四川省阿坝藏族羌族自治州若尔盖县2025年高考模拟（2）语文试卷（含解析）

1、看例句，请你也写一组这样的句子。

小河哗哗地向前流去。

小河唱着歌向前奔去。

2、给字加偏旁组字组词。

含——________——________        莫——________——________

疑——________——________        暴——________——________

3、在括号里填上表示“说”意思的词语，但是不能用“说”字。

①这幅画构图精巧，用色精美，他________：“实在太好看了！”

②爸爸又要出差了，他一脸的难过，轻声_________：“爸爸，我盼着您早点回家”

③琳琳又遇上了大麻烦了，这回她不知道如何处理，于是_________：“该怎么办呢？”

4、组词。

恨（__________） 脖（___________）  幕（__________） 帅（__________）

狠（__________） 勃（___________）  暮 （_________） 师（__________）

5、辨字组词。

渗（   ） 坑（   ） 箱（   ） 敷（   ）

惨（   ） 炕（   ） 厢（   ） 傅（   ）

6、阅读下面这首词，完成后面的习题。

阳关曲·中秋月

[宋]苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

【1】这首词描写的是我国的哪一个传统节日（ ）

A．端午节

B．中秋节

C．清明节

D．重阳节

【2】词中的“玉盘”指的是______，你积累的哪首古诗词中也用了这个比喻？请写下来：__________， ________。

7、卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

【1】读着“烂漫”让我想到了这样的景象:_______。

【2】“百丈冰”采用____的修辞手法,写出了自然环境的恶劣。

【3】“俏也不争春”赞美了梅花_____、_____的精神。

【4】词中的“___”和“___”这两个字写出了梅花的坚强、自信。

【5】判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)  

(1)“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣,反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神。(　　)

(2)梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了。(　　)

(3)这首诗中的梅花象征着坚强的革命者形象。(　　)

8、课内阅读。

望洞庭

(唐)刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

________________，________________。

1．将诗歌补充完整。

2．诗题为《望洞庭》，诗人是在什么时候望洞庭()

A．早晨   B．中午   C．夜晚

3．诗中“和”的意思是(   )

A．平和  B．和谐  C．联合

4．诗中“磨”的读音是(   )

A．mò  B．mó  C．mo

5．“在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，远远望去如同一只雕镂别致的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。”这句话说的是诗中哪两句的意思？

________________________________________________________________________

9、课内阅读。

蝙蝠是在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧的避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

【1】科学家做了___次实验，最终证明，蝙蝠在夜间飞行，靠的不是____，而是____。

【2】雷达的研制成功是受到______的启发。

【3】蝙蝠飞行给你留下了怎样的印象？

____________

10、阅读短文，完成练习。

别放下背包

①这条街以前从来也没像今天此刻这般热闹。街这头到街那头，街这边和街那边都挤满了人。尽管此刻已经下起了淅淅沥沥的小雨，但人们仍挤得水泄不通。

②街的这头是一所幼儿园。幼儿园的门口摆着几架摄像机，摄像机前又用绳子围着，幼儿园里有好些人想越过这道防线，他们紧张地看着街那头跑过来的孩子——他们的孩子。

③这是电视台组织的一次活动，活动全程都被拍摄下来，起点和终点都设在幼儿园大门口。

④参加这次活动的小孩子有五六岁的，也有三四岁的。他们被召集在一起，老师郑重其事地布置了任务：“明天，我们要去森林公园春游，午饭就在公园吃。你们都是组长，要为组里的小朋友准备干粮。喏，交给你们一个背包，跟老师走，去另一条街上的超市，把老师买好的食物和饮料背回来。如果你拿不回来，小朋友们就没有吃的了！”

⑤活动开始后，家长和老师们一直在通过监视器注视着孩子的一举一动。

⑥去时很顺利，轻装么。回来时．各种情况出现了。孩子走着走着，有丢落了一个水瓶的．看了看，就由它去了。也有的返回去再捡起来往前走。走着走着，有的嫌背包带勒得肩疼便放下来，索性就把包拖在地上走。走着走着，包里的一袋食物掉了下来，孩子根本没在意仍旧往前走。也有的走了一会儿发觉少了东西再回去找的。反正，丢盔弃甲的多了起来。

