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1、看拼音，写词语。
gāo lóu lóu dǐng rén qù lóu kōng yì bān yī rán
（______）（_____）（_____）（______）（_____）
yī cì jìn tóu jìn qíng jìn lì ér wéi jīn huáng
（_____）（_____）（_____）（______）（_______）
huáng hé huáng sè yún céng lóu céng céng cì zhào piàn
（_____）（______）（______）（_____）（_____）（_____）
yī zhào duì zhào huǒ lú diàn lú lú tái yān huā
（_______）（______）（_______）（______）（_____）（_____）
yān huǒ guò yǎn yún yān guà hào guà zài guà zhù
（_______）（________）（______）（_______）（_______）
shān chuān sì chuān yì mǎ píng chuān nán jí nán fāng
（______）（_____）（________）（_______）（_______）
bù fèn bù shǒu quán bù yì xiē zhè xiē xiē xǔ
（______）（______）（______）（_______）（______）（______）
2、按课文内容填空。
1.本学期我们学习了两个新的良好的学习习惯，他们是：________，________。
2.今天栽下________，明天长成________，叫风沙________，让百鸟________。
3.我们敬佩祁黄羊，是因为他外_______，内_______，做事________；我们怀念叶欣是因为她______________；我们喜欢明明是因为_________；我还喜欢课文中的_______（人物）是因为_______________。
4．冈前几片松林_____________，潺潺的溪流_____________，茂密的竹林_____________，景色_____________。
5．千里莺啼绿映红，_______。_______，傍花随柳过前川。
6.泉眼无声惜细流，________________。
3、写出下列词语的反义词。
退化——（ ） 垂直——（ ）
4、大小写字母。
1.写一写大写字母。
d( ) m( ) r( )
y( ) f( ) h( )
2.将下列字母按顺序排一排。
(1)l j k h s r
____________________________________________________________________
(2)C N E B X Q
____________________________________________________________________
5、判断下列句子用了什么说明方法，写在括号里。
（1）太阳离我们约有一亿五千万米远。______
（2）这座电视塔的外形像个待发射的火箭。______
（3）鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。______
6、阅读文章，回答问题。
咏水仙
（英）华兹华斯
我好似一朵孤独的流云， 高高地飘游在山谷之上， 突然我看见一大片鲜花， 是金色的水仙遍地开放， 它们开在湖畔,开在树下， 它们随风嬉舞，随风波荡。
它们密集如银河的星星， 像群星在闪烁一片晶莹; 它们沿着海湾向前伸展， 通往远方仿佛无穷无尽， 一眼看去就有千朵万朵， 万花摇首舞得多么高兴。
粼粼湖波也在近旁欢跳， 却不如这水仙舞得轻俏; 诗人遇见这快乐的旅伴， 又怎能不感到欣喜雀跃; 我久久凝视——却未领悟 这景象所给我的精神至宝。
后来多少次我郁郁独卧， 感到百无聊赖心灵空漠; 这景象便在脑海中闪现， 多少次安慰过我的寂寞; 我的心又随水仙跳起舞来， 我的心又重新充满了欢乐。
（选自《情感的流淌 名家诗歌 外国卷》华中科技大学出版社）
【1】照样子，写一写。
无穷无尽（ABAC 式）：______、________
粼粼湖波（AABC 式）：______、________
【2】诗中画线的句子运用了_______修辞手法，这样写的好处是____， 此外文中还运用了____、____修辞手法。
【3】文中破折号的作用是（ ）
A.表示对上文的解释说明或补充
B.表示意思的递进
C.表示意思的转换、跳跃或转折
【4】第一、二节通过诗人对水仙的描写，表达出作者怎样的心情？
_______________________
【5】请谈一谈你读了这首诗的感受吧。
____________________________
7、经典吟诵。
（1）默写古诗。
《泊船瓜洲》
作者
， 。
， 。
（2）说说下面诗句的意思，体会诗句表达的思想感情。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。
意思： 。
思想感情： 。
（3）古往今来，梅花一直是高洁的象征，它不慕虚名,傲视严寒。为此王安石在《梅花》中用“墙角数枝梅,凌寒独自开”来描绘它。梅花也寄托着游子的乡愁，“江南几度梅花发， ”。同样也成为警醒后人勤奋的良言佳句，“ ，梅花香自苦寒来”。
8、阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】用斜线给诗句划分朗读节奏。
【2】读前两句诗，说说诗句所使用的修辞手法和作用。
___________________________________________________________
【3】这首诗写出了夏天的雨的什么特点?
