1、按课文内容填空。
1.《北京的春节》的作者是_______,作者按照______顺序,重点写了腊八腊月二十三、除タ、正月初一、正月十五这几天,其他的日子一笔带过,这样安排的作用是________,__________。
2.《腊八粥》的作者是_______,课文详写了__________,略写了___________,详略分明,表达了作者对童年生活_______。
3.《迢迢牵牛星》选自_________。此诗借民间传说中______、______被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了女子_________之情,写出了人间夫妻不得团聚的______。
4.《十五夜望月》是唐代诗人_____的诗作。全诗前两句______,后两句抒发了诗人________________。
5.《寒食》是一首_____诗,诗中的名句:日暮汉宫传蜡烛,_________。
6.正月初一那天的早餐,人们通常喜欢吃年糕,寓意“_________”,也有喜欢吃汤圆的,寓意“_________”;有些地方,人们还喜欢吃粽子,据说吃粽子有两种含义:一是因为“粽”和“中”音近,取“功名得中”之意,二是因为“粽”和“宗”音近,暗含对于“_______”的怀念之情。小朋友们还特别盼望得到压岁钱,传说压岁钱寓意“_________”
7.中华民族的传统节日有很多:王安石的“________,春风送暖入屠苏”让人想起温馨幸福的______节,杜牧的“_________,路上行人欲断魂”让人想起哀思如潮的_________节;王建的诗句“__________,不知秋思落谁家”让人想起合家团圆的_______节。
2、根据习作要求填空。
社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和就叫_____。本次习作有两个选题,标题的中心词是____。第一个选题是介绍一种家乡的风俗,第二个选题是讲述自己亲身参加的一次________的经历。在写作时,应抓住__________来写,分多个方面介绍,如来历、象征意义,自己对这种风俗的实际体验,给生活带来的影响,活动现场情况及自身感受和看法等。注意表达要有详有略,突出重点。
3、品读诗句。
(1)九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
九曲:______________。诗意: _________________,这句诗采用了__________的修辞手法,写出了黄河的__________和___________。
(2)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
这句诗描写的景物有_______、________、________、________、_______,________,诗人通过一些江南常见的景物,描绘了一幅江南_______的绮丽画面。
(3)一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
这句诗中“一水护田”对应的是“____________”,这句诗对仗工整,采用了_________的修辞手法,写出了山村充满生机又____________的美景。
4、照样子写音节。
d—ù→( dù ) t—è→(______)
t—ǔ→(______) d—u—ǒ→(______)
n—ǔ→(______) n—à→(______)
l—ǔ→(______) l—u—ó→(______)
5、把下面成语补充完整,然后选词填空。
截然不____ 万不得____ 悬灯____彩 万____更新
元宵节到了,处处__________,那光景与铺户都上着板子的初一真是__________。
6、阅读
成长
在没有掌声的环境中
默默成长的孩子
长大后,才不会使尽手段抢镜头
在没有玩具的环境中
辛勤地成长的孩子
长大后,才不会将别人
也当做自己的玩具
在没有粉饰的环境中
野树般成长的孩子
长大后,才懂得尊重一丝一缕的劳苦
才懂得感恩
当多数人围着奇花异卉齐声赞颂
孩子啊!你们要多注视
随处坚忍地生长的小草
【1】写出下列词语的反义词。
辛勤——(______) 尊重——(______) 赞颂——(______)
【2】用“野树”比喻孩子有什么含义?
____________________________
【3】诗中描绘的三类孩子的个性特点是___________________________;___________________________;____________________________。
【4】为什么说“在没有掌声的环境中/默默成长的孩子/长大后,才不会使尽手段/抢镜头”?
_______________________________________
【5】这首诗告诉我们什么?
