1、比一比,再组词(8分)
川( ) 挂( ) 旗( ) 抬( )
州( ) 蛙( ) 棋( ) 治( )
2、看拼音,写字词。
1.大yàn( )从wú tóng( )树上飞过,留下了秋的fēng yùn( )。
2.他坐在yú( )树下养伤,此时,他觉得忘记chóu shā( ),心里反而mán( )快乐的。
3.在bīn kè( )中有一对双 bāo tāi( ),她们始终xié( )手走在一起,真令人羡慕。
3、照样子写一写。
(1)(火)一样红
( )一样白 ( )一样黑 ( )一样快
( )一样甜 ( )一样美 ( )一样滑
(2)一(篇)文章
一( )树叶 一( )绿草 一( )岩石
一( )音符 一( )山风 一( )小曲
4、写(xiě)出(chū)下(xià)面(miàn)字(zì)的(de)笔(bǐ)顺(shùn),并(bìng)填(tián)空(kòng)。
哥:__________________________,( )画。
你:__________________________,( )画。
目:__________________________,( )画。
习:__________________________,( )画。
林:__________________________,( )画。
5、多音字组词。
为 wèi(________)wéi(________)
什shén(________)shí(________)
6、课外阅读。
四时田园杂兴·春日
[宋]范成大
土膏①欲动雨频催,万草千花一饷②开。
舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋③过墙来。
【注释】①土膏:指肥沃的土地。②一饷,片刻。饷,通“晌”。③鞭笋:细长的竹笋。
【1】这首诗的第一句中,“________”二字形象地表现出春天乍到,大地复苏的情形。
【2】下列对诗歌的理解不正确的一项是( )。
A.“一饷开”三字,形象地描绘出花草在春天生长迅速,片刻间使人眼花缭乱的景象。
B.诗人精心选择农村特有的景色与农民的劳动生活来表现春天,写出了春天的勃勃生机。
C.诗歌最后一句巧借鞭笋来透露春天的气息,与“一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙。
D.诗歌先概括描写春天,然后具体描绘景物。“催”“开”“过”等词充满着动态之美。
【3】这首诗作者都描写了哪些景物?表达了作者怎样的思想感情?
___________________________________
7、王之涣《登鹳雀楼》诗:“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。”前两句把壮阔雄浑的万里河山,形象地概括在短短的十个字中,有咫尺万里之势。请你具体说说后两句的妙处。
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8、读一读,完成练习。
春夜静悄悄,
小鸟睡着了。
树枝上的小花苞,
还在微微笑。
春夜静悄悄,
小鸟睡着了。
竹林里的小竹笋,悄悄在长高。
【1】请为这首小诗选一个合适的题目( )
A.夜
B.春天
C.春夜
【2】春夜里,( )睡着了,( )在微微笑,( )悄悄在长高。
9、读一读,完成练习。
日对 ,雨对 。
牛对 ,鸟对 。
山石对填土,叶绿对红花。
【1】选一选,把序号填在文中的横线上。
①马 ②月 ③虫 ④风
【2】试着编一编,选一选。
天对_____,_____对风。大陆对长空。
① 地 ②雨 ③人
10、徐庶走马荐诸葛
徐庶(shù),字元直。他化名单福,投奔刘备。刘备非常高兴,拜他为军师。徐庶几番设计,帮助刘备大败曹军。败军回许昌,曹操大为吃惊,问左右:“不知何人为刘备出谋划策?”谋士程昱(yù)答道:“此人非单福,他是颍(yǐng)川的徐庶。丞相若用此人,召来不难。”便献上一计,曹操按程昱说的,派人把徐庶的母亲接到许昌,又让人模仿徐母笔迹,给徐庶写了一封假信,让他速来许昌相见, 以救母命。
徐庶是个孝子,他幼年丧父,弟弟徐康不久前也死了,家中只有老母亲一人,无人照顾。徐庶见信,泪如泉涌,只得拿着信去见刘备,把情况告诉刘备,请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭,二人相对而泣,想不出什么好办法。第二日,刘备设筵(yán)席为徐庶送行。
刘备、徐庶骑着马出了城,至长亭,下马相辞。刘备不忍相离,送了一程又一程。徐庶说:“送君千里,终有一别,请您不要再送了,咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说:“先生此去,天各一方,不知什么时候才能相见!”说罢,泪如雨下。徐庶挥泪告别。刘备骑马立于林畔,目送徐庶。看着看着,目光被一片树林挡住。“我真想把这片树林砍光,好多看他几眼!”刘备以鞭指道。
忽见徐庶拍马而回,刘备喜出望外:“莫非先生改变主意了?”徐庶勒马对刘备说:“我因心绪如麻,忘了一件大事。有一位奇士,就在襄阳城外二十里的隆中,您何不把他请来,此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德,建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。
【1】选文中描写哭的词语很多,请画出来。
【2】“情节”是构成小说的要素之一,也是小说的骨架。请根据 每段的主要内容梳理相应情节。
曹操设计诳徐庶——刘备____——____——____
【3】画线的句子表现了刘备( )的心理。
A.残暴
B.不舍
C.悲伤
D.生气
【4】请结合选文中的具体事例,分别用一个词语概括徐庶、刘备两人的特点。
徐庶:_____________
刘备:______________
【5】根据短文结尾,你推测下面的情节会是( )。
A.煮酒论英雄
B.桃园结义
C.空城计
D.三顾茅庐
11、阅读短文,完成练习。
眼睛和睫毛
眼睛和睫毛本来是一对形影不离的好朋友,后来因为一件小事而争吵。
“喂,离我远点!”眼睛呵斥道,“你这个没用的家伙,耳朵能听到关丽的声音,嘴巴能品尝到人间的美味佳肴,鼻子能分辨各种气味,我能欣赏美丽奇妙的大自然。你能干什么?”睫毛被问得哑口无言,无奈地摇摇头,伤心地走了。“哈哈!这个没用的家伙终于走了。”眼睛正在洋洋得意,忽然一阵风吹来,吹起了地上的尘土和沙子,一粒沙子正好落进眼睛里。眼睛痛得大叫,左躲右闪,惊慌失措。睫毛不知从哪钻了出来,勇敢地挡在前面,用自己的身体紧紧地护住眼睛。尘土和沙子吓得落荒而选。眼睛这才明白,原来睫毛一直就是这样无怨无悔、默默无闻地保护着他。他惭愧地低下了头。
从此,眼睛和睫毛比以前更亲密了。
