四川省广元市剑阁县2025年高考模拟（5）语文试卷（含解析）

1、名著赏析。

《鲁滨逊漂流记》的主人公是_________，他给被救的野人取名为_________。

2、辩学组词。 

脑________    枉________  碑________  筝________

恼________    狂________  脾________  竽________

3、智慧巧链接

百鸟争鸣（在括号里填上鸟的名称）。

1.两个（_______）鸣翠柳，一行（_______）上青天。

2.泥融飞（_______），沙暖睡（______）。

3.（______）一去不复返,白云千载空悠悠。

4、我会写｡

在六年zhuó yǒu chéng  xiào(   )的语文学习中,在中外作家yōu yǎ(   )的文字里,我们领略了很多bié  chū  xīn cái( )的文化艺术,明白了很多shēn’ào(   )的人生道理｡

5、疑难探究

结合课文内容，说说课文是如何一步步得出“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这一结论的。

______________________________

6、阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【1】下面词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（ ）

A.兴奋 B.振兴 C.高兴 D.兴盛

【2】解释下列字词。

耘田：_______   绩麻：_______ 解：_______

供：_______   傍：_______   阴：_______

【3】“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是（ ）。

A.子女 B.指青年男女 C.哥哥和姐姐 D.儿子和女儿

【4】“童孙未解供耕织”中“耕”和上句诗中的“_____”相对应，“织”和上句诗中的“________”相对应，通过所填的这两个词语，我们体会到农家人（_____）的特点。

A．勤劳能干   B．悠闲自在   C．艰苦朴素   D．勤俭节约

7、古诗赏析。

望天门山

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【1】这首诗的作者是________代诗人______________。

【2】诗中的天门山给人以雄伟壮观之美从哪些地方可以感受到？请具体谈谈。

______________________

8、品析诗歌，完成练习。

故乡

杨牧

没有离开故乡的时候，     远远地离开了故乡的时候，

故乡，是一幅铺在地上的画。  故乡，是一幅挂起来的画。

我在画中走来走去，      一抬头，便能看见，

只看到天边遥远的云霞     每当月下，透过一层薄薄的纱。

【1】对诗歌中“挂起来的画”理解不正确的一项是（   ）

A．作者把故乡画成了一幅画挂在墙上，每当思念故乡的时候就抬头看画

B．作者所说的每当月下抬头看画其实就是在思念故乡

C．远离了故乡，故乡像挂在墙上的画，作者没有办法置身其中，表达了对故乡的思念

【2】故乡是我们的港湾，往往离开才知道珍惜。对那些远离家乡的人，故乡的亲友总是想问问：________？（用课文中出现的诗句回答）

9、认真阅读短文，完成下面的练习。

种辣椒

常识课上，老师对植物的讲解，把我带到了植物世界。听完课，我动了心，决心种些辣椒，亲眼观察它的生长过程。

回到家，我找了两个花盆；没有种子，我就向邻居要。邻居给了我一些辣椒种子，养满心欢喜地下了种。下种（zhǒng  zhòng)后，我每天都给它浇些水，让泥土保持湿润。浇完水，我还要伸手摸摸黑油油的土，盼望种子早些发芽。

一天中午，.弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽挺出了土。又过了两天，好几棵小芽出来了。先出土的那株小芽，已经张开两片柔嫩的小花叶了，小芽越出越多。我学着大人种庄稼那样，给小辣椒间（jiān  jiàn)苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞。几天后一朵朵雪白的小花，先后开放了。我拿着棉花细心地在这一朵花的花蕊上擦一擦，再到另一朵花上去擦一擦，给辣椒花授了粉。

大约又过了四五天，辣椒就已经结果了。先是经过授粉的花开始凋谢，子房渐渐长大，接着，就出现了青绿的、椭圆形的小辣椒，头上还带着开始凋谢的白花。又过了几天，小辣椒开始长大了，一厘米、两厘米……半个月后，竟有两寸那么长了。头上的花掉了，连着的茎开始发紫了，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进了一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的小辣椒一个一个摘下来，竟收了一小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：这多么有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