______________________________________
7、阅读下面的诗,完成问题。
书湖阴先生壁(其一)
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
【1】这首诗的作者是___(朝代)的___(人名)。
【2】下列选项赏析有误的一项是( )
A.“无苔”写出了江南多雨季节庭院洁净清幽,暗示主人生活情趣的高雅。
B.“花木”“成畦”不仅交代了花围的整齐,也喑示花草丰美,品种单调,令人陶醉的清幽之美。
C.三四两句将山水转化为富于生命感情的亲切形象,也表现了主人的志趣高洁。
D.“两山”“排闼”“送青”既写出了山色青翠欲滴,也写出了山势若奔,兴奋而热烈地扑向庭院而来的情态,清新隽永,韵味深长。
8、阅读古诗,完成练习。
早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街小雨润如酥,
草色遥看近却无。
最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。
【注释】①天街:京城的街道。这里指唐朝京城的街道。②酥:这里形容初春细雨的润
滑。③绝胜:远远超过。
【1】这首诗描绘的是________(地方)的早春景色。
【2】诗人认为一年中最好的时光是______,从“________________”这句诗可以看出来。
【3】借助注释,用自己的话说说前两句诗的意思。
________________________________
9、阅读理解。
《夜间飞行的秘密》节选
①蝙蝠能在夜里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能(灵巧 灵动) 地避开。难道它的眼睛特别(敏捷 敏锐) ,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
②为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系了许多铃铛,然后把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
③科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
④三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
(1)用“/”划去括号中不恰当的词语。
(2)“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”指的是 ____________________?
(3)科学家为了弄清楚“这个问题”做了三次实验。第一次是蒙上蝙蝠的_______,让它在屋子里飞,结果_______________。第二、三次实验,分别把蝙蝠的_______塞上,把蝙蝠的_______封住,结果__________________。科学家从而得出结论,蝙蝠夜里飞行靠的不是_______,而是靠_________的相互配合。
(4)请根据这部分内容从写法上提出一个问题,并做出回答。
问题:____________________
回答:____________________
10、巩固练习
最优秀的的人是你自己
古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾———他多年的得力助手,居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的闭门弟子。
事情是这样的:苏格拉底在风烛残年之际,知道自己时日不多了,就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说:“我的蜡所剩(shèng chéng )不多了,得找另一根蜡接着点下去,你明白我的意思吗?”
“明白,”那位助手赶忙说,“您的思想光辉是得很好地传承下去……”
“可是,”苏格拉底慢悠悠地说:“我需要一位最优秀的承传者,他不但要有相当的智慧,还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到,你帮我寻找和发掘一位好吗?”
“好的、好的。”助手很(温顺 温和)很尊重地说:“我一定竭尽全力地去寻找,以不辜负您的栽培和信任。”
苏格拉底笑了笑,没再说什么。那位忠诚而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位,总被苏格拉底一一婉言(拒绝 谢绝)了。有一次,当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时,病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着那位助手的肩膀说:“真是辛苦你了,不过,你找来的那些人,其实还不如你……”
“我一定加倍努力,”助手言辞(恳切 恳求)地说,“找遍城乡各地、找遍五湖四海,我也要把最优秀的人选挖掘出来、举荐给您。”
苏格拉底笑笑,不再说话。半年之后,苏格拉底眼看就要告别人世,最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边,语气沉重地说:“我真对不起您,令您失望了!”
“失望的是我,对不起的却是你自己,”苏格拉底说到这里,很失意地闭上眼睛,停顿了许久,才又不无哀怨地说:“本来,最优秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完,一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。
那位助手非常后悔,甚至后悔、自责了整个后半生。
为了不重蹈那位助手的覆辙(zhé chè),每个向往成功、不甘沉沦者,都应该牢记先哲的这句至理名言:“最优秀的就是你自己!”
【1】选择正确的字音和词语。
【2】联系上下文理解词语:
病入膏肓__________________________ 无功而返_________________________
【3】仔细读文,填空。
“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去。”我的蜡” 中的“蜡”在文中是指 “另一根蜡”是指 与句子相对应的成语是__________________“失望的是我,对不起的却是你!”苏格拉底为徒弟 而失望,而徒弟为 忽略、丢失了自己,而对不起他自己。
【4】“苏格拉底笑笑,不再说话。”此时苏格拉底心里的感受是________。(选序号)
A. 对助手满意。 B. 对助手的表现有点儿失望。 C. 希望助手尽快找遍全国,找遍五湖四海。
【5】苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”,在此之前,他对助手有所暗示吗?请在文中画出来。
【6】助手努力寻找“最优秀的人”结果最优秀的人却是他自己。聆听苏格拉底临终前的一番话,助手一定是如梦初醒,后悔莫急。读了这个故事,你得到了哪些启发?
