四川省巴中市通江县2025年高考模拟（五）语文试卷（含解析）

1、说出下面的句子运用了什么修辞手法。

1. 地球是大家的好妈妈。（_____________）

2.让天鹅来城市做客。（___________）

3. 让大地淌过蓝色的河流，让天空飘过洁白的云朵，让沙漠穿上五彩的衣裳，让风儿吟唱绿色的欢歌。（___________）

2、请在下列空格处填上恰当的词语。

一（_____）歌曲 （____________）的春天   （_____________）的村庄 

一（_____）金光 （____________）的石壁   （_____________）的天空

3、补充词语

天________海________    ________所未________

________而逃      鱼________而________

________手好________      ________不在乎

4、给多音字注音并组词。

禁______（   ）  兴______（   ）  磨______（   ）

______（   ）   ______（   ）   ______（   ）

5、我会根据课文内容填空。

1．《海上日出》是按照____________的顺序，描绘了海上日出的壮观景象；《记金华的双龙洞》是按照____________的顺序来写的；《七月的天山》采用____________的方法,由远到近进行描写的；《颐和园》按照游览的________顺序，依次描写所见景色。

2．本册中，我最喜欢的人物是____________，因为__________；我最喜欢的课文是_________，因为_____________。

3．《十万个为什么》中提出了许多有趣的问题，你能说一个吗？

__________________

4．在“轻叩诗歌大门”的综合性学习中，你一定摘抄了很多你喜欢的现代诗，也一定忍不住自己也过把瘾，写了几首小诗，请与大家分享一首你摘抄的或自己写的小诗。

____________________

6、回忆《长相思》按要求回答问题。

长相思

山一程， ，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更， ，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】把这首词补充完整。

【2】这是一首词，“长相思”是______，作者是清朝的______。

【3】“故园无此声”中的“故园”是______，“此声”是指______。

【4】这首词上阙描写的是______，下阙描写了诗人______。

【5】结合词句，展开想象，夜深了，诗人站在军帐外，他在望着何处？心里又在想念谁？

_____________________________

7、阅读

村居

莺，

拂堤杨柳醉。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是清代的（   ）

A.杜甫。 B.高鼎。 C.王之涣。

【3】从古诗中找出下列词语的近义词。

放学——（______） 回来——（______）   风筝——（______）

【4】根据古诗内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）作者在诗中表现的是阳春三月的明媚景色。（______）

（2）诗的后两句主要写孩子们的活动。（______）

（3）诗句中的“忙”字表达出春天时儿童活泼、可爱，充满了无限的情趣。（______）

8、读古诗，完成练习。

春雪

［唐］韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春*晚，故穿庭树作飞花。

【1】“新年都未有芳华”一句中“_____”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春*的焦急心情。

【2】这首诗描写了春*如画的美景，表现作者对早春到来的惊喜之情的诗句是：________，_______。

【3】“白雪却嫌春*晚，故穿庭树作飞花。”这两句运用了（   ）的修辞手法，写出了白雪比人更等不及，穿树“飞花”作春*。

A.比喻 B.拟人 C.夸张

9、课内阅读。

九寨沟（节选）   注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨 （zhǎ  zhá）巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜(cuàn  chuàn)出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山 坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。

【1】用“_______”给带线字选择正确的读音。

【2】用文中的四字词语写出下面这些珍稀动物的特点。

_______________的金丝猴       ________________的羚羊              

_________________的大熊猫           _______________的小熊猫

【3】走进九寨沟，你有可能会看到这些有趣的珍稀动物，也有可能会看不到，这从文中反复出现的

“________________   ”一词可以看出。

10、阅读《家乡的银梨》，完成练习。

家乡的银梨

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪（lán）地吮（shǔn）吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。（3分）

（　　　　）的细雨　（　　　　）的露珠　（　　　　）的绿叶

（　　　　）的梨花　（　　　　）的阳光　（　　　　）的海洋

（2）读短文，找出梨果的特点填空。（3分）

①形状：

②颜色：开始呈               ，后来                    

③气味：           

（3）用“ ”在文中画出一个比喻句，再用“ ”在文中画出一个拟人句。（2分）

（4）短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：     、

        、      。（3分）

（5）作者为什么爱家乡的银梨？（2分）

11、阅读短文，完成练习。

我爱语文课本

我不爱那小巧玲珑的玩具，我不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：“我爱我的语文书！”

每当新学期开始的时候，我最盼望的就是新语文书。我一拿到，就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。

每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读着课文，一遍、两遍、三遍……毫不厌倦。

啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里遨游，使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……

岁月在流逝，转眼又过去了几个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。

【1】联系上下文，解释下列词语。

迫不及待：_______________________

毫不厌倦：_________________

【2】在短文中找出下列词语的近义词写下来。

骄傲——( )                            渴望——( )

感激——( )                            厌烦——( )

【3】根据短文内容写一个句子，要求用上“因为……所以……”。

例：因为语文书像一位亲切耐心的老人，向我们讲解知识，所以我喜欢它。

_______________________

【4】将下列各题正确答案的序号填在后面的括号里。

（1）短文第一自然段中连写两个“不爱”，是为了( )

A．把内容写具体             

B．说明作者的喜好       

C．突出对语文书的爱

（2）短文中的两个省略号的作用是( )