⑦渐渐地，孩子们快到终点了，速度也加快了。有的孩子眼尖，已经看到了防线后面的父亲，尖叫着飞奔过去，其中有的孩子更是把手里拿着的东西都扔了。这时候，落在最后的一个小男孩成了人们关注的中心。这小家伙可能小一点儿，所以他背的那个包显得大了点儿，他也奔跑了起来，可背上那个包因奔跑的缘故而上下颠着，击打着他那小小的身体。他手里还抱着一瓶矿泉水，这使他跑起来有点儿费劲。这时，雨渐渐地大了，雨珠打在他脸上、眼睛上，他抬起手擦掉雨水，“叭”，矿泉水瓶掉在地上。小家伙愣住了，弯了腰去捡。这当儿．背上的包一斜，压得他规超了一下，没站稳，跌坐在地上。

⑧“健儿！”一个女人尖叫了起来，是孩子的母亲。她站在防线后面已经等候多时，她早就想叫：“背包太重了，扔了吧！”小家伙听到了，但他辨不清方向，他像小狗般可爱，双手撑着，双腿跪着，努力寻找母亲，但没找到。

⑨他果断地改变姿势，抓起了瓶子，费力地站了起来，又跌跌撞撞往前跑。这时，母亲已经钻过那道防线，朝小家伙扑了过去。小家伙全然不顾妈妈的拥抱，只是郑直其事地告诉妈妈：“我把书包背回来了！”母亲泪流满面，亲着小家伙又是汗又是雨的小脏脸，周围人一片欢呼。

⑩这孩子的肩膀将来是担得起责任的。

【1】解释下列词语。

水泄不通：______________________________________

丢盔弃甲：______________________________________

【2】短文第①自然段属于什么描写？有什么作用？

________________________________________________

【3】短文⑥⑦自然段的主要内容是什么？请简单地概括下来。

_______________________________________________

【4】文中画“______”的句子是对“小家伙”的_________描写，从中我们可以体会到_______________。

【5】“我把书包背回来了！”我们读这句话时的语气是（       ）

A．焦急、无奈

B．沉重、低沉

C．激动、喜悦

D．气愤、羞愧

【6】为什么文章最后说“这孩子的肩膀将来是担得起责任的”？

____________________________________________

11、信息类阅读：阅读《旅行鸽的命运》，回答下列各题。

旅行鸽的命运

旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，胸前的颜色是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽不但好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽队伍长达15千米，宽2千米，数量足有两亿只！

改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。

如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。到1880年，成群的旅行鸽只能在个别地方看到了。即使这样，那里的猎人还是每年向餐桌提供300万只旅行鸽！1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下3只了，它们生活在一家动物园中。1914年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。

旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的50年时间。而在20世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了！

【1】是什么改变了旅行鸽的命运？（   ）

A.是它长得与普通鸽非常相似。 B.是它看上去那么的绚丽多彩。

C.是它的肉食用起来味道鲜美。 D.它是地球上数量最多的鸟类之一。

【2】短文的第2自然段写旅行鸽数量之多运用的说明方法最主要的是什么？（   ）

A.作比较 B.分类别 C.打比方 D.列数字

【3】第4自然段的主要内容是什么？（   ）

A.旅行鸽的数量很多很多。 B.旅行鸽的数量由繁多到灭绝。

C.旅行鸽被源源不断送到餐桌。 D.每年有300万只旅行鸽被人们吃掉。

【4】“旅行鸽不但好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。”这个句子中的“曾经”能去掉吗？请结合文本说明理由。

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12、课内阅读。

雪地里的小画家

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，

小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？

他在洞里睡着啦。

【1】根据儿歌的内容，连一连。

小鸡                         小狗                      小鸭                  小马

画梅花                    画竹叶                    画月牙             画枫叶

【2】青蛙为什么没参加？请你在正确的答案后面打“√”

