四川省巴中市恩阳区2025年高考模拟（四）语文试卷（含解析）

1、读拼音，写词语。

dù jì                    jiān dū                  shuǐ zhài             cáo yíng             chā shàng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wěi yuán                 sī zì                    zhē zhù               nà hǎn               léi gǔ

( ) ( ) ( )( ) ( )

2、默写。

1．篱落疏疏一径深，_____________。儿童急走追黄蝶，____________。

2．《清平乐·村居》中描写孩子调皮的诗句是：_________________。  

3．梅子金黄杏子肥，__________。日长篱落无人过，__________。

4．风雨送春归，飞雪迎春到。_____________，___________ 。_____________，____________ 。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

3、选词填空

耸立 屹立   挺立

（1）北海公园那洁白如玉的白塔，（       ）在琼岛的顶峰。

（2）一排排高大的白杨树像（       ）的哨兵。

（3）我们伟大的祖国（        ）在世界的东方。

虽然……但是……   不是……就是……     因为……所以……

（4）王英（             ）坚持练习长跑，（             ）在比赛中取得了第一名。

（5）这个文具盒（             ）小红的，（             ）小刚的。

（6）小明（             ）刻苦学习，成绩优异，（             ）不热爱劳动。

4、词语搭配。

改变(　　) 整理(　　) 坚持(　　) 维持(　　)

改变(　　) 整理(　　) 坚持(　　) 维持(　　)

改变(　　) 整理(　　) 坚持(　　) 维持(　　)

5、词语点将（根据意思写词语）

①任意的残杀或迫害。 ________

②非法占据、霸占。 ________

③比喻共同经历患难。 ________

④一再，多次。 ________

⑤对人谦恭有礼貌。 ________

⑥以财物帮助。 ________

6、古诗填空。

出 塞

__________汉时关，万里长征__________。

__________飞将在，不教胡马__________。

【1】这首诗的作者是( )。

A．李白

B．陆游

C．王昌龄

【2】“但”的意思是( )。

A．但是

B．只要

【3】“飞将”是指( )。

A．秦朝的李广

B．汉朝的李广

C．唐朝的李广

【4】第一句诗的意思是( )。

A．秦时的明月汉代的关。

B．自秦汉以来，边关战争一直在无休止地发生。

【5】第二句诗表达了作者怎样的情感?( )

A．表达作者对战争带来的灾难，感到非常悲愤的思想感情。

B．表达作者久别家乡，思念亲人的思想感情。

7、阅读下面的课文片段，回答有关问题。

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】第一句把_________比作_________；把______________比作______________，生动写出了溪水______________的特点。

【2】溪边的人在干什么？__________。你从哪个词知道的？______________。

【3】联系上下文，说说“人影给溪水染绿了”的意思。（判断对错）

①人影被溪水染绿了。______

②人影把溪水染绿了。______

【4】要理解难懂的句子，除了“联系上下文”的方法外，你还知道哪些方法？

____________________；____________________；____________等。

8、__________________________

__________________________

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】把这首词补充完整。

【2】描写农村优美环境的句子： _________________________

【3】描写老年夫妻亲热聊天的句子： ________________________

【4】描写三个儿子不同形象的句子： _______________________

【5】文中“无赖”是指（ ）

A. 不讲道理，刁钻泼辣   B. 顽皮

9、阅读短文，完成练习。

家乡的桥

我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。

小河长，小桥多。桥连接着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，那不经过八座十座小桥才怪哩！

家乡的桥大都是石桥，造型却（变幻莫测　千姿百态）。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，便把两户人家连起来了；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个大大的圆饼，两边的几十级石阶形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿过去，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！

家乡小桥的名称也美极了：千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，跟民间传说有关系；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷（xié）取来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名，字体也各不相同，或篆或隶，或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分（情趣　乐趣）。记得那年清明节，我跟外婆坐船去扫墓，每过一桥，我就大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！

家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉凉的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……

