1、看拼音,写词语。
chèn jī cūn jū yáng liǔ cǎo zhǎng yīng fēi
( ) ( ) ( ) ( )
2、翻译下列词语意思。
五更天:
轻烟:
3、看拼音,写词语。
jīng qiǎo yè mù rěn xīn hǎo dǎi yā yì
(______) (______) (______) (______) (______)
4、回忆下面几首古诗词的内容,并完成相关练习。
A.《十五夜望月》 B.《竹石》 C.《送元二使安西》
D.《马诗》 E.《寒食》 F.《卜算子·送鲍浩然之浙东》
①请根据诗词的内容,把上面的诗词分类整理成三组(写字母序号即可),并说明分类理由。
第一组:_________ 理由:_______
第二组:_________ 理由:_______
第三组:_________ 理由:_______
②请从上面的诗词中选择一首你最喜欢的,默写下来,要求注明作者,并注意行款布局的美观。
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
5、比一比,再组词
大( ) 太( )
今( ) 全( )
种( ) 秋( )
国( ) 因( )
6、读儿歌,完成练习。
动物尾巴
佚 名
鱼儿的尾巴像船舵,掌握方向好游泳。
燕子的尾巴像剪刀,飞行方向把握好。
猴子的尾巴像钩子,钩在树上打秋千。
啄木鸟的尾巴像铆钉,铆在树上好啄虫。
【1】数一数,儿歌中有(______)个逗号,(______)个句号, 介绍了(______)种小动物的尾巴。
【2】读一读,连一连。
【3】用“________”画出啄木鸟尾巴的用处。
【4】你还知道其他动物尾巴的用处吗?试着写两个。
_____________________________________________
7、阅读古诗,完成练习。
村晚
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
【1】解释下列词语的意思。
(1)陂:________ (2)寒漪:_______
(3)腔:________ (4)信口:_______
【2】“山衔落日浸寒漪”中的“衔”字富有表现力,请作简要赏析。
____________________________
【3】“牧童归去横牛背”中的“横”字写出了牧童的什么特点?
____________________________
【4】这首诗融情于景抒发了诗人怎样的情感?
____________________________
【5】请选择你感受最深的一点,说说这首诗的表现手法。
____________________________
8、阅读理解。
山居秋暝
[唐]王 维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
【1】解释字词的意思。
(1)暝:_____________(2)歇:____________
【2】“明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。”几句诗,让我们感受到诗人采用了_______________描写和___________描写,表现了诗人对_____________________的喜爱以及归隐山林的心愿。
9、课文直通车。
《小猫咪穿鞋子》节选
小猫咪问公鸡:“我的鞋子好看吗?”“好看!好看!”公鸡连连点头。“那你怎么不穿鞋啊?”公鸡说:“我穿上鞋,就不能刨土找虫子吃了。”
小猫咪又去问麻雀和大白鹅。他知道了:麻雀要用脚趾抓住树枝,不能穿鞋;大白鹅要用脚掌游泳,也不能穿鞋。小猫咪高兴了:“我不用刨土,不用抓树枝,不用游泳,我可以穿鞋子!喵!喵!喵!”
1.选文一共有________个自然段,第二自然段有_________句话。
2.小猫咪找了_________种小动物,他们分别是__________、__________、___________。
3.这些小动物的脚有什么作用?请你连一连。
公鸡_________________麻雀_______________大白鹅
抓树枝_______________游泳________________刨土
4.你觉得小猫咪能穿鞋子吗?为什么?
10、阅读
①以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
③爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
【1】①段主要描写了爬山虎的脚的 、 、 ,请用“﹏﹏”在①段画出说明作者观察特别细致的句子。
【2】第③段运用了 修辞手法,从中我们得知爬山虎对墙的 关系。画“_____”的句子说明了爬山虎的脚具有 精神。
【3】想一想,作者为什么会对爬山虎进行这么细致的描写?
_____________________________________________
11、课外阅读。
的孔子
孔子年轻的时候,对周礼的知识已经很熟悉了,可是他仍旧不断地努力钻研。
有一回,他去参加太庙里的祭(jì)祀(sì)典礼。由于是第一次碰上,什么都觉得新奇有趣。见到每一项礼节、每一件祭物,都虚心地向内行人打听。有人嘲笑他:“谁说这个陬(zōu)邑大夫(孔子的父亲做过的官职)的后代懂得礼呢?瞧他这样没完没了地问,大概什么也不懂。”孔子听了却很坦然:“不懂就问,这正是礼呀!”
