四川省巴中市通江县2025年高考模拟（2）语文试卷（含解析）

1、根据课文内容填空。

1．_______________，顶个诸葛亮。

2．灯不拨不亮，_______________。

3．二人同心，_______________。

4．一年好景君须记，_______________。

2、把下列词语补充完整。

春暖( )( ) ( )( )拂面 ( )颜( )色

( )歌( )语   泉水( )( ) ( )( )争鸣

3、读拼音，写词语。

cǎi sè   lán tiān pì gǔ yǔ  sǎn

（_______）  （_______） （_______） （_______）

tái tóu   yóu  xì   bǔ chōng shǐ  jìn

（_______）  （_______） （_______） （________）

4、我会填

1．“和”字共有（____）画，第五画是（____），可组词（____）。

2．“问”字共有（____）画，第一画是（____），可组词（____）。

3．“竹”字共有（____）画，最后一画是（____），可组词（____）。

5、分辨孪生兄弟(组词)。

健（_______） 崇（_______） 涉（_______） 版（_______）

键（_______） 祟（_______） 步（_______） 板（_______）

篇（________）  竭（________）  挣（________）  茧（________）

偏（________）  渴（________）  睁（________）  萤（________）

6、阅读与理解。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

【1】这首诗的作者是_____代诗人_______，“十五夜”指的是___________。

【2】诗人写院中的月色，只用了“地白”二字，给人澄澈、空明之感，由此你想到了李白的哪两句诗？

________________________

【3】请你根据古诗内容，把诗人笔下的月上中天时庭院的景色用自己的话描绘出来。

_________________________

【4】“不知秋思落谁家”这句诗委婉地表达了游子（ ）之情。

A.喜爱秋天 B.热爱祖国 C.热爱大自然 D.思念家乡和亲人

【5】望月怀远的诗还有很多，请你写出两句。

_________________________

7、读《卜算子·咏梅》，回答问题。

卜算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【1】这首词的作者是______________。

【2】词中画横线的句子运用_______的修辞手法，赞颂了梅花_______的品格。

【3】这首词的感情基调是（   ）。

A.积极乐观 B.低沉孤高

8、课外阅读。

四时田园杂兴

[宋]范成大

土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。

舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。

【1】再下面加点字的正确解释后面画“√”，

（1）土膏：A．膏药。（ ） B．泥土滋润状。（ ）

（2）晌：A．晌午。（ ） B．不多时。（ ）

【2】这首诗描写的是____季的景色，根据诗中的词语_____可以看出。描写的景物有____________。

【3】用自己的话写出后两句诗的意思。

______________________________________________

【4】本课所学的《四时田园杂兴》和本诗都描写的是什么季节的景色？两首诗的共同特点是什么？

______________________________________________

【5】你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧。

______________________________________________

9、阅读儿歌，回答问题。

夏夜真迷人

夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅，

小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；

吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。

【1】根据短文内容连一连。

小蟋蟀                      灯笼

萤火虫        敲鼓

青蛙         弹琴

【2】你知道谁是观众吗？在正确答案后面的圆圈里打“√”。

蟋蟀○　　　萤火虫○　　　青蛙○

10、课文回放。（10分）

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得   ；漓江的水真清啊，   ；漓江的水真绿啊，   。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

（1）根据课文内容，把选文补充完整。

（2）请你用“ ”画出文中的排比句，并仿写一句。

11、课外阅读。阅读短文，回答问题。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。

（　　　　   ）的细雨　　 （　　 ）的露珠　　　

（　　　　   ）的绿叶 （　　　　 ）的海洋

2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。

（1） 形状：                       

（2） 颜色：开始呈               ，后来                    

3、用“——”画出一个比喻句。

4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、

____________。

5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。

6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。

12、延伸阅读

华佗学医

有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（解除消除）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（艰辛 辛苦），来到西山，拜一位精通医术的老人为师。

华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧！”华佗（ ）耐心地侍候病人，（ ）留心观察每个病人病情的变化和用药情况，（因为 所以）他在三年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。

三年过去了，师傅对华佗说：“你已经（磨炼 锻炼）了三年了，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见内室到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（朗读 攻读）起医书来。