长相忆，最忆家乡的桥。（有删改）

【1】请将文中括号里用得不恰当的词用“/”划掉。

【2】请根据短文内容选择正确的答案。

（1）人们根据家乡小桥不同的形状分别给小桥取名____

A．震龙桥、娘娘桥　　 B．元宝桥、骆驼桥

C．千岁桥、如意桥 D．过户桥、单拱桥

（2）短文第四自然段的最后一句话“几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！”运用了_____的修辞手法。

A．比喻　　B．拟人　　C．对比　　D．夸张

（3）下列哪个选项不是围绕“家乡的桥是我们的乐园”这句话写的？____

A．我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！

B．夜里，你撑条小船穿过去，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！

C．整个炎热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事。

D．我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量。

【3】“为学患无疑，疑则有进。”以下是某小学四年级（1）班的同学针对短文第四自然段提出的两个问题，你认为哪个问题有思考价值？为什么？

①家乡的桥还有哪些有趣的名称？

②唐朝诗人王维还写过哪些诗？

____________________________________

【4】请你从文章内容的角度，针对短文第三自然段提一个有思考价值的问题。

____________________________________

【5】如果把短文的题目改成“桥”，你同意吗？请结合文本说明理由。

____________________________________

10、阅读下文，回答问题

我成长中的一件事

我学习成绩一直名列前茅，老师们都很看重我，同学们也很佩服我，我不禁有些飘飘然，滋长了骄傲情绪。上学期发生了一件事，对我触动很大，使我认识了自己。∥

放假之前的一次班会，班里要评选优秀少先队员。我曾连续两年都被评上，今年一定是我的，我心里美滋滋地盘算着。可是提名的时候，一连提了五、六个人，还没有听到我的名字，我不禁有些发慌了。这时忽然听见夏萍说____老师____我选苏怡____我兴奋极了____心想____夏萍不愧是我的好朋友____够意思____出乎意料的是____经过举手表决____我的票不如夏萍的多____落选了我的泪水顿时充满眼眶，是委屈，还是悔恨，两者都有。我仿佛听见同学们在讥笑我；邻居们在议论我；爸爸妈妈在责备我。

“大家还有意见吗？”老师微笑着问。“老师，我有意见。”突然有人站起来说，又是夏萍。她不等老师说话，便滔滔不绝地讲下去：“苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够，而且有骄傲情绪，但这些是可以帮助她改正的。除此之外____，她敢于批评班里的不良现象，有工作能力。特别是她学习努力，成绩一直很优秀。她符合优秀少先队员的条件。”

班里安静极了，很久才爆发出一阵热烈的掌声，最后表决，三十只手齐刷刷地举起来，同意夏萍的意见。

我不由得又落泪了，这是高兴的泪，也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄，只顾想自己怎样，不能正确地对待荣誉。而夏萍心胸宽阔、品德高尚，能当面指出我的缺点，这才是优秀的少先队员。想到这里，我猛然站起来说：“我不够格，真的！”我又加重了语气：“到现在我才感到我不如夏萍！”老师听完笑了，语重心长地说：“你在这次评选中确实长大了。要记住，正确地认识自己，就是进步的开始。”∥

【1】结合上下文解释词语。

以身作则：___________________

名列前茅：___________________

【2】请给第二自然段加上标点。

这时忽然听见夏萍说____老师____我选苏怡____我兴奋极了____心想____夏萍不愧是我的好朋友____够意思____出乎意料的是____经过举手表决____我的票不如夏萍的多 _____

