1、理解句子。
①等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
②我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
(1)读了句①我想到________、________等描写时间流逝的成语。
(2)“我”掩面叹息的原因是_________________________________________,句中的“________”这个词说明时间流逝极快。
2、阅读75——100回,回答问题。
1.简述比丘国擒妖这一故事情节。
__________________________________________________________________________
2.简述黑松林擒妖这一故事情节。
__________________________________________________________________________
3.灭法国的国王王后、嫔妃宫女,文武大臣一夜之间全成光头,这是谁使的花招?为什么要这样做?
__________________________________________________________________________
4.简述唐僧师徒四人以及白龙马成仙的经过。
__________________________________________________________________________
5.唐僧取得真经后,在过通天河时,为什么被老龟扔下河?
__________________________________________________________________________
6.唐僧师徒为何要重回大雄宝殿换取经书?共取得多少部真经?
__________________________________________________________________________
3、《一本男孩子必读的书》是《__________》,此书的作者是__________国的__________。
4、解释下列词语意思。
心血来潮:__________________________
心驰神往:__________________________
亭亭玉立: __________________________
沁人心脾: __________________________
5、在( )里注上拼音。
趴( )在背( )上 背( )你去
6、阅读短文,回答问题。
回乡偶书①
(唐)贺知章
少小离家老大②回,乡音③无改鬓毛④衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
【注释】①偶书:随便写的诗。偶,说明诗写作得很偶然,是随时有所见、有所感就写来的。②老大:年纪大了。③乡音:家乡的口音。④鬓毛:额角边靠近耳朵的头发。
【1】结合注释,给诗中划线的字选择正确的读音。
少________(shǎo shào) 相________(xiānɡ xiànɡ)
【2】从诗中找出两对意思相反的词语。
________——________
________——________
【3】“儿童相见不相识”的原因是什么呢?请用诗中的句子回答。
________________________
7、饮湖上初晴后雨
水光潋滟睛方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
【1】这首诗的作者是__________代诗人__________。
【2】解释下列词语。
潋滟:__________________ 空蒙:__________________
【3】诗人抓住哪个季节的什么特征来描绘西湖的风光? (填序号)
A.春季 鲜花 B.夏季 时雨时晴
C.秋季 西子 D.冬季 女子
【4】用自己的话说说最后两句诗的意思。
______________________
8、阅读理解。
没有不下台的演员
没有不下台的演员
也没有不散场的观众
鼓掌一百零一次
还是有一百零二次的落幕
走吧,雨点在无声飘落
泥土并不是它的墓园
只有长长的路是真实的
快乐地、热情地、认真地走吧
【1】作者把人生比作一个_________,个人只是其中的一个_________,而世间万物的任何表演,总有收场的时候,正如_______________一样。
【2】此诗把对人生的思考引向了更深的层次,从“雨点在无声飘落/泥土并不是它的墓园”中,我们领悟到“落幕”并非意味着_____________。
【3】诗中的哪一句表明了作者的生活态度?请用横线画出,并简要说说你的理解。
_______________________
9、阅读短文,完成练习。
不要改变世界
很久以前,有位国王统治着一个繁荣的国家。有一天,他到某个偏远的地区旅行,回来后抱怨说双脚疼得厉害。国王第一次走那么远,而且经过的路面崎岖不平,碎石遍地,要知道,那个时候人们还是赤着脚走路呢。于是,国王命令他的臣民将全国所有的道路都铺上一层牛皮。毫无疑问,这项工程需要成千上万张牛皮,将花费巨额的资金。
一位聪明的仆人大胆向国王进言:“您为什么要花费那么多不必要的金钱呢?您何不只割下一小片牛皮包住您自己的脚呢?”
国王不禁愕然,但随即采纳了仆人的建议,为自己做了一双“鞋”。据说,这就是第一双皮鞋的由来。
这个故事说明了一个非常重要的道理:要使世界变得更美好,你最好先改变你自己,而不是整个世界。
【1】从文中找出下面词语的近义词。
繁华—______ 偏僻—______
耗费—______ 采取—______
【2】读短文,完成练习。
(1)国王要将全国所有的道路都铺上牛皮的原因是______________________。
(2)仆人的建议是_______________________。
【3】读完短文,我懂得了( )
A.第一双皮鞋是怎么制作出来的。
B.路面崎岖不平,可以将所有的道路都铺上牛皮。
C.环境不会主动去适应我们,愿意改变自己的人,才有可能去改变世界。
10、阅读
《生命 生命》节选
夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但她挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!
