四川省雅安市芦山县2025年高考模拟（八）语文试卷（含解析）

1、给下列字加上偏旁，组成新字，再组词。

冬——（____）（______）   亭——（____）（______）

到——（____）（______）   只——（____）（______）

2、小练笔。（选做题）

发挥你的想象力，把下面这段话补充完整。

艳阳高照，那是日神在欢笑；大雨倾盆，那是雨神____；雷声轰鸣，那是_____；_____，那是______；______，那是______。

3、看拼音，写词语。

bái huà xiá zhǎi xiāo fáng zhì xù

sǒng lì sī háo pí qi hū xiào

4、造句。（6分）

仔细地……

热爱……

5、将下列词语补充完整，再完成练习。

全神( )注       别出心( )       ( )涌澎湃

一望无( )       ( )飘带舞       排山( )海

（1）请写出画“______”词语的近义词：__________。

（2）从上面词语中选择一个恰当的词语填在括号内。

他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么( )。

（3）从上面的词语中任选一个写一句话。

__________________________

6、课内阅读：

长歌行（节录）

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

【1】写出文中带点字的拼音。

川 （ ）

少 （ ）

伤 （ ）

【2】请将相应的诗句意思填在括号内。

（ ）百川东到海。 A.什么时候才能再回来呢？时间也是这样一去不回啊！

（ ）何时复西归？ B.条条江河向东奔去，流入大海。

（ ）少壮不努力， C.如果年青的时候不努力。

（ ）老大徒伤悲。 D.到年老时，再伤心后悔也来不及了。

【3】你还知道哪些关于时间的谚语或诗句。请写一写。

____________________

7、阅读理解。

古诗三首（节选）

示儿题临安邸（dǐ shì）

[宋]陆游 [宋]林升

死去元知万事空，山外青山楼外楼，

但悲不见九州同。西湖歌舞几时休？

王师北定中原日，暖风熏（xūn xǖn）得游人醉，

家祭无忘告乃（lǎi nǎi）翁。直把杭州作汴（biàn piàn）州。

【1】用“/”画去诗文中括号内不恰当的拼音。

【2】解释诗中加点字的意思。

（l）元：______ （2）邸：______ （3）休：______

【3】解释下面诗句的意思。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

_____________

【4】结合资料，体会古诗表达的情感。

资料一：作者陆游幼年时正当金人南侵，长期过着逃难生活，在家里又受到很多的爱国教育，早就树立了抗战复国的思想。公元1163年，陆游替张浚（南宋的抗金名将）策划北伐，不幸北伐失败，被罢免了官职。公元1170年，陆游到四川去加入四川宣抚使王炎的军队……因为他始终坚持抗金复国的主张，招致了当权派的忌恨，最后连地方官也丢了。在陆游85岁时，当他听闻朝廷北伐彻底失败的消息后受到沉重的打击，从此一病不起。公元1210年除夕，陆游病逝，临终前留下了《示儿》这首绝笔诗。

资料二：公元1126年，金兵攻陷了北宋首都汴京，后来又俘虏了北宋的两个皇帝，占领了中原地区，北宋灭亡，史称“靖康之难”。皇帝的儿子赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。北宋灭亡之后，南宋皇帝宋高宗消极抗金，天天寻欢作乐，过着苟且偷安的生活，都城临安呈现出了虚假繁荣。

（1）结合“资料一”，陆游重病的原因是_______，临终前他悲的是_______。

（2）结合“资料二”，诗中“游人”是指_______。这个称呼非常贴切，因为_______。

（3）《示儿》表达了陆游_______的热切心情；《题临安邸》表达了林升_______的情感。

【5】根据古诗内容判断下面说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）

（l）《示儿》中深沉的思想和情感却以朴素﹑平淡的语调说出，自然真诚。____

（2）《题临安邸》中“暖风”·语双关，既指自然界的春风，又指皇帝对百姓的关爱。____

（3）《示儿》和《题临安邸》涉及的年代相近，贯穿其中的是中国人代代相传的爱国情怀，表现了中国人“天下兴亡，匹夫有责”的责任感和使命感。____

8、课外阅读。

别董大①

[唐]高适

千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（注释）①董大：指唐代著名的音乐家董庭兰，因在共兄弟中排行老大，故称“董大”。②黄云：在阳光下，乌云呈暗黄色，所以叫黄云。③白日曛：即太阳黯淡无光。曛，指日光昏暗。④谁人：哪个人。⑤君：你，这里指董大。

