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1、给下面的字换偏旁变新字并组词。
吨→（钝）迟钝 优→( )______ 刚→( )______
胧→( )______ 福→( )______ 待→( )______
2、按课文内容填空。
王维的《鹿柴》一诗中，以声音反衬出寂静的句子是“____，______”；以光亮反衬幽暗的句子是“_____，_______”。
3、《快乐读书吧》阅读提升。
《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，这是____________作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。卖火柴的小女孩，善良的拇指姑娘……这些精彩的故事给我们留下了深刻的印象。我还读过安徒生的童话故事__________________，主人公是_____________，我的收获是___________________________
4、填一填
照样子写出汉字并且组词。
例：月（朋）（朋友）（服）（衣服）（肚）（肚子）
心（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
口（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
氵（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
5、根据拼音，填上合适的词语。
màn yóu___________其间，只见高大的diàn táng__________已bēng tā _________，昔日的huī huáng__________已悄然yǐn cáng___________于蔓延的野草间，wéi dú__________那摇曳的晨光中，还有gū dú_________开放的小花，那算是大自然给予我们的ēn huì__________了。
6、课外阅读。
天净沙·秋
［元］白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
【1】《天净沙·秋》中“天净沙”是_______，“秋”是_______。
【2】这首散曲中描写的景物构成一幅怎样的画面？
______________
7、阅读。
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿。
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。
【1】冰心明知道纸船不可能漂洋过海，为什么还不灰心地叠着？( )
A.因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。
B.因为冰心是个不服输的人。
【2】作者赋予纸船什么含义？
______________________________________________________
【3】假如诗人的母亲在梦中看到这只船，会说些什么？
_____________________________________________________
8、品读语段。
秋季里，稻上场（cháng chǎng），
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年农事了（le liǎo），大家笑盈盈。
【1】用“√”给语段中加点的字选择正确的读音。
【2】语段第 小节描写的是秋季。从这段话中，我知道秋季的农事活动有（割麦 打谷）（在正确的选项下打“√”）
【3】读语段，选一选。
（1）“一年农事了”的意思是（______）。
a一年的农事大家都了解。
b一年的农事已经结束了。
（2）“身体虽辛苦，心里喜洋洋”是因为（______）。
a秋季是一个收获的季节，虽然大家农事繁忙，但收获很多。
b有新制的棉衣穿。
9、课外阅读
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真像个美丽的大花坛。
这一段共有________句话。先写________，接着描绘________，然后描写________，最后写________。
10、快乐阅读。
我们要找开天辟地的人物，最后还是不能不想到较早的古籍《山海经》里所记叙的那个钟山的“烛龙神”。
这神是人的脸，蛇的身子，红色的皮肤，身子有一千里长这神的本领很大，眼睛生得很特别，像两枚橄榄般的直竖着，合拢就是两条笔直的缝。只要他把眼睛一张开，世界就成了白天，眼睛一闭拢，黑夜就降临大地。吹口气就彤云密布，大雪纷飞，成为冬天；呼口气马上又赤日炎炎，流金铄石，变成夏天。它蜷缩在那里，不吃饭、不喝水、不睡觉、不呼吸，一呼吸就成了长风万里。他的神力又能烛照九重泉壤的黑暗，传说他常衔着一根蜡烛，照在北方幽暗的天门之中，所以人们又叫他做“烛阴”。
论起烛龙的形貌和本领，实在是很有做造物主的资格了。但 他还明显的存留着动物的形体， 他未能像其他有名的天神那样的人化。 他相貌奇特，本领极大， 没有人肯把他当作造物主看待。他只好退居为一山的山神，也可算的上是遭际不幸了。
【1】给加点的字选择正确读音。
蜷缩（quán juǎn） 笔直的缝（fènɡ fénɡ） 幽暗（yōu xiū）
【2】从文中找出下列词语的反义词。
张开（ ） 弯曲（ ） 普通（ ）
【3】“ ”画出一个比喻句，这句话把 比作 。
【4】这篇短文用________ 描写、____________ 描写向我们介绍了“烛龙神”。
【5】在横线上填写两对关联词。
【6】把你认为描写最神奇的句子画出来，再写写你的感受。
__________________________________________________________
11、阅读练习。
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤才能过溪。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间（jiān jiàn）隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。[ ]别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，[ ]怎样急着赶路，[ ]发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú shú）语。搭石，原本就是天然石块，踩（cǎi chǎi）上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。[ ]前面的人突然停住，后边的人没处落脚，[ ]会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò cuò）绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
【1】用“√”选择文中汉字的正确读音。
【2】在“[ ]”中填上合适的关联词。
【3】结合上下文说说下面两个词语的意思。
理所当然：_______________________________________
协调有序：_______________________________________
【4】什么是搭石？在文章中用“____”画一画。
_________________________________________________
【5】用波浪线画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。
__________________________________________________
12、课外阅读会思考。
消防犬（quǎn）