【1】判断,错的打“×”,对的打“√”。
(1)“飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!”与本句意思相同的是:
①飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我不想放了它。(____)
②飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我不把它放了。(____)
③飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我怎能不放了它?(____)
(2)我震惊的原因是:
①飞蛾的生命力强。(____)
②飞蛾的求生欲强。(____)
【2】把正确答案的序号填在括号里。
画线的句子在朗读时,应(____)。
①语调上扬,读出飞蛾强烈的求生欲。
②语调下降,读出作者对小生命的怜爱之情。
11、认真阅读短文,并按要求作答。
会跳舞的大楼
①大楼通常都是静止不动的,而阿联酋的迪拜却正在建造一座会跳舞的大楼,改变了建筑在我们心中的印象。
②会跳舞的大楼名叫“迪拜旋转摩天大楼”,高约310米,设计有68层。首先,它每层楼都能独立旋转,远远看去,就像一位婀娜起舞的舞姬。这是世界上独一无二的。其次,它将是世界上第一座预制摩天大楼。大楼约90%的部分将在工厂完成,接着装船运往工地安装。这使得大楼的建筑总成本比相同规模的正常摩天大楼低23%。正是如此,这幢大楼有望成为建筑学上的伟大创举。
③如此逆天的设计是如何完成的呢?原来,旋转大楼以一个圆柱形的核心结构为中心,由数个扇形结构结合。每一层楼板由单独的片状结构组成,楼板之间装置了风力涡轮设备。多达79个卧式风力发电机和屋顶安装的太阳能电池板一起,实现了旋转机构供电及日常用电的自给自足。
④大楼的独特之处不仅在设计工艺上,它还运用了“搭积木”的游戏。这种施工方式号称建造工艺全球首创,大楼落成后将是第一座完全由预先定制部件建造的大楼。它将在厂房内预先组装好每一个单元,配备所有水电系统以及从地面到天花板、浴室、厨房、储藏室、灯具和家具等全部装修完毕,再运到现场组装。这样可以保证大楼在极短时间内完工。据称,80个工人一周就能建成一个楼层。
⑤这个集科技与幻想于一身的大楼告诉我们,未来世界一切皆有可能,只有想不到,没有做不到。在做设计的时候,一定要勇于打破固式思维,或许有一天你也能创造奇迹。
【1】这座大楼有望成为建筑学上的伟大创举是因为( )
①它每层楼都能独立旋转。 ②280个工人一周就能建成一个楼层。
③它实现了电力的自给自足。 ④它将是世界上第一座预制摩天大楼。
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【2】第②段中没有运用下列哪种说明方法?( )
A.列数字
B.打比方
C.举例子
D.作比较
【3】下列表述与原文内容不相符的一项是( )
A.旋转大楼的核心结构是圆柱形。
B.大楼旋转实现了迪拜的日常用电。
C.“搭积木”的建楼方法效率高。
D.该楼是先装修好再运到现场组装。
【4】作者写这篇文章的主要目的是( )
A.向全世界炫耀这座大楼的酷炫。
B.表达作者对迪拜的喜爱之情。
C.呼吁人们去旋转大楼旅游观光。
D.告诉人们打破常规,创造奇迹。
【5】第④段画横线的句子在文中起到______的作用。
【6】有些人认为“会跳舞的大楼名叫‘迪拜旋转摩天大楼’,高约310米,设计有68层。”这句话中的“约”字可以去掉,你同意吗?说说你的看法。
__________________________________________
12、课内阅读。
①我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?
②有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
【1】选文以“______”为线索,写出了“我”情感变化的过程:失望——期待——______。
【2】第①自然段中画“ ”的句子属于______描写,表现了“我”的_______的心理。
【3】“我”一心想穿上新雨衣,可因为天不下雨而不能够如愿,于是“我”怪起_________和_________来,这体现了儿童______________的特点。
【4】选文第②自然段中,变天时路人的反应是__________,“我”的反应是__________。通过对比,写出了___________________。
13、阅读理解。
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子,他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候,父亲让小群触摸柔软的、凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这栏的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理鯉这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白天。它发热,在最冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解释,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心地解释:“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟。
以后,( )父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色、大地的黄色、作物的绿色,( )小群却对同光和热有关联的红色情有独钟。
渐渐地,小群觉得世界( )陌生黑暗的,( )熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次,小群真生父亲的气了。那次,小群让父亲买个红色的米老鼠书包,当书包买回来小群背着上学的时候,一位阿姨赞赏地对小群说:“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着,小群便哭了起来。
父亲听了,愣住了,半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包,所以绿的也买下……小群,爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱!
