1、根据积累填空。
(1)《己亥杂诗》中的两个成语是________、________。
(2)盛年不重来,_________。__________,__________。
(3)少年智_________,_________,________,_________则国独立……少年胜于欧洲___________,少年雄于地球____________。
2、查字典,按要求填空
1.“詹”字用音序查字法先查大写字母(____________),再查音节(____________)。
2.“释”字用部首查字法应先查部首(___________),再查(___________)画,第8画名称是(__________)
3、根据农历日期写出我国的传统节日。
(1)农历正月十五( ) (2)农历五月初五( )
(3)农历八月十五( ) (4)农历九月初九( )
4、看拼音,写词语。
chànɡ gē gù shi ān jiā bǎi suì shuō huà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5、将词语补充完整,再照样子写词语。
( )头( )脑 眼( )手( ) 目( )口( )
秋( )气( ) ( )林尽( ) 五谷( )( )
(1)懒洋洋__________________ _________________(ABB式词语)
(2)百发百中_________________ _________________(含数字的四字词)
6、课外阅读。
雷锋叔叔,你离开我们已很久很久,
但是你的故事像星星一样多,
你背伙伴过河,
你扶大娘上火车。
你冒雨送大娘和孩子回家,
你到工地去干活,
你打扫车站为旅客服务。
啊,雷锋叔叔,
你的故事讲也讲不完。
【1】读完诗后,你知道雷锋叔叔都做了哪些好事?
_______________________________________________
【2】从诗中画线句,我体会到了______________________。
7、读古诗,完成练习。
四时田园杂兴
宋·范成大
昼出耘田①夜绩麻②,村庄儿女各当家
童孙未解③供④耕织,也傍⑤桑阴学种瓜。
(注释)①耘田:除去田里的杂草。②绩麻:把麻搓成线。③未解:不懂。④供:从事。⑤傍:靠近。
【1】题目中的“四时”指_______。从“桑阴”一词可以看出,诗句描写的是_____时节的景象。
【2】根据句子意思,写出诗句。
小孩子不懂得从事耕地织布之事,但却在茂盛的桑树下学种瓜。
____________________________
【3】这首诗的作者是____朝诗人_________。“杂兴”的意思是_____________。这首诗塑造了农村儿童______、______、______的形象。
8、课内阅读。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
【1】这首诗的作者是________代诗人____________。
【2】这是一首______________(题画诗 写景诗 咏物诗)。
【3】诗中哪些是诗人看到的?哪些是诗人想到的?请把相关诗句摘抄下来。
看到的:____________________________________
想到的:____________________________________
【4】全诗写了竹子、________、________、________、________、________等景物,表达了诗人___________________________的思想感情。
9、非连续性文本阅读:下面内容是卡塔尔世界杯相关内容和宣传画,请仔细阅读并作答。
中文名称:2022年卡塔尔世界杯
英文名称:The FIFA World Cup-Qatar 2022
届数:第22届
主办国家:卡塔尔
举办日期:2022年11月21日至2022年12月18日
举办场馆:在卡塔尔境内7座城市中的12座球场
决赛场地:卢塞尔体育场
参赛队数:32支球队
比赛场数:64场
上一届:2018年俄罗斯世界杯
下一届:2026年美加墨世界杯
【1】2022年世界杯将在______________(国家)举行,决赛场地在___________________体育场,本届世界杯是第______届世界杯。我还知道世界杯每______年举行一次。
【2】判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)2022年世界杯将集中在一个城市举行。_______
(2)2022年卡塔尔世界杯整个比赛持续28天。______
(3)2022年卡塔尔世界杯共32支球队参赛,64场比赛,在12座场馆举行。______
10、阅读短文。
生命的选择
①在我住的这一栋楼的前边,是一片开阅的空地。这片向阳的地方,早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光。中午,一直到傍晚,阳光被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园。种些什么呢?见花工细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着。自然是玫瑰了,花工们说。
③不多日子,油黑的攻瑰叶子便速蔽了黄土。似乎这期间,不过一降、两阵小雨,人们一如既往匆匆走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的,一时间各色玫瑰,竟相绽放开来,惹得人眼里一亮。日子平添了些色彩、滋味和乐趣,大人、该子,过路时总会留住脚步,欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居,此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活,顿时变得柔软多了。
⑤可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花
⑥楼后?怎么可能呢?那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿,甚至还有一些灰上和垃圾被风卷到那里。春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,惟独楼后航脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?
