四川省泸州市龙马潭区2025年高考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、比一比，再组词（4分）

陪（   ）  辩（   ）  诱（   ）  悔（ ）

培（   ）  辨（   ）  绣（   ）  侮（ ）

2、组词。

珠（ ）  骗（   ）  幕（   ）  择（ ）

蛛（ ）  编（   ）  墓（   ）  绎（ ）

3、按查字典的要求填空。

“鸿”是_______结构，部首是_______，再查_______画，按音序查字法，应查大写字母_______，再查音节_______，组词__________、__________。

4、课内展台。

(1).秋天的雨，有一盒________的颜料。你看，它把黄色给了_________，黄黄的叶子像___________，扇哪扇哪，扇走了夏天的_________。它把红色给了_______，红红的枫叶像___________，飘哇飘哇，邮来了___________。

(2).谚语“________，________。”写出了团结力量大的道理；谚语“________，________。”强调了“理”的重要性。

(3).《夜书所见》_____诗人_______写的，抒发了诗人在秋天思念_____，思念_______的思想感情，诗中最能表现诗人对童年生活怀念留恋的诗句是___________。

(4).《赠刘景文》是诗人__________写给好友____________的。诗的前两句写景，抓住“_____ ”“______”描绘出________的景象。

5、根据后面的拼音写汉字

_______茧（cán） 　　报_______（kǎo）　　 心_______（ténɡ）

_______子（xí）　　 _______果（tánɡ）　　纸_______（xiè）

________（qǐ dí）　_______鞋（dīnɡ）　_______嫁（péi）

_______业（bì）　　_______饭（zhǔ）　　_______边（zhěn）

6、读儿歌，按要求填空。

小彩笔，我爱你。

我用蓝色画天空，

我用红色画国旗，

我用黄色画高楼，

我用绿色画草地，

五颜六色都用上，

我们的校园多美丽！

【1】把儿歌中颜色的词语用○圈出来。

【2】连一连。

蓝色画   红色画 绿色画 黄色画

高楼 草地 天空 国旗

7、阅读课文片段，完成练习。

要是你在野外迷了路，

________________________

大自然有很多天然的指南针，

需要你细细观察，多多去想。

【1】把横线上的句子补充完整。

【2】课文中介绍的“天然的指南针”有________、________、________、________。

【3】要是你在野外迷了路，还有哪些方法能帮你辨别方向？（用“√”表示）

A．朝南开的蚁洞 B．岩石上的青苔   C．手表 D．手机

8、读诗歌，完成练习。

公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；

水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；

山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；

下雨了，大家都有一把伞。

【1】连一连。

公路边   大荷叶   小蚂蚁的伞

水塘里   大蘑菇   小青蛙的伞

山坡上   大杨树   小喜鹊的伞

【2】仿照诗歌写一写。

（__________）的（__________），是（__________）的伞。

9、阅读短文，完成习题。

美丽的南沙群岛(节选)

南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水 口 龙虾 口 燕鱼口海龟五彩缤纷 □ 令人心旷神怡 口 碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。

【1】在片段中划线句子处方框内加上合适的标点符号。

【2】“胜”用音序查字法应查音序   ，它在字典中的解释有:①赢,胜利;②超过；③优美的；④能担任,能承受。在“旅游胜地”一词中，“胜”的意思应选(   )；在“胜任”一词中,“胜”的意思应选( )

【3】根据片段内容填空。

(1)这段话是围绕“ 。”这句话来写的。

(2)“翡翠和蓝玉合璧”,“翡翠”就是   ，“蓝玉”就是 。

10、阅读

稻子熟了（节选）

——“杂交水稻之父”袁隆平院士写给母亲的一封信

①稻子熟了，妈妈，我来看您了。

②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。

③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。还记得吗？57年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”

④我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您呐！您哪里走得惯乡间的田埂！

⑤妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上__________，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！

⑥无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？

⑦他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我的幼年时种下！

⑧稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？

⑨这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊……

【1】第⑤段文中空白处，四字词语使用最准确的项是：（ ）

A．夸夸其谈

B．能言善辩

C．谈笑风生

【2】第⑦自然段中加点的“一粒种子”指的是_______；“这粒种子”的含义是_________。

【3】请将第⑥自然段中画“﹏﹏﹏”的句子改为陈述句，写在下面横线上。

__________________________

【4】结合语境可以知道，第⑥自然段中的“从北平到汉口，从桃源到重庆”与“_______”一词照应。

【5】品读文章，能让人感受到袁隆平院士对母亲的_____、______及______之情。

【6】结合袁隆平院士的母亲的优秀品质，写一写你最想对她说的话。

____________________________

11、短文。

初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费□宿费□学杂费□书本费也贵了□于是家里粜稻□卖猪□每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校替我铺好床，他回家时。我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸地哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

