四川省泸州市龙马潭区2025年高考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、请你写出五个关于春天的四字成语。

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2、诗词名句填空。

（1）横眉冷对千夫指，__________________。

（2）子曰：“三军可夺帅也，_________________。 ”

（3）苏轼《题西林壁》中“________________，________________”一句告诉我们“当局者迷，旁观者清”。

（4）“__________________，__________________”这句诗常被人们用来称赞默默奉献、甘愿牺牲的老师。

3、读拼音,写词语。

　　王冕给qín(　　)家放牛时,也不dān(　　)误学习。雨后,他看见荷叶上水珠晶yíng(　　)透亮,荷花娇艳妩mèi(　　),萌生了画荷花的想法。后来,他成了画荷花的高手,挣了钱,孝敬母亲,用牛车zài(　　)着母亲到湖边欣赏荷花。

4、把下列生字的读音补充完整。

__ù k__ __ái sh__ d__ __ǒnɡ t__ __ōnɡ

宿 恐   柴   甚 躲   笼   烫   终

5、比一比，再组词。

油（________）   犹（________）   棕（________）   泥（________）

抽（________）   优（________）   踪（________）   呢（________）

6、品读     《枫桥夜泊》——凄凉愁闷

品读诗句，感悟作者的凄凉愁闷。

【1】《枫桥夜泊》中，作者围绕着“愁”字展开来写，先后出现的景物有_____、_____、_____、_____、_____、 _______、_____等。其中静态描写的诗句是“________，________”。

【2】诗句“__________，______”运用以动衬静的写法，凸显了秋夜的宁静。寓情于景，抒发了作者________的感情。

7、阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】“三万里河”指的是______，“五千仞岳”指的是______。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。

【2】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（_______）的修辞方法。（多选）

A．比喻   B．夸张 C．拟人   D．对偶

【3】后两句诗表达了作者怎样的思想感情？

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8、古诗阅读。

六月二十七日望湖楼醉书①

［宋］苏轼

黑云翻墨②未遮山，白雨③跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【注释】①醉书：喝醉酒时写下的作品。②翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。③白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。

【1】“白雨跳珠乱入船”的意思是______________

【2】这四句诗就像四幅画：“云、_____、_____、_____”四字，写出了夏日暴雨骤至又雨过天晴的特殊景象。

【3】诗的前两句巧用比喻，“_________” “_________”描绘云和雨的特点；“_________”和“________”又形成强烈的色彩对比。后两句中一个“_________”字突出天色由骤雨到晴朗的转变之快。

9、课外阅读。

好事情

早上，小尤拉醒了。他看看窗外，阳光明媚，天气很好。于是小尤拉也想要做点什么事情。

他坐下来，想：“假如我妹妹掉进水里，我就去救她！”

妹妹恰好走来了，央求说：“哥哥，跟我去玩呀！”

“走开，别扰乱我想事情！”尤拉不耐烦地说。

妹妹受了委屈，不高兴地走开了。

于是，尤拉又想：“假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们！”

奶奶恰好就在讲话了：“小尤拉乖乖，把碗碟收拾好。”

“你自己收拾吧，我没有工夫。”

奶奶摇摇头。尤拉又往下想：“假如哈巴狗掉到井里头，我就把它捞起来！”

哈巴狗恰好就来了。它摇摇尾巴：“给我喝点水吧，小主人！”

“A.________________________”哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑走了。

小尤拉想了又想，始终想不出有什么事情可做，就跑到妈妈那里说：“我能做点什么好事情呢？”

妈妈抚摸着尤拉的头，说：“带妹妹去玩玩，B.__________________，给哈巴狗喝些水。”

