四川省乐山市峨边彝族自治县2025年高考模拟（9）语文试卷（含解析）

1、《惠崇春江晚景》中描写的景物有碧绿的______、粉红的_______、碧清的______、可爱的______、满地的蒌蒿、娇嫩的_______。它们一起构成了_______（季节）的美景。

2、想一想，填一填。

读了课文，我想用_____、_____、______等四字词语来称赞幼年李四光。

3、积累与运用。

1、《春日》的作者是宋代诗人朱熹，其中赞美春风的诗句是___________________，______________________。

2、小河边柳枝低垂，柳叶绿绿的细细的，好像无数条绿色的丝带，真美啊！我不由得想起来  贺知章的诗句： _______________________，____________________。

3、雨里鸡鸣一两家，_____________________________。

4、老师常用“____________________，_______________________。”这句谚语来劝告我们，凡事只有亲自尝试体验才能知道事情的真实情况。

5、读完《和时间过赛跑》这篇课文，我们就能想起一句关于珍惜时间的格言_________________________________________________________________。

4、把下列加点字的音节补充完整。

___iè y___   ___ǎo l___ ___óu

戒尺 诱人   恼火   喇叭   发愁

5、写同音字。

xǐ ______欢 _____衣服 yǔ _____毛 下_____

xiǎng ______声 _____念 diào_____鱼 _____落

6、按要求完成练习。

枫桥夜泊

_____________， 。

姑苏城外寒山寺， 。

【1】补全诗句。

【2】这首诗是__代的诗人__写的，描绘了___（季节）的景象，从“___”“_____”两处可以看出。

【3】全诗表达了诗人________的情感。

a.对美丽的秋夜江景的喜爱 b.旅途中孤寂忧愁

7、现代诗歌。

母亲的爱

作者：汪国真

我们也爱母亲

却和母亲爱我们不一样

我们的爱是溪流

母亲的爱是海洋

芨芨草上的露珠

又圆又亮

那是太阳给予的光芒

四月的日子

半是浪漫半是辉煌

那是春风走过的地方

我们的欢乐

是母亲脸上的微笑

我们的痛苦

是母亲眼里深深的忧伤

我们可以走得很远很远

却总也走不出母亲心灵的广场

【1】在诗歌前两节中，诗人将母亲的爱比作______、______、春风这些事物，来表现母爱______的特点。诗歌第二小节画横线的句子让我们不由得联想到唐代著名诗人孟郊写下的赞美母亲的诗句：“__________________，__________________”，这两首诗有异曲同工之妙。

【2】请你仿照第一节，创编一节小诗。

我们也爱母亲

却和母亲爱我们不一样

________________________

【3】如何理解“我们可以走得很远很远/却总也走不出母亲心灵的广场”？

______________________________________________

8、读诗，回答下列问题。

白雪遗韵

华广生

桃花冷落被风飘，飘落桃花过小桥，桥下金鱼双戏水，水边小鸟理新毛。毛衣未温黄梅雨，雨滴红梨分外娇。娇姿常伴垂杨柳，柳外双飞紫燕高。高阁佳人吹玉笛，笛边鸾线挂丝绦。绦结玲珑香佛手，手中有扇望河潮。潮平两岸风帆稳，稳坐舟中且慢摇。摇入西河天将晚，晚窗寂寞叹无聊。聊推纱窗叹冷落，落云渺渺被水敲。敲门借问天台路，路过西河有断桥，桥边种碧桃。

读一读，想一想，这首诗运用了什么修辞手法？说一说这样写的好处。

9、课内阅读。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎(jīng)上，茎上长叶柄(bǐng)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像娲牛的触角。细丝新跟叶子一样，也是嫩红的，这就是爬山虎的脚。

【1】这段话选自课文______________，作者_________。

【2】这段话细致地描写了______________________。

【3】爬山虎脚的位置:_____________。爬山虎脚的形状:___________。爬山虎脚的颜色___________。

【4】用“   ”画出一个比喻句，并说明这个句子是把_________比作________________。

【5】作者之所以把这段文字写得逼真，是因为作者___________________

10、课内阅读

松  鼠

①松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。 

②它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 

③松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

④松鼠不爱下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的叫声。 

⑤松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。   

⑥松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上总是光溜溜，干干净净的。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

惹人喜爱——（   ）  敏捷——（   ） 平常——（ ）光秃秃——（   ）

【2】第④段主要从松鼠的______________、______________、______________、______________这四个方面来说明松鼠的特点。

【3】第③段划线句中的加点词“好像”一词能否删去，为什么?

