1、根据所学知识填空。
1.人间四月芳菲尽,____________。
2.《慢性子裁缝和急性子顾客》一文中的顾客在几天内先后要求裁缝把布料做成:
棉袄→________→_________→春装,由此可见顾客的性格特点是____________。
3.《方帽子店》一文主要讲了__________的故事,告诉了我们__________的道理。
4.《枣核》一文中,作者重点写了枣核___________的事,塑造了枣核__________的形象。
2、锦上添花,在括号里填上恰当的词语。(3分)
( )的芦花 ( )的地方 ( )地行动
( )的阳光 ( )的糖块 ( )地观察
3、在括号里填上合适的词语。
鼓舞( ) ( )错误 改变( ) 继承( )
( )经验 提高( ) ( ) 态度 ( )作用
4、根据课文内容填空。
1.老师一直教育我们,遇到不懂的问题就要及时向他人请教,不要不好意思。正如唐代的韩愈所说:“_____________, ________________?”
2.关于秋天的谚语我知道很多,比如:_______________________。
3.在《雪梅》这首诗中,诗人评价“雪”与“梅”的诗句是:“_________________,__________________。”
4.《题西林壁》的作者是_____朝的__________(人名)。诗中蕴含深刻哲理、耐人寻味的诗句是:“_________________,_________________。”其中包含的人生哲理是:___________________________________________________。
5、照样子,写词语。
1.一动不动 一(______)不(______) 一(______)不(______)
2.越来越亮 越(______)越(______) 越(______)越(______)
3.黑沉沉 白(______)(______) 黄(______)(______)
6、你最喜欢诗中的哪一句?写下来,并写出意思。
诗句:________________________________________________________
意思:________________________________________________________
7、类文阅读-1 古诗词三首
四时田园杂兴
【宋】范成大
土膏欲动雨频催,
万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀,
邻家鞭笋过墙来。
【1】给加点的字选择正确的解释。
土膏______:A.膏药 B.泥土滋润状
晌______:A. 晌午 B.一天以内的一段时间
【2】笋:部首查字法,先查部首_______,再查_______画
【3】诗中描写的景物有_________、_________、__________和__________等。
【4】本课所学的《四时田园杂兴》,描写的是______季的景色。这首诗描写的是____季的景色,根据诗中的词语__________可以看出。
【5】用自己的话写出后两句诗的意思。
______________________________________
【6】你还知道哪些范成大的古诗?写一写吧
_______________________________________
8、阅读《卜算子·咏梅》,回答问题
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
【1】这首词的作者是(_____),卜算子是它的(_____)。
【2】这词的韵脚字是哪些?_________。
【3】作者歌颂梅花的高尚品格,为什么要多次提到春天?下边的分析哪一项不正确?( )
A.写春归春到,交代梅花开放的背景,暗示政治形势的发展变化。
B.预示春天就要到来,表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。
C.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。
D.以春天为线索展示梅花的俏丽,以梅花的高洁反衬春天的美好。
【4】请你再写出两三句咏梅的诗句。
__________________________________
9、阅读
当时,郑成功驻军厦门。一天,他登上军营附近的一座山头,临风眺望。郑成功指着东南方向问卫兵:“那是什么地方?”卫兵说:“是大海。”“大海那边呢?”卫兵说:“是宝岛台湾呀!”郑成功慷慨激昂地说:“台湾自古以来就是中国的领土,绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”
【1】“眺望”的意思是________,表示相同意思的词语还有________。
【2】联系上下文,在下面的横线上填入表示人物说话时的动作或神态的词语,使句子表达更加形象具体。
卫兵__________________________地说:“是宝岛台湾呀!”
【3】郑成功明明知道大海那边是宝岛台湾,他为什么还要故意问卫兵?
________________________________
【4】郑成功慷慨激昂地对卫兵说的话,也是在对自己说,这表现了他此时怎样的情感?
____________________________________
10、非连续性文本阅读。
一只冠状病毒的自白书
①打搅了,各位!我就是那只被世卫组织命名为“新型冠状病毒”的坏蛋。我的本领很强,可以感染多种脊椎动物当然也包括伟大的人类。我主要攻击你们的呼吸系统,让你们发热、乏力、干咳,也会让少数人腹泻、呼吸困难。当然,有时候我很会伪装,让感染者不出现明显症状,使他掉以轻心,好让我四外传播。我一般会静静潜伏在“宿主”身体中2-14天,然后才露出狰狞面目。你们想制服我这“流行杀手”也没那么容易。在当前,预防和隔离远比治疗更重要。我讨厌医用外科口罩,尤其讨厌N95 型口罩,一般的纸质口罩。棉布口罩、活性炭口罩,我便不把它们当一回事。我也讨厌洗手液和酒精,这些东西常常把我冲到下水道。我最讨厌隔离,这样我就不能在人与人之间肆意传播了。
②我其实蹦跶不了几天了,对那么勇敢的“逆行者”,我又恨又怕。
【1】下列关于新型冠状病毒特点的描述错误的一项是( )
A.可以感染多种脊椎动物。
B.主要攻击呼吸系统。
C.潜伏期容易被察觉
D.传播性强。
【2】结合以上材料的内容,列举预防新型冠状病毒的方法。
_________________________
【3】在防治疫情期间,陈明觉得自己和好朋友都没有发烧,可以出门去聚餐,你认为他这种想法对吗?为什么?
_________________________
11、阅读理解
水滴石穿
泉水一点一点地滴在一块大石头上,石头对泉水说:“你这软弱的东西,别来碰我!”
泉水说:“你说我软弱吗?我还想在你身上打出一个洞来呢!”