【1】“千里”描写的境界_______，着力渲染_______的气氛，又与诗的后两句情调相谐。

【2】本诗前两句形象地写出北方冬日黄云_______，风吹_______，大雪_______之景，给人一种壮阔、悲凉的感觉。

【3】诗的后两句表达了_______，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。

【4】朗读这首诗，语气上该有的变化是（    ）

A．由低沉到高昂。

B．由轻快到高昂。

C．由高昂到低沉。

【5】你认为这首诗的后两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”在情感上有什么不同？

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9、延伸阅读

翠鸟捕鱼

翠鸟喜欢居住在陡峭的石壁小洞里，在我们上海郊区很少见到，然而我有幸亲眼看到了翠鸟捕鱼。

那是春末夏初的一个星期天，我到河边垂钓。我在柳荫下静静地注视着浮漂，盼着鱼儿早些上钩。

四周一片寂静，突然“扑通”一声，好像一块小石头落入河中。我连忙循声看去，只见从涟漪中忽然飞起一只满身翠绿的小鸟。它长长的尖嘴叼着一条银白色的小鱼，我知道它就是翠鸟。翠鸟疾速地飞向岸边，它嘴里的那条小鱼身上的水还在往下滴呢！

翠鸟停在河边的小树枝上，得意地望着水面。它嘴里的小鱼尾巴一翘一翘的，显然在做最后的挣扎。翠鸟定了定神，头颈一伸，就把小鱼的头吞进了嘴里，渐渐地，小鱼只露出一截尾巴，接着翠鸟又把头颈一伸，小鱼被全部吞进了嘴里。从翠鸟的颈部可以看出小鱼缓缓地进入了它的肚子。翠鸟美餐完毕，咂咂嘴，梳理一下胸部的羽毛，又用透亮灵活的眼睛注视着河面，继续寻找它的下一个猎物。

【1】写出下面词语的反义词。

喜欢——__________ 陡峭——__________ 寂静——__________ 灵活——__________

【2】短文第________自然段写的是翠鸟捕鱼，第________自然段写的是翠鸟吃鱼。

【3】“好像一块小石头落入河中”“小鱼身上的水还在往下滴呢”这些描写突出了翠鸟的什么特点？

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【4】从第4自然段中找出一个拟人句，把它抄写下来。

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10、阅读短文。

一个接一个

月夜，正玩着踩影子，

就听大人叫着：“快回家睡觉！”

唉，我好想再多玩一会儿啊。

不过，回家睡着了，

倒可以做各种各样的梦呢！ 

正做着好梦，

又听见大人在叫：“该起床上学啦！”

唉，要是不上学就好了。

不过，去了学校，

就能见到小伙伴，多么开心哪！

正和小伙伴们玩着跳房子，

操场上却响起了上课铃声。

唉，要是没有上课铃就好了。

不过，听老师讲故事，

也是很快乐很有趣的呀！

别的孩子也是这样吗？

也像我一样，这么想吗？

【1】句中（__________）说明要上课了。

【2】要是没有上课铃就好了，突然又想到上课也挺好的。为什么？

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【3】学习了课文想一想，你有没有相似的经历？说给大家听。

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11、阅读理解

背向大地的爱

（1）父亲带着七岁的女儿去十里外的村子走亲戚。原本阴沉的天色，渐渐变得越来越黑。父亲对女儿说：“我们要快点儿走了，天可能要下大雨。”

（2）天上铅灰的乌云越聚越浓，天色越来越暗，仿佛真正的黑夜来临。闪电如利剑一次又一次刺穿黑暗，雷声伴着狂风隆隆滚过天际，然后像炸弹一样在头顶炸裂。

（3）女儿瑟缩着小小的身子：“爸爸，我怕！”他将女儿紧搂在胸前：“丹丹不怕，把头埋进爸爸衣服里，闭上眼睛睡觉。”

