四川省凉山彝族自治州美姑县2025年高考模拟（9）语文试卷（含解析）

1、组词。

天_______ _______ _______

工_______ _______ _______

医_______ _______ _______

果_______ _______ _______

2、按课文内容填空。（36分）

(1)一股清泉从石缝里 出来，   山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水； 山间的平地，杜鹃花照见自己美丽的身影；

山坡的果园里，果树大口大口地喝水； 静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。欢快的泉水弹着琴   下山去，同伴约定：大海里见。

(2)沿着 的小溪，寻找 的足迹……小溪说：昨天，他曾

  这里，   迷路的孩子，   蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的   。顺着 的小路，寻找

的足迹……小路说：昨天，他曾   这里，背着 的大娘，踏着

  荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的   ，就是他洒下的 。

“沿着”与“   ”是一对近义词。

(3)夏天的一个 ，萨沙一家人到森林里去玩。森林里的景色是那么

，空气是那么   。他们来到林中的一片   。那里盛开着美丽的 。

(4)他一蹲下，小猫就   地一个个跳出来，   屋里跑。

(5)晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上   ，丁丁冬冬响成一片。小猫   抽屉里、橱柜里。有人从外面进来，门后   一只小猫，吓人一大跳。

(6)屋里 的，连 的钟声都听得见。

(7)花要叶扶， 。

(8)赠人玫瑰， 。

(9)帮助别人的人，   。

(10)诚信能叫石头落泪，     。

3、给下列划线的字注音。

背____诵____   照例______   圆圈______   文段______

练______习   糊______口   涂______抹   发呆______

戒______尺   严厉______   挨______饿   清楚______

4、我会拼

长大（chánɡ  zhǎnɡ） 旅行（xínɡ hánɡ） 出发（fà  fā） 蒲公英（pú  pǔ）

5、给下面词语中的加点字注音。

女娲（______） 倒塌（______） 挣扎（______）

熄灭（______） 冶炼（______） 轰隆隆（______）

6、读《春居》、《咏柳》回答问题

【1】这两首诗描写的都是_____季的景色，抒发了诗人对____的热爱。

【2】《村居》这首诗的题目的意思是（ ）

A．乡村里的房屋

B．居住在乡村

7、请你阅读这首描绘自然风光的古诗，回答下面的问题。

江畔①独步寻花

[唐]杜甫

黄师塔②前江水东，春光懒困倚③微风。

桃花一簇④开无主，可爱深红爱浅红？

【注释】①江畔：指成都锦江之滨。②塔：墓地。③倚：靠着。④一簇：一丛。

【1】杜甫，字______________，被尊称为“______________”，与李白合称“______________”，诗歌前两句描绘了______________季的景色，写了______________和______________这两个事物。

【2】用自己的话说说诗歌后两句描绘的景色以及表达的情感。

_______________________________

8、古诗鉴赏

湖上杂诗

袁枚

葛岭花开二月天，游人来往说神仙。

老夫心与游人异，不羡神仙羡少年。

【1】字词解释：

异：___________ 羡：___________

【2】为什么“老夫心与游人异”？

____________________________________

9、阅读短文，完成问题。

力量

①大学毕业后，我幸运地成为了一家研究所的研究员，心中万分喜悦。我非常努力地工作，但是科研成绩平平，在项目研究上难有突破。面对这样的现状，我很痛苦。

②有一天，我来到老所长的办公室，低着头递给他一封辞职信。老所长直接把信收在了抽屉里，平静地说：“小伙子，辞职信我先不看了。但我想告诉你，研究是一个漫长的过程，要耐得住寂寞，经得起失败。人的成长也是一个漫长的过程，只有坚持才能成功。我年轻时也有和你一样的苦恼，再去试试，如果两年之后，你还要走，我就不拦你了。”老所长的话让我感动不已。我暗下决心：一定要做出科研成绩来。于是，我在后来的工作中更加勤奋。

③两年后，我又走进了老所长办公室，不过，这次我的心情是轻松的，因为，我的科研项目取得了初步成果，职业的成就感油然而生。

④“我很想知道，当初您为什么会继续留用我呢？”我疑惑地问。老所长对我说：“自你入职以来，我常常看到你向别人请教问题，看到你起早贪黑地进行研究，看到你总结整理相关的研究材料。我深信，不断努力的你一定能够成功，只不过缺少时间、机会和经验。我又怎么舍得让你离开呢！”老所长的回答温暖了我。

⑤走出老所长的办公室，我的内心充满了力量。

【1】用简练的语言概括短文的主要内容。

____________________________

【2】短文是按照（       ）顺序写的。

A．空间

B．事情发展

C．时间

D．先总述再分述

【3】阅读短文第①—③自然段，写出“我”心理变化的过程。

( )——痛苦——( )——( )

【4】短文主要通过_____描写，刻画出老所长这一人物形象。

【5】短文中的老所长给你留下的印象是_______，你是从哪些语句中感受到的？请用横线在文中画出来。

10、课内阅读

“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！他们会把我弄死的，因为我是这样丑陋，还居然敢接近他们。不过这没有什么关系！被他们弄死总比被鸭子咬、被鸡群啄、被看管养鸭场的那个女佣踢和在冬天受苦要好得多！”于是他就飞到水里，向美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起他们的羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”可怜的小鸭说。他低低地把头垂到水面上，只等着一死。但是他在这清澈的水中看到了什么呢？他看到了自己的倒影。那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子了，他是——一只天鹅！

只要你是天鹅蛋，就是生在养鸭场里也没有什么关系。

【1】写出下列词语的反义词。

丑陋——(　　　) 　　清澈——(　　　)　　讨厌——(　　　)

