1、根据课文内容填空。
1.“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声”描写了___的情景。
2.《祖父的园子》通过对___的介绍,以及描述作者跟随祖父在园子里___的美好感受,表现了作者儿时___的特点,表达了作者对祖父___,对___的深切怀念。
3.《月是故乡明》以“___”为线索,深情回忆了童年记忆中的___和月下___的趣事,通过___之月与___之月的对比,表达了对故乡之月的___,抒发了___之情。
4.《梅花魂》记叙了“我”回忆___、___、___、___、___这五件事,表现了外祖父___之情。
2、根据课文内容填空。
(1)鲁迅先生笔下的“少年闰土”是一个_______________又_____________的农村少年。
(2)《我的伯父鲁迅先生》一文,作者通过回忆伯父鲁迅生前给自己留下深刻印象的几件事,说明鲁迅先生是一个_______________,_______________的人。
(3)无情未必真豪杰,_________________。
3、填上适当的关联词语。
( )有坚定的信念,我们( )可以做成很多事。
4、读拼音写词语。
童年的时候谁没有做过傻事呢?有时在雨中xiā guàng ___________或fàng mù___________,跟牛说说话,一点也不寂寞;有时趁大人不在家时背着chú tou___________,拿着shuǐ piáo___________,suí yì___________找个yīn liáng___________的地方bá cǎo___________玩过家家。有时和伙伴看qīng tíng__________、追hú dié ___________、绑mà zha ___________、摘yīng táo__________。
5、读一读,把音节对应的词语工整地写在括号内。
jié jià rì______,我喜欢去动物园guān chá______动物,看他们怎样dǎ ban______自己,怎样zhāo yǐn______同伴wán shuǎ______,怎样吃食休息。听,那边的人群里传来gǔ zhǎng______和欢笑的声音。我走过去一看,原来是那tiáo pí______的猴子攀着铁链dàng qiū qiān______,抓起游客tóu fàng______的食物就往zuǐ______里塞,把游客们逗乐了。
6、课内阅读。
望洞庭
湖光秋月 , 无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是_____代诗人__________。
【3】“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”这两句诗中的“白银盘”和“青螺”分别指( )
A.月光 洞庭湖
B.洞庭湖 君山
C.洞庭湖 青海螺
7、按要求做题。
出塞
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
【1】用你的话说说后两句诗的意思。
_________________
【2】这是一首边塞诗,诗的作者是唐代诗人______,诗人借对前朝名将的怀念,表达了_______的情感。
8、课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难, 。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山 ,三军过后尽开颜。
【1】先补充诗句,再用“/”画出下面诗句的朗读节奏。
红 军 不 怕 远 征 难
【2】这首诗是围绕“____________,______________”这两句来叙事抒情的,向我们展示了五幅红军“征难图”。
【3】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗?为什么?
___________________
【4】“尽开颜”的意思是__________。最后两句诗的意思是__________,表达了作者的__________之情。
【5】你还知道红军长征途中发生的哪些故事?写出一个。
______________________
9、课内阅读。
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”
燕子边飞边说:“要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高。我正忙着捉虫子呢!”
【1】燕子飞得低是因为什么?请你用“——”画出来。
【2】我还知道,要下雨了,小鱼_____________;小蚂蚁________________。
【3】我能照样子写句子。
例:我正忙着捉虫子呢!
____________正___________________!
10、阅读的“桃花源”。
________
①陶瓷是如何产生的呢?传说中,它和一个叫宁封子的人有关。
②宁封子是黄帝时代的人。( )那时的人们已经知道用火来烧食物吃,( )没有锅碗瓢盆,只能用手抓着吃。口渴了就到河边趴下,用手捧着水喝
③有一次,宁封子从河里捕回很多鱼,放在火堆上烤。就在这时,树林里传来了喊杀声,原来有敌人来了,宁封子让大家赶紧跑。快烤熟的鱼怎么办呢?宁封子灵机一动,用烂泥把鱼裹住,扔到火堆里。
④三天之后,宁封子回来了,到火堆里找鱼,结果发现鱼早没了,只剩下一个坚硬的泥壳,用手一敲,还发出当当的响声。大家都觉得很可惜,宁封子拿着泥壳左看右看,对大伙说:“虽然鱼没了,可烧出了一个有用的东西。”说着,他拿着泥壳到河里盛水,发现装在泥壳里的水(果然、居然)没漏。宁封子高兴地说 大家看这下我们可以用它来舀水喝了 大家听了也很高兴
⑤自从(偶然、必然)间烧出了这个泥壳后,宁封子开始尝试烧各种各样的泥壳。经过无数次的实验,他终于发明了陶器。宁封子把这个情况向黄帝作了汇报,黄帝听了也非常高兴,于是就任命他为“陶正”
⑥( )陶器的出现解决了人类日常生活中的一大困难,( )人们便把宁封子奉为陶器的创始人。
【1】在文中画线的句子上加上合适的标点符号。
【2】划去文中括号中不正确的词语。
【3】在文中括号里填上合适的关联词语。
【4】默读短文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下表。
①_____②_____③_____
【5】读了这篇短文,你觉得宁封子能发明陶器,有哪两个重要的原因?