【1】联系上下文，补充短文内容，写在原文A、B两处的横线上。

【2】用“假如”写一句话。

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【3】小尤拉一心一意在想什么事情？

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【4】下面对短文主要内容的总结正确的是（　　）

A.批评了小尤拉不愿做好事的坏思想。

B.赞扬了小尤拉不懂就问，知错就改的好行为。

C.说明了做好事就是从点点滴滴的平凡小事做起的道理。

10、阅读短文，按要求作答各题。

爱吹嘘的猫

有这么一只猫，它总是把自己吹嘘得很了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它去捉老鼠，一不小心让老鼠跑掉了。它说：“我看它太瘦，就先放走它，等养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈打了一下。它挤出笑容，说：“我并不是想捉它——捉它还不容易？我只是用它的尾巴来洗洗脸。”

一次，它掉到泥坑里，浑身沾满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这方法治它们，最灵验不过了！”

后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们认为我遇到了危险吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉下去了。

“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”

最后没有同伴来救它，这只猫被淹死了。

【1】这篇短文的结构是（　　）

A.先分后总 B.先总后分

C.总分总 D.并列结构

【2】文中讲了猫的几个过失？（　　）

A.一个 B.两个 C.三个 D.四个

【3】“捉它还不容易？”这是（　　）

A.设问句 B.反问句 C.陈述句 D.疑问句

【4】“你们认为我遇到了危险吗？不，我在游泳……”这里的省略号表示（　　）

A.引文的省略 B.列举的省略

C.话没说完 D.静默或思考

【5】下列不符合文章内容的一项是（　　）

A.这只猫总是掩饰自己的过失。

B.这只猫不想捉鲤鱼。

C.这只猫太爱吹嘘了。

D.小伙伴们都不太喜欢这只猫。

【6】假设吹嘘猫掉进河里没有被淹死，当它从水里爬上岸时，它会对自己说些什么？

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【7】读了这则寓言故事，你明白了什么道理？

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11、课内阅读。

曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

【1】写出下面词语的反义词。

出来——( )       下沉——( )     重——( )

【2】表示曹冲称象先后顺序的词语是什么？

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【3】下面两句话哪句话更好？为什么？

①曹冲七岁。 ②曹冲才七岁。

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【4】你认为曹冲的办法好吗？为什么？

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12、阅读短文,完成练习。

麻雀

我家的阳台,简直就是麻雀的天堂。

每天我总是把大米或吃剩的米饭,放在盘子里,搁在阳台上,等麻雀来美美享用。对于麻雀,我有种特殊的感情,喜欢它轻巧的身子,喜欢它的叫声。

麻雀其实是最卑微最普通的一种鸟,不论在城市或是乡村,麻雀总三五成群的,在房前屋后,树丫枝头,飞来飞去,叽叽喳喳,一刻不得歇息。在北方,人们喜欢叫麻雀为“家巧儿”,多好听的名字哟,如同孩子的小名,叫起来那么亲切。

麻雀其实是一种有气节、刚毅的鸟。小时候逮住了麻雀,我有时就放在笼子里,但没有一只能存活三天。它们在笼子里,用自己的身体撞笼子,不吃不喝,力竭而死。麻雀是属于自然的,它只能野生,不稀罕笼子里的美食和那片狭小的天地。

有位作家说,世界上濒临灭绝的兽类或鸟类,都是因为它们的贵族血统,比如老虎,比如天鹅。而麻雀的确太朴实了,赭色甚至灰蒙蒙的羽毛,不会发出婉转悠扬的叫声,普通得人们懒得用正眼看它,匆匆忙碌的人们没有谁在意它们,而麻雀,却用自己的坚韧,活着,活得踏实。

麻雀终生守着一个城市或是一个乡村,不离弃它们的故土,不管燕来燕往,春去秋来,它们只是为着生存,为着繁衍后代,它们在城市或乡村,不浮躁,不失落,飞来飞去,周日劳顿,且快乐歌唱。

冬天的麻雀最是艰辛的,那时候,我总是在阳台上,扫开雪,多放些米粒,我知道,在冬天里麻雀是很难觅到食物的,在温暖的屋里,隔窗看着寒风中弱小的麻雀,我奢望着与它们交谈,我想和它们做朋友,甚至知己,不知不觉,自己仿佛变成了一只麻雀。