【3】用“    ”画出一处描写心理活动的句子。

【4】根据“∥”划分好的段落，概括各段大意。

________________

【5】写出这篇短文的主要内容。

________________

【6】文章写了几次流泪？每次流泪的原因是什么？

________________

【7】找出本文的中心句。

________________

11、课外阅读

植树还要爱树

植树的好处可多啦。树长大了，树叶不仅可以给人遮阴，可以使空气清新，还可以减弱噪音。树干可以用来盖房子，做家具和造纸。在街道、宅旁植树，还可以洁净空气和美化环境。

但是，植树还要爱树，才能保证种一棵活一棵。

刚种下去的小树苗特别需要水，如果很长时间不下雨，或者小树周围的土地非常干，那么每天都要浇水，一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营养的器官。人们常说，根深才能叶茂，就是这个道理。新栽的小树根扎得不深，如果经常摇晃，新长出来的细根很容易折断，树根吸收不到水分，树就会枯死。树怕剥皮，就是因为树皮里有许多输送营养的小管，如果把树皮剥了，树得不到养料就会死的。树皮破了，细菌侵入树身，树也会得病。另外，新栽的小树比较“娇气”，不能折断它的枝干，如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝。这样的树既不好看，也不能成材。

1.课文一共有（   ）个自然段。

2.第三自然段讲了“一要”“三不要”请答一答。

“一要”是：_____________________________________________________

“三不要”是： __________________________________________________ _

_________________________________________________________________  

3.写出树木对人类的用途。

_________________________________________________________________

________________________________________________________________ _

12、课外阅读。

明天我们毕业

敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。

【1】下列说法是否正确？正确的在括号里打“√”，错误的打“×。

（1）“我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。”“教诲”的意思是“教训、教导”。（______）

（2）短文中多次出现“您”这个字，在这里特指毕业班的老师。（______）

（3）短文中只有两个排比句。（______）

【2】“是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……”文中的省略号省略了什么内容？

_______________________________

【3】用“   ”画出文中的一个排比句。仿照这样的句式自己也写一个。

13、阅读。

母爱如粥

有这样一位母亲，她每天都和她的儿子聊天，她给他讲一些他小时候的故事：光着屁股在小河里游泳被虾刺，她总是记忆犹新，如数家珍。

她每天总是会利用一大部分时间来给他熬粥。用那种最长最大、颗粒饱满、质地晶莹、略带些翠青色的米粒，一颗一颗精心挑选。如果偶尔一不小心手指沾起了两颗，她会将它们放进米堆，重新挑选。她把那些米洗得很干净，然后放进一只棕色的瓦罐，倒上沉淀过的泉水，用柴火慢慢熬。火不能太猛，否则粥会受热不均匀。她把火儿侍候得温顺而精致，宛若一位恬静娴雅的江南女子。

熬一锅粥，通常要花费两个半小时。她小心翼翼地把粥倒进一只花瓷碗里，一边晃着脑袋，一边对着粥吹气，吹到自己呼吸困难，粥才凉了。她微笑着用汤匙喂给儿子吃，可是儿子闭着眼睛，漠然地拒绝了她。她并不生气，微笑如昔。

第二天，继续拣米，熬粥，吹冷，继续接受拒绝。日复一日，年复一年。她的手指已经变得粗糙而迟钝，她摇晃着的脑袋已经白发丛生，她的力气也大不如前，往往是粥冷到一半时便已经上气不接下气，必须借助蒲扇来完成下一半的降温。可是儿子依然冷漠地拒绝她。她一直微笑着，始终没有流下一滴眼泪。

这种热情与冷漠对峙持续了八年零七十三天。第八年零七十四天，她正和儿子讲着他小时候的故事，儿子突然睁开眼睛，不太清楚地说了声：“妈妈，我要喝粥。”她顿时泪如雨下——那是自从医生宣布他脑死亡后开口说的第一句话。医生说，像他这种情况，只有万分之一的机会苏醒。

儿子那天吃了母亲熬的粥，其实并不像她描述的那么好吃，有微微的煳味，而且还带有咸咸的眼泪的味道。可想而知，母亲是多么              ！

故事到这里并没有结束。三个月之后，就在儿子完全可以生活自理之时，母亲撒手人寰。临走时，她握着儿子的手，笑容安详而从容。儿子在清理遗物的时候，发现了一本母亲的病历，其实早在七年多以前，在儿子昏睡一年之后，不幸又一次降临了这个家庭——母亲被确诊为肝癌晚期。