1. 把括号里不正确的注音划掉。

2. 按照种辣椒的经过和辣椒的生长过程排列下面词语的顺序，在括号里写上序号。

A. 种辣椒的过程：（ ）间苗（   ）浇水（   ）下种（   ）收获

B. 辣椒生长的过程：（ ）发芽（   ）结果（   ）授粉（   ）开花

3. 把“知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗”改为陈述句是    

4.句子中划线的词能不能删去，为什么？

(1)收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的小辣椒一个一个摘下来，竟收了一小半筐。

(2) 一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽挺出了土。

10、课外阅读。

你努力了吗？

1927年，美国阿肯色州的密西西比河大堤被洪水冲垮，一个9岁的黑人小男孩的家被冲毁，在洪水即将吞噬他的一刹那，母亲用力把他拉上了堤岸。

1932年，男孩八年级毕业了，（       ）阿肯色的中学不招收黑人学生，（       ）他只能到芝加哥读中学，可是家里没有那么多钱。这时，母亲做出了一个惊人的决定——让小男孩复读一年。她则为整整50名工人洗衣、熨衣和做饭，为孩子攒钱上学。

1933年夏天，家里凑足了那笔学费，母亲带着男孩踏上火车，奔向陌生的芝加哥。在芝加哥，母亲靠当佣人谋生。男孩以优异的成绩中学毕业，后来又顺利地读完大学。

1942年，他开始创办一份杂志，但最后一道障碍是缺少500美元的邮费，不能给订户发函。一家信贷公司愿意借贷，但得有一笔财产作抵押。母亲曾用分期付款的方式买了一套新家具，这是她一生最心爱的东西，但她最后还是同意将家身作了抵押。

1943年，那份杂志获得巨大成功。男孩终于能做自己梦想多年的事：将母亲列入他的工资花名册，并告诉她算是退休工人，再不用工作了。那天，母亲哭了，那个男孩也哭了。后来，有一段时间，男孩的经营仿佛坠入了谷底，面对巨大的障碍，男孩已无力回天。他心情忧郁地告诉母亲：“妈妈，看来这次我真要失败了。”

“儿子”她说，“你努力试过了吗？”

“试过。”

“非常努力吗？”“是的。”

“很好。”母亲果断地说，“无论何时，你努力尝试，不会失败。”

果然，男孩渡过了难关，攀上了事业新的高峰。这个男孩就是驰名世界的美国《黑人文摘》杂志创始人，约翰森出版公司总裁、拥有三家电台的约翰·H·约翰森。

约翰森的经历告诉我们：命运全在搏击，奋斗就是希望。失败只有一种，那就是放弃努力。

【1】在下列的括号里填入恰当的关联词。

( )阿肯色的中学不招收黑人学生，( )他只能到芝加哥读中学，可是家里没有那么多钱。

【2】文中描写了母亲帮助小男孩哪两件事？

_____________________________________________

【3】“那天，母亲哭了，那个男孩也哭了。”为什么他们都哭了？

_____________________________________________

【4】“男孩”最后攀上了事业新的高峰，他的经历给了我们什么启示？

____________________________________________

【5】你认为“男孩”的母亲是一个怎样的人？

____________________________________________

11、阅读课文《花钟》片段，完成练习。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】文中哪句话概括了这段话的大意？

【2】“欣然怒放”的“怒”在字典中选第_____种意思。

联系上下文，读着这个词语，我仿佛看到_________________

【3】根据选段内容判断下列说法是否正确，对的画“√”,错的画“×”。

（1）每种花开花的时间不同，所以我们看着花钟就能知道准确的时间。 （______）

（2）“含笑一现”一词可以知道昙花在晚上开花的时间很短。 （______）

（3）“蔷薇绽开了笑脸”“睡莲从梦中醒来”“紫茉莉苏醒过来”等把花当作人来写，把花开写活了。 （______）

12、阅读理解。

凡人悟语

从海口海秀天桥上走过，必会看到很多残疾人坐在天桥上乞讨，他们低着头，不说话。过路的行人向他们施舍（shè　shě）时，他们才稍稍抬起头，投来感谢的目光，不说话。看着他们缩着身子坐在那里，看着他们的目光和茫然的脸，我总会感到万分惊心。

在北京残奥会上，各国残疾运动员以顽强拼搏的精神，向世人展示着他们的骄傲——任何困难都吓不倒我们！当他们站在领奖台上，脸上绽放着灿烂的微笑，眼里流着激动的泪水时，每个人看到的只是他们的光荣和骄傲，而他们背后的艰辛和痛苦谁又能体会得到呢？