【1】仿句练习。
例:眼睛这才明白,原来睫毛一直就是这样无怨无悔、默默无闻地保护着他___________这才明白,原来_________________。
【2】用“______”在短文中画出睫毛勇敢地保护眼睛的句子。
【3】读短文最后一句话,想一想,写一写,为什么“眼睛和睫毛比以前更亲密了”?
_________________________
【4】眼睛和睫毛之后又会发生怎样的故事呢?发挥想象,简单写一下。
__________________________
12、课内阅读。
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?
我笔尖一动,流泻下一时的感受:
信赖,往往创造出美好的境界。
【1】从文段中的“小家伙”一词我们可以感受到作者对小珍珠鸟的_____之情。
【2】用“——”画出表现小珍珠鸟信赖“我”的语句。
【3】“信赖,往往创造出美好的境界”,作者所说的“美好的境界”指( )
A.鸟儿不再怕人,和人在屋子里共同生活。
B.人与动物和谐共处,相亲相爱。
【4】信赖可以是什么?想一想,写一写。
信赖_____。
信赖_____。
13、 《丁香结》
①今年的丁香似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
③在我断断续续住了近二十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
④古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来,让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾,小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
⑥丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?
【1】这篇文章的作者是_______,原名________,著名哲学家_______之女。
【2】分析第①节画线的句子,作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的?
_________________________________________________________
【3】第①②节分别从什么角度描写了丁香花?联系第⑥节,说说作者的用意。
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【4】说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。
__________________________________________________________
【5】下列对这篇散文的赏析,不正确的一项是( )。
A.作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B.作者在文中以细腻的笔调,描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C.作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境。
D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
14、课外阅读。
__________________
有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸(qué)一拐地走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴问:“牛哥,他出多少山芋请你背他?”
“千斤。”
毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢!千斤?你别做梦了!”
牛大哥认真地说:“不是我别做梦了,而是你糊涂了。十斤山芋算得了什么?友谊的分量才重千斤!”
毛驴听了牛大哥的一席话,垂下头,不好意思地走了。
【1】给短文取个合适的题目,写在短文前的横线上。
【2】从选文中找出下列词语的近义词。
酬金——( ) 迷糊——( )
【3】你认为谁的话有道理?用“______”在选文中画出来。
【4】毛驴“垂下头,不好意思地走了。”是因为它__________________。
15、修改病句。
(1)菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
_____________________________
(2)教室里安净极了。
_____________________________
16、改写句子。
太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句:______________________________
17、改为“把”字句或“被”字句。
(1)雷锋叔叔把迷路的孩子送回了家。
_________________________
(2)我的那页画纸被老师举起了。
________________________
18、青山是不会老的。(改为反问句)
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19、官员们一边看,一边议论。(用加点词写句子)
_______一边 ________,一边 ________。
20、句子快活林。
(1)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。(改成反问句)
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(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。(改成拟人句)
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(3)巨人被一阵喧闹声吵醒了。(改成“把”字句)
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(4)天空中的月亮真圆啊!(改成比喻句)
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21、快乐习作。
每个人都有自己要好的朋友,和朋友一起学习,一起玩耍,互相帮助,是一件很快乐的事。请用笔写一写你的好朋友吧!
要求:题目自拟;字数不少于300字。