⑦就到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦胧的月光下,人们采然看到白花花的一些已绽放的花朵。在阴凉潮湿的土地上,花开得雪白,粗长的花朵,挺在绿叶上,像是插了玉簪的仕女,高雅而圣洁。
⑧第二天,赶快去问花工,他回答说:“那是白玉簪,虽然长在阴凉潮湿的地方,但是花开得高洁得很哩。”
⑨于是,这栋楼美丽了。楼前,阳光下,姹紫嫣红;楼后,月光下,洁白如雪。随即,也就有人告诉自己的孩子:你看,生活就是这样!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些:没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。
(作者:雷抒展选自《当代名家散文选》有删改)
【1】请你联系短文内容,将表格填写完整。
________ | 玫瑰 | 白玉簪 |
地点 | 楼前 | ________ |
环境 | ________ | 阳光被遮挡、潮湿的地面 |
颜色 | ________ | ________ |
【2】第④自然段“坚硬的生活,顿时变得柔软多了。”这句话中,“坚硬”指的是________________,“柔软”指的是___________________这种变化的原因是__________________。
【3】第⑧自然段花工说白玉簪“花开得高洁得很哩”,请你联系短文内容说一说白玉簪花的“高洁”体现在哪些方面?
________________________________________
【4】请你联系短文内容,谈谈对第⑨自然段画线句子的理解。
_______________________________________
11、班级开展了有关“古文字”的综合性研究活动,请你阅读下面的材料,完成题目。
材料一:
让古文字“活”起来
曹怡晴
①“甲骨文方向毕业是种什么体验?”不久前,一名研究学习甲骨文的95后女生,因为在短视频平台上介绍自己的专业引发关注。视频中,她以风趣的独白,向观众科普甲骨文的源头、学习甲骨文的用途。很多网友在线催更,希望通过学习甲骨文了解文字背后的故事。
②甲骨文是迄(qì)今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统,是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉。求木之长者,必固其根本,中华人民共和国成立70多年来,中国共产党和国家高度重视以甲骨文为代表的中华优秀传统文化传承和发展,多部门多学科协同开展甲骨文研究和应用,培养了一批跨学科人才,经过几代人辛勤努力,甲骨文研究取得显著成就。
③据统计,目前已发现的甲骨文单字共4000余个,取得学界共识的破译字约占1/3。经过一代代学者的研究,已被释读的甲骨文内容十分丰富,全方位展示了商代丰富的历史和文化,对中国早期历史研究具有重要意义。
④学习研究甲骨文虽是冷门专业,但也有办法引起公众兴趣。让看似远离生活的“冷门”变为引发共鸣的“热门”,需要将复杂深奥的专业知识轻量化、前沿的学科热点大众化。科普视频通俗展现商王武丁写给妇好的“甲骨文情书”,让普通网友感受数千年前流淌于文字间的丰沛(pèi)情感,也更直观地理解象形字“斗(門)”的文字演变史;计算机专家则在利用技术手段,破译那些还没有被认出来的甲骨文……得益于知识分享与数字技术的化学反应,研究者能够以通俗易懂的方式普及汉字知识,为甲骨文的活化利用打开了广阔空间,也让更多人领略中华文明的独特魅力。
⑤但也要看到,甲骨文乃至古文字学研究,都不是简单轻松地“讲故事”。每一个甲骨文被破译的背后,都是研究人员“板凳甘坐十年冷”的勤勉与付出。通过技术赋能,加强顶层规划,重视文理结合,构建中国古文字的大数据应用生态体系,是时代的机遇,也是时代的呼唤。注重包括甲骨文与甲骨学在内的古文字学专门人才培养,与社会需求接轨,培育一批科普园地,才能把公众对古文字的关注从“一时热”变为“持续热”。