_______________________________

【4】从“______”、 “______”、“ ____”等词的使用中，可看出第⑤段划线句采用的说明顺序是：_____。

【5】“秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。”这段文字介绍了松鼠储藏食物的习惯、方法，如果把这段文字放到《松鼠》第③段的最后（紧接在松鼠饮食习惯后面），你认为是否合适，为什么？

__________________________________________________________________________

11、非连续性文本阅读。

材料一

2018年全国儿童青少年近视调查结果：

材料二

①看不清黑板上的文字可能是发生了近视。眼睛视物

②近视主要通过视力检查和验光进行诊断。模糊、干涩、疲劳

③造成近视的主要原因有长时间持续近距离用眼、缺乏日

注意力不集中间户外活动、不正确的读写姿势、过度使用电子产品等。

④儿童青少年近视的矫正方法主要是佩戴眼镜。近视会导致头晕

⑤开展健康教育，普及近视防控知识。

——资料来源：央视网、疾病预防控制局，有删改

材料三

【1】根据材料内容，判断以下说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）2020年，全国儿童青少年总体近视率为53.6%，近视防控任务艰巨。( )

（2）从6岁儿童到高中生，儿童青少年近视率随着年级的升高不断增长。( )

（3）近视除了会导致看不清黑板上的文字，对人不会有其他影响。( )

【2】要给同学们提出预防近视的建议，你觉得应该重点阅读哪份材料？说明理由。请你写出不少于三条建议。

______________________

12、蝉的地穴

法布尔

夏季，在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。

这小圆孔就是蝉的地穴，它约一寸口径，周围一点土都没有。这是因为蝉的幼虫是从地下挖上来的，最后的工作才是开辟大门口，所以不可能在门口堆积泥土。

幼虫大都从十五六寸深的地下开始挖掘隧道，一路畅通无阻，下面较宽大，底部完全关闭。蝉幼虫身体里藏着一种黏液，可以用来做灰泥，它把灰泥涂在隧道的内表面上，穴壁的土就不会塌下来。蝉的地穴常常建在含有汁液的植物根须上，它可以从这些根须取得汁液。

能够在穴道内方便地爬上爬下，是建造隧道的关键，因为当幼虫爬出去的时候，必须知道外面的气候如何。它通常会工作好几个星期甚至一个月的时间来建造一道坚固的墙壁。它会在隧道的顶端留一层一指厚的泥土，用来抵御外面的恶劣气候。直到感觉外面的气候很温暖，它才会用爪击碎天花板，爬到地面上来。

【1】运用所学的理解词语的方法想想“畅通无阻”的意思，写下来。

_________________

【2】夏天，人们常到树林里或路边大树下捡拾蝉的幼虫，这是因为（ ）

A．夏天天气炎热，树林里或大树下凉爽。

B．这里人少安静，蝉的幼虫不会被吓跑。

C．蝉的地穴通常会建在植物根须上。

【3】读第三自然段中画线的句子，你从哪里能感受到作者连续细致的观察？把你的理解写一写。

_________________

【4】读下面的句子，注意加点的词语，完成填空。

（1）直到感觉外面的气候很温暖，它才会用爪击碎天花板，爬到地面上来。

“天花板”指的是：_________________

这样写的好处是：__________________

（2）幼虫大都从十五六寸深的地下开始挖掘隧道，一路畅通无阻，下面较宽大，底部完全关闭。

句中加点词语可以去掉吗？为什么？

_________________

【5】一位同学读了这篇小短文，提出了四个问题。请你对这些问题进行梳理分类，将序号填写在括号中。

A．蝉的地穴是怎样建造的？

B．还有哪些动物也是居住在地穴中？它们的地穴有什么特点？

C．短文第一自然段为什么不直接写这圆孔就是蝉的地穴？

（1）针对写法提出的问题。____

（2）能帮助我们理解短文内容的问题。____

（3）这个问题能激发我们探究发现，课外继续阅读。____

【6】这篇短文主要写了________________________。

13、阅读。

五彩池（片段）

神话传说中的五彩池在天上，而且只有一个。这里满山坡的五彩池却多得数不清，这些五彩池大大小小，（líng lóng duō zī）_____________大的面积不足一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像脸盆，有的恰似盛开的莲花……