___________________________________________________________
9、读短文，再做题目。
太阳落山了，但是树林里还明亮；空气清新而；许多鸟儿杂地叫着；嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩……你就等着树林里渐渐地暗起来；晚霞鲜红的光慢慢地沿着树根和树干移动，越升越高，从差不多还未生叶的低枝移到静静地睡差的树梢……一会儿树梢也暗红起来；红色的天空开始发蓝。
（1）你觉得哪个句子写得最美？选项一句抄在下面。
————————————————————————————。
（2）你觉得短文描写的景色怎么样？用一句话说说你的感受。
——————————————————————————。
（3）根据短文内容填空。
（ ）的空气 （ ）的嫩草 （ ）的光彩
（4）认真读短文中有“像”的句子，再也用“像”写一个这样的句子（照抄短文原句的无分）
—————————————————————————————————————
（5）有读不懂的地方吗？提个问题写在下面。
————————————————————————————————————。
10、综合性实践活动。
材料一：
汉字之忧
《中国汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”。例如：在这次听写大会中，“熨帖”一词只有1％的书写正确率，“癞蛤蟆”一词也只有2％的人能够写对。这也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字有危机，而是人们汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”
材料二：
现实之痛
汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”。不少中小学生在作文中滥用网络语言。
日常生活中，各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷。下面是某校五年级学生整理的图片。
①（ ） ②（ ） ③（ ）
【1】根据材料一判断，教育部语言文字应用管理司司长认为的“汉字危机”其实是（ ）
A．越来越多的人感到自己“不会写字”
B．汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑
C．人们书写汉字和正确规范使用汉字的能力下降了
D．听写大会中的词语书写正确率很低
【2】请将材料二中的错别字圈出来，在括号里改正。
【3】保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你可以为捍卫汉字做哪些努力？请你有条理地写一写。
________________________________________
11、片段阅读。
秋天的山五彩缤纷。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变成紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
【1】“五彩缤纷”的意思是_________________。
【2】用“ ”把这段话的中心句画出来。
【3】秋天的山有________、_________、________、_________和_________等多种颜色。
【4】“树林跳起舞来”，这是拟人句，把___________当作人来写了。
【5】用“有的……有的……有的……”写一句通顺的话。
________________
【6】请把短文中优美的词语摘抄下来四个。
__________、_________、__________、___________
12、阅读材料，回答问题。
【材料一】第24届冬季奥林匹克运动会（简称“北京张家口冬奥会”）将在2022年2月4日至2022年2月20日在中华人民共和国北京市和河北省张家口市联合举行。这是中国历史上第一次举办冬季奥运会。“北京张家口冬奥会”分为北京、延庆和张家口三个赛区。冬奥会场馆和基础设施建设目前正在建设过程中，特别是交通方面，北京新机场以及连接北京、延庆和张家口三大赛区的高速铁路，都预计在奥运测试赛前具备通行条件。
【材料二】在云贵川三省交界，有一个被称为“鸡鸣三省”的地方，建桥一直是当地群众的期盼。2020年1月21日，50多层楼高的鸡鸣三省大桥完成通车，从四川岸到云南岸车程从两个半小时缩短为1分钟！远远望去，一座拱桥跨于“U”形河谷山区天堑之上，犹如一道彩虹飞跨两岸，气势雄伟。随着山区道路瓶颈的打通，交通更加便利，各种特产也能更为方便、快捷地运输到山外，助推山区群众脱贫奔康。
【1】这两则材料都体现了_________对于区域发展的重要性。
【2】下列关于材料一的说法，错误的一项是（ ）
A．北京张家口冬奧会是中国历史上第一次举办的冬季奥运会。
B．加快赛区的交通建设，有利于推动区域经济的发展，体现了可持续发展的理念。
C．第24届冬季奥运会将在河北省张家口举行。
【3】材料二中的“鸡鸣三省”分别指_________、_________、_________三省。 鸡鸣三省大桥完成通车带来的影响是：________________________。
【4】请用“ ”画出材料二中的比喻句，并以“桥”为对象仿写一句。
【5】请你为第24届冬季奥林匹克运动会设计一条宣传标语。
_____________________
13、 迷途笛音
①那年我6岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废弃的采石场，双亲从来不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。
②一个夏季的下午，我随着一群小伙伴（悄悄 轻轻 偷偷）上那儿去了。就在我们穿越了一条孤寂的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。
③等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。像只无头苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻﹐家里一定开始吃晚餐了，双亲正盼着我回家……想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来……突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙（顺 循 沿）声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？
④你好 小家伙 卡廷说 看天气多美 你是出来散步的吧
⑤我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”