(文章有删减)
材料二:
①如今,甲骨文手机表情包已经成为斗图圈的“新宠”。设计者让甲骨文字的图案意义和使用者要表达的意思相融合,不仅可爱有趣,还充满内涵。使用甲骨文表情包,“萌得有文化”变成一种新型的潮流趋势。
②不仅“甲骨文表情包”,印章、项链、贺卡……各种文创产品中也都能看到甲骨文的身影。从国宝盲盒,到《经典咏流传》中将古典诗词重新传唱为歌曲,再到国家典籍博物馆推出的沉浸式互动解谜游戏“故纸修复师·碎丹青”……近年来,传统文化不断与年轻人的接受方式实现“嫁接”,使原本躺在博物馆中高冷的“小众文化”,也有了一定的温度,真正走进了大众的视野和生活,为传统文化的传承和推广带来了附加值。
(根据相关资料编写)
【1】(内容概括)阅读两则材料,说说甲骨文是如何走进大众视野的。
________________________________________
【2】(信息提取)请你根据上面两则材料补全研究报告。
(1)_____________________ 一、问题的提出 越来越多的人开始使用“甲骨文表情包”。甲骨文重要吗?它的研究现状是怎么样的呢?后续又是怎么发展的呢?带着这些问题,我对甲骨文研究的现状和后续发展进行了研究。 二、研究方法 1.查阅资料。2.询问身边的人。 三、资料整理
四、研究结论 甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉,对甲骨文的研究目前已经取得显著成效,后续发展要依靠多方面领域的支持。
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12、课外阅读
小玛莎的成长
①小玛莎真想快快长大,不过怎样才能长大呢?她不知道。
②她试过好多办法——脚上穿上妈妈的便鞋啊,身上穿上妈妈宽大的长衣啊,头发梳得跟阿姨一样啊,脖子上套上一串珠子啊,手腕上戴一只表啊……
③一点儿用也没有,人家还是笑她,说她是个小不点儿。
④有一回,小玛莎忽然想扫扫地了。她把地扫得那么干净,妈妈看到很惊喜:“小玛莎,你好像长成大孩子了。”
⑤后来,小玛莎又洗盘子,洗碟子,洗净了还整整齐齐摆到柜子里。这么着,不仅妈妈,连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候,爸爸当着大家的面说:“咱们还真没留意,小玛莎长大了,她不仅会扫地,还会洗盘子、洗碟子。”
⑥现在,大家都说小玛莎长大了,她也觉得自己长大了。虽然脚上穿的是自己的鞋子,身上穿的是自己的连衣裙,头发没有梳得像阿姨那样,脖子上没有套珠子,手腕上也没戴表,可她觉得自己长大了。
⑦看来,使玛莎长大的,并不是穿戴,而是她会劳动了。
【1】在括号里填上合适的动词。
(__________)便鞋 (__________)头发 (__________)碟子 (__________)手表
【2】“咱们还真没留意”这句话中“留意”的意思是( )
A.留下来
B.留心,注意
C.留念
【3】文章的中心句是________
【4】小玛莎真的长大了,具体表现在哪里?
___________________
【5】读了这篇文章,你有什么感受?请联系生活实际谈一谈。
_________________
13、阅读课文片段,完成文后练习。
我家跨上了“信息高速路”(节选)
电脑网络这个新鲜玩意儿,到底是怎样的呢?爸爸告诉我,电脑网络如同一个(遍布 分布)全球的蜘蛛网,把每个国家、每(坐 座)城市甚至每个家庭都(连 联)在了一起。进入网络,就好像跨上了信息高速路。可以(快速 迅速)找到所需要的各种信息,可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系,还可以进行网上购物。有了网络,五湖四海的人随时可以交流,咱们的地球就变成了一个小村庄。
(1)用“\”画去括号中不正确的字或词。
(2)用“ ”画出文中的一个比喻句,是把__________比作__________。
(3)回答问题。
进入网络可以给我们带来哪些好处?
