“ 真美”为题目，写一篇习作。这个地方有些什么，是什么样子的。写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。