（1）青蛙不会画画。（   ）          （2）青蛙在洞里睡着啦。（   ）

13、阅读

蝴蝶的礼物

  今天，我和好朋友王静吃过午饭就下楼去玩耍。

我看见一只蝴蝶停在花朵上，就轻手轻脚地走了过去，我伸手一抓，可惜，速度太慢，让蝴蝶逃走了。

王静却抓住了一只蝴蝶。她对我说：“这只就送给你吧！”我赶忙说：“谢谢你。”我用手指捏住了蝴蝶的翅膀。我仔细一看，这只蝴蝶十分美丽，特别是蝴蝶，就像春天绽放的鲜花一样。我本想把它带回家，可是转念一想：蝴蝶也有生命，应该让它自由自在地生活在大自然中。想到这里，我就让这只小生灵重返蔚蓝的天空。

  这时，我又看了看我的手，上面留下了银白色的粉末，我想，这也许就是蝴蝶留给我的礼物吧。

（1）短文共有（  ）节，第二节有（  ）句话。

（2）把文中描写蝴蝶美丽的句子用“——”划出。

（3）我为什么放了蝴蝶？把有关的句子用“~~~~”划出。

（4）在文中找出合适的词语填在（  ）里。

美丽的（ ）  蔚蓝的（ ） 银白色的（ ）

14、阅读理解

钉子

在集市上，有一个商人生意兴隆，所有的货物都销售一空，他的口袋里塞满了金子和银子。

此刻他要回去了，想在天黑之前赶到家里。于是他把装有钱币的旅行袋拴在马上，骑上马出发了。

中午时分，他来到一座城里歇脚。当他又要启程赶路时，家仆把马牵到他面前，说道：“老爷，马的左后蹄的铁掌上少了一枚钉子。”

“少就让它少吧。”商人回答说，“我再走六个小时就行了，这点时间铁掌不会掉的。我急着赶路。”

到了下午，商人又下了马，让家仆给马喂点饲料。仆人来到他休息的小客房里，说道：“老爷，您的马左后蹄上的铁掌掉了，我要不要把马牵去找铁匠？”

“ 。”商人回答说，“还有两个小时就到了， 。 。”     

商人接着赶路，可是走了不多一会儿，那马就开始一瘸一拐地走；它瘸了没多长时间，开始跌跌撞撞地走；跌跌撞撞地走了没多长时间，它就倒下了，腿也折了。商人只好丢下马，解下旅行袋扛到肩上，朝家里走去，直到深更半夜才到家。

“真是倒了大霉了。”商人自言自语道，“这都得怪那个该死的钉子！”这真是欲速则不达呀！

【1】仿照文中画线句子，联系上下文，在文中的空白处填上恰当的内容。

【2】结合事情的经过填空。

骑马回家→( )→( )→( )→半夜到家

【3】商人为什么不愿修马蹄上的铁掌？你认为他是一个怎样的人？

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【4】下列说法有误的一项是（     ）。

A．短文是按时间顺序写的

B．“欲速则不达”的意思是过于性急反而不能达到目的

C．短文告诉我们不要忽视小问题，出现问题要及时想办法补救，这样才能减少损失

D．马腿折了是因为拴在马背上的口袋里塞满了金子和银子，太重了

【5】商人认为“这都得怪那个该死的钉子”。你同意吗？为什么？

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15、例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

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16、例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

天上挂着一道彩虹，_____________，_____________，像__________________________。

17、我的脾气可怪了。有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点的词语写句子）

__________________________________________

18、按要求改写句子。

1、湖面上溅起了涟漪。（扩句）

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句） 

19、按要求作答。

（1）照样子，补充带有动作、神态描写的提示语。

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“你怎么把遥控器弄坏了？”姐姐________________________

（2）下面这段话中有3处错误，请改一改。

终于可以到学校上课啦！早上，我就起床了不到六点钟。吃完饭后，我穿上整洁的校服和鲜艳的红领巾，向学校跑去。在学校大门口，校长和老师都在迎接欢迎同学们。

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20、按要求写句子。

1. 科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

(改为“被”字句)：

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(改为“把”字句)：

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2. 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。(用加点词写一句话)

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3. 难道它的眼睛特别敏锐，不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？(改成陈述句)

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21、看图写话。

提示：图中都有谁？他们在干什么？