四川省阿坝藏族羌族自治州若尔盖县2025年高考模拟（3）语文试卷（含解析）

1、按原文填空。

1．萧萧梧叶________，______________________。

2．远上寒山________，______________________。

3．天门中断________，______________________。

4．______________________，潭面无风镜未磨。

2、辨字组词

漫（_____） 使（_____） 题（_____） 喝（_____）

慢（_____） 便（_____） 提（_____）   渴（_____）

陈（_____） 李（_____） 而（_____） 乌（_____）

阵（_____）   季（_____）   面（_____）   鸟（_____）

3、按课文内容填空。

（1）你问我四季是什么，我会告诉你：春，就是叶绍翁在门外看到的“_____________，___________”；夏，就是令杨万里惊叹的“___________，___________”的西湖风光；秋，就是杜牧“停车坐爱枫林晚，___________”的和谐；冬，就是柳宗元眼中“_________，_________”的洒脱。

（2）《西江月·夜行黄沙道中》中与陆游的“山重水复疑无路，____________”的意境相同的诗句是：____________，______________。

（3）李贺在《马》一诗中抒发了自己想干一番事业的情怀的句子是：_____________，______________

（4）王鹏被老师批评后，心想：老师的话虽然刺耳，但句句都是为自己好。这正可谓是“_______________，______________”。

4、日积月累。

1．《太阳》是一篇____性说明文，介绍了__________，从而激起我们_______的兴趣。通过学习，我们知道太阳具有________、________、________等特点。

2．《松鼠》是一篇_____性说明文，介绍了松鼠的_____、______、_____、______四个方面，主要采用________、________的修辞手法生动形象地说明事物。

3．如果没有太阳，地球上将到处是____，到处是____，没有____、___、____、______，没有________、________、________、________，自然也不会有人。

5、根据读书积累填空。

1． “________________________，任尔东西南北风”写出了竹子____________的品格。

2．“若有人知春去处，________________________。”写出了作者惜春之意。

3．“树欲静而风不止，________________________。”我们要及时孝敬父母、陪伴父母。

4．小男孩尼尔斯是儿童义学作品《_________________》中的主人公；美国作家马克·吐温的《________》则讲述了汤姆·索亚的故事。

5．诗句“日暮汉宫传蜡烛，________________________”与我国传统节日寒食有关；“________________________，冷露无声湿桂花”则与传统节日________有关。

6．“莫道君行早，________________________。”每位同学都应当多一份及早努力、不断进取的勇气和决心。

6、读诗，完成练习。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】在下面加点字正确的读音下画横线。

花木成畦(guī　qí)　　排闼(dá　tà)

【2】写出加点词的意思。

(1)净无苔：______________________

(2)排闼：________________________

【3】这首诗中运用了拟人手法的句子是___________。它的意思是______________。

【4】下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是(　　)

A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、清幽的特点，侧面烘托出了主人湖阴先生的高洁形象。

B.诗歌后两句表达了诗人对湖阴先生所居环境的热爱和赞美之情，也体现了诗人对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。

C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对自己无法过这种生活的无奈和痛苦。

D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。

7、阅读下面的诗歌，完成下列各题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

【1】解释下列词语。

故人：________

下：__________

尽：__________

惟：__________

【2】点明送别的时间是_______，地点是_______。

【3】这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：__________________，____________________。

【4】古人写送别的诗很多，请你再写出两句来。

____________________________

8、读古诗，完成练习。

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

【1】找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。

________——________

________——________

【2】这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。

【3】诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？

______________

9、   我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。她是个文静而又喜欢思考的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方向的问题，她认真地(搜　收)集资料，认真地思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。她说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用(温和　柔和)的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它绝不会永远睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将(震动　振动)全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着(坚　艰)苦卓绝的斗争！”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”

宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”

【1】用“√”选择括号里正确的字词。

【2】宋庆龄为什么说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”？用“　　”在文中画出相关语句。

【3】大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？(　　)

A. 因为宋庆龄是中国人，她很有才。

B. 因为宋庆龄不仅说得好，以理服人，而且说的话很有力量。

【4】读了短文，你有什么感受？

_____________________________________________________

10、阅读文段，完成文后练习。

“我在想这蚱蜢和别的蚱蜢不一样”，香草说，“粉红的蚱蜢一定喜欢花朵，绿色的蚱蜢喜欢青草。”

“唉，”麦阿姨说，“什么呀，笨小孩，田野里还有褐色的蚱蜢呢。”

“哦，是吗？我再去找褐色的蚱蜢，它们喜欢泥土吧？”香草说着又要往花丛里跑，麦阿姨把她拉住了，说：“不许做野孩子！”

妈妈听见了，说：“我们香草不是野孩子，她只是和别的女孩不一样。”

香草仰着脸问：“妈妈，我和别的女孩不一样，你还喜欢我吗？”

“ ，当然 。”妈妈和蔼地说，“你很 ，也很 ！”

香草高兴了，也放心了。她想：“为什么都要一样呢？有的蚱蜢长成草的颜色，有的长成花的颜色，谁也没有说不可以啊。女孩中有喜欢花的，也有喜欢草的；女孩有的可爱，有的聪明，有的好看，有的温和，不一样就对了。”

【1】短文选自作家__________的作品《__________》。

【2】麦阿姨认为香草是__________，而妈妈认为香草不是__________，只是和别的女孩__________。我同意__________的观点，理由是______________________________。

【3】联系上下文思考，选择合适的词语填入文中的横线上。（只写序号）

①可爱       ②特别       ③喜欢

【4】请你针对画“ ”的句子提出一个问题并回答。

问题：_________________________

回答：_________________________

11、课内阅读，完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的______展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿______展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的________花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看__________，很美；看看__________，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我__________________。小鱼在脚下游过，告诉我________________……