石头笑着说:“你真有这么大本领?那么来打吧!”
泉水说:“好!你看着吧!”
泉水一点一点地滴,滴了一年又一年,过了几百年,真的把石头打出一个洞来。
(1)写出反义词。
软弱——( )真——( )
(2)写出近义词。
本领——( )
(3)文章写了( )和( )之间的一件事。我喜欢( ),因为( )。
(4)这个故事说明了一个什么道理?请选择。( )
A 泉水要和石头比本领。 B 石头说大话。
C 只要功夫深,就能水滴石穿。
12、阅读文段,完成练习。
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!”
那一天母亲数落了我一顿。数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。
就这样,我有了第一本长篇小说……
【1】联系上下文,说说“我”为什么拿到钱时“鼻子一酸”?
_________________________
【2】“数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。”从“凑”可以看出__________,这句话也反映出_____________。
【3】对选文中画“﹏﹏﹏”的句子理解正确的一项是( )
A.那钱是母亲辛苦挣来的,我当然没有权利支配。
B.母亲挣钱那么不易,我没有权利用那钱再买任何东西。
C.母亲挣钱那么不易,但毫不犹豫地给钱让我买书,“我”不能再违背母亲对我的期望和支持。
【4】如果你是文中的“我”,你会怎么想呢?体验作者的情感,续写句子。
我在心里一遍一遍地对母亲说:“_______________”
13、课外阅读。 阅读下面的短文,完成练习。
森林里的“音乐大师”(节选)
每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起,那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情,穿过夜色苍茫的原野,越过静若处子的水面,在静谧的树林中游弋,在泛着月光的涟漪里摇曳。
五月初,俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚,四周一片寂静,静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——唧——”“大师”登台了,整个树林都好像被歌声包裹起来。
树林被夜莺的歌声打破了,它俨然是一位万众瞩目的歌唱家,一定要为听众一展歌喉。它一段接一段,一首接一首地唱,简直就像在开个人演唱会。
通常情况下,夜莺的个唱节目是固定的,但是当有“外人”出现时,节目就有所改变,个唱会就变成对唱会。
有一次,著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。他头天晚上偷偷地接近夜莺,用录音机录下了它的个唱专辑,第二天晚上十一点,他来到树林里打开录音机,昨晚的音乐会立即重播了。夜莺被惊动了,它感觉到这是一位不速之客,于是立即采取应对措施,开始激昂地高歌,想与录音机里的声音一决高下。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机,即使是相机的镁光灯频闪,它也不在乎,甚至有三次把它抓住了,它也没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头,什捷因巴赫无计可施,只好关掉录音机。
【1】这篇短文称夜莺是“音乐大师”,是因为( )
A.夜莺一唱起歌来,便会一段接一段,一首接一首地唱,简直就像在开个人演唱会。
B.夜莺喜欢和别人“对山歌”。
C.夜莺唱的歌十分好听。
【2】短文的第1自然段是( )描写,其语言优美,所描述的画面让人心旷神怡。
A.动作
B.环境
C.心理
【3】画线句子中的“不速之客”指的是_____,“一决高下”的意思是_____。
从画横线的句子中我们能体会到夜莺_____。
【4】短文表达了作者_____之情。
14、课内阅读。
“诺曼底号”遇难记(节选)
“诺曼底号”上有二十八名船员和一名女服务员,还有三十一名乘客,其中十二名是妇女。
震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”
实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。
【1】这篇文章的作者是______国作家______。
【2】选段中作者运用______的写作手法刻画了当时的人们______,当时的场面______以及哈尔威船长的______。
【3】读选段,从中你感受到了哈尔威船长怎样的品质?
_________________________________________
15、用下面任意两个词语,描写一下烟花。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
烟花:___________________________
16、把下列句子改成转述句。
巨人吼道:“除了我,谁也不准进来玩。”
________________
17、照样子写句子。
(1)那块石头好像从天上飞下来的一个大桃子。
________________
(2)细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。(填上合适的词语)
_______的森林里长满了_______的小草。
(3)大象到底有多重呢?
_____到底_________?
(4)老师一边说,一边拿着笔在纸上写。
妈妈一边_______,一边________。
18、按要求写句子。
(1)果树上结满了果子。(扩句)
_____________________________________________________
(2)两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。(缩句)
_____________________________________________________
(3)她那冻肿了的手背,记录着她经历的风霜艰辛。(仿写)
她那________________________,记录着________________。
(4)人与人之间的信任不是比金钱更重要吗?(改为陈述句)
_____________________________________________________
(5)她却笑了笑说:“我也相信你,这钱足够了。”(改为第三人称转述句)
_____________________________________________________
(6)我和丈夫被一块醒目的告示板引入了一片桃林。(改为“把”字句)
_____________________________________________________
19、按要求写句子:(5分)
(1)我不能忘记老师的教育。(改为反问句):
(2)美丽的校园里盛开着许多五颜六色的花朵。(缩句):
(3)他拿起笔就跑。(改为夸张句):
(4)他那亲切的话语融化了我小小的心。(改为把字句):
(5)池塘里的荷叶大大的。(改为比喻句):
20、句子练习。
跟我学
缩句时,先找出句子中的主干,然后把修饰的词语去掉即可。如下面这句话中的主干是
“雷奈克”“被”“吸引住了”。
1.从花园走过的雷奈克被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。(缩句)
________________________________________________________________________
2.一个人( )有了疾病,他的内脏运动( )会出现异常。(补充关联词语再用所填关联词造句)
造句:__________________________________________________________
21、我是写作小能手(书面表达题)
做早操
说说图上画的有谁?他们在做什么?说说你的想法,
注意语句通顺。