最美丽的是那鲜艳多彩的池水。站在山上，向下望去，（màn shān biàn yě）_________的水池在阳光下闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。使人惊奇的是，这些彩池（   ）互相连接，水也来自同一溪流，（   ）每池的水色却各不相同。有的上边的池水是咖啡色，流入下边的池就成了柠檬黄；有的左边的池水是湖蓝色，注进右边的池却变成了橄榄绿；有的水池只有一种颜色，有的一个水池呈现出多种色彩。如果把各池的水舀起来一看，却又跟普通清水一样什么颜色也没有了。同样的水，在不同的池子里怎么会显出各种不同的颜色呢？原来池底生着许多石笋，而这些石笋表面又（níng jié）______着一层（xì nì）________的石粉。在阳光照射下，池底就像一面面高低不平的反光镜，显出各种美丽的颜色。变幻的色彩使五彩池显得格外美丽，格外神奇。

【1】根据拼音在横线上写出相应的词语。

【2】根据课文内容，在第二自然段的括号里填上合适的关联词，并造句。

________________________________________________________

【3】照样子写词语。

例：橄榄绿柠檬黄

___________________

【4】第一自然段用十分生动优美的语言描写了五彩池______________的特点。请用“____”画出文中描写五彩池形状丰富的比喻句，句中把池子比作_________、__________和___________。

【5】理解句子的意思，正确的一句是（   ）

这些五彩池大大小小，líng lóng duō zī。大的面积不足一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。

A.这些五彩池大的很大，水很深；小的很小，水很浅。

B.这些五彩池大的不是很大，水也不是很深；而小的呢，却很小很浅。

C.这些五彩池大的很大，很深；小的不是很小，水也不是很浅。

【6】请概括文中第二自然段的主要内容。

________________________________________________________

14、阅读理解。

  竹 子

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹杆既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

1.“息”字的解释有：①呼吸时进出；②停止；③消息；④利息。文中“息息相关”的“息”应取__种解释。“自强不息”的”息”应取第___种解释。

2.这段短文写了竹子的_________、_______两个方面，重点写了竹子的_______________。

3.作者从________、________、_____ 、_______、________的用途写了竹子“全身是宝”。

4.“岁寒三友”是指_____、______、_______。

5.用“   ”画出表现竹子强大生命力的语句；用“ ”画出作者由竹子引起的联想。

6.“竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是一个___________句，突出了竹子的品格是   。

7.读完全文，说说短文的中心思想。

15、按要求改写句子。

①难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ (改为陈述句)

②花开得茂盛。 (改成比喻句)

③薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 (用关联词语把两句话联成一句话)

16、按要求写句子。

（1）天空中挂着圆月。

扩句：__________________________________________________________________

（2）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

缩句：__________________________________________________________________

（3）闰土心里的希奇的事，让我羡慕。

改成反问句：____________________________________________________________

改成双重否定句：________________________________________________________

改成感叹句：____________________________________________________________

17、男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（缩写）

_____________________________________

18、句子训练营。

1.它若是不高兴啊，无论说多少好话，它也一声不出。（照样子写句子，用上加横线词）

2. 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)

19、句子训练营。（8分）

（1）读一读，用加点的词语写话。

他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。

从“终于”这个词中，我读出了 。

我来写一句：  

（2）加恰当的关联词语，把下面的句子合并成一句话。

九月九日是重阳日。

人们把九月九日叫做“重阳节”。

（3）给下面句子换个说法。

如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？

20、我知道这件事非常重要，只是实在没有时间来处理。（改为双重否定句）

_________________________________________

21、写作。

题目：一个令我印象深刻的人

要求：1．抓住人物特点，并通过具体事例表现人物特点。

2．中心明确，内容具体，语言生动、形象，不少于400字。