是什么信念可以支撑一位肝癌晚期的女人与病魔对抗了七年？医生说这是个奇迹。|儿子知道，创造奇迹的正是——那可怜而尊贵、平凡而伟大的母亲！

【1】解释下列词语。

如数家珍：__________________

小心翼翼：__________________

【2】文章从_____________和___________两个方面写了母亲对儿子的照料。

【3】文中母亲创造的“奇迹”具体指什么？

___________________

【4】品读第二自然段，结合全文，理解文中画“﹏﹏﹏”句子的含义和作用。

___________________

【5】第六自然段写粥不好吃，是因为_________；该段结尾处横线上应填的词语是________。

【6】文中为什么要写“八年零七十三天”“第八年零七十四天”？

____________________

14、有一次，魏国得到消息，得知蜀国的战略要地西城兵力薄（bó  báo）

弱，只有不到一万士兵，就派大将司马懿率（shuài  lǜ）领十几万大军前

去攻打。蜀国得到魏国的军队正迅速向西城赶来的情报后，举国上下都非

常紧张。以一万士兵抵挡十几万敌人，如以卵击石，必败无疑。可是蜀国

要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托

在一向足智多谋的军师诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严（骏  峻）

的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。

诸葛亮苦思冥想，终于想出一个万全之策。他命令城内的平民和士兵

全部撤出，暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等（候  侯）敌

人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本

来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，

只有几个老头在城门前扫地。正在他大惑不解的时候，就看到城楼上出现

一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己

的衣服，在一架预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的音乐从城楼上传下

来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，蜀国的军师诸葛亮却

弹起了琴，不知道这是怎么回事。

面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的将军司马懿竟一时不知

如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几

万大军，这太出乎他的预料了。因此他想，城里必定埋伏了大量兵马。这

时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要

来临一般。司马懿越听越不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻

的信号，于是急忙下令让他的军队撤退，就这样，蜀国的西城没有用一兵

一卒就得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。

1.用“/”划去文中括号里的错误读音和字。

2.联系上下文，解释下列词语。

（1）以卵击石：____________________________________________

（2）危在旦夕：____________________________________________

3.诸葛亮为什么要设“空城计”？请概括出两个方面的原因。

（1）_________________________________________________________

（2）_________________________________________________________

4.请分别用一个四字词语形容一下诸葛亮和司马懿。

诸葛亮：__________________   司马懿：__________________

15、风把梧桐树叶吹到了地上。（改成“被”字句）

_________________________________________________________________

16、缩句

⑴承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。

⑵奶奶笑得眼睛眯成了一条线。

⑶鲜艳的红领巾是少先队员的标志。

17、我能按要求给下列句子来个大变身。

（1）那时候，研究科学的人把两千多年前的希腊哲学家的话当作真理。（改写成“被”字句）

（2）斜塔周围的人被伽俐略的发现惊呆了。（改写成“把”字句）

（3）你难道要违背人类的真理吗？（改写句子，不改变句子的意思）

①改成双重否定句：

②改成肯定句：  

（4）普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。（缩句）

（5）他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”（改成转述）

18、按要求写句子。

(1)站在高塔上,浮云遮住了我的视线。

改为“被”字句：   。

(2)这场交易实际上是两个老农的才智和计谋的较量。

缩句：   。

(3)看不清山的样子,是因为人在山中。

改为反问句：   。

19、是否重视课外阅读，是学好语文的关键。（用修改符号在原句修改）

20、陈述句与反问句互改

1.我们难道能做损人利己的事吗?

_____________________________________________________

2.每到这时,我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。

______________________________________________________

21、妙笔生花。（30分）

礼物，可以传达情感，可以奖赏成功，也可以表达特殊的意思。请围绕“礼物”这一话题写一篇文章，表达出你的真情实感。题目自拟，文体不限。