___________________________________________
11、课内阅读。
其余的几粒豌豆呢?曾经想飞到广阔世界里去的那一粒,它落到了屋顶的水笕里,被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远,也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆,却落到了水沟里,在脏水里躺了好几个星期,而且涨得大大的。
“我胖得够美了!”这粒豌豆说,“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”
此刻,顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微笑着。
【1】选文第1自然段运用了下面的哪种修辞手法?( )
A.设问
B.夸张
C.比喻
D.排比
【2】选文通过第五粒豌豆和其余四粒豌豆的对比,让我们懂得了什么道理?下列说法不恰当的一项是( )
A.生命的价值不在于你索取了什么,而在于你对别人付出了什么。
B.我们要爱护植物,要多用鲜花等植物来装扮我们的小天地。
C.如果我们在生活中乐于助人,那我们的生活将会变得更充实、更美好。
D.生命是可贵的,但更可贵的是用自己的生命去创造价值。
【3】小女孩“快乐地微笑着”,她可能在想些什么?
___________________________
12、课内阅读。
我从前胆子很小很小,
天一黑就不敢往外瞧。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲,
可我一看窗外心就乱跳……
爸爸晚上偏要拉我去散步,
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚,
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
【1】爸爸晚上偏要拉“我”去散步的原因是( )。
A.陪着“我”锻炼身体
B.陪着“我”练胆量
C.爸爸喜欢迷人的夜色
【2】第1小节末尾的省略号省略的内容是( )。
A.心里害怕,不敢往外瞧
B.妈妈讲的勇敢的故事的内容
C.“我”听着妈妈的故事睡着了
【3】选文第2小节告诉我们,“我”( )。
A.看到了很多在晚上活动的小动物
B.不再怕黑
C.晚上睡觉总会做个好梦
13、阅读短文,完成题目。
奶奶的玉簪子
①奶奶的玉簪子不见了!
②那个玉簪子,是当年奶奶的爸爸送给奶奶的妈妈的定情信物,奶奶一直视之如命。丢了玉簪子,就是丢了奶奶的命。奶奶终日愁眉紧锁。
③爷爷帮奶奶找玉簪子,但他俩眼睛花了,记性差了,怎么都找不着,就几次三番给父亲打电话。
④父亲回家了。见到父亲,奶奶的眼泪唰地下来了。父亲宽慰到:“妈,玉簪子会找回来的。”
⑤父亲让奶奶好好回忆玉簪子不见之前,自己去过哪些地方。
⑥奶奶想起去过田里。父亲跟着奶奶来到田野。田垄上,奶奶种的扁豆开花了,它们仰着小鸟一样的嘴巴,好像在和奶奶说话。奶奶轻轻地碰了碰它们的小脑袋说:“两天不见,又长大了。”
⑦父亲蹲下身,拨弄起扁豆。也许奶奶和扁豆聊天的时候,玉簪子掉了下来。奶奶看着父亲的侧影说:“小时候,你不爱吃扁豆,却爱画扁豆花。”父亲哦了一声,直起身,看着扁豆花,似乎想起了久远的时光。
⑧奶奶记得她也去过老房子,于是又带着父亲来到老房子。老房子并不住人,但奶奶还是经常要去走走。二楼放着奶奶的织布机,这些年,奶奶并不用它,可她还是经常上去擦拭一番。在织布机边上,父亲发现了一个樟木箱子。箱子一尘不染,铜环上还泛着光,显然是有人经常打开它。玉簪子会不会遗落在里边了?父亲这么想着,就打开了樟木箱,他的眼睛突然定住了。
⑨他看到了什么?一把已经缺脚的弹弓、一个早已褪色的风车、一沓发黄的小人书,还有涂鸦着许多扁豆花的画。
⑩奶奶正要开口,父亲忍不住说:“就是用这把弹弓,我打破了人家的玻璃。是您带我登门道歉,还给人家装上了玻璃。这个风车,是有一次逛庙会时看见的,我很喜欢,您就省下了自己的午餐钱……”父亲说着说着,眼睛有些发涩了。
⑪父亲闭了闭眼睛,稳了稳情绪,继续翻找。他的眼睛又一次定住了。
⑫他看到了什么?一支玉簪子!一支剔透的玉簪子!奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。奶奶的精气神全回来了。
⑬如今,当奶奶和我讲起这个故事,我好奇地问:“玉簪子怎么会掉到樟木箱子里?为什么父亲回来之前您和爷爷总也找不到?”奶奶笑而不语。
⑭一旁的父亲搔了搔头皮,说:“那时,我已经三年没回家了。”
(选自2020年11月《意林》,文章有删改)
【1】文章围绕“奶奶的玉簪子”写了什么内容?