“有志者，事竟成”，华佗终于学得了一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。

【1】将文中括号内不恰当的词语用“＼”划掉。

【2】在第二自然段中的括号里填上恰当的关联词语，并体会句子的含义。

__________________

【3】用“____”在文中画出最能反映华佗认真学医的两句话。

【4】读了这个故事，你受到了什么启发？

____________________

13、轮椅上的勇士 （15分）

霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑（   ）战命运的勇士。

一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞（ ）倒，左臂骨折，头被划（ ）破，缝（   ）了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。

（ ）身体的残疾日益加重，（ ）霍金力图像普通人一样生活，完成自己所能的任何事情。他甚至是活泼好动的，这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果扎到了查尔斯王子的脚趾头。当然他也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子力学的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。

1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索者宇宙的起源。

（1）给加点字注音。（2分）

（2）在第三自然段的括号里填上合适的关联词语。（1分）

（3）第1自然段主要运用了（ ）和（ ）的修辞手法。

（4）文中画横线句子在全文中起的是（   ）的作用。（1分）

（5）第3自然段主要写了（ )（3分）

（6）“幸运”的是每一次他都顽强地重新“站”起来。这句话中“站”字为什么要加引号？（2分）

（ ）

（7）短文通过那几件事来说霍金是挑战命运的勇士？(4分)

（ )

14、阅读短文，回答问题。

有趣的蝴蝶

你一定见过许多美丽的彩色蝴蝶吧！可是，你有没有想过这样一个问题：蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢？

原来在蝴蝶的翅膀上有许多粉状的鳞片，形状多种多样。它的表面还有五颜六色的色素颗粒，在阳光的照射下，就呈现了千变万化的绚丽色彩，使它身上金光闪闪的花纹灿烂夺目。

蝴蝶有远涉重洋的本领。非洲的蝴蝶，每年春暖花开时就向北飞行，四月渡过地中海，飞越阿尔卑斯山，然后抵达法、英等国，还有一部分继续飞行到北冰洋，夏天过后，它们才飞回原处去。

欧洲有一种凤蝶，遇到敌害时，它会装死躺在地上。即使你把它捡起来抛来抛去，它也毫无反应。待你走后，它又照常飞来飞去。你看蝴蝶多么善于伪装和保护自己啊。

南美洲的卡里果蝶也是这样。它的后翅上面各有一个色彩和形状都像猫头鹰头部的图形。要是碰到追捕它的鸟类，它就立刻把后翅朝上，鸟儿一见那图形，以为遇到了猫头鹰，就赶紧逃走了

。

【1】“阿尔卑斯山”的“卑”用部首查字法查________部，再查________画，读音________。

【2】“涉”字的解释有：①趟着水走；②经历；③牵连，关连。在“蝴蝶有远涉重洋的本领”这句中作第_____种解释。“远涉重洋”的意思是：_____________________________________。

【3】这3段分别围绕哪句话写的？把这三句话抄下来。

第1段：_____________________________________

第2段：______________________________________

第3段：________________________________________

【4】认真读第4、5自然段，连接这两个自然段的句子是_______________________________。

15、河也是一天一天地变宽变深。（仿写句子，用上加点的字）

___________________

16、照样子,写句子。

例:孩子,难道你能一辈子依赖我们吗?

孩子,你不能一辈子依赖我们。

1.煮过的花籽怎么可能发芽、开花呢?

2.你怎么能跟妈妈顶嘴呢?

例:大雨下起来。

大雨哗哗地下起来。

3.吉吉摔到了地上。

4.我在小雨中走回家。

例:王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊!

5.　　　　　　　,心想,要是　　　　　　　　,那多好啊! 

例:影子一会儿跑在前面,一会儿跟在后面。

6.　　　　　　　一会儿　　　　　　,一会儿　　　　　　　　　。

17、小柳树听了，不好意思地笑了。（仿写拟人句）

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18、按要求完成句子练习。

1.没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。（改为双重否定句）

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2.巫婆背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。（缩句）

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3.大王的病已经深入骨髓。  扁鹊不再请求给大王医治。（用关联词语合并成一句话）

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19、缩句。

海力布忽然听见天空中喊救命的声音。

20、按要求写句子。

1．一只画眉鸟站在树枝上叫着。(改为拟人句)

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2．我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。(缩句)

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3．人人都说这是一只漂亮的贝。(改为反问句)

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21、看图写话。

小朋友，图上有谁？在干什么？请看图写几句话，不会写的字可以用拼音代替。