四川省德阳市中江县2025年高考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、写出两句关于学习态度或学习方法的名言。

(1)__________________________________

(2)__________________________________

2、处士爱画

选一选，并填空。

A．爱书画B．爱《牛》

（1）有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。_______

（2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。_______

画横线的句子的意思是___________。可见杜处士特别喜爱__________。

3、写出下列词语的近义词。

慎重——（________）   搜索——（________）

平坦——（________）   倾斜——（________）

柔弱——（________）   隐蔽——（________）

选择——（________）   简朴——（________）

4、结合课文内容填空。

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

从这句话看花是人类___________和__________感情的寄托。

5、补全课文内容。

1. ________的配合，___________，一切______________。

2. 那雪白的_____，那___，____的长喙，____，增之______，______，______，黛之_____。

6、解释加点的字词并写出诗意。

(1)草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

铺:　　　 　　　　弄:　　　　　　

诗意:

(2)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

怪生:　　　　　　  使:　　　　　

诗意:

7、阅读下面这首古诗，完成练习。

浪淘沙

刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】“九曲黄河万里沙”写出了黄河的哪些特点？（ ）

A．曲曲折折 气势磅礴

B．历史悠久 风景优美

C．位置重要 水势平缓

D．古迹众多 旅游胜地

【2】本诗中引用的我国的民间故事是《______________》。

【3】对本诗所表达的思想感情，理解正确的一项是（ ）

A．诗人从黄河的源远流长中，感受到母亲河的特点，表达了对黄河的赞美之情。

B．借助牛郎织女的故事，流露出诗人向往自由自在生活的感情。

C．表达了诗人豪迈的气概和对美好生活的向往之情。

D．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活。

【4】与“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这句诗表达的意思最相近的一项是（ ）

A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。

C．黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。

D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

8、课外阅读。

凉州词①

[唐]王翰

葡萄美酒夜光杯②，欲饮琵琶马上催③。

醉卧沙场④君莫笑，古来征战几人回。

[注]①凉州词：当时有《凉州曲），这首诗是为曲配的词。②夜光杯：这里指很

华贵而精美的酒杯。③催：催人出征的意思。④沙场：指战场。

【1】古时描写战争的著名诗句很多，如______________朝______________写过：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（ ）

A．宋 岳飞

B．元 戚继光

【2】这首写战争的诗表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活（ ）

A．激烈的战争场景 将士们开怀痛饮

B．悠扬的民族音乐 优美的大漠风景

【3】填一填。

黄沙百战穿金甲，____________________________。——王昌龄《从军行》

白日放歌须纵酒，____________________________。——杜甫《闻官军收河南河北》

9、课内阅读。

三月的桃花水，是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……

【1】画横线的句子运用了______的修辞手法，从________、________、________词中发现作者把桃花水当作人来写，突出了桃花水的（____）

A．声音美　　B．形态美　　C．颜色美

【2】看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？（　　　）

A．欣喜

B．奇怪

C．难过

【3】文段是围绕哪两句话写的？用“﹏﹏”画出来。文段表达了作者怎样的情感？

___________________________________

10、课外阅读｡

蓝   鲸

鲸是海洋中个头最大的哺乳动物,而蓝鲸又是鲸类中最大的一种｡

一头大蓝鲸就是一座小山｡它的体长可达30多米,体重有170多吨,相当于300头黄牛的重量｡尤其是它的嘴巴,容得下十几个成年人在里面睡觉｡3米多长的鲸须,就像一把大型的软扫帚｡

蓝鲸的脊背呈浅蓝色,尾巴宽阔扁平｡它在水中行动非常迅速,每小时可达27千米｡它经常潜入水中｡每次浮出水面换气时,会从鼻扎内喷射出高达15米左右的水柱,远远望去,宛如一股喷泉｡蓝鲸的力气很大,它的拉力相当于一台中型火车头｡

蓝鲸吃东西与众不同｡它只要把大嘴一张,猛地向前一推,大量的鱼虾和海水就会一涌而入｡这时它把嘴巴一闭,舌头向上一卷,海水就会从鲸须的缝隙间排出,而大批的食物就会留在口中,被它吞到肚子里去｡人们把这种吃东西的方法叫做“鲸吞”｡蓝鲸的饭量大得惊人,它每天要吃4顿饭,每顿竟能吃下4吨鱼虾｡

蓝鲸浑身都是宝,由于过量的捕杀,蓝鲸已经濒临灭绝｡目前,人类正在采取措施,拯救这一珍稀动物｡

(1)用“ ”画出描写蓝鲸吃东西与众不同的句子,人们把这种吃法叫做“_______｡”

(2)短文在介绍“蓝鲸”时,运用了列数字､作比较､打比方等说明方法｡请判断下列各句的说明方法和作用｡

①一头大蓝鲸就是一座小山｡(   )说明了____________｡

②尤其是它的嘴巴,容得下十几个成年人在里面睡觉｡(  )说明了____________｡

③它在水中行动非常迅速,每小时可达27千米｡(   )说明了_________________｡

11、阅读短文，完成练习。

船过三峡

从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

三峡的山好奇啊！夔（kuí）门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！

三峡的水好急啊！长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声“哗哗”响。

三峡的船好险啊！江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着岩壁，有时山岩又好像要掉下来……

啊，百里三峡，好一幅百里山水画！

我更喜欢三峡的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插着簪（zān）子，身上拖着绿色长裙，美极了！这一带，还流传着一个神奇的故事：从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中。一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜地盼着他回家。一天天过去了，渔民始终没有回来，姑娘最后化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！