【1】把语段补充完整。

【2】文中加点的“冒”字充分体现荷花生长时______________的心情。“饱胀”“破裂”等词语略带夸张，生动形象地说明了花骨朵儿即将________，让静止的画面一下子活了起来。

【3】文中画线句中的“挨挨挤挤”能换成“密密麻麻”吗？为什么？

___________________________________________________________

【4】第2自然段最后一句中说这一池荷花是“一大幅活的画”，“画家”就是______（A．叶圣陶　B．大自然）。我可以从“____________________________________”等句子中想象出这样的画面：雪白的________在碧绿的________之间开放，______（A．五颜六色　B．形态各异　C．清香扑鼻），整个荷池就像画一样美。

【5】（选做）化身荷花以后，“我”在微风中____________，看到了______________________，听到了________、________跟“我”说话。你觉得还会有什么小动物来跟荷花说话呢？请仿照最后两句的形式写一写。

________________________________________

12、阅读“关于食品安全领域谣言的调查”，完成题目。

近年来，食品安全领域谣言成为网络谣言的重灾区。这些谣言加剧了人们对食品安全的担忧，甚至引起民众恐慌。为此，某班开展了相关的综合实践活动。

材料一

材料二

上周，赵硕同学看到她小姨又在微信朋友圈转发了一篇文章，说什么“拉面里添加了强碱性的蓬灰，用以增加面的弹性，具有致癌性”。她就对小姨说：“蓬灰的主要成分是碳酸钟，是常见的食品添加剂，用于调节面团的酸度，比食用碱的效果还好，不会对人体造成伤害。”她还劝说小姨要辨明真假再转发，但小姨坚持说：“宁可相信‘蓬灰致癌’是真的，不就是少吃几碗面嘛！赵硕发现，像小姨这样轻信谣言的大有人在。

材料三

国家食品药品监督管理总局官方网站近日连续发布4批20个食品药品类谣言。班上同学搜集了以下5个：①柿子和酸奶同吃致死；②打针西瓜致人中毒；③笔直黄瓜不正常；④小龙虾用于处理尸体；⑤猪肉、樱桃、大盘鸡等感染H7N9。

【1】结合以上材料，选择正确的答案。

（1）食品谣言传播中常常使用且容易引起民众恐慌的词语是( )

A．“致癌”“有毒”“致死”             B．“致癌”“食品”“致死”

C．“致命”“谣言”“致死”             D．“致命”“有毒”“朋友圈”

（2）能体现“小姨”这样的人转发食品安全领域谣言信息时心理的俗语是( )

A．一言既出，驷马难追                 B．宁可信其有，不可信其无

C．多一事不如少一事                    D．宁可我负天下人，不可天下人负我

【2】怎样铲除谣言滋生的土壤，让人们吃得放心？请你向民众提出两点建议。

______________________

13、阅读题。

桂林山水（选段）

我看见过波澜（nán lán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿作，绿得仿佛是一块无瑕（xiá xá）的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似（sì shì）火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀（é wù）立，怪石嶙峋，像一不小心就会栽倒下来。

【1】我会在文中的括号内把不正确的读音“/”划掉。

【2】这两段分别描写了________和________。

【3】（1）漓江的水有________、_______、_______的特点。

（2）桂林的山有________、_______、_______的特点。

【4】在文中用“ ”画出任意一处比喻句，本句把 比作 ，这样写的好处是 。

14、阅读。

琥珀（节选）

晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗（cān   shèn）出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干（ɡàn   ɡān）上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

小苍蝇不能掸（dǎn   dān）翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠（zhōu chóu）的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。

松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。

几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。

【1】用“√”选出文中括号里正确的读音。

【2】“两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。”句子中“黄色泪珠”指的是（       ）

A．老松树上的水滴。

B．老松树上滴下的松脂。

C．老松树流下的眼泪。

【3】“小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。”句中的“美餐”指的是_________

【4】选文中提到“热辣辣的太阳、老松树渗出松脂”有什么用意？（             ）

A．如果没有高大的松树，就不会有松脂，必须是夏天，天气很热，老松树才能溢出松脂。

B．进行环境描写，强调了当时的天气很热。

C．这样的天气才会有小苍蝇和蜘蛛。

15、秋天的雨带给小朋友的是一首欢乐的歌。(改为反问句)

________________________

16、把带“把”的句子改成带“被”的句子，带“被”的句改成带“把”的句子。 

（1）敌人被王二小带进了埋伏圈。

_______________________________________________________

（2）妈妈把桂花铺开在竹席上晒上好几天。

________________________________________________________

17、不改变原意，换个说法。

难道它的味道很特别吗？

_____________

18、我能按要求完成句子练习。

（1）照样子，围绕一个意思写一写。

例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

今年的“六一”活动精彩极了， 。

（2）用修改符号修改下面一段话。（2处错别字，2处语病。）

“钉零零……”上课铃响了。这节课是阅读课，我勿忙走进教室，一边看书，一边在书上圈画重点词用红笔。王老师露出了笑容，满意地笑了。

19、按要求完成句子练习。

（1）照样子写句子。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

过去的日子如____，__________，如_____，被____________

（2）请根据“我走出校门”这一情境，就心情“好”与“不好”这两种状态写几句话。

心情“好”：_________________

心情“不好”：__________________

20、将下列陈述句改为反问句，体会哪种句子语气更强。

大王不能说齐国没有人。_________________________________

看到老师带病工作，我很受感动。_________________________________

21、作文。

春风，既指大自然的春风，又喻指一句温暖的话，一件感人的事，一个新的风尚。请你以“春风吹又生”为题目写一篇习作，400字左右，写出自己的真情实感。