时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩、能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想,今后谁还能做自己的眼睛呢?
然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”
就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀,”他默默地祈祷,“我会长出一双明亮的眼睛的,就在我的心上!”
【1】“然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。”这是一个( )
A.对比句 B.夸张句 C.比喻句
【2】文中括号内合适的关联词语是( )
A.虽然……但是…… 不是……而是…… B.因为……所以…… 不是……向是
C.虽然……但是…… 不是……就是……
【3】“父亲听了,愣住了,半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪。”这是对父亲( )和( )的描写。( )
A.语言 动作 B.神态 动作 C.神态 语言
【4】小群为书包责怪父亲时,父亲“愣住了,半天没吱声”的原因是( )
A.父亲认为小群看不见书包的颜色 B.父亲不知道书包是绿色的 C.父亲知道书包是绿色的
【5】将“今后谁还能做自己的眼睛呢?”改成陈述句正确的是( )
A.今后谁也能做自己的眼睛。 B.今后谁也不能做自己的眼睛。 C.今后不是谁也能做自己的眼睛
【6】给短文加个标题是______
14、阅读文段,回答问题。
孩子,我为什么打你
①一天与朋友聊天,我说:“我这一辈子,从没打过人。”你突然播嘴说:“妈妈,你经常打一个人,那就是我……”
②那一瞬,屋里很静很捋。那一天,我继续同客人谈了很多话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一句话,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯洁无瑕的眼睛,我要承认:在这世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。
③第一次打你的起因,已经记不清了。总而言之,那时你已渐渐懂事,初步具备成年人的智慧:天真无知又我行我素,狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,目空一切地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则。为了让你记住并终身遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失败,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无法奏效之后,我被迫拿出最后一件武器—一这就是打。
④我谨慎地使用这个武器,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候,我的心在不停的颤抖。我一次一次地问自己:是不是到了非打不可的时候?不打还有没有其他的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训,孩子,我宁愿自罚,哪怕严重十倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥荒中的食品,只有你自己咀嚼了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。
⑤孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。因为你已经长大,因为你已经懂了很多道理。毫不懂道理的幼儿和已经很懂道理的成人,我以为都不必打,因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。孩子,打与不打都是爱,你可懂得?
【1】“心不在焉”的意思是说“我”在________(什么时候),表现出这样的状态:________
【2】第②自然段画横线的句子中“那固执的一句话”是指________。作者把________比作________,表明“我”的内心感受。
【3】在文中找出说明“我”打孩子原因的语句抄下来。
_______________________________________________________________________________
【4】读第④自然段中,用自己的话简要概括“我”打孩子时的心理活动?
第一,________;第二,________;
第三,________;第四,自责之后恨不得自罚。
15、按要求写句子
①天空挂着圆月。(扩写句子)
__________________________________________________________________________
②从这件事中,受到很大的教育。(修改病句)
__________________________________________________________________________
③树在风中摇摆。(改为拟人句)
__________________________________________________________________________
④索溪峪的美使我们流连忘返。(改为反问句)
__________________________________________________________________________
⑤雪花从天空中飘落下来。(改为比喻句)
__________________________________________________________________________
16、按要求改写句子。
(1)小白菊抬起头。(扩句)
____________________________
(2)溪水哗啦啦流淌。(改成拟人句)
____________________________
(3)说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
____________________________
17、根据要求完成练习。
(1)几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。(注意加点的部分,仿照例子写一写时间过得特别快的体验。)
我迫不及待地翻开故事书,____________。
(2)手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。(体会人物与平时不同的表现,再仿写一句话)
___________________________
(3)请列举生活中的例子,围绕中心句“妈妈真勤劳”写一段话。
妈妈真勤劳。___________________
18、根据要求写句子。
(1)请用动静相结合的方法,把下面的句子写具体。
公园的草丛里蹲着一只小猫。
_______
(2)寒假即将来临,阅读作业尤为重要,请设计一条能打动人的宣传语,让大家都能积极阅读吧!
_______
19、把两句话合并成一句话。
①我们来到海洋馆。
②我们看到了各种各样有趣的鱼。
20、缩句
①新型玻璃正在起着重要作用。 ②建筑物装上这种玻璃。
21、看图写话。
提示:图上画了谁?他在干什么?他发现了什么?他是怎么做的呢?