【1】第4自然段是围绕哪句话来写的?用“　　”画出来。

【2】仔细阅读第4、5自然段,麻雀身上有哪些优秀的品质?下列说法正确的一项是(　)。

A.有气节、刚毅、踏实 B.刚毅、小心、踏实

C.坚韧、踏实、乐观 D.刚毅、坚韧、小心

【3】仔细阅读第6自然段,判断下列说法是否正确,正确的打“√”。

(1)麻雀也喜欢生活在城市,农村的生活让它们厌倦。   (　　)

(2)麻雀虽然整日劳顿,但依旧很快乐。   (　　)

【4】短文的最后一个自然段抒发了作者怎样的思想感情?

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【5】你喜欢哪一种鸟?简单写一写自己喜欢的原因。

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13、阅读。

感恩的习惯

小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢您！”有时是：“姑姑，您辛苦了!”我问小侄儿：“千嘛送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。

第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄（bó báo）的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹，她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。

第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲的脖子撒（sā sǎ）娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路、我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。

感恩之习，不仅给我创造了生机，而且给我的女儿带来了希望。耳濡目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。

【1】给文中加点字用“√”选择正确的读音。

【2】从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。

A．耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受到影响。______

B．由于受到感染，思想和行为不知不觉地起了变化。______

【3】文中画线的句子意思是说（ ）

A．亲人之间，也不能理所当然地享受照料而不感恩。

B．亲人之间，可以安心地享受照料，不必感恩。

【4】用“ ”划出文中表示承上启下的一句话。

【5】用简要的语言概括短文的主要内容：__________________

【6】文中有一句“我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。”

（1）请问“我”为母亲创造了什么快乐？

（2）文中哪几句写出了母亲的快乐？请用“﹏﹏﹏”画下来。

【7】读了这篇短文，你一定有很多感想，请你联系实际简要写一写。

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14、阅读语段。

这是一只（非常 十分）漂亮又可爱的鸽子。它全身（穿着 披着）灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点（特别 特殊），灰褐色上罩着一层绿莹莹的（光泽 光芒），在太阳光的照射下，一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的标志。

（1）联系上下文，选择括号中恰当的词语。

（2）选词填空：漂亮 美丽；特别 特殊

①望儿山有一个（   ）的传说。

②小姑娘的裙子好（ ）呀！

③张刚是一个（ ）听话的孩子。

④这束鲜花有着（ ）的意义。

（3）作者是按照（ ）的顺序把鸽子的样子写清楚的。（把正确的序号填到括号里）

①嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。

②羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。

③翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。

④羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。

（4）这段话是围绕（   ）句话写的。

（5）将这段话分为两层。

（6）请选择第二层的层意。

①写鸽子的可爱。

②写鸽子的美丽。

③写鸽子的样子既美丽又可爱。

15、我会按要求写句子。

【1】小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。（缩句）

【2】孩子的身体像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里（缩句）

【3】冬天皂荚树落光了叶子。（把字句） 

【4】水手从河底捞上了铁牛。（被字句）

【5】我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句）

【6】特务很狡猾。（改为比喻句）

16、按要求完成句子练习。

1.没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。（改为双重否定句）

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2.巫婆背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。（缩句）

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3.大王的病已经深入骨髓。  扁鹊不再请求给大王医治。（用关联词语合并成一句话）

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17、“把”字句、“被”字句改写

1．森林爷爷战胜了妖魔。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

2．蚂蚁吃了一条大虫。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

3．黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

18、把下面的句子改为被字句。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上。

19、按要求改写句子。

（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)

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（2）秋天的雨，是一把钥匙。(缩句)

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20、改成陈述句。

你不是说中秋节放假了,阿爸就要回来了吗?

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21、成功习作

“双减”以后，我们的课余生活更丰富多彩了！回家可以读课外书、做家务、玩游戏……请写写自己课余生活中印象最深的一件事，把事情写清楚。

要求：1．书写工整，题目自拟；2．不出现真实的校名、人名。