____________________
【2】父亲的眼睛两次定住了,他看到了什么?为什么会定住呢?
父亲的表现 | 看到什么 | 定住的原因 |
打开樟木箱子,他的眼睛突然定住了 | ______ | ________ |
他的眼睛又一次定住了 | _______ | _______ |
【3】你认为“奶奶的玉簪子”不见的原因是什么?请写出依据。
____________________
【4】默读短文中画横线部分,想象画面,写出这段描写在文中的作用。
____________________
【5】如果把文章结尾“那时,我已经三年没回家了”这句话删掉,你认为合适吗?为什么?
____________________
14、课外阅读。
“高斯”号脱险记
著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验:他取来几块大小一样、颜色不同的碎布,放在雪地上。几小时以后,其他的碎布仍在雪地上躺着,只有黑布深深地陷进雪地里。这个实验说明:黑色物体吸收阳光的能力最强。可不要小看这个实验,正是这个实验成果,使探险船“高斯”号死里逃生。
1903年夏天,探险船“高斯”号刚刚到达南极,就遇到了一场罕见的暴风雪,被封锁在茫茫无边的冰原上。 船员们想尽各种办法,累得筋疲力尽, 没能使船前进一步。船上的水、粮食和蔬莱一天天在减少,眼看大伙就要坐以待毙了。
一天,船长在甲板上沉思,他抬头看看天空,暴风雪过后,烈日当空,万里无云。他突然想起了富兰克林的实验。他立即紧急动员,把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰上,铺上一条长两千多米、宽十米的黑路。不久,黑灰和煤炭吸收了强烈的阳光,使路上的坚冰全化了。在大家的欢呼声中,“高斯”号徐徐起航,走上了新的航程。
【1】写出下列词语的近义词。
著名——________ 沉思——________
【2】给文中画“ ”的地方填写恰当的关联词。
【3】富兰克林和“高斯”号船长所运用的科学道理是___________________。
【4】挽救“高斯”号的前提是( )
A.有暴风雨和坚冰。
B.烈日当空,万里无云。
C.船员们的共同努力。
D.船长的聪明才智。
【5】这篇文章重点写的是( )
A.富兰克林小时候做的实验。
B.“高斯”号被困的原因。
C.“高斯”号脱险的过程。
15、把下列句子换一种说法,意思不变。
1.我想,它们飞得这么低,怎么能找到遥远的家呢?
_________________________________
2.天上的星星能数得清吗?
________________________________
3.那电线上停着的几个小黑点,不正是可爱的小燕子吗?
________________________________________
16、 句式变换。
(1)如果一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?(变成陈述句)
______________________________________________________________
(2)我们永远告别了破旧的茅屋。(缩句)
______________________________________________________________
17、按要求写句子。
(1)诸葛亮真是神机妙算啊!(改成反问句)
(2)沙地里种着西瓜。(扩句)
(3)冬天的北京,是一个美丽的季节。 (修改病句)
(4)写一句你知道的鲁迅的名言。
(5)雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。 (调换词语顺序,使句子意思发生变化)
18、那个猎人准是发疯了,竟然对狗开枪!(用加点的词写一句话)
____________________________________
19、按要求改写句子。
(1)布谷鸟在树枝上鸣叫,树下有一丛花。
改成拟人句:____________________________________________________________
(2)那么大的困难不都解决了吗,我们还能被这点小事吓到?
改陈述句:____________________________________________________________
20、照样子,写句子。
例:书是知识的宝库 , 使无知者变得博学多才。( 写一个关于书的比喻句 )
书是__________________
21、妙笔生花来表达
你在成长道路上有没有做错了事而不敢当面认错的情况?今天借这次机会写一封信向对方道歉,要写清楚事情的起因、经过和结果,以及你的心情和感受。态度要诚恳,语句要通顺,书写要工整。注意书信格式,不要出现真实姓名。