⑥“请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一支柳笛﹐差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”卡廷边削边把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没多久，一支柳笛便递到我手中。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……
⑦当时，我心中只充满感激，而今天，当我自己也成为祖父时，却突然领悟到他用心之良苦！那天他听到我的哭声时，便判定我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的淳朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
寂静——（______）明白——（______）
断定——（______）手足无措——（______）
【2】在括号里选择正确的字词，打上“√”。
【3】给加“ ”的句子加上合适的标点符号。
【4】用“‖”给短文分段，并写出第二段的主要内容。
_______________________________________________
【5】文章的最后一自然段说：“当时，我心中只充满感激”，当“我”明白了卡廷先生的良苦用心后，你觉得“我”的心里除了感激还有什么？为什么？
____________________________________________________
14、阅读。
生命！生命
有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。
蜜蜂（ ）一点儿也没有被吓住，（ ）很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。
没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。
我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。
我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀，现在几乎被抚平。
蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵A得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。
蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后B在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂（ ）已经能够起飞，（ ）还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。
蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。
【1】从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在A、B两处，A处应为_________，B处应为_________。
【2】在文中的括号里填上合适的关联词语。
【3】联系上下文理解词语：
徒劳：___________ 自以为是：________________
【4】本文以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织的，请用一组词语将这一线索概括出来。
厌烦→___________→___________→___________
【5】文章的结尾写道：“当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，己经跪了好久好久。”作者跪在地上“好久好久”说明了什么？
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【6】文章标题为什么用两个“生命”还加了一个“！”？试谈谈你的看法。
_______________________
【7】谈谈你对生命的看法。
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15、按要求完成练习。
院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）
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16、把字句被字句换一换。
⑴有一次上手工课，大家都把自己的作品交给了老师。
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⑵两只大蝈蝈被大公鸡一下子吃掉了。
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17、按要求完成句子练习。
（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）
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（2）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
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18、句子训练营。
（1）照样子，写句子。
例：我(得意地)欣赏着(这条漂亮的)大鲈鱼。
①我( )遇到了( )诱惑。
②我( )读着( )书。
（2） 湖面上溅起了涟漪。(扩句，至少扩两处)
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（3） 我以后会在别的地方钓到鱼。 我不会钓到这么大的鱼了。(加上合适的关联词，把两句话合成一句)
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19、照样子，改写句子。
大象的大耳朵赶跑了小虫子。
大象的大耳朵把小虫子赶跑了。 小虫子被大象的大耳朵赶跑了。
一条小河挡住了小马的去路。
（1）____________________
（2）____________________
20、例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
________小路边开满了 ________小花。
21、小练笔。
读了《牧童评画》一文，你想到了哪些人，哪些事？
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