【2】从选文中可以看出丑小鸭曾经受过的苦难有：_____________。

丑小鸭过去的形象是：____________________________。

【3】对选文最后一段理解正确的一项是(　　)

A. 只要你本来就具有高尚的品质和一心向上的意志，不管别人的讥笑、迫害有多么厉害，也不能阻止你前进和取得成功。

B. 只要你是一只天鹅蛋，生活在什么样的环境中都没关系，早晚都会变成天鹅的，别做无用的努力了。

【4】从丑小鸭变成了美丽的天鹅的经历中，你获得了什么启示？

_______________________________

11、阅读短文，完成练习。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】选文是围绕哪一句话写的？用“﹏﹏﹏”画出来。

【2】这段话通过对______、______、______、果树、______等景物的描写，写出了秋天的雨给大地带来的美丽景象。

【3】从“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话中，我感受到______。

【4】选文画横线句子特别美，请你照样子写一写。______把______给了______，______像______，______。

12、课外阅读。

黄果树瀑布

黄果树瀑布真是大自然的杰作！

刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，开始就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。

透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。

瀑布激起的水花，如云雾般腾空而起，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩过水来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。

黄果树瀑布（       ）不如庐山瀑布那么长，（       ）远比它宽得多，所以显得气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇（hōng）然作响的瀑布声，只觉得胸膛在无限扩展，此时此刻的我们，完全沉醉了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

喧哗——( )                                      闻名遐迩——( )

【2】用“﹏﹏”画出描写黄果树瀑布形状的句子。

【3】给文中的括号选择合适的关联词（        ）

A．虽……但……

B．不仅……而且……

C．因为……所以……

【4】本文是按________________的顺序写的。先写远听________________，再写近观________________，接着写来到________________之后的真切感受，使我们读了之后有一种身临其境的感觉。

【5】文章表达了作者怎样的感情？

___________________________________________________________

13、课外阅读。

珍珠泉

我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。

这是一潭又绿又清的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨（jué）草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。

最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳洒下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！

这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！

【1】在第2自然段中找到表示颜色的词语填空。

（______）的青苔               （______）的石头               （______）的树叶

【2】用“________”画出第3自然段的总起句。

【3】读第3自然段，补充水泡出的过程。

水泡很小——（__________）——（__________）——（__________）

【4】这眼清泉为什么叫珍珠泉？

___________________________________________

【5】文章表达了作者怎样的思想感情？在正确说法后面的括号里打“√”。

①表达了作者对家乡，对大自然的热爱之情。（   ）

②表达了作者对珍珠的喜爱之情。（   ）

③表达作者对树木以及大自然的热爱之情。（   ）

【6】文中哪些句子写得生动？请你摘抄一句，写在横线上。

___________________________________________

14、阅读课文《将相和》节选文段，回答问题

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

【1】下列句子中，加点字读音完全正确的一项是（ ）

A．如果我们俩（liǎng）闹不和，就会削（xiē）弱赵国的力量，秦国必然乘（chéng）机来打我们。

B．如果我们俩（liǎ）闹不和，就会削（xiē）弱赵国的力量，秦国必然乘（chéng）机来打我们。

C．如果我们俩（liǎ）闹不和，就会削（xuē）弱赵国的力量，秦国必然乘（chéng）机来打我们。

D．如果我们俩（liǎ）闹不和，就会削（xuē）弱赵国的力量，秦国必然乘（chèn）机来打我们。

【2】文中下面的三个问句，分别属于______句？将第（3）个问句换一个说法，句子意思不变：

_______________________________________

（1）蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？（A．疑问句B．设问句C．反问句）

（2）廉将军和秦王比，谁厉害？当然秦王厉害！（A．疑问句B．设问句C．反问句）

（3）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（A．疑问句B．设问句C．反问句）

【3】结合选文思考作答

（1）“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因是（摘录原文回答）：_________________________________________。

（2）“负荆请罪”的意思是：______________________________________（摘录原文作答）

【4】“将相和”中的（1）“将”指______（A．廉颇 B．蔺相如C．秦王）；

（2）“相”指______（A．廉颇 B．蔺相如 C．秦王）；

（3）最能体现“将相和”的一个成语是______（A．负荆请罪 B．同心协力）；

（4）你认为“将”是一个什么样的人？“相”是一个什么样的人？

_______________________________________________

15、按要求改写句子。

1．巨人望着凄凉的花园哀叹道：“我不懂为什么春天来得这么迟。”（改为转述句）

_____________________

2．胆瓶这么小，不能容下你这么庞大的整个身体。（改为反问句）

_______________________

3．霜把所有的树枝涂成了银色。（改为“被”字句）

___________________________

16、补充句子，使句子更具体。

1.同学们踢足球。

2.小明画图画。

3.老师批改作业。

17、按要求，写句子。

A用划线词语写句子。

（1）佳子高兴地又唱又跳

（2）为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。

B改成陈述句。

（3）老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！

（4）还没到下课时间，我们怎么能私自离开教室呢！

C连成一句通顺的话，并加上标点。

（5）将  借给  自己的 小朋友   了 小花伞

（6）鲜艳的 草坪上 花朵  开满了

18、例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

__________________________________

19、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）

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20、按要求完成下列句子练习。(8分)

（1）巨人的花园又成了孩子们的乐园。

缩句： __________________________________________________________________。

（2）唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！

改成反问句：______________________________________________________________

（3）一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。

改成“把”字句：__________________________________________________________

（4）做人怎么能这样呢？

改成陈述句：______________________________________________________________

21、写作乐园。

身边的每个人都有自己的特点，你首先想到谁他有哪些特点？最突出的是什么？选择身边的一个人，自拟题目，用上表示人物特点的词语写一写吧。