【1】在文中“□”中加上正确的标点符号。

【2】这篇课文的题目是___________，作者是____________。

【3】这是我第一次真正心酸地哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

“新滋味”指的是什么？______________________________________。

12、阅读下面的文章，完成练习。

农家过年

中国人过年，农村和城市大有不同，尤其是农村，过年别有一番的味。每年一进腊月，就开始准备过年了。腊月初八，要吃腊八。月二十三，要吃祭灶饼，用麻糖粘住姓王爷的嘴，送姓王爷上天，“上天言好事，入地降古样”。接下来就是杀牛宰羊，置办年货，买新衣，购新帽，备齐“葱、姜、香”。全家人屋里屋外大扫除，扫掉一年的晦气。头要赶在二十七，“二十七，剃精细；二十八，剩復压”。贴对联是很讲究的，“二十八，贴年画”，大门、二门、屋门贴什么，墙上、树上贴什么，都是按规矩进行的。年前几天，人们忙着做各种各样的食品，先是蒸，落糖包、豆包、菜包、枣花馍，蒸出龙、风、谷仓、麦堆等花样；次是炸，炸油条、炸九子，炸“假玉”：有红著做的，有小米饭做的，有条做的，有豆子做的；后是色，主要是包子，子的花样很多，有素的，有肉的，有包硬币的，还有包桃的，吃到硬币的人是最有福气的。

经过这一番忙碌，终于到了除夕之夜，就是大年三十。一家人闲下来，国着火盆生在一起，开始年夜。从家事年景到天下大事，拉家常话人生，直热到小孩子犯国打胞。第二天鸡叫头遍就响起了炮声。大人们早早打开大门，叫做“开门进宝”各家父母再三喝咐小孩子不能乱问，不能多说话，凫得说出不吉利的话，这增添了一种庄重肃穆的气氛。早晨要先做好供品，端到列祖列宗面前，小孩子跟着大人一起跪下磕头。还要供奉天地全神，祈保一年到头全家平安。

大年初一，主要是向长辈拜年，除了自己的父母、祖父母之外，还有家族的近支远门，三爷家、四奶家、五叔家等等，小孩子们高兴的是可以得到压岁钱。刚过门的新媳妇要按照亲疏远近去认门，当然也免不了户户请吃，直吃得新娘子笑口难合。

初二到初四，是走亲成的时间。间女回娘家，外甥看舅舅，三乡五里，路上行人如织，穿梭往来。春节的身影还没走远，元宵节又飘着雪花赶到了。漫天飞舞的洁白雪花，伴着红艳的灯笼，红艳的对联，再加上儿童们花花绿绿的衣服，融合成一幅“农家喜庆图”。乡民们舞狮子、要龙灯、珠高跳、跑早船，游村串乡的小货郎叫卖着“吹糖人”“琉璃响”“猴上树”等，新年过后的一个大正月就这样踏着欢乐匆忙的脚步走去了，人们析盼来年会更好。

【1】写出下列词语的近义词。

准备——_______ 花样——_________

忙碌——________ 嘱咐——_________

【2】这篇短文是按照什么顺序写农家过年的习俗的？（ ）

A．时间顺序

B．逻辑顺序

C．事情的发展顺序

D．空间顺序

【3】选文中详写了春节期间______和_______这几天农家过年的情形，其他内容均为略写。这样详略安排的好处是_______________。

13、读下面的句子，然后回答问题。

黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个 瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

【1】上面的文字选自《祖父的园子》，《祖父的园子》出自《_________》一书，作者是_________

【2】从上面的句子中可以体会到作者表达的情感是：__________________

【3】用“愿意……就……”写一句意思明确、通顺的话。

愿意…就……___________________________

14、按课文内容填一填。

(1)离离 草，一岁一 。

(2) 二月天，拂堤杨柳醉 。

(3)要是你在野外迷了路，可千万别   ， 、   、 、

都是天然的指南针。

  眼又是 春到，全家 真 。

(5)名言“ 不立”“   诺必寡信”都告诉我们做人要诚实守信。

(6)月黑见 ，孤光一点 。

(7)《画杨桃》一文告诉我们从不同角度看问题，得到的结果也会

。

15、按要求写句子。

（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）

__________________

（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”（改为转述句）

_________________

（3）载入史册的合影   饱经风霜的脸   屏幕前的老师（选择一个短语，把你想到的用一段话写下来）

___________________

16、句子训练营。

1、狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。

缩写句子：_________________________________________________________

2、五壮士的英勇壮举令我们激动。

反问句：___________________________________________________________________

3、听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）

______________________________________________________________________

17、按要求完成句子。

(1)人们观赏着这千姿百态的琼枝玉树。(缩句)

________________________________________________________________________

(2)这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。(改成反问句)

________________________________________________________________________

(3)雾气淹没了树木。(改为“把”字句和“被”字句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

18、按要求改写句子。

(1)蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（把直接引语改为间接引语）

_______________

(2)秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）

_______________

(3)蔺相如的话传到廉颇的耳朵里。（缩句）

_______________

19、大风吹得树枝乱摆。(换一种说法,句子意思不变)

“把”字句: 。

“被”字句: 。

20、按要求完成句子练习。

（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）

_________________________________

（2）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

____________________________________________

21、习作。

一天晚上，我看到桌子上有颗草莓糖，顺手拿起来剥开糖纸放到了嘴里。啊！奇妙的事情发生了，我……我……我居然变成了……

要求：①根据上面提供的开头，展开合理的想象，续写一个探险故事，题目自拟；

②把遇到的困境、求生的方法写具体，写出心情的变化；

③做到格式正确，书写规范，不写错别字，不少于400字。