城里发生火灾时，往往有小孩子被困（kùn）在屋子里，人们无法把他们抢（qiǎnɡ）救出来，因为这些小孩子吓坏了，藏在屋里不敢出声，而浓（nónɡ）烟大火又使人无法看清他们藏在哪儿。因此（cǐ），消防队训练（liàn）了一些消防犬，这些消防犬和消防人员生活在一起，一旦（dàn）房屋失火，消防人员就派狗进去，把小孩子拖（tuō）出来。有一只消防犬，曾（cénɡ）救过12个孩子的生命，它叫博（bó）布。
有一次，一座楼房失火了，当消防队到达时，一个女人跑过来对他们哭诉屋里还有一个两岁的小女孩儿没出来。消防人员派博布去救。博布窜（cuàn）上楼梯，（ ）进浓烟里。过了五分钟，它从烟火中跑出来，嘴里（ ）着小女孩的衣服，把小女孩（ ）出来了。母亲立即向女儿扑了过去，看见孩子还活着，高兴得哭了。
博布又冲进屋里，很快又衔了个东西跑出来。人们仔细一看，哈哈大笑起来，原来它衔回了一个玩具娃娃。
【1】“屋”用部首查字法，应先查（______）部，再查（______）画。
【2】请从下面的词语中选择合适的填在文中括号里。
咬 拖 冲
【3】消防队训练消防犬的目的是（ ）
A.小孩子吓坏了，藏在屋里不敢出声，浓烟大火又使人无法看清他们藏在哪儿，消防犬能找到小孩子。
B.人们怕火烧了自己，让消防犬去救。
【4】请你从文中找出消防犬博布救人的句子，用“﹏﹏﹏”画出来。
【5】博布从烟火中衔回了一个玩具娃娃，说明它（ ）
A.很傻。 B.对工作很负（fù）责任（rèn）。
13、阅读
刺梅
我是个粗人，不懂花草，却爱花草的优雅，楼下一位同事养了许多盆花摆在办公室，屋里总是青翠欲滴、生机盎然，我很羡慕，于是常到这里坐坐。
一日，同事把一盆即将失去生机的刺梅扔在门外，我捡回来放在自己办公室的窗台上，这时的刺梅无花无叶，两根干枝衍生着几条斜枝，长着点点细刺，一副灰塌塌半死不活的样子，浇了几次水，也不见有什么起色，不知其是死是活，便失去了耐心，不再理会。
在冬天一个大风呼号的下午，忽然发现刺梅东北角那一细枝隐隐有一朵小红花，起初以为是别人搞的假花哄我，细看后才知是真，很是兴奋，望着满枝的灰尘和干燥的土壤，心里很是不安。足足浇了水，三五日后，光秃秃的枝上竞点缀了许多暗红的小花。于是常在闲暇望罢窗外萧然荒寂的世界，回头看看刺梅的花，心里便有些许安慰。
过春节回老家待了几天，早已把刺梅忘在了脑后，进办公室第一眼发现刺梅的小红花没了，全是绿绿的叶儿，更觉得自己有愧于刺梅。
尽管我怠慢了它，冷落了它。它它却无怨无悔，默默地用行动报答我的知遇之恩。刺梅的行动使我汗颜、懊悔。我想，做人更应该有着一份心性。
【1】照样子，写词语。
无怨无悔（无X无X式）：_________ __________ __________
【2】文中“我”对刺梅的态度变化为：细心照顾——________——__________——不安——有愧。
【3】文章第三自然段，“我”把窗外_________的冬景与刺梅的____________作对比，突出了刺梅_________________________的特点。
【4】“我”认定刺梅与梅有着怎样相似的脾性？
_____________________________________________________
【5】请你写一句关于“梅花”的诗。
___________________________________________________
14、课内阅读。
只有一个地球（节选）
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄（báo bó）薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千来的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
【1】给加点的字选择正确的读音。
【2】从文中找出下面词语的近义词或反义词。
（1）近义词：大方——____干枯——____
（2）反义词：巨大——____自私——____
【3】理解下面词语的意思。
（1）遨游：____________
（2）璀璨：____________
【4】用横线画出第②段的关键句，你从这两句中体会到该地球的特点是：________。
【5】用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句，这句话把________比喻成________，形象生动地说明了________。
15、句子训练营。
(1)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)
________________________________________________________________________
(2)西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。(改为反问句)
________________________________________________________________________
(3)小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(仿写拟人句)
________________________________________________________________________
(4)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(用带点的词语造句)
________________________________________________________________________
16、观察《大自然的声音》课文插图，照样子，写句子。
例：蓝蓝的天空下是那茂密的森林，茂密的森林下是那绿绿的草地。
清清的池水中有_____________，___________________________。
17、按要求改句子。
(1)蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)
(2)当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩。 (用加点的词语仿写句子)
(3)我把那张钞票交给他。(改为“被”字句)
18、不改变句意，把直接引述句改为间接转述句。
①周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
_______________________
②大娘用手拢了拢头发说：“俺去西头。”
_______________________
19、按要求改写句子。
（1）这不是中国的土地吗？（改为陈述句）
___________________
（2）我留了小胡子，日本鬼子还能强迫我演戏吗？（改成陈述句）
____________________
（3）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）
__________________
（4）日本人没有明说播音的内容。梅兰芳心里明白日本人的目的。（用关联词语把两句话合成一句话）
_____________________
（5）一向总是爱好整洁的梅兰芳，开始改变自己的形象。（修改病句）
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20、在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）
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21、作文
题目：夸夸我们的(我的)____________
提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.