__________
【6】这篇文章没有题目,请你根据短文内容,拟一个恰当的题目,写在文章前的横线上。
11、阅读《身边的优雅》,完成练习。
身边的优雅
①秋日的江水像一幅陈年的油画,多了一分宁静与澄碧,也多了一分回味与深邃。
②受北京一家杂志社的约请,我要去采访一位已是耄耋(mào dié)之年的剪纸艺人。在前往的路上,我惊喜地邂逅了在江堤上以水代墨练书法的他。一把寻常的拖布,被他蘸了清水后,笔走龙蛇。上下翻飞,一会儿工夫,江堤上便留下一串气势磅礴的行草。“好功夫啊!”我不禁赞叹道。“过奖了,不过是( )而已。”他谦逊着,手却没有停下来。
③接下来的交谈,却让我惊讶万分:他姓耿,今年刚刚五十岁,去年已切除了四分之三的胃。上个月,又查出了胰腺癌,医生说已没有动手术的必要了。我疑惑地看着老耿,仿佛在听他( )地说着别人的事情。“你是不是很奇怪,我都被死亡预约了,为什么现在还要练字?”他看出了我的困惑,“我只读过五年书,老了又让癌症给缠住了。刚开始,我也曾抱怨命运不公。后来,也就坦然了,我决定用最节俭的方法练练字,补上年轻时的遗憾。”“就这么简单?”我似信非信地望着他那早已悟透人生的双眸。
④他点点头,继续书写,看着他认真地一笔一画,对着那些很快便要被阳光抹去的字迹,我不由得肃然起敬。仿佛那些匆匆逝去的水字,是在无声地告诉我关于生命和人生的某些真谛。
⑤在告别老耿去拜访剪纸艺人的路上,我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。
⑥在我挑选水果时,他只顾握着一截铅笔头,在一个本子上快速地涂抹着。他头摇晃着,嘴里还在不停地念叨着。称重时,我好奇地问他:“刚才在干吗呢?”“写诗呢。”“我可以拜读一下吗?”我怎么也想不到眼前这个人,在这样的生活境况里,竟然还保持着一份难得的诗情。“只是喜欢,主要是写给自己看的。”他犹豫了一下,还是把本子递给了我。读着他那些从生活中提炼出来的精美诗句,我敬佩地赞叹道:“能够写出这么多美丽的诗句,真是一个叫人羡慕的诗人。”“谢谢您的鼓励,我写诗只是不想让生活低到尘埃里。”他随口的一句表白,竟也是那样的诗意盎然。
⑦在剪纸老艺人素雅的小屋里,我从老人口中得知,那个摆水果摊的中年人下岗多年了,妻子长期患病,他靠卖水果供出了一个读北大的女儿。一阵惊愕后,我又提到了老耿。老人轻轻地道了一句:“这样优雅的人生,在我们身边,其实有很多呢。”
⑧是啊,他们虽然都是普通人,有着常人的苦恼与无奈,但都不约而同地选择了优雅,选择了站在精神高地上,把世俗的日子过得更精彩,更有品位。
(1)联系上下文,短文括号中应填写的词语正确的一项是
A.信手涂鸦 轻描淡写
B.信手拈来 轻描淡写
C.信手涂鸦 细致入微
D.信手拈来 细致入微
(2)下列说法正确的一项
A.“我”受北京一家杂志社的约请,去采访三位了不起的老艺人。
B.摆水果摊的诗人不断地写诗,是要写自己患重病的妻子看。
C.老耿用最节俭的方法练字指以水代墨,以拖布代笔,以江堤路面代纸。
D.剪纸老艺人谈起老耿和摆水果摊的诗人,言语之中充满了惊愕与羡慕。
(3)阅读短文,从文中提取信息,完成下面的练习。
文章写了得癌症的老耿在江堤上 ____________,摆水果摊的诗人写诗是不想 _____________,剪纸老艺人耄耋之年仍执着追求艺术。作者描写这三个人物时,将其中的 _______和 __________作为重点进行详写,这样就突出了题目中的“_______”一词。
(4)“我”与老耿交谈时,心情经历了一波三折的变化。从文中找出表示“我”心情变化的词语,填在下面的括号里。
赞叹—_______—_______—_________
(5)第⑥自然段中画横线的句子,主要从 _______方面描写摆水果摊的诗人,从中我们能体会到 ____________________。
(6)读完短文,你对“优雅”二字有了怎样的理解,请谈谈自己的看法。
____________________
12、读通知,完成练习。
通知 6月10日上午八点,我校将准时举行运动会开幕式。请全体师生按照升旗位置排好队,并提前到达操场。 教导处 2021年6月8日 |
【1】运动会开幕式的时间是( )
A.6月10日
B.6月8日
C.6月9日
D.6月11日
【2】假如你是这个学校的学生,你应该什么时间到达操场?( )
A.上午八点
B.上午八点前
C.上午八点后
D.下午八点前
【3】根据通知的内容填空。
事情:______________________________ 参加人:________________________