（4）一道雪亮的闪电划过大地，他突然听到一种奇怪的呼啸声由远而近向自己的方向逼来。这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声，又像无数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。在闪电的强光里，他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来——龙卷风！

（5）他大骇，他知道龙卷风的厉害。小时候经历过一次，所到之处，大树齐腰斩断，树皮被剥掉，只剩白花花 的树干，地上的东西被吸上天空，人和牲畜都会被摔死！

（6）他本能地想要加快脚步。但一刹那间，脚下陡然失去了支撑，身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘。他知道 此刻他和女儿都被吸到了高空，几分钟后就要被抛到九霄云外，然后粉身碎骨！

（7）“爸爸，我怕！”紧紧贴着父亲胸膛的女儿颤声叫道。“乖女儿，爸爸在和你做飞的游戏呢，你不是一直想 像小鸟一样自由飞翔吗？我们现在跟许多小鸟一起飞翔呢，闭紧眼睛，我们开始数小鸟，一只，两只，三只……”

（8）他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去，五脏六腑都翻腾起来。他什么也不敢想，只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住。

（9）不知道过了多少时候，他感觉这只巨手的力量渐渐小了，身体也开始慢慢下降，他知道龙卷风风力渐小，开始将吸入的物体抛向地面了。女儿，我的女儿，他心里痛苦如焚。

（10）突然，他感觉自己的背撞到了什么东西，这个东西以一种强大的力量勒过他的衣服，勒进他的背——电缆！ 他心里滚过一阵狂喜，一瞬间，他一手搂紧女儿，另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆！

（11）他就这样单手悬吊着支持父女两人的重量。

（12）天慢慢地变亮了，狂风也小了。渐渐地，他感到手臂发软打颤，被深勒过的后背正在流血。然而不等血滴 进土地，就被吹散在风中。最要命的是，女儿睡着了，睡着后的女儿会不自觉地放松抱紧父亲的双手！他不敢再 往下想。

（13）女儿的手一点点松开他的身体。不能再犹豫了，他看到脚底十多米的地方是一块旱地，他搂紧女儿，紧抓电缆的那只手一松，他就成了一个背朝大地面向天空的自由落体。

（14）此刻怀里的女儿正在睡梦中甜甜地呓语着。他笑了。

（15）父亲保住了性命，却多处骨折并重度脑震荡；而女儿，毫发无伤，睡醒了还天真地对父亲说：“爸爸，我看到了好多好多可爱的小鸟，真美啊。”

（16）有人问他：“你知道不知道，你这次是侥幸从死神手里逃掉的？因为你这样背对地面从高空摔下，极有可 能丢掉性命。”他憨憨地说：“我知道，但如果我不这样背对地面，我的女儿就可能丢掉性命。”

（17）父亲这句简单朴实的话，七岁的女儿现在还不懂。等她长大了，她会懂得，父亲对她的爱，比父亲背对的 大地，还要深沉，还要厚重 。

（有删改）

【1】文章第（2）段运用了什么描写，从全文看，此处描写的作用是什么？

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【2】第（7）段中爸爸用做游戏的方式来安慰女儿，你从中看到了一个怎样的父亲？

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【3】请从修辞手法的角度，赏析文章第（8）段中的划线句。

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【4】试从文章结构方面分析第（10）段中出现“电缆”这一情节的作用。

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【5】文章以“背向大地的爱”为题，有什么作用？

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12、

【1】读到题目，老师提出了自己的问题，已经在文章旁边做出批注，请你读文章，试着从不同角度（内容、写法、启示等）提出你认为有价值的三个问题，在左边空格批注，在右边空格的对应位置做出解答。

【2】“再来是没有机会了，但我永远也不会忘记这山间优美的飘动着的炊烟……”作者不会忘的究竟是什么？______________________________

【3】请你替本文作者给这对夫妇写一段话，表达出作者的心意。

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【4】文章题目是“炊烟”，开头写“炊烟”，结尾也写“炊烟”。这样写有什么好处？

13、课内外对比阅读。

（一）

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

(二)　海燕(节选)

就在这时，我们的小燕子，一只，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽(jùn)逸(yì)的从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽(mǎng)的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇到暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！