祭祀结束后,人们要回家了,可他还抓住人家的袖子不放,非要问个明白才行,弄得人家都有些不耐烦了,便称他是“每事问”。孔子听见了心里还挺高兴哩。“每事问”怎么不好?难道不学不问还能从天上掉下知识来不成?就这样,执着的孔子很快对周礼达到了精通的地步。在他30岁的时候便有人专门向他学习周礼了。
【1】选择一个合适的词将标题补充完整。( )
A.虚心打听
B.勤学好问
C.努力钻研
【2】“内行人”指( )
A.走在靠近路里边的人
B.对什么事情很熟悉的人
C.屋内的人
【3】别人称孔子“每事问”是因为 ______________________________________。
【4】孔子觉得“每事问”好吗?你觉得好吗?为什么?
__________________________________________
12、海滨小城(节选)
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。
【1】照样子,写词语。
许许多多 ________ ______
【2】读画线句子,完成练习。
“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗?为什么?
______________________
【3】“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的特点,下面( )不是这句话所描写出的特点。
A.数量多
B.颜色绿
C.树冠大
【4】用“ ”画出这段话的中心句。
13、阅读下文,回答问题
周总理的睡衣
邓妈妈七十多岁了。她戴着花镜,(安稳安详)_____地坐在沙发上,给敬爱的周总理补睡衣。睡衣上已经有好几个补丁了。这一回,邓妈妈又穿上了线,右手捏着针略略抬起,左手在(熟练熟悉)_____地打结。她是多么认真啊!
一位年轻的护士,双手捧着这件睡衣,望着补丁上又匀又细的针脚,眼睛_____(湿润潮湿)了。
在她们面前的小凳子上,摆着个针线笸箩,笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。这个绣着红五星的针线包特别引人注目。它是多年来周总理和邓妈妈随身带着的。是从什么时候起他们就带在身边,一直带到北京来的呢?是从延安窑洞,从重庆红岩,还是从两万五千里的长征路上?
【1】选择正确的词语。
安稳安详________地坐在沙发上
左手在熟练熟悉________地打结
眼睛________湿润潮湿了
【2】这位护士捧着睡衣,为什么流泪了?
_________________________
【3】读了周恩来总理的故事,你一定深有感触。把你的感触写下来,读给大家听:________________
【4】请你用下面词写句子:
是……是……还是…… ________
14、阅读。
牧场之国(节选)
到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光。
这就是真正的荷兰。
【1】选文第一段,按照________顺序,主要描写了傍晚荷兰_________的特点。
【2】选文画“ ”的部分属于_______(静 动)态描写,这样写的好处是_________。
【3】下面说法错误的一项是( )
A.“马也忘记了踢马房的挡板”这句话运用了拟人的手法。
B.“挤奶的人更是默默无言”表现出荷兰每天的生活过于平静而显得单调。
C.选文中画“﹏﹏﹏”的句子营造出一片安然与宁静的境界。
【4】“这就是真正的荷兰。”表达了作者怎样的思想感情?
_____________________
15、改写句子。
术兰把在街上看见的事讲了一遍。(改为“被”字句)
16、我会按要求写句子。
(1)飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。(缩句)
___________
(2)这座桥不但坚固,而且美观。(用加点词造句)
___________
(3)妈妈送了我美丽的一条红裙子。(在原句上修改病句)
___________
17、照样子,将下面句子换一种说法。(6分)
例:石老师是我们二(2)班的班主任。
我们二(2)班的班主任是石老师。
(1)2001年7月13日,是我最难忘的日子。
_____________________________________________
例:我办事,你还不放心?
我办事,你放心。
(2)给画面上色还不简单?
_____________________________________________
18、蝴蝶是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(改为陈述句)
_____________
19、按要求写句子
(1)这枚邮票被他撕下了。
改成“把”字句:
(2)他把字写好了。 改成“被”字句:
(3)他洗完了衣服。改成“把”字句:
(4)八路军消灭了敌人。改成“把”字句:
20、按要求改写句子。
(1)我们祖国的土地宽广、美丽。
改写成感叹句:____________________________________________
(2)他的动人事迹令人难忘。
改写成反问句:____________________________________________
(3)这是一间很小的牢房。(改成夸张句)
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(4)父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)
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(5)我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)
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21、写作
改写《江雪》,要求语言流畅,中心明确,不可抄袭,套作。不少于100字。