14、课外阅读。
绿裙子老师(节选)
①小沙像他的名字,小小的,但不安定,风一刮就满处跑。他坐在课堂里,从来没安静过,一会儿挪凳子,一会儿挠头皮,一会儿鞋尖搓地,总之,就像一颗被风吹动的沙子。
②老师当然不满意。
③我们的老师姓洪,有点像红颜色的红,我倒希望她天天穿红衣服,像一盏红灯一样鲜艳醒目。可是,偏偏她喜欢绿色,绿裙子,绿发夹,绿鞋子,可惜,她的手不是绿色的,否则,碰到小沙乱动,用绿手一指,准让那胆小的小沙灵魂出窍,不敢犯规。
④可是,绿裙子老师一点没有撒手锏,她总对小沙说:“管住你的手和脚好不好?”口气很软,就像是和他商量事情。
⑤小沙的坏习惯传到姑父耳里,姑父火了,星期天罚小沙坐一堂课,要他把手背在背后,一动不动。姑父举着尺在一边守着,小沙果然老老实实。可是,三刻钟后,姑父发现小沙实际上一分钟也没停过。他把椅子靠背抠(kou)得掉了漆,这三刻钟的工程,把他的长指甲都磨平了。
⑥看样子,谁也管不了小沙的多动症。
⑦校庆日快到了,我们班演一出童话剧,许多男生都争着演剧中的老岩石爷爷因为渲那老头儿能在下巴上粘白胡子,倚老卖老。可是,绿裙子老师却选中了小沙。
⑧小泌笔很入不扰嘴在剧中,他不但能粘长长的白胡子,还能被曹小娇T全上生叫谷条另外,在童话剧结束时,还有人在他胸前别红花。反正所有的好事都落到他身上。
⑨可是,演老岩石爷爷必须在舞台上一动不动,像一块真正的岩石。这下.小沁天跋自觉自原地对着墙壁练习,果然,他练得像一块硬硬的踢也踢不动的岩石。
⑩音话剧渲得很成5小沙成了执门人物,献花的竟是曹小娇!小沙高兴得手舞足路,好像要飞起来!后来,不知怎的,他上课也像一块岩石一般一动不动,也许还钻在老岩石爷爷这个角色里没出来,而且,他还在笔记本上骄傲地写道:假如我屏住气的话,说不定能演死人。
⑪山后来、他不提演死人演岩石的事了,上课安分了许多,不再像被风吹来吹去的沙子了。
【1】选出加点词语的正确解释。
姑父火了。( )
A.紧急。
B.燃烧。
C.发怒。
【2】选出加点词语的正确解释。
他还在笔记本上骄傲地写道……( )
A.自高自大。
B.自豪。
C.猛烈。
【3】判断下面说法是否正确。用“√”“×”表示。
①小沙后来上课变安分了,是因为听从了老师的劝告。( )
②绿裙子老师是一位温柔但对学生毫无办法的老师。( )
③小沙能演好老岩石爷爷,说明他是个有意志力的孩子。( )
【4】借助关键语句,概括第⑤自然段的大意。
__________________________
15、按要求写句子。
⑴改为“把”字句。
那段书被孙中山一字不漏地背了出来。
⑵改为“被”字句。
密密层层的树叶把森林封得严严实实的。
⑶用下面词语组成不同的两句话。
峰顶 你 这么 一定 高 不 上去 敢
① ②
16、他跑得像兔子一样快。(照样子,写句子)
妈妈累得____________________
17、按要求写句子。
1.经过激烈的战斗,苏格兰军队赶跑了外国侵略军。(改成“把”字句和“被”字句)
“把”字句:________________________________ ____________________________
“被”字句:_____________________________ _______________________________
2.对这场战争,他几乎失去了信心。(用加点词语写句子)
________________________________________________________________________
18、照例子,把句子换个说法。
例洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
1.大禹把洪水制服了。
_______________________________________________________
2.洪水把老百姓害苦了。
______________________________________________
19、按要求改写句子。
①小男孩把胡子剪了一段用来放风筝。(改为“被”字句)
______________________________________
②他的话不是没有道理。(改为肯定句)
________________________________
20、仿写句子。
例:有几个虫子怕什么!
有几个虫子不可怕。
1.这个游戏有什么好玩的!
___________________
例:洪水淹没了土地。
洪水把土地淹没了。
土地被洪水淹没了。
2.乌云遮住了太阳。
___________把____________________。
___________被____________________。
21、表达与交流
在一片广阔的大森森里,有一只小鹿叫欢欢。他是一只聪明、活泼又顽皮的小鹿。他天天都在森林里自由自在地玩耍。有一天……
后面会发生什么故事呢?请发挥你的想象,接着把故事写完,记得给故事起个名字哟!