通知人:____________________________ 地点:__________________________
13、佳句赏析。
1.他们在岩石下、小路旁,垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去,又指战士们要把自己__________的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们_________ 、__________的革命理想。
2.战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,( )地端详着,( )地闻着,( )地咬着,不住发出( )的赞叹声。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。
(1)在括号内按照课文原文填空。
(2)“笑”写的是战士们的__________,“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的__________,“赞叹”写的是人物的__________,“好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田”一句,则是对人物的__________进行的描写。
(3)“好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。”句中“甘泉”比喻的是____________________。
14、读儿歌完成练习。
四季的歌
春天里,东风多,吹来燕子做新窝。
夏天里,南风多,吹得太阳像火盆。
秋天里,西风多,吹熟庄稼吹熟果。
冬天里,北风多,吹的雪花纷纷落。
【1】儿歌共有(____)句话。
【2】一年有哪四个季节?请在文中相关词语下画“____”。
【3】我最喜欢春季,因为___________________________。
15、车站的人可真多,进站的旅客挨挨挤挤,候车室里一个空座位也没有。
校园里真安静,____________________
16、把下列句子改成反问句和双重否定句。
1.我有办法称出大象的重量。
改成反问句:__________________________________________
改成双重否定句:______________________________________
2.为了避免暴露,他们决定暂时中断通讯联系。
改成反问句:_______________________________________________
改成双重否定句:________________________________________
3.我听说他为了帮助一位盲人,昨天很晚才回家。
改成反问句:______________________________________________
改成双重否定句:___________________________________________
17、用下面任意两个词语,描写一下烟花。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
烟花:___________________________
18、按要求写句子。
(1)“神九”发射真壮观。(改成感叹句)
____________________
(2)考场上静得很,大家都在专心致志地答题。(改成夸张句)
____________________
(3)难道《甄嬛传》不是2012年收视率很高的电视剧吗?(改成陈述句)
____________________
(4)泪水模糊了最美教师张丽莉老师的双眼。(改成被字句)
____________________
(5)(_______)没被困难吓倒,(______)把困难克服。(填关联词)
(6)朱熹在《观书有感》中告诉我们要想聪明能干,就要不断吸取新知识的名句是_____________________________________________________
(7)钱可以买到书籍,但不一定买到智慧;钱可以买到________,但不一定买到_________。(仿写)
19、用带点的词语写句子。
2008年北京奥运会必将办成一届出色的奥运会。
20、小鸟把那条青虫吃了。(改为“被”字句)
____________________
21、写作。
如果你是一个留心观察生活的孩子,你一定发现我们的周围有许多新鲜的事吧?请选择一件使你颇有感触的事写一写。
要求:
(1)语句流畅,字迹工整。
(2)写清楚事物的特点和你从中获得的感悟。