A．内容的省略                    B．声音的延长             C．说话断断续续

【5】请写出最后一段的段意。

___________________________

【6】用自己的话写写文章表达了怎样的思想感情。

_______________

12、阅读课文片段，完成练习。

经过了4年的努力，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了都城北京。在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。新写的《国榷》共104卷，428万4千字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。

【1】查字典，先解释带点字的意思，再说说整个词语的意思。

一袭破衫：_________________________________

奋笔疾书：________________________________

【2】用“ ”画出文中列举的数字，从这些数字中你感受到了 。

13、课外阅读。

和平鸽

我家隔壁张阿姨家养了两只子，雪白的羽毛就像被着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶室的红宝石。眼球的周围还镶嵌（qiàn qiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。

这两只鸽子是一对亲密的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形不离。有一次，有一只鸽子走了，另一只鸽子仿心极了。它不吃东西□不停地在笼子里转来转去□总是□咕咕咕□地叫个不停□每当我一走近它□它就吓得扑闪躲藏（zàng cáng）□翅膀拍打在笼子上□发出□啪啪□ 的响声□喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗（kāng  kàng）议，叫我不要伤害它。

鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。洗的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身洒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴梳（shū shuō）理羽毛。日子一长，鸽子就和我熟了。渐渐地，鸽子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。

鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。

我热爱和平，我喜欢鸽子。

【1】给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

【2】在第3自然段的“□”里标上标点符号。

【3】用“ ”画出描写和平鸽外貌的句子。

【4】作者由和平鸽联想到什么？

______________________________________

【5】“我”为什么喜欢鸽子？_____________________________________

14、阅读下面的文字，完成下列各题。 

我学作文的小故事

我学作文的“历史”中，曾有这么一件十分有趣的小故事。

那是我读三年级的时候，很调皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真。特别是三年级开始作文了，更不习惯。一个星期天，老师布置写一篇作文：《记一件趣事》。一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。心里一边想着玩，一边想着应付检查，总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢！心里就暗暗埋怨起老师来，你什么题目不好出，偏偏出这个题目——趣事、趣事，一点趣味也没有。想了半天，连一个开头还写不出，就心一横，自言自语说：“对，还是先去玩一会再来写吧！”

于是我避开妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。

李明问：“你叫我干什么？”我说：“我们到小溪里去捉虾好吗？”李明一听，乐了，立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。

我们在小溪里捉虾，不一会就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑……

玩着，玩着，我忽然想作文还没写呢，不禁轻轻喊了声：“糟糕！”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。

到了家，我一看，“上帝保佑”，还好，妈没醒呢，大概她夜班回来又料理了家务太累了。我赶紧溜到房里，翻开作文本写起作文来。这时，不知怎的我的大脑转动得很灵了——我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，也写进去了。

写好作文，我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文写得好。不知怎的，从此，我不但不感到作文难，还养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。因此，我的作文成绩也一年比一年有了提高，这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。

【1】从文中可以找到_______个成语，他们分别是_______。（   ）

A.6；自言自语、莫名其妙、恋恋不舍、惊慌失措、毫不犹豫、锲而不舍

B.6；自言自语、东冲西撞、莫名其妙、恋恋不舍、惊慌失措、情不自禁

C.6；自言自语、东冲西撞、莫名其妙、恋恋不舍、惊慌失措、毫不犹豫

【2】作者在“学作文”的小故事时，没有写下列哪一项（   ）

A.写不出来 B.跑向小溪 C.回家写文

D.爱上作文 E.求助李明

【3】第六自然段写了作者“捕虾”很开心，但为什么要略写？（   ）

A.作者还没有真正地掌握写好作文的秘诀，所以详略把握得还不好。

B.作者是有选择地来写，这部分内容他没有太多话要写，只好略写了。

C.作者写“捕虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好的，突出文章“学作文”的中心意思。如果详写此部分，那么中心就偏离“学作文”而是“捕虾”了。

【4】作者是怎样养成写作的好习惯的？（   ）

A.搜集材料。 B.留心观察。 C.随时把亲自做到的、看到的、听到的有意义的事情记下来。

15、从天而降的石块把敌人砸得屁滚尿流。   (改为“被”字句)

16、根据要求改写句子。

1．要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）

2.天亮了，太阳出来了。

改成拟人句：     

3.我家院子里种上了月季、冬青、梧桐、水杉等树木。（在原句上修改病句）

4.要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）

5.改写“把”字句。

她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。                　　　　

17、按要求完成下列句子。

这条公路宽阔、平坦。这条公路漂亮。（用关联词语将两句话合并成一句话）：

___________________________________

18、例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

公主走进森林，看到一座小小的房子，小小的房子里面有几张小小的床，____________。

19、按要求完成下列句子。

（1）他被一个肥胖的便衣侦探拉着。（改为“把”字句）

__________________

（2）老班长说：“我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”（改为转述句）

_________________

（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩写句子）

________________

（4）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

_________________

20、小朋友的脚，常被那香味勾住。（改成把字句）

______________________________

21、写作

你有喜欢的小动物吗？你养过什么难以忘怀的宠物吗？请和大家分享它的故事吧！

教学要求：1.内容详细，感情真实，语句通顺，有一定条理。