虽然都是残疾人，却有着截然不同的生活和梦想。虽然不能拥有健全的身驱，但是可以选择自己的生活和梦想。有了美好的梦想，就要用自己坚持不懈的努力和坚韧（rěn　rèn）不拔的意志，认真生活好每一天。尽管这个过程会很漫长和很辛苦，但只有坚持下来，你就会美梦成真。你也会发现，健全的人其实也是一样经过种种辛苦和磨（mó mò）难，才实现了梦想。

【1】给短文里的字选择正确的读音。

【2】联系上下文，解释词语。

茫然——____________________________

坚韧不拔——______________________________

【3】结合语境理解词语。

（1）各国残疾运动员展示着他们的骄傲——任何困难都吓不倒我们！骄傲：_________

（2）成成骄傲的说“你怎么能和我比呢？”骄傲：________________

【4】读了这篇文章，你得到了什么启发？

_____________________________________________

13、阅读短文，回答问题。

_______

①池塘边上住着一条蛇，它成天横行霸道，见了青蛙就不放过。青蛙们被它吃怕了，听到一点儿动静就马上钻进水里藏起来，连大气都不敢出。

②有一天　 　飞来了一只鹰　 　啄死了这条蛇　 　青蛙们高兴极了　 　它们都来到岸边上　 　又是唱歌　 　又是跳舞　 　

③一只青蛙说：“那条蛇太可恶了，但是它也没有什么了不起的，我还敢骂它呢！”

④另一只青蛙说：“那算得了什么，有一回，我还往它身上吐过唾沫呢！”

⑤它刚说完，其它青蛙全都吵吵起来。这个说它曾用树枝打过蛇，那个说它曾和蛇打过仗。

⑥正当青蛙们争着吹牛的时候，一个淘气的小孩子扔过来一段草绳。它们以为又来了一条蛇，谁也顾不上吹牛了，一个个全都逃得无影无踪。

【1】结合短文内容，为短文选择合适的题目。 　 　

A．鹰和青蛙

B．池塘边的蛇

C．爱说大话的青蛙

D．爱哭闹的孩子

【2】给第2自然段加上标点符号。

【3】根据意思在文中找出相应的四字词语。

①形容胡作非为，不讲理。 _________

②形容消失得干干净净，不知去向。 _________

【4】青蛙们为什么逃得无影无踪了？在短文中找一找，用“_____”画出来。

【5】想一想，其它的青蛙还说了什么？

又有一只青蛙说：“___________________”

【6】读了这个故事，你懂得了什么道理？简单写一写。

____________________

14、读课文片段，完成练习。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

【1】妹妹的“马”其实是________。

【2】为什么说“这是一匹出色的马”？

________________

15、按要求改写句子。

“把”字句改成“被”字句：

(1)那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。

 _____________________________________________________________

(2)海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。

 ______________________________________________  

缩句：

(3)一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。

_______________________________________________

(4)许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。

_______________________________________________

16、把下列肯定句改成双重否定句。

（1）如梦如幻的景物漂浮游移，让人浮想联翩，激动不已。

________________________________________

（2）这是人在地球外俯瞰自己的家乡，其中一定蕴涵了他们的情感。

________________________________________

（3）原来像亚里士多德这样的大哲学家，他说的话也不是全对。

________________________________________

（4）在这个无边辽阔的舞台上，她感到了无限的欢畅与自由。

________________________________________

（5）她那慈祥的面容，宽广的胸怀，高尚的人品，将永远铭刻在人们的记忆里。

________________________________________

17、按要求完成句子。

⑴（  ）在不确定中生活的人，（  ）能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（关联词语填空）

⑵父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。”（改为第三人称转述句）

⑶嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。（缩句)

⑷我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句)

18、给句子换种说法，但句子意思不变。

叶子上的虫还用治？(改成陈述句)

__________________________________

19、想象情境补充句子。

例：“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

__________妈妈轻声地对我说道。

20、秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）

____________________________________________________________________

21、习作小练笔。（二选一）

1．童话故事为我们描绘了一个神奇的世界，给我们的生活带来了很多乐趣。请你发挥想象编写一个童话故事，题目自拟。要求：写清楚故事发生的时间、地点，写清人物之间发生的事。

2．星期日，爸爸妈妈要到公司加班，丽丽知道后很不开心，因为这天是她的生日，这时她的好朋友华华打来了电话，接下来会发生什么事呢？想一想，续写一个有趣的故事。要求：题目自拟，正确使用标点符号。