【1】“山巅”的“巅”是______结构，用部首查字法应查_____部，除部首外还有____画。）

【2】照样子，写词语。

例：七弯八拐（带有数字）　___________　　___________

【3】用“ ”画出文中的过渡句，它在文中所起的作用是 。

【4】这篇文章第2—4自然段的结构相同，都采用___的结构方式，写出了三峡的三个特点：___、_____、_____。

12、群文阅读

（一）

秋天，更富有灿烂绚丽的色彩。你瞧西面山洼那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火，红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，枫叶不知要逊色多少呢。还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，闪烁着一片黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果；那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。

（二）

秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。

【1】（语段比较）根据语段内容填空。

（1）这两段话都是关于______的，都写出了秋天______和______的特点。

（2）语段（一）的中心句是：__________________________。这段话主要运用了_______、______和______的修辞手法，描写了______、______、______、______等的颜色和形状，从而描绘出秋天的自然之美。

（3）语段（二）的中心句是：_____________________________。这段话描写了_______和________，突出的是秋天的______之美。

【2】（语言积累）这两个语段中，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。

_______________________________________

13、课外阅读。

哪吒闹海

东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。

龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。三太子一死，现出了原形，原来是条小白龙。

从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。

【1】下列词语中有三个是写龙王父子很坏的，有一个不是，这个词是（     ）

A．胡作非为

B．滔天巨浪

C．称霸一方

D．作恶多端

【2】阅读第一段可以看出哪吒闹海的主要原因是（     ）

A．哪吒喜欢闹着玩。

B．夜叉打扰了哪吒洗澡。

C．龙王父子太坏，害得老百姓无法捕鱼。

D．哪吒想试试他的两件法宝的威力。

【3】根据课文内容，下面说法不正确的是（     ）

A．三太子是东海龙王的儿子

B．三太子本是一条小白蛇

C．夜叉在龙宫负责巡海

D．混天绫能喷出火焰

【4】从文中找出一处你觉得想象神奇的句子，抄下来。

____________________

【5】这个故事中哪个人物给你留下的印象最深刻？为什么？

_____________________

14、课内阅读《鱼游到了纸上》(节选)

①就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

②说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

③一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

④“呦(ｙō)，金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。

⑤我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

九、我会认真阅读，并根据提示完成相应内容。

【1】下面哪个选项最能概括选文的内容( )

A. 作者在观鱼时，认识了一位聋哑青年，他看鱼非常专心。

B. 作者在观鱼时，认识了一位聋哑青年，他画鱼画得很好。

C. 作者在观鱼时，认识了一位聋哑青年，他看鱼非常专心，画鱼画得很好。

【2】第①段画线句子，是对聋哑青年的_________(外貌  动作  语言)描写，作者用了_________的修辞手法，写出了大眼睛_________的特点。

【3】联系选文，结合语境，给下面句子选择引号的作用。

说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。(   )

A. 表示否定和讽刺。   B. 表示特定称谓。   C. 表示特殊含义需强调。

【4】选文中“呦(yō)，金鱼游到了他的纸上来啦!”谈谈你对这句话的理解。

___________________________________________

【5】请用“~~~~”画出青年画鱼时的句子，并在选文中找一个成语来形容他画鱼时的态度：_____________________。

【6】模仿选文最后一个自然段，请用上“有时……有时……”写一句话，要把内容写具体。

_________________________________________

15、按要求改句子。

1.汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。（改为被字句）

_____________________________________________________

2.雪花飘落下来。（扩写句子）

________________________________________________

3.少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象吗？（改为陈述句）

_______________________________________________

4.今天早上下了一天的雨。（修改病句）

______________________________________________

5.夸父的喉咙很干。（改为夸张句）

______________________________________________

16、照样子，写句子。

1．例：马路被清洁工打扫得十分干净。

清洁工把马路打扫得十分干净。

（1）父亲的话被我牢牢地记在心间。

_______________________________

（2）电视机被叔叔修好了。

__________________________________

2．例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

我们中彩得到汽车是道德的。

（1）难道你不该相信我吗？

___________________________________

（2）美丽的草原能不让人陶醉吗？

___________________________________

17、根据提示改写句子。

1.山坡上怎么能开垦出菜地呢？

改为陈述句：_______________________________ 。

2.父亲整理好了新开垦的菜园。

改为“把”字句：____________________________ 。

18、句子乐园（按要求改写句子）。  

（1）竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。”（改为转述句）

________________

（2）千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。（缩句）

________________

（3）这美丽的春天令人陶醉。（改为反问句）

_________________

（4）自然界的种种生物是人类的好“老师”。（改为感叹句）

___________________

19、按要求写句子。

1．我看秦王没有诚意，就把和氏璧送回赵国去。（改为反问句）

___________________________________

2．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）　　

___________________________________

20、句子乐园。

【1】金老师把课外阅读作为语文作业来布置。（改成“被”字句）

【2】那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（换个说法，意思不变）

【3】风真厉害， 。（把句子写具体）

【4】修改病句。

（1）骏马在宽阔的草原上奔跑。 

（2）看电视和广播也能增长不少见识。

（3）这堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。

21、我会看图写话。（不会写的字用拼音代替）

提示：什么时候？谁？在什么地方？做什么？