【1】文段（一）的标题可以是（  ）

A.春光燕子图 B.燕子飞行图

C.燕子外形图 D.燕子休息图

【2】文段（二）的标题可以是（  ）

A.大海飞行图 B.搏击风雨图

C.浪尖栖息图 D.俏丽外形图

【3】文段（一）这些景物“赶集似的聚拢来”，让我想到了这些词语（写3个即可）:

__________________________________________________

【4】文段（二）中海燕的特点是____________，休憩时停歇在____________，《燕子》这篇课文中燕子的特点是____________，休憩时停歇在__________。前者和后者都喜欢在水面上斜掠着，用剪尾与翼尖沾水，水面会连漾了好几圈________。

【5】判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“小小的燕子，浩莽（mǎng）的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！”这句话表达了作者对小燕子十分关心。（____）

（2）“海水被它似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。”这句话运用的是拟人的修辞手法。（____）

14、课外阅读。

腊八粥（有删改）

沈从文

①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人出出进进灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，但他妈总说时候还早。

②他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是愈发浓稠了。

③“妈，妈，要到什么时候才……”

④“要到夜里！”其实他妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅子中，有声无力的叹气还在继续。

⑤“那我饿了！”八儿要哭的样子。

⑥……

⑦“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗。一共八碗，是吗？”

⑧“是呀！孥孥说得对。”

⑨“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”

⑩“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。

⑪比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，亦不过看到一股淡淡的烟气往上一冲而已！

⑫锅中的一切，这在八儿，只能猜想……栗子会已稀烂到认不清楚了吧，赤饭豆会煮得浑身透肿成了患水臌胀病那样子了罢，花生仁儿吃来总已是面东东的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若多了，它会起锅巴……

⑬“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈就如八儿所求的把他抱了起来。

⑭“哦……”他惊异地喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

⑮这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的……总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却不想到今日粥的颜色是深褐……

【1】概括短文的主要内容。

_________________________________

【2】用“　　”画出短文中与“看到那一大锅正在叹气的粥”这句话相照应的句子。

这几个句子说明______________，也表现了八儿_________________。

【3】根据对短文的理解判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句话说明八儿对腊八粥的喜爱。（____）

（2）“但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。”这句话表现了八儿渴望马上喝粥的急切心情。（____）

（3）八儿让妈妈抱起来看看锅里，是想看看锅里的粥是否煳了。（____）

（4）短文的线索是八儿的心理活动。（____）

【4】短文中画“____”的句子运用了什么描写方法？是为了表现什么？

_____________________________

【5】在八儿的眼中，也许妈妈的爱就是一碗腊八粥，联系生活想一想，妈妈的爱对于你来说是什么？

妈妈的爱是__________________

15、例2：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里跳跃，雷云拍着大手。

蝴蝶在花丛中，_______________，蟋蟋们__________________________。

16、仿照例句的表达方式，写一写人体五官中嘴巴的作用。

例：在五指中，大拇指是最肯吃苦的。例如重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

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17、按要求改写句子。

（1）雨下得很大。（用比喻的方法把句子写具体、生动）

（2）花儿开了。（用拟人的方法把句子写生动）

（3）这支蜡烛是非常重要的东西。（改反问句）

（4）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改肯定句）

（5）难道他会从柴房搬来一窝兔子吗？（改陈述句）

（6）把下面的对联补充完整。

地满红花红满地， 。

三秋九月，中秋八月之中。

翠翠红红，     风风雨雨，

  山外白云，   池边绿树，   雨落溪边。

18、将下列句子改为陈述句。

①恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？

______________________

②冬天来了，春天还会远吗？  

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19、按要求完成句子练习。

(1）人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。（改成反问句）

_________________________

(2）我们做作业时要认真，尽量避免不出现差错。（修改病句）

_________________________

(3）张老师对我们说 ：“你们要好好学习，争取考入大学，我也就欣慰了!”

改为转述句_________________________________________________

(4)老师的敬业精神感动了我。

改为“被”字句：_________________________

(5）你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。

人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

如果你是__________，就 __________ ；

如果你是__________ ，就 __________ 。

(6）你积累谚语了吗？写下来三条吧！

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20、词句段运用。

（1）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，仿照例句写一写。）

活泼的小狗：______________________________

21、阅读下面的文字，发挥想象续写内容。

第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需一元钱。”

可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！

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